大班科學教案：水中的發(fā)現(xiàn)教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列大班科學教案：水中的發(fā)覺教案及反思大班科學活動水中的發(fā)覺教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，利用幼兒園玩水池為幼兒供應玩水的機會，感知水的特點，鞏固對水的熟悉。引導幼兒用各種資料文件資料投放水中玩耍，感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學水中的發(fā)覺教案吧。幼兒園大班科學教案：水中的發(fā)覺

活動目標

1、利用幼兒園玩水池為幼兒供應玩水的機會，感知水的特點，鞏固對水的熟悉。

2、引導幼兒用各種資料文件資料投放水中玩耍，感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象。

3、培育幼兒觀看、比較、歸納的力量。

活動預備

1、課件：可以吸水的

2、塑料制品，木制品，紙制品，泡沫制品，小石塊等。

3、大水盆若干。

活動過程

一、感覺嬉戲

1、鼓舞幼兒到水盆里玩水

2、嘗試

-試試用雙手捧水；

-體會把手掌平放在水中與手指插入水中的不同感覺；

3、發(fā)覺

-能觀看水中的小手，是因為水透亮?????、無色，捧著的水一會兒沒有了，是因為水會流淌等等；

-把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大。

二、聽覺嬉戲

1、請幼兒將塑料制品一一投入水中。

2、試一試

（1）聽一聽、比一比不同資料文件資料投入水中聲音的大小.

（2）聽一聽、比一比不同資料文件資料從高處、低處投入水中聲音的大小。

（3）得出結(jié)論：從高處將資料文件資料投入水中比低處將資料文件資料投入水中聲音大，

重的資料文件資料投入水中比輕的資料文件資料投入水中聲音大。

三、觀看、比較、歸納嬉戲。

1、觀看不同資料文件資料投入水中的沉出現(xiàn)象

比較資料文件資料的輕、重、厚、薄

2、感知資料文件資料的輕、重、厚、薄和“沉”、“浮”的關(guān)系

歸納那類資料文件資料會沉于水中，那類資料文件資料會浮于水中。

四、觸覺嬉戲

1、用手觸摸、感知那些資料文件資料吸水，那些資料文件資料不吸水。

2、哪些資料文件資料遇水會爛，那些資料文件資料遇水完好如初。

五、整理整理資料文件資料。

請幼兒把水中的全部資料文件資料收集在塑料袋里，使水中無雜物。對幼兒進行環(huán)保訓練一一

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