陜西省西安市高新一小小學(xué)語文五年級上冊期末試卷(含答案)

陜西省西安市高新一小小學(xué)語文五年級上冊期末試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。àimù

fǔchōng

fángài

xīnkuàngshényí

shājūn

kùshǔ

shèngshuāi

yìngjiēbùxiá

2．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．海面上風(fēng)平浪靜，一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。B．這人神機妙算，陰險狡詐，但終究逃不過法律的制裁。C．爺爺在河邊一邊垂釣，一邊欣賞風(fēng)景，真是悠然自得。D．十三四歲的女孩正值豆蔻年華，渾身上下洋溢著朝氣。3．請在下列詩、句的理解中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“村莊兒女各當(dāng)家”中的“兒女”指的是成年男女，不是指小孩子。B．“遺民淚盡胡塵里”表現(xiàn)百姓企盼朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望。C．“其人弗能應(yīng)也”這里的“弗能應(yīng)”是楚人在用沉默表達(dá)自己的不滿。D．“人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。4．選出對句子修辭方法分析不正確的一項是（

）A．坐著躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏（排比）B．柳樹的枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。（擬人）C．你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？（反問）D．這件事，聽起來好似很輕松，其實不然。（比喻）5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項重要的任務(wù)。B．在語文老師的指導(dǎo)和幫助下，是她的作文水平提高很大。C．同學(xué)們把門窗擦得干干凈凈，整整齊齊。D．同學(xué)們用敬佩的目光注視著這個見義勇為的英雄。6．課堂演講。（1）上面四幅圖分別出自中國古典名著《__________》《_________》《_________》《_________》班上很多同學(xué)對古典名著感興趣，今天的課堂演講請你選取其中一本書，向同學(xué)們作好書推薦。注意要有稱呼、有條理，能調(diào)動同學(xué)們的閱讀熱情。不少于80字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根據(jù)積累填空。（1）尋美：在郭沫若眼里，白鷺美在_________________，_________________，一切都很適宜；在清少納言的筆下，春天最美是_________________，夏天最美是_________________，秋天最美是_________________，冬天最美是_________________。（2）悟道：讀書的學(xué)問可真不少，朱熹用“____________________________？____________________________”告訴我們讀書要時時補充新知識；“三到之中，心到最急”，因為“_________，_____________________？”閱讀短文，完成練習(xí)。【背景資料】《九成宮醴泉銘》是歐陽詢晚年所寫書法，渾厚沉勁，意態(tài)飽滿。寫撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢。寫彎鉤用轉(zhuǎn)法，曲圓較長，適成全字有力的支撐。這些表現(xiàn)了溶隸于楷的特點，正如郭尚先所評：“《醴泉銘》高華渾樸，體方筆圓，此漢之分隸、魏晉之楷合并醞釀而成者。”因此千余年來，此碑成為人們臨習(xí)楷書的范本。11、資料中“醞釀”的意思是（

）A．造酒發(fā)酵的過程B．喻指事情逐漸達(dá)到成熟的過程C．蜜蜂釀蜜12、上圖是歐陽詢（

）的代表作。A．篆書 B．隸書 C．楷書 D．草書13、下面不屬于歐陽詢書法特點的是（

）A．意態(tài)飽滿 B．行云流水 C．筆力剛勁 D．圓融流暢14、讀資料中兩處畫線句，說說歐陽詢?yōu)槭裁磿蔀闀ù蠹?？_____________________________文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之日：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛉眨骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。15、聯(lián)系上下文，詞語理解不正確的一項是（

）A．“鬻”在文中的意思是“賣”。 B．“陷”的意思是“刺破”。C．“弗能”的意思是“不能”。 D．“夫”在文中指“夫人”。16、文中“其人弗能應(yīng)也”的原因是（

）A．因為賣矛和盾的人不想和眾人說話。B．因為賣矛和盾的人發(fā)現(xiàn)自己前后的說法是有沖突的。C．因為賣矛和盾的人能合理地說出矛和盾的功力。D．因為矛是無堅不摧，而盾是牢不可破。17、對句子“楚人有鬻盾與矛者?！崩首x正確的一項是（

）A．楚人/有/鬻盾與矛者。 B．楚/人有鬻/盾與矛者。C．楚人有/鬻盾/與矛者。 D．楚人/有鬻/盾與矛者。18、下列對這則寓言的理解及感悟正確的一項是（

）A．寓言告訴人們生活中不能有矛和盾同時存在。B．寓言告訴人們說話做事要前后相符。C．寓言告訴我們說話做事情要見機行事。D．寓言告訴我們不要同時賣矛和盾。閱讀短文，完成練習(xí)。小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的、涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔（bènbēn）騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪茫∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色，太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”“不全對?！备赣H細(xì)致地解釋，“血（xiěxuè）也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪海ɡЩ?/p>

疑惑）了起來。父親再作耐心地解釋：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所（感悟

領(lǐng)悟）。以后，雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色、大地的黃色、作物的綠色，但小群卻對同光和熱有關(guān)聯(lián)的紅色情有獨鐘。漸漸地，小群覺得世界不是陌生黑暗的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮！”小群回家便對父親喊：“爸爸我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群…那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼晴呢？然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……就在這一剎（shàchà）那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地（禱告

祈禱），“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”19、給短文加一個合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。20、用“\”劃掉括號內(nèi)錯誤的拼音、詞語選項。21、理解分析。對文中父親錯買書包這一情節(jié)，可以有兩種不同的理解：一、父親事先知道買的是綠書包，二、父親事先不知道買的是綠書包。你同意哪種理解？請根據(jù)文章簡要說明理由。___________________22、聯(lián)系上下文，說說下列句子的含義。（1）他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。_____________________（2）我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上。______________________23、父愛無聲，卻一直都在！同學(xué)們，你在生活中一定感受過來自父親的愛，請你寫一寫父愛深深的事例。______________________24．習(xí)作。你的心愛之物是什么呢？是海灘上拾到的貝殼，還是一本精美的畫冊，是親手制作的手工，還是一件有意義的禮物……以《我的心愛之物》為題完成習(xí)作。要求：（1）寫寫它的樣子，你怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。（2）圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。（3）字?jǐn)?shù)不少于300字?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“慕、礙、菌、酷、暑、盛、衰、接、暇”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B這道題考查學(xué)生對成語的理解和掌握能力，學(xué)生要根據(jù)給出的語境，在結(jié)合成語的意思是否相符，注意成語的性質(zhì)。A風(fēng)平浪靜：意思是指沒有風(fēng)浪。比喻平靜無事。適合帆船航行。B神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略，跟陰險狡詐不搭配。C悠然自得：形容悠閑而舒適。適用于爺爺?shù)拇贯?。D豆蔻年華：指女子十三四歲時，和十三四歲相符。所以選B。3．C解析：C本題考查詩詞名句理解。A項，題目敘述正確?！按迩f兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。B項，題目敘述正確?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，這兩句寫淪陷區(qū)的百姓熱切盼望恢復(fù)之情景。淪陷區(qū)的百姓在金人的鐵蹄下痛苦呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國的懷抱啊，然而年年盼望王師北伐，年年都注定失望。C項，題目敘述錯誤?！案ツ軕?yīng)也”就是不能應(yīng)答，不能回答了的意思。因為他揚言他的矛能穿透所有盾,而盾又能擋住所有矛，自相矛盾不合情理，所以當(dāng)人們問他時，他什么也答不上來，并不是在用沉默表達(dá)自己的不滿。D項，題目敘述正確?！叭巳硕紣圩约汗枢l(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。4．D解析：D【詳解】本題考查修辭的辨析，注意結(jié)合不同修辭的特點進行分析。A選項中，“打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”是動賓短語的排比，正確。B選項中，“懶得動”“無精打采地低垂著”把柳樹人格化，所以是擬人修辭，正確。C選項中，疑問的語氣表達(dá)了更加強烈的肯定色彩，因此是反問修辭，正確。D選項中，根據(jù)比喻修辭的判斷標(biāo)準(zhǔn)可知該句并沒有用比喻修辭，事情聽起來輕松，沒有本體和喻體，故D錯誤。5．D解析：D【詳解】本題考查的知識點為病句修改。A．“培養(yǎng)”和“文化水平”搭配不當(dāng)。B．應(yīng)該去掉“是”。C．“門窗”和“整整齊齊”搭配不當(dāng)。6．

西游記

三國演義

紅樓夢

水滸傳

《西游記》是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難(連同唐僧出生到取經(jīng)前的磨難共九九八十一難)，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。本題考查對我國古典四大名著中作者、人物形象、情節(jié)的把握、辨析。對故事中的重點人物，我們要了解他們的外貌特征、性格特征等。上面四幅圖分別出自中國古典名著《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》。同時考查學(xué)生的口語表達(dá)能力，要求學(xué)生結(jié)合自己的閱讀，向同學(xué)們推薦一本值得閱讀的好書，充分闡明推薦的理由并和同學(xué)分享閱讀的感受與收獲?！昂脮扑]”時，應(yīng)選擇自己熟悉的或感興趣的書，明晰整本書的人物特點、主要事件，找到最令自己欣賞的的地方，明確自身推薦的理由，才會使自己的推薦富有個性和新意，也才會給讀書帶來“想閱讀”的感受。如：《西游記》是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難(連同唐僧出生到取經(jīng)前的磨難共九九八十一難)，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。7．

色素的配合

身段的大小

黎明

夜晚

黃昏

早晨

問渠那得清如許

唯有源頭活水來

心既到矣

眼口豈不到乎【詳解】本題考查對古詩和古文及課文內(nèi)容的識記與理解。（1）學(xué)習(xí)《白鷺》一文后我們知道，在郭沫若眼里，白鷺美在色素的配合，身段的大小，-切都很適宜。學(xué)習(xí)《四季之美》一文后我們知道，在清少納言的筆下，春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨。(2)“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”出自朱熹的《觀書有感》，意思是：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水，告訴我們讀書要時時補充新知識。宋代朱熹的《讀書有三到》一文中說:“三到之中，心到最急”，因為“心既到矣，眼口豈不到乎?B解析：11、B12、C13、B14、博采眾長，自成一家?！窘馕觥?1、本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。醞釀：本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻使事物達(dá)到成熟的各種準(zhǔn)備活動。結(jié)合語境可知，應(yīng)選B。12、此題考查書法字體的掌握。觀察題干所給的《九成宮醴泉銘》選帖，可見該作品充分體現(xiàn)了歐陽詢的書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、圓潤中見秀勁的特點，是楷體。13、此題考查對文章內(nèi)容的理解和對書法常識的了解。從“渾厚沉勁，意態(tài)飽滿”“寫撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢”“適成全字有力的支撐”“體方筆圓”可知歐陽詢書法特點：意態(tài)飽滿、體方筆圓、筆力剛勁、圓融流暢。行云流水是行書的特點。14、本題考查句子的理解。由“溶隸于楷”“此漢之分隸、魏晉之楷合并醞釀而成者。”可知，歐陽修的書法融入了漢之分隸、魏晉之楷然后形成自己獨特的風(fēng)格，故歐陽詢成為書法大家是博采眾長，自成一家。D解析：15、D16、B17、A18、B【解析】15、本題考查字詞解釋。楚人有鬻盾與矛者。意思：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。鬻：賣。物莫能陷也。意思：沒有什么東西能夠穿透它。陷：刺破。其人弗能應(yīng)也。意思：那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。弗能：不能。夫不可陷之盾與無不陷之矛。意思：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛。夫：用在句首，引起議論。16、本題考查內(nèi)容理解。因為自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。17、本題考查朗讀句子。學(xué)生可根據(jù)句子的意思進行朗讀節(jié)奏劃分。楚人有鬻盾與矛者。意思：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。正確的朗讀劃分：楚人/有/鬻盾與矛者。18、本題考查主旨概括。自相矛盾告訴我們的道理是：說話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要自行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。【點睛】譯文：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟约旱拿?，說：“我的矛鋒利極了，任何堅固的東西都穿得透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結(jié)果會怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。19、明亮的眼睛20、bēn

xuè

疑惑

感悟

chà禱告21、第一種。父親知道書包是綠色的，因此他覺得對不起孩子。22、

說明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充滿了愛。

對于一個盲人，對生活的熱愛和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。23、我學(xué)騎自行車，爸爸每天彎著腰給我扶著自行車，讓我學(xué)騎車?！窘馕觥?9、本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。從文中第一段“小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子”，最后一段“我會長出一雙明亮的眼睛”可知小群是一位雙面失明的孩子，在文章的最后點題“明亮的眼睛”，因此題目可為明亮的眼睛；本文全篇講解“父親”是如何教小群認(rèn)識世界的顏色，“父親”的耐心和溫暖的舉動感到著小群，因此題目也可是“父親”。20、本題考查學(xué)生對字音、詞語的辨析?！氨肌笔且粋€多音字，可以讀作“bèn”，意思為投奔、朝、為某事奔走，也可讀作“bēn”，意思為奔走、緊趕、奔逃，但在文中的詞語是浩蕩奔騰，形容廣闊或壯大，也指水勢大。因此讀作“bēn”?！把笔且粋€多音字，讀作“xiě”時，一般用于口語，“血淋淋”，讀作“xuè”時，運用范圍較廣，比如“血緣、血液、血氣方剛”等，也可以表示血的顏色，文中是表達(dá)血是紅色的，因此讀音為“xuè”?！袄Щ蟆笔歉械揭苫?，不知道怎么辦才好；“疑惑”是心里不明白，不理解。聯(lián)系文中“小群”心里不知道血液的紅和太陽的紅的區(qū)別，“父親”給她作解釋，因此選用“疑惑”?！案形颉笔鞘艿礁械蕉I(lǐng)悟；“領(lǐng)悟”是對事物有所了解和認(rèn)識。聯(lián)系文中，“經(jīng)過這樣的循循善誘”可知是“父親”在耐心教導(dǎo)小群，讓小群慢慢地對事物有所了解和認(rèn)識，因此選用“領(lǐng)悟”?！皠x”是一個多音字，讀作“shà”時，表示止住，讀作“chà”時，表示佛教的寺廟?！耙粍x那”是梵語的音譯，古印度最小的時間單位，因此讀作“一剎（chà）那”“禱告”是主動和超自然力量溝通來贊美、祈求、懺悔或者僅僅表達(dá)自己的思想或愿望?！捌矶\”是一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望，也指求神降福免禍的迷信行動。聯(lián)系文中，是小群在祈求自己會長出一雙明亮的眼睛，因此選用“禱告”。21、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀文章，文中第五段“爸爸對不起你，，小群，那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包了，所以綠的也買下了”可知，父親是事先知道買的是綠書包，他對小群撒謊了。因此覺得很對不起小群。22、本題考查學(xué)生對文中句子含義的理解。（1）這句話出現(xiàn)在文中第一段“他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛”，這句話為下文父親耐心、循循善誘地教導(dǎo)小群起了鋪墊的作用。讓讀者感受到父親的教育和存在對小群有著重要的意義。（2）這句話出現(xiàn)在文中最后一段“我會長出一雙明亮的眼睛，就在我的心上?！边@句話是本文的中心句，在末尾點題，小群在父親離開后，小群秉承著父親對生活的熱愛和勇氣，就好比一雙明亮的眼睛，繼續(xù)生活。23、本題為開放題，考查學(xué)生的表達(dá)能力。可以寫出在日常生活中你感受到的父愛，比如耐心地陪伴你學(xué)習(xí)自行車，或是在你生病時焦急地送你去醫(yī)院，亦或是在你遇到困難、阻礙時的陪伴、開導(dǎo)都可以，寫的時候注意句式，不要出現(xiàn)語病。24．范文

我的心愛之物

在這