七年級語文試題-鄂教版七年級語文上冊《獵狐》同步試題

Word七年級語文試題-鄂教版七年級語文上冊《獵狐》同步試題

一.雙基測評

1.下面加點的字注音全對的一組是（）

A.料峭（qiào）破綻（dìng）

膽魄（pò）慍怒（yùn）

B.訕笑（shàn）玷污（diàn）

囫圇（hú）戰(zhàn)栗（lì）

C.溫馨（xīn）攆走（liǎn）

齜牙（zī）心扉（fēi）

D.恫嚇（dòng）悚然（sǒng）

步履（fù）門拴（shuān）

2.下面詞語書寫完全正確的一組是（）

A.貪婪籬笆躡手躡腳挺而走險

B.慍怒崇尚步履蹣跚瑟瑟發(fā)抖

C.糯弱唾棄嘔心瀝血寒氣襲人

D.奚落輕蔑瞑思苦想毛骨悚然

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中橫線上。

（1）他希望展開一場血腥的廝殺，以顯示自己的力量和_______。（勇敢勇武勇猛）

（2）他總覺得，當(dāng)著母狐貍的面射殺他的小寶貝，好象也不太________。（道德人道仁義）

（3）那對小狐貍還_______無知地蹲在面前。（茫然木然懵然）

4.下面加點詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他輕輕鉆出蚊帳，躡手躡腳取下阿爸掛在墻上的長刀、竹弩……

B.附近不時傳來野獸怪聲怪調(diào)的吼叫，不知是虎嘯還是狼嚎，令人毛骨悚然。

C.它黃昏出洞時，經(jīng)過整整一個白天的養(yǎng)精蓄銳，異常敏感。

D.他嘔心瀝血冥思苦想也算不出正確的答案。

5.指出下面句子所用的修辭方法。

（1）他悄悄撥開門拴，像貓一樣悄然無聲地溜下竹摟，溜出寨子。（）

（2）在樹林里奔波覓食了一夜，早已精疲力竭，又回窩心切，難免莽莽撞撞。（）

（3）當(dāng)微風(fēng)吹過柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過巨浪，當(dāng)臺風(fēng)橫越山嶺，你總聽到些什么吧！（）

（4）但當(dāng)他第一次來到農(nóng)村，不禁大吃一驚：難道這就是自己多年來向往的美麗？（）

6.下面的句子是什么描寫？有什么作用？

（1）樹上貓頭鷹在尖嘯，還有一只怪鳥發(fā)出嬰兒啼哭聲。草叢傳來大蛇吐信子的絲絲聲，連迎面刮來的風(fēng)都帶有一股使人心驚膽戰(zhàn)的陰氣。

答：___________________________________

（2）（它）全身毛色火紅，像涂了一層釉彩，在陽光下閃動著華麗的光澤。

答：___________________________________

（3）但他總覺得，當(dāng)著母狐的面射殺它的小寶貝，好象也不太人道，再說這對小狐貍皮毛光潔，胖嘟嘟，像兩只紅色的小絨球，充滿稚氣的眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)，模樣挺可愛。

答：___________________________________

7.文亮的父親是方圓百里的好獵手，是哈尼族的英雄；文亮又是一個在成長中的好獵手，是一個小英雄。文中父親與兒子兩個英雄形象有什么區(qū)別？

答：___________________________________

閱讀課文“他終于摸黑趕到了南溫河?！脊帜侵辉撍赖募t狐毀了他的名聲。”完成8－11題。

8.戈文亮為什么要在半夜行動，甚至不敢驚動任何人或動物？

答：___________________________________

9.此時戈文亮的心情是怎樣的？從哪些句子可以看出？

答：___________________________________

10.戈文亮的父親是個怎樣的人？從哪里可以知道？

答：___________________________________

11.“都怪那只該死的紅狐毀了他的名聲?！边@句話在文中起什么作用？

答：___________________________________

二.能力遷移：

閱讀下面的文段，完成12－17題。

成長的橋

（1）我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。

（2）上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞的說：“老師講要表揚(yáng)誠實的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。

（3）也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學(xué)時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我母親只能一邊訕笑一邊借機(jī)脫身，回來了彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。

（4）懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

（5）那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇沒插的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動；仙人掌又火上澆油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猥”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又［甲］、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。

（6）那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留個后遺癥已是萬幸，想不到卻開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時