七年級上冊道德與法治廣州道德與法治期末試卷測試與練習(xí)(word解析版)

七年級上冊道德與法治廣州道德與法治期末試卷測試與練習(xí)（word解析版）一、選擇題1．“人最大的優(yōu)點就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的?！边M入中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這是一種新的開始。面對這些變化，我們要從自身做出改變，以下這些想法有助于我們很好地適應(yīng)這些變化的有（）①別人怎么做我就怎么做②面對變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)③環(huán)境變了，我也要積極做出調(diào)整④這些變化都是發(fā)展自我、培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會⑤以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤2．面對中學(xué)生活的新變化，我們要從自身作出改變，以適應(yīng)這種變化。對此，下列想法正確的有（）①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前②這些變化是發(fā)展自我、培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會③面對變化，我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極作出自我調(diào)整⑤別人怎么做我就怎么做A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②③④ D．②③④3．“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量是做一個負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者的表現(xiàn)。下列不屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是（）A．積極參加網(wǎng)絡(luò)公益行動B．只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)C．充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策D．不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化4．在網(wǎng)絡(luò)時代，人人能夠參與信息的發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人歪曲事實，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人……這段文字表達的主題是（）①我們要遠離網(wǎng)絡(luò)②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊③沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．“書山有路勤為徑”，這句話強調(diào)學(xué)習(xí)要（

）A．注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B．學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力C．有正確的學(xué)習(xí)方法 D．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這告訴我()①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②真正掌握知識，要經(jīng)過實踐的檢驗③要重視社會實踐④讀書沒有必要，書本知識太淺薄A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行為符合這一古語要求的是（）①小芳通過同桌評價完善提升自己

②小紅反省自己和同學(xué)交往有沒有誠信③小強常在日記中反思自己的言行

④小軍通過老師的評價增強學(xué)習(xí)自信心A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。激發(fā)自己的潛能的方法有（）①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己的喜愛的領(lǐng)域②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要③通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)④努力改正自己的缺點A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③9．我們可以在網(wǎng)上交很多朋友，但是，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友需要慎重。我們應(yīng)當(dāng)考慮的問題有（）①安全問題②彼此年齡是否一樣大③如何正確對待對方與自己的想象有差距④家庭經(jīng)濟條件是否差不多A．①② B．①③ C．①④ D．③④10．“與人相處，先看人品。常跟正能量的人在一起，便會耳濡目染地跟著行善事、說善言，久而久之，心胸也會變得更加寬廣?！毕铝忻跃渲信c這句話道理相一致的是（）A．居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時?！献覤．所謂善人，人皆敬之，天道佑之，福祿隨之。——《太上感應(yīng)篇》C．仁人之所以為事者,必興天下之利，除去天下之害?！?。D．與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！鬃?1．我們每個人都要珍愛生命，是因為（）①生命是大自然的奇跡②每個人的生命都來之不易③生命是永恒的、唯一的、獨特的、脆弱的④生命的價值至高無上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．生命哲學(xué)家史懷澤說：“善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命?！边@句話說明（）①我們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命②謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系，處理生命問題③尊重關(guān)注關(guān)懷身邊的每一個人④對生命有一種敬畏的情懷A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④13．死亡意味著有限的年華、不可預(yù)知的終結(jié)，會讓人感到擔(dān)憂、恐懼甚至絕望?？墒?，當(dāng)我站在死亡的角度重新審視現(xiàn)在的生命，我發(fā)現(xiàn)本來習(xí)以為常的、不起眼的東西變得珍貴和美好起來。對這段材料理解正確的是（）①死亡是人生不可避免的歸宿②我們應(yīng)從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命③死亡沒什么，我們的生命可以死而復(fù)活④我們應(yīng)該認(rèn)真對待生命的每一天，讓每天過得充實A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③14．“不提作業(yè)母慈子孝，一提作業(yè)雞飛狗跳。”“一些家長對孩子整天擔(dān)驚受怕，只要孩子不學(xué)習(xí)、不聽話，就壓不住火?！薄坝械募议L則開口閉口‘別人家的孩子’，不斷給孩子加壓，似乎不給孩子報班，都不好意思跟人打招呼?！睘榇?，親子沖突時有發(fā)生?；馀c父母的沖突，需要我們（）①消除和父母的所有差異②學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧③理解父母的行為和想法④屈從父母的干涉和指責(zé)A．①③ B．②③ C．②④ D．①②15．中宣部、教育部向全社會公開發(fā)布2020年“最美教師”先進事跡。他們中既有在抗疫一線中表現(xiàn)突出的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教師，也有默默奉獻的一線教師；既有鄉(xiāng)村教師和支教教師代表，也有高精尖教師典型……他們獲獎的共同原因有（）①為人師表，無私奉獻②學(xué)識淵博，幽默開朗③扎根鄉(xiāng)村，無怨無悔④立足本職，愛崗敬業(yè)A．①④ B．①② C．③④ D．②③16．國之大計，教育為本；教育大計，教師為本。符合時代要求的教師應(yīng)該具備的品質(zhì)有（）①有理想信念②有道德情操③有扎實學(xué)識④有仁愛之心A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④17．2020年春晚上一首《想家的爺們》唱出了人們對家的思念之情:“風(fēng)里來雨里去，想起爹娘的牽盼…在外的爺們，生活再難堪，要闖出一片天…從歌詞中，我們能感受到①家是心靈的港灣②我們要為家庭做貢獻③家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港④好男兒要離開家鄉(xiāng)去闖蕩A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④18．家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件，這需要家庭成員之間相互（）①理解②信任③體諒④包容A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④19．2020年最美教師劉秀祥，執(zhí)教8年，上課之余堅持到學(xué)生家中家訪，騎著摩托車，幾乎跑遍了望謨縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摩托車騎壞了8輛，先后把40多個孩子從打工的工地拉回了校園。劉秀祥老師用實際行動告訴我們（）①我們要正確對待老師的表揚和批評②成為好老師要有高尚的道德情操和仁愛之心③關(guān)愛他人，要心懷善意、盡己所能、講究策略④我們的健康成長離不開老師的關(guān)愛與呵護，我們應(yīng)該尊敬老師A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④20．在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，村教師梁俊和貴州山里的孩子們用質(zhì)樸無華的天籟之聲演唱的《苔》讓億萬中國人為之感動?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開”啟示我們（）①平凡之中也能活出生命的價值②只有偉大的生命才有價值和意義③不要小看自己，每個生命都有活著的意義④人是向死而生的，談不上價值不價值A(chǔ)．①② B．②③ C．①③ D．②④21．莎土比亞說：“有一種卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標(biāo)?！毕铝袑@句名言的認(rèn)識正確的是（）①只有偉大的人物才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績②一個人的偉大，不在于地位的高低③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大④只要有著崇高的目標(biāo)，就一定能創(chuàng)造偉大A．①② B．③④ C．①④ D．②③22．生命是一個逐漸豐富的過程，生命得到滋養(yǎng)，也因此一點點充盈起來。下列行為能讓我們的生命充盈起來的是（）①積極參加研學(xué)活動，了解多種文化②不與人交流，整日埋頭苦讀③沉迷游戲，熱衷網(wǎng)上聊天與交友④積極參加校園志愿服務(wù)隊A．①② B．②④ C．①④ D．②③23．“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行，萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！边@首詩告訴我們①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做中學(xué)生不易，做一個好學(xué)生更難③不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造生活④應(yīng)該以積極的態(tài)度對待挫折A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④24．你想對漫畫《蛋殼心理》中的小男孩說（）①生活不是坦途，要敢于面對挫折②及時調(diào)整自己，正確對待挫折③挫折會帶來消極影響，應(yīng)遠離挫折④具體分析挫折，理智尋找解決辦法A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③25．以“守護精神家園、弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的道德講堂活動，讓群眾在看短片、講故事、談感悟、誦經(jīng)典、送吉祥的過程中接受了道德的洗禮。舉辦這一主題活動（）①說明我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)②啟示我們守護精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化③有利于我們在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神④說明人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④二、非選擇題26．材料一：告別炎熱的暑假，迎著涼爽的秋風(fēng)。合肥市第四十五中于9月1日迎來新學(xué)年開學(xué)典禮。1100多名新同學(xué)加入了四十五中，成為七年級學(xué)生……開學(xué)典禮在熱烈的掌聲中圓滿落幕。（1）請你根據(jù)上述材料，談?wù)勅绾蚊鎸磳⒌絹淼闹袑W(xué)生活。材料二：“雖然沒有血緣關(guān)系，但我們是最要好的朋友。不是親人勝似親人。在他生命中最后一段時光，我陪他走到最后，也算是盡到朋友的責(zé)任了?！卑不崭逢柕耐跄痴f。據(jù)了解，在孤寡老人姜某因病住院的7個多月時間里，王某作為朋友一直照顧著他。姜某去世后，王某還將他的骨灰存放在付費殯館內(nèi)。（2）請你根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓τ颜x的認(rèn)識。材料三：安徽法制報社第17場“公益普法故事會”，在肥西縣某中學(xué)火熱開講。肥西縣法援中心的鄧律師擔(dān)任主講人。鄧律師在會中介紹了一個案例：一個16歲的初中生輟學(xué)后，因交友不慎，到一農(nóng)戶家偷東西，因第一次被發(fā)現(xiàn)，沒偷到；幾天后，這位學(xué)生又伙同他人再次到該農(nóng)戶家盜竊，并帶人將該農(nóng)戶家人打成重傷，經(jīng)法院審判后，數(shù)罪并罰被判刑4年。同學(xué)們都表示：要慎重交友。（3）請你根據(jù)以上材料，運用所學(xué)知識，談?wù)勅绾握_交友。27．目前，網(wǎng)絡(luò)已成為我國青少年學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的平臺。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例最高，占48%。但青少年自制力和理性發(fā)展都未達到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時有發(fā)生，互聯(lián)網(wǎng)變成了亂象滋生的地方。因此，加強網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，有效掌控虛擬世界，不僅是大力推進社會主義精神文明建設(shè)的應(yīng)有之義，也是提升文化軟實力的現(xiàn)實需要。為營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，某校團委計劃開展以“倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)”為主題的系列活動，請你積極參加完成下列任務(wù)。（1）（我建言）為使同學(xué)們更好享受健康的互聯(lián)網(wǎng)生活，學(xué)校決定開設(shè)“綠色校園網(wǎng)”。請你為網(wǎng)站設(shè)計兩個欄目。（2）（我分享）針對部分同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天，喜歡在網(wǎng)上結(jié)交網(wǎng)友的現(xiàn)象，請你告訴他們應(yīng)該如何理性結(jié)交網(wǎng)友？（3）（我倡議）為享受健康的互聯(lián)網(wǎng)生活，避免互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來負面影響，請你為健康上網(wǎng)發(fā)出倡議書。28．（實踐探究少年有夢）某校七年級（2）班舉行了以“我的夢?中國夢”為主題的班會活動，同學(xué)們圍繞“夢想”這一話題展開了討論，請你參與并完成下列任務(wù)。第一環(huán)節(jié)暢談夢想丁一“我從小就想當(dāng)一個能拯救世界的超級英雄！”李元“我希望長大后成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，讓人們遠離疾病?！保?）有同學(xué)說：“丁一的夢想不切實際，我們不應(yīng)該有這樣的夢想?！蹦闳绾慰创@一說法？第二環(huán)節(jié)講述夢想故事逆襲巴西，大敗荷蘭，完勝塞爾維亞……在第31屆夏季奧運會上，中國女排憑借著打不死、沖不垮、壓不倒的堅強心態(tài)，挺進決賽，在時隔12年后，終于重新站在了奧運會的最高領(lǐng)獎臺，用自己的行動演繹著“女排精神”。（2）“女排精神”為我們每個人實現(xiàn)自己的夢想做了哪些詮釋？第三環(huán)節(jié)追逐夢想（3）為了實現(xiàn)自己的理想，請你談?wù)勛约河心男┣袑嵖尚械男袆佑媱潯?9．（學(xué)習(xí)園地）以下是兩位同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得交流會”中的一些發(fā)言。請你根據(jù)材料，回答問題。小華：為解一道題，我一中午沒休息，飯都沒顧得上吃，苦思冥想，在解出題目的一霎那，我感到很有成就感。小雨：今年年初疫情嚴(yán)重，居家隔離期間，我不僅完成了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，還在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做飯，現(xiàn)在我也會兩個拿手好菜了。（1）從小華的發(fā)言中，我們可以體味到學(xué)習(xí)中既有①，又有②。從小雨的發(fā)言中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，③都是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)很重要。請將下列國學(xué)經(jīng)典與所對應(yīng)的觀點用直線連起來?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！闭莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法“工欲善其事，必先利其器?！鄙朴谶\用不同的學(xué)習(xí)方式“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣（3）下圖是小明同學(xué)在學(xué)完第三課《發(fā)現(xiàn)自己》后整理的筆記，請你將序號對應(yīng)的空白內(nèi)容補充完整。①______②______③______④______⑤______⑥______30．材料一每年教師節(jié),都有一些關(guān)于教師的話題。有的同學(xué)說:“教師有什么了不起,我們在家也能學(xué),現(xiàn)在網(wǎng)校多的是。”有的說:“學(xué)校是服務(wù)機構(gòu),我們是交了錢的,老師就該為我們服務(wù)。”有的說:“我們的成長離不開老師,老師不僅教給我們知識,還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?我們應(yīng)該尊重老師?！边€有的說:“一日為師,終身為父。老師說什么就是什么。材料二成都七中育才學(xué)校教師葉德元用他的智慧和勤奮,實踐著一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)他把初一入學(xué)成績倒數(shù)第二的18班在畢業(yè)時變成了年級第三。他開通博客“葉老的窩”用1600多篇樸實而充滿愛的博文記錄下和孩子們的每一天,用心用情關(guān)注著孩子們的成長。葉德元犧牡周末,跟孩子們一起在社區(qū)、動物保護基地、大自然中體驗生活……2015年,他被評為全國“最美教師”(1)你認(rèn)為良好的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的?(2)良好的師生關(guān)系對我們的成長有哪些好處?(3)葉德元老師被評為全國最美教師”,結(jié)合材料說說你認(rèn)為最美在哪里?(4)請介紹一位你身邊的“最美教師”,說說他(她)“美”在哪里。31．材料一：據(jù)調(diào)查，教師最早上班時間在5：30，最晚下班時間在22：30，每天工作時間最長的近17個小時，平均工作時間為9小時24分。央視新舞臺，獻給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實記錄鄉(xiāng)村教師的無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是對教師職業(yè)的最好詮釋。材料二：江平是班中的活躍同學(xué)，平時學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，有時還會做個小動作。今天語文課上，老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們分析試卷。突然一聲響，嚇了老師和同學(xué)們一跳。老師循聲望去，發(fā)現(xiàn)江平的表情怪異，于是認(rèn)定是江平故意搗亂，當(dāng)堂嚴(yán)厲批評起來。當(dāng)著全班同學(xué)的面挨批，江平覺得臉上掛不住，沖動的他和老師吵了起來。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）結(jié)合材料一談?wù)勀銓處熉殬I(yè)的認(rèn)識？（2）江平的行為對嗎？如果你是江平，你會怎么做？（3）為實現(xiàn)更好的師生交往，請你給同學(xué)們提一些好的建議。（4）請寫出兩句尊師贊師的名言警句。【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】本題考查適應(yīng)初中新生活。依據(jù)教材知識，進入到初中，我們面臨一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要適應(yīng)這種變化，勇敢迎接挑戰(zhàn)，積極做出自我調(diào)整，努力發(fā)展自我，提高自我。所以觀點②③④均符合題意；觀點①是缺乏主見的表現(xiàn)，與題不符；觀點⑤是自卑的表現(xiàn)，是錯誤的，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。2．D解析：D【詳解】本題考查如何把握中學(xué)時代。依據(jù)教材內(nèi)容，中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。學(xué)科增多，學(xué)習(xí)難度加大；老師的授課方式不同；作業(yè)量也相應(yīng)比小學(xué)增多；自主管理的要求高；社團活動更豐富多彩；在中學(xué)階段養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高能力，過好中學(xué)生活。由此可見，②③④的做法正確。①⑤是消極的做法。故選D。3．B【詳解】本題考查如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。B：我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，不能隨意轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息，看到需要救助的信息就不加分辨地轉(zhuǎn)發(fā)，不屬于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，所以B符合題意；ACD：由教材內(nèi)容可知，我們可解析：B【詳解】本題考查如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。B：我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，不能隨意轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息，看到需要救助的信息就不加分辨地轉(zhuǎn)發(fā)，不屬于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，所以B符合題意；ACD：由教材內(nèi)容可知，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻自己的力量，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策；我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，積極參加網(wǎng)絡(luò)公益活動，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律，所以ACD不符合題意；故本題選B。4．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的雙面性。②④：題干說明了網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。網(wǎng)絡(luò)使信息變得豐富，但也出現(xiàn)虛假不良信息，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，故②④正確；①：不能遠離網(wǎng)絡(luò)，它忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作解析：B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的雙面性。②④：題干說明了網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。網(wǎng)絡(luò)使信息變得豐富，但也出現(xiàn)虛假不良信息，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，故②④正確；①：不能遠離網(wǎng)絡(luò)，它忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故排除①；③：題干未涉及沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)，故排除③；故本題選B。5．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，題文中“書上有路勤為徑”強調(diào)了學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力，所以ACD不符合題意，正確答案選B。6．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。①②③：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是書本上學(xué)到的知識感覺淺薄，還需要用實踐去驗證，說明了學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，也不僅僅局限于書本知識，要重視社會實踐，真正掌握知識，要經(jīng)過實踐的檢驗，故①②③正確；④：實踐固然重要，但是讀書學(xué)習(xí)也很重要，故④錯誤；故本題選A。7．C【詳解】本題考查認(rèn)識自我的途徑。②③：“吾日三省吾身”告訴我們要學(xué)會慎獨和學(xué)會反思，通過自我評價來正確認(rèn)識自己。小紅反省自己和同學(xué)交往有沒有誠信和小強常在日記中反思自己的言行屬于通過自我評價認(rèn)識自己，②③符合題意；①④：不符合題意，小芳和小軍是通過他人的評價來認(rèn)識自己；故本題選C。8．D【詳解】本題考查激發(fā)潛能的方法。①②③：依據(jù)教材知識，做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能，通過珍視自己的興趣愛好，專注自己的喜愛的領(lǐng)域，通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要，通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)，都可以激發(fā)潛能，①②③說法正確；④：錯誤，屬于做更好的自己的方法；故本題選D。9．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①③：將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要考慮的因素有安全因素和如何正確對待對方與自己的想象有差距，故①③正確；②：彼此年齡是否一樣大不是將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋應(yīng)當(dāng)考慮的問題，故排除②；④：真正的友誼與家境和經(jīng)濟狀況無關(guān)，故排除④；故本題選B。10．D【詳解】本題考查正確認(rèn)識友情的重要性。A：居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時意思是最善的人，居處最善于選擇地方，心胸善于保持沉靜而深不可測，待人善于真誠、友愛和無私，說話善于格守信用，為政善于精簡處理，能把國家治理好，處事能夠善于發(fā)揮所長，行動善于把握時機。最善的人所作所為正因為有不爭的美德，所以沒有過失，也就沒有怨咎，A說法與題不符；B：所謂善人，人皆敬之，天道佑之，福祿隨之意思是一個人心懷善念的話，上天也會保佑他，福報官祿會跟隨他，B說法與題不符；C：仁人之所以為事者,必興天下之利，除去天下之害意思是能成就大事的人，一定會把江山、百姓管理的井井有條，對國家對人民有害的一定會受到懲罰。C說法與題不符；D：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣意思是常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了，D說法正確；故本題選D。11．B【詳解】本題考查學(xué)生對珍愛生命的認(rèn)識。①②④：根據(jù)所學(xué)，生命是大自然的奇跡，每個人的生命都來之不易，生命的短暫的，不可逆的，生命的價值至高無上，所以①②④都符合題意；③：生命并不是永恒的，生命的有盡頭的，故③說法錯誤；故正確答案選B。12．C【詳解】本題考查珍愛生命。①②③④：分析材料，生命哲學(xué)家史懷澤說“善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命。”這體現(xiàn)了以人為本，尊重生命的價值理念，要求我們心存善意對待他人，慎重對待生命的關(guān)系、處理生命的問題。故①②③④正確；故本題選C。13．A【詳解】本題考查對死亡的認(rèn)識和理解。①②④：依據(jù)教材知識，死亡是人生不可避免的歸宿，向死而生，死亡讓我們感激生命的獲得。我們應(yīng)該從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命；我們應(yīng)該認(rèn)真對待生命的每一天，讓每天過得充實。故①②④說法正確；③：生命是不可逆的，沒有人可以死而復(fù)生，故③說法錯誤；故本題選A。14．B【詳解】本題考查化解親子沖突。②③：題干描述了親子沖突，互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。我們要學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧，理解父母的行為和想法，②③說法正確；①：“消除所有差異”的說法太絕對，①錯誤；④：屈從的說法太絕對，④說法錯誤；故本題選B。15．A【詳解】本題考查了解教師。①④：從2020年“最美教師”先進事跡可以看出，他們作為老師，在教育崗位上默默奉獻，愛崗敬業(yè)，承擔(dān)了作為一名教師應(yīng)盡的責(zé)任，①④說法正確；②③：2020年“最美教師”獲得者們，各有自己獨特的風(fēng)格，并不都是幽默開朗；這其中也有高精尖教師和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的教師，并不都一定來自鄉(xiāng)村，②③說法錯誤；故本題選A。16．D【詳解】本題考查教師職業(yè)的認(rèn)識。①②③④：依據(jù)教材知識，在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。①②③④正確；故本題選D。17．A【詳解】本題凹槽家的意味。①③：題干中，《想家的爺們》唱出了人們對家的思念之情，能感受到家是心靈的港灣，是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港，我們要為家庭做貢獻，故①③說法符合題意；②：在外的爺們，生活再難堪，要闖出一片天，體現(xiàn)我們要為家庭做貢獻，故②說法符合題意；④：好男兒要離開家鄉(xiāng)去闖蕩與題文寓意不符，故④說法與題意不符，排除；故本題選A。18．C【詳解】本題主要考查家庭關(guān)系的相關(guān)知識。①：家庭成員之間要相互理解，能換位思考，只有這樣才能和睦相處，家庭美滿，①正確；②：家庭成員之間要相互信任，這是互相理解，體諒的前提，只有這樣家庭成員之間才能和睦相處，家庭美滿，②正確；③：家庭成員之間互相體諒彼此，換位思考，大家才能和睦相處，③正確；④：家庭成員之間發(fā)生沖突的時候，需要互相包容，這樣才能和睦相處，使得家庭幸福美滿，④正確；所以本題選C。19．B【詳解】本題考查走進老師。②③④：分析材料信息，劉秀祥老師用實際行動說明成為好老師要有高尚的道德情操和仁愛之心，關(guān)愛他人，要心懷善意、盡己所能、講究策略，我們的健康成長離不開老師的關(guān)愛與呵護，我們應(yīng)該尊敬老師，故②③④說法符合題意；①：材料劉秀祥老師行動中沒涉及老師的表揚和批評，故①說法與題意不符；故本題選B。20．C【詳解】本題考查活出生活的精彩。①③：據(jù)教材知識，分析“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”啟示我們要小看自己，每個生命都有活著的意義，平凡之中也能活出生命的價值，故①③說法符合題意；②：忽略平凡中創(chuàng)造偉大，故②說法錯誤；④：每個人都有存在的價值，故④說法錯誤；故本題選C。21．D【詳解】本題考查對生命的平凡與偉大的認(rèn)識。①：“只有……才能”觀點絕對化，是錯誤的，故排除①；②③：題文中莎士比亞的觀點表明一個人的偉大不在于地位高低，生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，故②③說法正確；④：“只要……就一定”觀點絕對化，是錯誤的，故排除④；故本題選D。22．C【詳解】本題考查充盈生命。①④：生命是一個逐漸豐富的過程。我們要敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，通過閱讀好書，外出研學(xué)旅行等方式，擴展生命閱歷；拒絕冷漠，傳遞溫暖，積極參加校園志愿者服務(wù)隊，增加生命中的道德體驗，這樣自己的生命會一點點充盈起來，故①④觀點正確；②③：不與人交流、沉迷游戲等不利于自己的身心健康成長，②③錯誤；故本題選C。23．B【詳解】人生有苦辣酸甜，很多事情都難遂人愿，說明挫折是普遍存在的，人生難免有挫折，①說法正確；雖然生活中的挫折是不能避免的，但我們應(yīng)該學(xué)會積極面對挫折，在挫折中成長，題文并沒有體現(xiàn)出中學(xué)生的相關(guān)內(nèi)容，②與題無關(guān)；生活中難免有挫折，因此我們不能苛求它總是一帆風(fēng)順，而是要勇敢面對，積極進取、創(chuàng)造生活，③說法正確；“何不高歌去探求”啟示我們要以積極的態(tài)度應(yīng)對挫折，勇敢戰(zhàn)勝挫折，才能創(chuàng)造美好的明天，④說法正確；所以本題選擇B?！军c睛】本題的基本定位是理解型題目，主要陳述了人們應(yīng)該積極面對客觀存在的挫折的相關(guān)內(nèi)容。在題目中，“難遂人員”“高歌”等是解題的關(guān)鍵所在，根據(jù)題目可知，解答此題要從積極應(yīng)對挫折入手。24．A【詳解】本題考查正確對待挫折。①②④：《蛋殼心理》中的小男孩沒有正確對待挫折，沒有意識到生活不是坦途，要敢于面對挫折，因此我們要具體分析挫折，理智尋找解決辦法，做到及時調(diào)整自己，正確對待挫折，所以①②④說法正確；③：我們要勇敢的戰(zhàn)勝挫折，③說法錯誤；故本題選A。25．A【詳解】本題考查對傳承中華民族的優(yōu)秀文化的認(rèn)識和理解。①②③：題文中，在看短片、講故事、談感悟、誦經(jīng)典、送吉祥的過程中接受了道德的洗禮。舉辦這一主題活動說明我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)；有利于我們在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神；啟示我們守護精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化，故①②③說法正確；④：材料沒有體現(xiàn)出不同國家和民族的精神史詩，故④與題意不符；故本題選A。二、非選擇題26．（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（2）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平解析：（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（2）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。（3）正確交友首先要有原則。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼?！驹斀狻浚?）本題考查如何面對中學(xué)生活。依據(jù)教材知識，從認(rèn)識和對待兩方面來回答。認(rèn)識上，從中學(xué)生活意味著新的機會和可能，意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)方面回答。做法上從珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力等方面來回答。（2）本題考查對友誼的認(rèn)識。從王某無私照顧朋友這件事情上，我們可以看出友誼的特質(zhì)。依據(jù)所學(xué)知識，從友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇等方面來回答。（3）本題考查交友講原則。從材料中的“一個16歲的初中生輟學(xué)后，因交友不慎走上違法犯罪道路”可以看出交友要講原則。依據(jù)教材知識，從友誼不能沒有原則，友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事，當(dāng)朋友誤入歧途應(yīng)予規(guī)勸等方面來回答。27．（1）校長信箱、師生對話、知識天地、心靈港灣等。（2）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護意識。如：對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的情解析：（1）校長信箱、師生對話、知識天地、心靈港灣等。（2）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護意識。如：對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的情況要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往（3）①善于利用互聯(lián)網(wǎng)開闊視野，增長知識；②反對沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，堅決杜絕瀏覽不健康的網(wǎng)站；③增強自我保護意識，自覺接受父母、學(xué)校、社會的監(jiān)督；④積極參加健康有益的互聯(lián)網(wǎng)文化活動等。【分析】背景素材：某校團委計劃開展以“倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)”為主題的系列活動考點考查：慎重結(jié)交網(wǎng)友、網(wǎng)絡(luò)的負面影響能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健康成長（1）本題考查學(xué)生的社會實踐活動能力，結(jié)合社會實踐活動經(jīng)歷進行舉例說明。（2）第一步：本題的設(shè)問主體是慎重結(jié)交網(wǎng)友，聯(lián)系相關(guān)課本知識；第二步：有效信息：部分同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天，喜歡在網(wǎng)上結(jié)交網(wǎng)友的現(xiàn)象→不能慎重結(jié)交網(wǎng)友→要慎重結(jié)交網(wǎng)友；第三步：組織答案。得分點：學(xué)會理性辨別、慎重選擇+有一定的自我保護意識+慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友+不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。（3）第一步：本題的設(shè)問主體是為健康上網(wǎng)發(fā)出倡議，聯(lián)系學(xué)生的上網(wǎng)經(jīng)歷；第二步：有效信息：享受健康的互聯(lián)網(wǎng)生活，避免互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來負面影響→發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢、增強自我保護意識、合理利用網(wǎng)絡(luò)；第三步：組織答案。善于利用互聯(lián)網(wǎng)開闊視野，增長知識；反對沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，堅決杜絕瀏覽不健康的網(wǎng)站；增強自我保護意識，自覺接受父母、學(xué)校、社會的監(jiān)督；積極參加健康有益的互聯(lián)網(wǎng)文化活動等。28．（1）這一說法是不對的。因為：少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。丁一的夢想雖然與現(xiàn)實有一定的距離，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。（2）①努力，是夢想解析：（1）這一說法是不對的。因為：少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。丁一的夢想雖然與現(xiàn)實有一定的距離，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。（2）①努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。②努力，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。③只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。（3）①堅持自己的夢想，不半途而廢；②努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為實現(xiàn)夢想奠基等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。（1）本題考查少年夢想的特點，主要考查學(xué)生運用教材知識的能力。首先明確題中說法錯誤，然后結(jié)合教材知識，從少年夢想是人類的愿望、人類需要這樣的夢、有夢想人類才能進步發(fā)展等方面說明理由即可。（2）本題考查努力的含義，主要考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)合材料內(nèi)容及教材知識，從努力是夢想與現(xiàn)實自己的橋梁；努力是不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求；努力就會距離夢想更近一步等方面考慮作答即可。（3）本題考查實現(xiàn)夢想的行動計劃，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識和自身實際來回答。如：堅持夢想不放棄、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識等。開放性試題，言之有理即可。29．（1）①辛苦，②快樂。③我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做。（2）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑l(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；“工欲善其事，必先利其器?！薄莆湛茖W(xué)解析：（1）①辛苦，②快樂。③我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做。（2）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑l(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；“工欲善其事，必先利其器?！薄莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法；“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”——善于運用不同的學(xué)習(xí)方式（3）①心理②他人評價③接納自己④揚長⑤缺點⑥自己的潛能。【詳解】（1）本問考查對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。①一中午沒休息，飯都沒顧得上吃，苦思冥想體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)中的辛苦，②解出題目的一霎那，我感到很有成就感體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有快樂。③在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做飯，現(xiàn)在我也會兩個拿手好菜了體現(xiàn)了我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做都是學(xué)習(xí)。（2）本問考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聯(lián)系所學(xué)知識，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)了學(xué)會學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；“工欲善其事，必先利其器”體現(xiàn)了學(xué)會學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”體現(xiàn)了學(xué)會學(xué)習(xí)要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。（3）本問考查對正確認(rèn)識自己的途徑的正確認(rèn)識以及如何做更好的自己，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。依據(jù)所學(xué)知識，我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己；我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己我們要學(xué)會接納自己既欣賞優(yōu)點，也接納自己的不完美。做最好的自己就要揚長避短，需要主動改正缺點，需要不斷激發(fā)自己的潛能。由此可以得出①心理；②他人評價；③接納自己；④揚長；⑤缺點；⑥自己的潛能。30．（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。（2）良好的師生關(guān)系能夠化解與老師的矛盾與沖突，使我們快樂地學(xué)習(xí)，更快地進步等。（3）①葉德元老師使1解析：（1）學(xué)生樂