對外漢語語法教學(xué)研究綜觀

對外漢語語法教學(xué)研究綜觀對外漢語語法教學(xué)研究綜觀

引言

語法是語言的基礎(chǔ)，它規(guī)范了一個語言的結(jié)構(gòu)和組織方式。對外漢語語法教學(xué)研究是指在對外漢語教學(xué)中，如何有效地傳授和教學(xué)語法知識。語法教學(xué)研究是對外漢語教學(xué)必不可少的一部分。本文將從語法教學(xué)研究的歷史發(fā)展、教學(xué)方法和研究現(xiàn)狀三個方面進(jìn)行綜述。

歷史發(fā)展

從上世紀(jì)60年代開始，中國對外漢語教學(xué)逐漸興起。在剛開始的時候，語法教學(xué)主要依靠傳統(tǒng)語法教材來進(jìn)行，注重語法規(guī)則的講授和記憶。然而，這種教學(xué)方法存在著教法單一、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、忽視實際應(yīng)用等問題。

隨著教學(xué)理論的不斷發(fā)展，語法教學(xué)也逐漸轉(zhuǎn)向了以交際語法為基礎(chǔ)的教學(xué)方法。這種方法注重語法規(guī)則的應(yīng)用和實踐，提倡學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語法。同時，為了提高教學(xué)效果，許多研究者開始借鑒認(rèn)知心理學(xué)的成果，將其應(yīng)用到語法教學(xué)中，通過運(yùn)用認(rèn)知策略和機(jī)構(gòu)化知識的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語法的效果。

教學(xué)方法

在對外漢語語法教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的水平和特點(diǎn)選擇不同的教學(xué)方法。以下是幾種常見的教學(xué)方法：

1.語法課堂教學(xué)法：這是最常見的教學(xué)方法之一，主要通過課堂講解、例句分析和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握語法規(guī)則。

2.語法游戲法：這種方法通過游戲化的方式進(jìn)行語法教學(xué)，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.情景教學(xué)法：這種方法通過模擬真實情境，讓學(xué)生在實際交際中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語法知識。

4.對比教學(xué)法：這種方法通過對比漢語和學(xué)生母語之間的語法差異，幫助學(xué)生理解和掌握漢語語法。

研究現(xiàn)狀

在對外漢語語法教學(xué)研究方面，國內(nèi)外都開展了大量的研究工作。這些研究涵蓋了語法教學(xué)的不同領(lǐng)域和問題，例如教學(xué)方法、教材編寫、學(xué)習(xí)策略等。

在教學(xué)方法方面，研究者主要關(guān)注如何設(shè)計合適的教學(xué)方法，以提升學(xué)生語法學(xué)習(xí)的效果。例如，一些研究者提出了基于任務(wù)型教學(xué)的語法教學(xué)方法，通過設(shè)計真實的交際任務(wù)，提高學(xué)生的語法運(yùn)用能力。

在教材編寫方面，研究者致力于開發(fā)適合不同學(xué)生群體的語法教材。他們通過分析學(xué)生的語法需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計并編寫了一系列符合學(xué)生實際需要的教材。

在學(xué)習(xí)策略方面，研究者提出了許多有關(guān)語法學(xué)習(xí)的有效策略。例如，精準(zhǔn)輸入、輸出練習(xí)、語法分析等策略被廣泛應(yīng)用于語法教學(xué)實踐中。

結(jié)論

通過對對外漢語語法教學(xué)研究的綜觀，可以看出其歷史發(fā)展、教學(xué)方法和研究現(xiàn)狀都在不斷進(jìn)步和改進(jìn)。語法教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的規(guī)則記憶轉(zhuǎn)向了實際應(yīng)用和交際目的，并結(jié)合了認(rèn)知心理學(xué)和其他領(lǐng)域的研究成果。未來，我們可以進(jìn)一步探索多元化的教學(xué)方法和策略，以提高對外漢語語法教學(xué)的效果和質(zhì)量。同時，需要加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教材編寫的研究，提供更好的教育資源和支持，促進(jìn)對外漢語語法教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新綜合國內(nèi)外對外漢語語法教學(xué)的研究現(xiàn)狀，我們可以得出結(jié)論：語法教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的規(guī)則記憶轉(zhuǎn)向了實際應(yīng)用和交際目的，并結(jié)合了認(rèn)知心理學(xué)和其他領(lǐng)域的研究成果。教學(xué)方法方面，任務(wù)型教學(xué)方法通過設(shè)計真實的交際任務(wù)提高學(xué)生的語法運(yùn)用能力。教材編寫方面，根據(jù)學(xué)生的語法需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計符合實際需要的教材。學(xué)習(xí)策略方面，精準(zhǔn)輸入、輸出練習(xí)、語法分析等策略被廣泛應(yīng)用