“男生、女生”主題班會教案教案及反思

教案系列“男生、女生”主題班會教案教案及反思此班會在2021年市首屆班主任基本功競賽中獲獎并在總結(jié)表彰會上觀摩。

班級呈現(xiàn)（屏幕上班級照片回顧）

預(yù)鈴響：男生唱“對面的女孩看過來”；女生打節(jié)拍

歌聲畢，屏幕上顯示男女生一座時候的照片?！澳猩?、女生”

老師的話：

同學們，大家好。從你們的歌聲中，我可以看出來，你們對我們今日的話題肯定是特殊的感愛好。是啊，在我們美麗的校內(nèi)中，男生和女生是兩大永恒的主題。男女同學的相互交往構(gòu)成了校內(nèi)內(nèi)一道亮麗的風景。如今，早已不再是“男女授授不親”的年月了。不論是老師還是家長對男女同學的交往也有了一些新的熟悉。然而，同學之間，特殊是異性同學之間應(yīng)當怎樣相處，怎樣把握好男女同學正常交往的尺度，這照舊是老師擔憂，家長防備的問題。面對外界的種種傳聞，想一想我們初來二高中時的困惑，在我們男女同學已經(jīng)相處了一年多的今日，讓我們坐在這里，放快樂扉，敘述我們班的故事。

先請看我們同學演的現(xiàn)場劇“同桌的你”（上半場）

《同桌的你》

男1：“大家寧靜一下，我有重大新聞發(fā)表！”（奇妙興奮地）

女1：嚷什么呀！都快上課了，真煩人?。ㄐ÷曔豆?，不興奮）

男2：（拍男的肩）“啥事快說吧！別賣關(guān)子了！”

（大家都挺感愛好的圍過來，除了一兩個女生在看書）

男1：（奇妙地）靠近點兒！我剛才聽說咱班要換座了！

女2：（不屑一顧地）誰不知道！這還用你說，哪個學期不換座？

男1：（傲慢地）不知道了吧，這學期男生跟女生一座

大家：“不會吧，怎么可能？！”

“你聽錯了吧”

“這也太離譜了，別瞎說！”

（七嘴八舌的時候，老師抱書，拿單走進）

（大家散，回座）

老師：（把單放在桌上）“大家來看一下，這是本學期的座次表，整理東西，把座換了！一會兒照常上課，第一節(jié)數(shù)學”

（老師下，同學圍上，看座次表，談?wù)摷娂?，亂）

女3：啊？真的呀?。@異轉(zhuǎn)無望），那怎么坐呀？！多不便利呀?。ú慌d奮，回座）

男3：真新穎！上高中還跟女生一座！

（一看，我的媽呀！我怎么跟她一座？！完了，完了，人家可是百人榜第一！）

（大家不情愿地整理東西，跟同桌依依不舍的告辭）

（漸漸地換座；各種狀態(tài)）

女2：立“楚河漢界”

老師的話：

小翮同學，請暫停。你們演的是咱們班的故事么？在高一的時候。我是實行了男女生一桌。這在班級起了不小的風波。記得當時我說：任何同學，任何家長，不得以任何理由向我提出任何要求，不過現(xiàn)在。我到真想聽聽你們當時的想法.

同學1：

其實剛開頭我認為這是對我們男生的不信任，怕我們說話太厲害。后來成果上去了才覺得是為了我們好！

同學2：

我一開頭就認為挺好的，因為我自控力量很差。以前和男生一座時?？偨o班級帶來不少麻煩。尤其是對校長一呼即來的本領(lǐng)更使老師刮目相看，和男生一座唯一讓我感到欣慰的是老師對我挺信任的。每當她遇見不解問題，就會找我為她急躁講解，當然了作為同學的我，每次就她提出的“我為什么說話”的問題作具體講解，換了和女生一座就沒那么任憑了，因為要留意點男子漢形象么？

同學3：

覺得挺別扭，有什么隱秘或不歡樂的事也未能和同桌說了，而且還得在適當?shù)臅r候“淑女”點，但已經(jīng)分完座了。也就將就著作唄。

同學4：

其實，我不情愿跟女生一座，因為女生都挺嬌氣。挺當心眼兒的，什么事斤斤計較，在一起也沒有什么共同語言，行動有點不自由。

同學5：

我覺得跟男生一座也不是什么壞事。男生大大咧咧的。不拘小節(jié)，不會因為一點小事生氣。而且基本上他們都很幽默，跟他們一座不會無聊。

老師的話：

看來你們的想法還真的不少呢。其實當時分座。的確象有的男生所說對你們男生有點不信任。還有就是從心理學的角度來看。你們這個年齡簡單造成或產(chǎn)生?！爱愋韵辔钡默F(xiàn)象。人們常說“距離造成或產(chǎn)生美”假如我讓你們沒有距離。那么美不就沒有了么？從我們班的具體狀況看。女生特殊的文靜。男生特殊的活躍。所以男女生一座。有點想法。也很自然。那么在你們同桌的過程中造成或產(chǎn)生過沖突么？是如何解決的？

同學1：

我覺得我和同桌主要的沖突就是由于我可愛的球鞋和我那讓人回味的男人味，因為我每次踢完球回到座位，她就說：“這味兒?！敝劣跊_突的解決，因為我們之間的沖突從沒激化過，那么也就談不上解決。其實我覺得她挺關(guān)懷我的。

同學2：

我和同桌之間也有沖突，因為男生性格都是挺不拘小節(jié)的，比如說他總把書放在我桌子上，或者把踢完的球鞋放在我們中間，雖然說是無意的，但女生有時是很計較這些的。至于解決的方法只有一個字：忍，在一再提示卻毫無作用的前提下，只好忍了，就當熬煉胸襟了吧！

同學3：

有沖突?？床粦T的話她就激孬看小說，一個星期誰也不向誰說話。找一幫女生批斗我，談和我，全都叫我向她賠禮賠禮。（后來呢？）“濤聲照舊”了！

同學4：

我們之間沒有什么沖突。因為我的同桌好像是一個淑女中的淑女。就別說吵架了，平常連大聲說話的時候都沒有。就算是吵起架來，我想她也會很謙讓的，因為她是個淑女嘛！

同學5：

造成或產(chǎn)生過。沖突正經(jīng)還不少呢！他成天來回折騰，一天不帶狡猾的。后來，漸漸的，才發(fā)覺他也有不少優(yōu)點，比如說樂于助人，布滿活力，也挺好的。至于如何解決沖突，時間長了也就習慣了。

同學6：

我們之間存在著沖突.但是過了一段時間.我們彼此都不那么斤斤計較了，而是把話都說出來.聽聽想法.說實在的，我有時候是很看不慣她，但是過后認真想想，人家能看慣你嗎？所以我認為最好的解決方法就是大家都能夠相互體諒體諒。至于解決沖突，這事兒還挺逗的。