中班美術(shù)版畫教案：十個(gè)太陽教案及反思

教案系列中班美術(shù)版畫教案：十個(gè)太陽教案及反思中班美術(shù)活動(dòng)十個(gè)太陽教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，要點(diǎn)提示等內(nèi)容，能依據(jù)故事情節(jié)大膽想象，表現(xiàn)出不同外形、大小和顏色的一組太陽。連續(xù)學(xué)習(xí)用重疊的方法表現(xiàn)多個(gè)物體的前后關(guān)系。適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班美術(shù)版畫十個(gè)太陽教案吧。幼兒園中班美術(shù)版畫教案：十個(gè)太陽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)故事情節(jié)大膽想象，表現(xiàn)出不同外形、大小和顏色的一組太陽。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)用重疊的方法表現(xiàn)多個(gè)物體的前后關(guān)系。

3、體驗(yàn)想象、制造帶來的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒有繪畫太陽的閱歷。

2、老師依據(jù)資料文件資料自編《十個(gè)太陽》的故事。

3、水粉筆，水粉顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布等。

活動(dòng)過程：

1、老師敘述《十個(gè)太陽》的故事，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事進(jìn)行想象和表達(dá)。

●老師在為幼兒敘述這個(gè)故事的時(shí)候，盡可能運(yùn)用生動(dòng)、夸張的語言進(jìn)行引導(dǎo)，吸引幼兒對故事情節(jié)、故事角色的關(guān)注。這樣幼兒在創(chuàng)作的時(shí)候就會(huì)有更大的激情進(jìn)行表現(xiàn)。

(1)老師有感情地?cái)⑹鍪畟€(gè)太陽的故事。

(2)老師：你覺得故事中的太陽會(huì)是什么樣的？可以用什么外形來表現(xiàn)？太陽的光線會(huì)是什么樣的呢？可以用什么線條表現(xiàn)？這些太陽會(huì)是什么顏色的？五顏六色的太陽怎么表現(xiàn)呢？

2、引導(dǎo)幼兒理解并表現(xiàn)太陽的前后關(guān)系。

老師：十個(gè)太陽這么多，我們的畫紙這么小，怎么才能畫得又多又大呢？（重疊）怎么表現(xiàn)重疊的物體？（老師用語言和手勢關(guān)懷幼兒理解）

3、幼兒創(chuàng)作粉印版畫《十個(gè)太陽》，老師巡回指導(dǎo)。

(1)重點(diǎn)：表現(xiàn)不同造型和顏色的太陽。

(2)難點(diǎn)：物體的前后關(guān)系。

要點(diǎn)提示：

假如幼兒在一張畫紙上同時(shí)表現(xiàn)十個(gè)太陽有困難，老師可以適當(dāng)降低要求，如少表現(xiàn)幾個(gè)太陽，重點(diǎn)關(guān)懷幼兒用遮擋的方法表現(xiàn)多個(gè)太陽。

4、呈現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和溝通。

老師：你是怎么把十個(gè)太陽都畫在一張紙上的？

教學(xué)資料文件資料：

[故事]

十個(gè)太陽

很久很久以前，天空中原來有十個(gè)太陽。十個(gè)太陽每天一換，輪番穿越天空，給大地萬物帶去光明和熱量。

那時(shí)候，人們在大地上生活得特殊幸福和諧。人和動(dòng)物像鄰居和伴侶那樣生活在一起，彼此坦誠相見，相互敬重對方。人們感恩于太陽給他們帶來了時(shí)辰、光明和歡快。

可是有一天，這十個(gè)太陽想一起周游天空。于是，當(dāng)黎明來臨時(shí)，十個(gè)太陽一起跑出來玩，這下子，大地上的萬物可就遭殃了。十個(gè)太陽像十個(gè)火球，他們一起釋放的熱量烤焦了大地。

森林著火啦，燒成了灰燼，燒死了許多動(dòng)物。那些在大火中沒有被燒死的動(dòng)物流竄于人群之中，發(fā)瘋似的查找食物。

有個(gè)年輕英俊的英雄叫做后羿，他是個(gè)神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他看到人們生活在苦難中，就決心關(guān)懷人們脫離苦海，射掉了那多余