新版三年級英語上冊單元備課完整版

學(xué)科 英語 年級 三 單元 一單 知識目標：元教 句型、能聽懂、會說Hello/Hi!I’m…What’syourname?Myname學(xué) is…Goodbye./bye.目標 2、能聽、說、認讀單詞：Ruler，pen，pencil，eraser，crayon，bag，pencilbox。字母與讀音：26能力目標：1、能走在情境中運用句型Hello！和Hi與別人打招呼。2、能走在情境中運用句型I’m…介紹自己。3、能走在情境中運用句型What’syourname?詢問別人的姓名，用Mynameis…回應(yīng)別人的詢問。4情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略：1、學(xué)會跟別人打招呼，大方的介紹自己。2、滲透愛惜文具，熱愛學(xué)習(xí)的情感教育。3、能夠建立單詞音、形、義之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞。單 1．重點：元教 ①能聽說認讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-box,學(xué) book,,bag,等，并能在實際情景中靈活運用。重難 ②能聽懂、會說：Hello.Hi.Goodbye.I’m….What’s點yourname?Myname’s 并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2．難點：①個別較長單詞的認讀，例如pencil-box。②歌謠中句型Ihave….Metoo!的理解與運用。第一課時Let’stalkLet’splay第一課時Let’stalkLet’splay第二課時Let’slearnLet’schant第三課時Let’ssingLet’sfindout第四課時Let’stalkLet’splay第五課時Let’slearnLet’sdo第六課時StarttoreadLet’scheck三年級是小學(xué)英語課程的起始年級，學(xué)生初次接觸英教教學(xué)的重要目標。材在教學(xué)中，教師應(yīng)通過使用簡單的課堂用語和生動活分 潑的課堂情境設(shè)置讓學(xué)生學(xué)會簡單的日常交流用語培養(yǎng)析 他們認真聆聽模仿的習(xí)慣并培養(yǎng)他們初步的語感和良好及 語音、語調(diào)。教 本單元會話教學(xué)部分均設(shè)計在真實自然的情景之中，學(xué) 并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)教師應(yīng)該根據(jù)小學(xué)三年級學(xué)生愛愛玩、樂于表現(xiàn)的心理生理特點，采用聽說、聽做、演唱玩、建TPR等教與學(xué)的方式，融對話教學(xué)于情景活動與表演之中。議此外，由于教材中的單詞都是圍繞話題來集中歸類出詞語。學(xué)科 英語 年級 三 單元 二單 知識目標：元教 句型：學(xué)目 能聽懂、會說Goodmorning.Goodafternoon.Thisis…Nicetomeet標 you.greenyellow,blue,black,brown,white,orange.Aa,Bb,Cc,Dd能力目標：能夠在情境中運用句型Goodmorning.Goodafternoon.向別人表達問候并回應(yīng)別人的問候。夠在情境能中運用句型Thisis…介紹他人。能夠在情境中運用句型Nicetomeetyou.表達初次相識或被人介紹而相識時相互間的問候。聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。了解彩虹的顏色組成。能夠建立單詞音形義之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞。單 1．重點元教 ①聽、說、認讀本單元表示顏色的單詞，并能用這些單詞描述不同學(xué) 顏色的物品。重難 ②能聽懂、會說：Goodmorning.GoodafternoonThisis…Nice點tomeetyou.Let’paint!Great!/OK!并能在實際情景中進行運用和做角色表演，要求模仿正確，語調(diào)自然。2．難點blueblack，blackbrown。②根據(jù)實際情景運用相關(guān)的句型。第三課時Lettersandsounds第四課時Let’stalk Let’splay第五課時Let’slearn Let’sdo課 課時劃分：第一課時第三課時Lettersandsounds第四課時Let’stalk Let’splay第五課時Let’slearn Let’sdo分第六課時 Starttoread Let’scheck Let’ssing Storytime教 教師通過展示不同顏色的crayons來引出新單詞的教學(xué)。材 結(jié)“聽音指認“單詞與圖片配對等形式加強單詞的認分 讀。同時，根據(jù)本單元話題的特點，導(dǎo)入“三原色原理”析 教學(xué)讓學(xué)生在動手調(diào)配顏色動腦猜猜顏色的過程中初步及 了解該原理。2/e/教yellowred/bl/blue學(xué)black等。建3．B部分的Let’stalk是本單元的教學(xué)難點。教師在操議Let’s…!做不同事情的提議。StorytimeZoom學(xué)科 英語 年級 三年級單元 三 時間 2015.8知識目標：句型：Lookatme.Thisismy/the/a/a…Howarefine,thankyou./Verywell,thanks.Let’s…單.eye.nose,mouth,face,head,hand,arm,body,leg,foot.元能正確聽說讀寫字母Ee.Ff.Gg,Hh,Ii并知道其在單詞中的發(fā)音。教能力目標：學(xué) 能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型Lookatme.Thisismy目 /the/a/an…向別人介紹自己或別人的五官和身體部位。能夠在情境中運用句型 Howareyou？I’mfine,thankyou./Very標 well,thanks.有禮貌的詢問別人的近況并回答。情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略：1、培養(yǎng)保護眼睛和牙齒的意識2、能夠建立單詞音形義之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞。重點：單①能聽、說、認讀本單元的11個表示身體部位單詞，并能在實際情景中元 靈活運用。教 ②能聽懂、會說：Lookatme.ThisismyareI’mfine,thankyou./Verywell,thanks.Let’s…學(xué)等句型，并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。重難點：難handhead點②正確使用Thisis ….句型來介紹身體部位。課 第一課時Let’stalk Let’splay第二課時Let’slearn Let’s 時第三課時Lettersandsounds劃 第四課時Let’stalk Let’s第五課時Let’slearn Let’sdo分 第六課時Starttoread check sing Storytime三年級上學(xué)期第二單元學(xué)習(xí)了本書中的人物介紹，本單元可以在此基礎(chǔ)上用句型Thisis….進行身體部位介紹。2．三年級上的學(xué)生天真活潑，對于英語學(xué)習(xí)充滿興趣，喜TPR教趣的形式進行教學(xué)，可以借助動作和表情，比如：點點頭、眨材Listenandpoint,分Listenanddraw等游戲讓學(xué)生鞏固詞匯和句型；通過游戲析“Let’sdo”讓學(xué)生理解touch,open,close等動詞的含及義。教eye,face學(xué)勵學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教建師可適當提醒學(xué)生注意口型。議由于初學(xué)英語，學(xué)生對于英語既新鮮又陌生，教師在使可以少量使用中文，幫助他們克服畏難情緒。學(xué)科英語 年級 三年級 單元 四單 知識目標：元教 句型：學(xué)目 能聽懂、會說What’sthis/that？It’sa…CoolIlikeit.標能 聽 、 說 、 認 讀 單 ducik.pig,cat,bear,dog,slsphant,monkey,bird,tiger,panda,zoo.Jj.Kk,Ll,Mm,Nn能力目標：What’sthis/that？It’sa…詢問并回答動物的名稱CoolIlikeit.聽到字母能說出其對應(yīng)的發(fā)音情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略：了解英語中部分動物聲音的擬聲詞3、能夠建立單詞音形義之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞。單元 1．重點教 ①能聽、說、認讀 cat,dog,monkey,duck,panda, bird,pig,學(xué)重 elephant,tiger，bear,等10個動物類單詞，結(jié)合已學(xué)單詞進行音形難點 義辨認。并能使用這些單詞說說生活中常見的動物。②聽懂、會說：What’sthis/that？It’sa…CoolIlike并能在實際情境中運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。Ihavea….It’s….2．難點：pigpink，bearbird，dogduck②根據(jù)實際情景運用相關(guān)的句型。課 課時劃分：第一課時Let’stalkLet’s時劃 第二課時Let’slearn Let’schant分第三課時Lettersandsounds第四課時Let’stalk Let’s第五課時Let’slearn Let’sdo第六課時 Starttoread Let’scheckLet’ssingStorytime教 1．本單元主要通過我們愛動物這一話,學(xué)習(xí)常見的材 關(guān)動物的10個單詞和與此有關(guān)的日常用語。分 2．對于三年級的學(xué)生來說，動物類的單詞掌握還是析 對比較簡單的。及 因為大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)動物感到很有興趣，在教學(xué)過程中，如何幫助學(xué)生掌握句型，靈活地運用這些句子成為教學(xué)教之重。學(xué)建議學(xué)科英語 年級 三 單元 五單 知識目標：元教 句型：學(xué)目 1\、能聽懂、會說I’mhungry.Havesome…I’dlikesome…Hereyou標 are.You’rewelcome.2 、 能 聽 、 說 、 認 讀 單 詞 bread,juice,egg,milk,water,cake,milk,water,cake,fish,rice.Oo,Pp,Qq,Rr.Ss,Tt能力目標：I’dlikesome…CanIsome…？Hereyouare.Havesome供食物或清別人吃東西，2ThankyouThankswelcome.作答3聽到字母能說出其對應(yīng)的發(fā)音情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略：能夠比較中西方早餐的異同，了解中西方餐具和菜譜的不同。2、能夠建立單詞音形義之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞。單 1．重點：元 ①能聽說認讀bread,water,milk,juice,fish,rice,egg教 等8個有關(guān)食品、飲料的單詞，并能在日常生活中使用。學(xué) ②能聽懂、會說：I’mhungry.Havesome…I’dlikesome…Hereyou重難 are.You’rewelcome.CanIhavesome…？點 并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然2．難點：根據(jù)實際情景運用相關(guān)的句型。課課課時劃分第一課時Let’stalkLet’splay時第二課時Let’slearnLet’sdo劃第三課時Lettersandsounds分第四課時Let’stalkLet’splay第五課時Let’slearnLet’sdo第六課時StarttoreadLet’scheckLet’ssingStorytime教1．本單元主要通過就餐這一話題，學(xué)習(xí)常見的有關(guān)材8分2.對于三年級學(xué)生來說，食物類單詞的掌握還是相對析比較簡單的。因為大部分的學(xué)生對于學(xué)習(xí)食物感到很有興趣，及3.在教學(xué)的過程中，如何幫助學(xué)生掌握句型，靈活地教運用這些句子進行交流就成為了教學(xué)的重中之重。學(xué)建議學(xué)科英語 年級 三 單元 六單 知識目標：元教 句型：學(xué)目 能聽懂、會說Howmany…？Five.Happybirthday.Howoldare標 I’m…yearsold.能 聽 、 說 、 認 讀 單 three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

： one,two,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz能力目標：Howmany…？量并作答。能夠在情境中運用句型Howoldareyou？I’m…yearsold.詢問年齡并作答。Happybirthday4、聽到字母能說出其對應(yīng)的發(fā)音情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略：了解中西文化中談?wù)撃挲g話題的差異。了解不同國家的幸運數(shù)字。單 1．重點：①能聽、說、認讀：1—10的數(shù)字單詞并能在實際情景中靈元 活運用教學(xué) ②能聽懂會說Howmany…？Five.Happybirthday.Howoldareyou？重 I’m…yearsold.難點并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。Howareyou?Howoldareyou?的區(qū)分與使用。②能聽懂所學(xué)的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。課 ：第一課時Let’stalkCountand時劃 第二課時Let’slearn Let’schant分第三課時Lettersandsounds第四課時Let’stalk Let’s第五課時Let’slearn Let’sdo第六課時Starttoread Le