2018年秋滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章《聲音與環(huán)境》 新教學(xué)設(shè)計(jì)

2018年秋滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章：聲音與環(huán)境新教學(xué)設(shè)計(jì)引言聲音是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠?。我們無時(shí)無刻不被聲音所包圍，并且聲音對(duì)我們的健康和環(huán)境有著重要的影響。因此，在物理課程中，學(xué)生需要了解聲音的基本概念和特性，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的聽力以及對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的聲音的影響。教學(xué)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：-理解聲音是由物體振動(dòng)引起的，并且可以在空氣、液體和固體中傳播；-理解音的高低由聲音的頻率決定，音的強(qiáng)弱由聲音的振幅決定；-學(xué)會(huì)使用儀器測量聲音；-了解音量的計(jì)量單位和常見的聲音的分貝級(jí)別；-理解聲音對(duì)人體聽力和環(huán)境的影響。教學(xué)重點(diǎn)本章的教學(xué)重點(diǎn)如下：-聲音的產(chǎn)生和傳播-聲音的特性和特性-聲音的測量和計(jì)量單位-聲音對(duì)人體聽力和環(huán)境的影響教學(xué)準(zhǔn)備為了有一個(gè)良好的教學(xué)效果，教師應(yīng)該提前準(zhǔn)備以下物品：-教材教輔-電腦和投影儀-實(shí)驗(yàn)用的振動(dòng)器和弦線-音頻測量儀器教學(xué)過程1.聲音的產(chǎn)生和傳播引導(dǎo)學(xué)生思考聲音是如何產(chǎn)生的和如何傳播的，并引入聲音的基本概念。通過示例和實(shí)驗(yàn)展示聲音的產(chǎn)生和傳播過程，幫助學(xué)生更好地理解。使用電腦和投影儀展示一些常見的聲音的產(chǎn)生方式，如樂器演奏、聲波圖像等。2.聲音的特性和特性介紹聲音的特性，包括音調(diào)、音量和音色。引導(dǎo)學(xué)生思考不同頻率和振幅的聲音對(duì)人的聽覺和感知的影響。組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察。3.聲音的測量和計(jì)量單位介紹測量聲音的方法和儀器，如音頻計(jì)量儀器。引導(dǎo)學(xué)生使用音頻計(jì)量儀器測量聲音的強(qiáng)度，并討論結(jié)果。同時(shí)，讓學(xué)生了解聲音的計(jì)量單位-分貝。4.聲音對(duì)人體聽力和環(huán)境的影響討論聲音對(duì)人體聽力的影響，包括長時(shí)間暴露在高強(qiáng)度聲音下會(huì)引起聽力損傷。引導(dǎo)學(xué)生思考并討論噪音對(duì)環(huán)境的影響，如影響居民的休息、學(xué)習(xí)和工作。拓展活動(dòng)為了加深學(xué)生對(duì)本章的理解，可以組織以下拓展活動(dòng)：-邀請(qǐng)專業(yè)人士來進(jìn)行現(xiàn)場講解和分享相關(guān)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。-制定小組項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)特定的環(huán)境，研究該環(huán)境中的噪音水平，并提出改進(jìn)噪音問題的解決方案。結(jié)論通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性和特征以及聲音對(duì)人體聽力和環(huán)境的影響有更深入的了解。同時(shí)，他們還將學(xué)會(huì)使用儀器測量聲音，并了解聲音的計(jì)量單位和常見的聲音分貝