2018年秋九年級物理學案（畢節(jié)）：第13章 　內(nèi)能復習

2018年秋九年級物理學案（畢節(jié)）：第13章內(nèi)能復習一、知識點回顧1.內(nèi)能的概念內(nèi)能是物體微觀粒子的熱運動能與其勢能的總和，用符號U表示。內(nèi)能是一個物體熱平衡狀態(tài)的重要參數(shù)。2.內(nèi)能的傳遞內(nèi)能可以通過傳熱方式傳遞，主要有傳導、傳輸和輻射三種方式。(1)傳導傳導是指物質(zhì)內(nèi)部不同部分的能量通過物質(zhì)的直接接觸傳遞。導熱系數(shù)決定了傳導的快慢。(2)傳輸傳輸是指熱量通過流體的對流傳遞。對流的速度、流體的性質(zhì)和溫度差決定了熱量傳輸?shù)目炻?3)輻射輻射是指熱量通過電磁波的輻射傳遞。輻射的強度取決于物體的溫度和表面特性。3.熱容和比熱容熱容(C)是物體在單位溫度變化下吸收或放出的熱量，單位是焦/攝氏度。比熱容(c)是單位質(zhì)量的物質(zhì)在單位溫度變化下吸收或放出的熱量，單位是焦/千克·攝氏度。熱容和比熱容的關系為：C=mc，其中m為物體的質(zhì)量，c為物體的比熱容。二、解題方法回顧計算物體的內(nèi)能傳遞可以利用內(nèi)能傳遞的公式Q=mcΔθ，其中Q為傳遞的熱量，m為物體的質(zhì)量，c為物體的比熱容，Δθ為溫度變化。計算物體的熱平衡溫度當兩個物體達到熱平衡時，它們的內(nèi)能相等，可以根據(jù)內(nèi)能的公式U=mcθ來計算物體的熱平衡溫度。三、案例分析案例一：傳熱計算某物體質(zhì)量為2kg，其比熱容為4000焦/千克·攝氏度。某天，這個物體的溫度從20℃變?yōu)?0℃，請計算傳遞給物體的熱量。解題過程：根據(jù)內(nèi)能傳遞的公式Q=mcΔθ，代入已知值可得：Q=2kg×4000焦/千克·攝氏度×(50℃-20℃)=2×4000×30=240000焦所以，傳遞給物體的熱量為240000焦。案例二：熱平衡溫度計算甲物體質(zhì)量為1.5kg，乙物體質(zhì)量為3kg，甲的初始溫度為80℃，乙的初始溫度為20℃。當它們達到熱平衡時，計算它們的熱平衡溫度。解題過程：設甲物體的熱平衡溫度為θ℃，根據(jù)內(nèi)能的公式U=mcθ，代入已知值可得：1.5kg×c×80℃=3kg×c×(θ-20℃)化簡方程可得：1.5×c×80=3×c×θ-3×c×20240c=3cθ-60c300c=3cθθ=100℃所以，它們的熱平衡溫度為100℃。四、總結(jié)通過本次學習，我們回顧了內(nèi)能的概念、內(nèi)能的傳遞方式、熱容和比熱容的關系，并通過解題的方式鞏固了相關知識點。在解題過程中，我們需要靈活應用內(nèi)能傳遞和熱平衡溫度的公式，注意單位的轉(zhuǎn)換和消除。同時，我們也要注意思維的靈活性，靈活運用已學知識解決具體問題。物理學是一門實踐性和思維性都很強的科學，通過反復的練習和實際應用