小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下認(rèn)識東南西北微課設(shè)計(jì)

微課程設(shè)計(jì)方案基本信息所教學(xué)科數(shù)學(xué)所教學(xué)段小學(xué)備注信息微課程信息主題名稱《認(rèn)識東南西北》選題意圖透過教材讓學(xué)生們更為詳細(xì)的在實(shí)際中認(rèn)識東南西北內(nèi)容來源人教版數(shù)學(xué)三年級下冊3頁的內(nèi)容適用對象小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教學(xué)目標(biāo)通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動，感知方向的相對性并培養(yǎng)方向感，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念教學(xué)用途□課前預(yù)習(xí)□√課中講解或活動□課后輔導(dǎo)□其他通過微課讓學(xué)生認(rèn)識東南西北，培養(yǎng)方向感。知識類型□理論講授型□推理演算型□技能訓(xùn)練型□實(shí)驗(yàn)操作型□√答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多選)□√拍攝□√錄屏□演示文稿□動畫□其他預(yù)計(jì)時間8分鐘微課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一個謎語，請你們一起來猜一猜。謎語:有位老公公,一副圓臉孔，有朝一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。師：是什么?（太陽）那老師還想問一下大家，你們知道早晨太陽從什么方向升起？學(xué)生：東你們真棒下面就開始我們的新課吧二、探討新知1.在實(shí)際運(yùn)用中認(rèn)識東南西北接下來同學(xué)們我們一起來看看我們書上第3頁的例1，一起來把空白的部分填上去已知早晨，太陽在東方，小明站在學(xué)校的操場上，小明說：我面向東，背對著的方向是西，旁邊的小精靈也說：小明左手指向北方，右手指向南方。好，接下來請同學(xué)們在書上先把四個方向標(biāo)出來，有了這四句話，標(biāo)方向真是太簡單了，對不對？（出示四個方向在課件上）你標(biāo)對了？方向標(biāo)好了以后，同學(xué)們我們一起來看一看需要我們補(bǔ)充完整的這幾個題目吧圖書館在校園的東面，那么體育館在校園的什么面？（西面）不錯，回答正確，是不是因?yàn)槲覀兊捏w育館就在剛才標(biāo)的西方，還可以是因?yàn)樾∶髅嫦驏|面，他的背后就是西面教學(xué)樓在校園的什么面（北面）還有大門在校園的什么面（南面）不錯，回答的都非常正確，是不是跟我們前面一個是一樣的道理，除了可以根據(jù)我們之前標(biāo)出的方向判斷，還可以根據(jù)我們前面說的辨別方向的兒歌來判斷呀。接下來同學(xué)們我們一起想一想：當(dāng)面向北的時候，你背后的方向是什么方向當(dāng)面向東的時候，你背后的方向又是什么方向？我們可以得出結(jié)論：東與西相對，南與北相對三、知識拓展同學(xué)們接下來大家一起來看一看這一幅圖，觀察他們所指的方向，你有什么發(fā)現(xiàn)？東與西相對，南與北相對除了這個你們還可以發(fā)現(xiàn)什么了？我們一起看看這四個方向，跟老師一起讀一讀，我們先從東開始讀，接下來是南，西，北。東南西北四個方向是按順時針方向排列的四、比一比同學(xué)們接下來我們就一起來練習(xí)一下吧，唐老師在練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)了兩種同學(xué)。第一種同學(xué)當(dāng)東在他們的左邊的時候，他們是把紙張旋轉(zhuǎn)起來了，這時旋轉(zhuǎn)后，東就在他們的前面了，與東相對應(yīng)的西在后面，左面是北，右面是南就做出來了，第二種同學(xué)，他們沒有旋轉(zhuǎn)紙張，而是直接畫出來了一個順時針的箭頭，寫出了南，西，北那接下來老師想問一下大家你們覺得哪種同學(xué)會做的更快更準(zhǔn)確了是的，大家都知道是第二種同學(xué)，他們直接按順時針的方向，東南西北依次排列。五、游戲接下來我們就一起來做個小游戲吧，游戲規(guī)則：一個同學(xué)站在最中間，其他四個同學(xué)分別代表東南西北四個方向，中間的同學(xué)會任意的說出我的上下左右任意一個方向的方向，四位同學(xué)自己站好自己的位置六、認(rèn)識歷史同學(xué)們你們知道最早辨別方向的是什么？是的就是我們的指南針，下面我們就一起來欣賞一下辨別方向的這些工具吧【設(shè)計(jì)意圖：用猜謎語的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子們的注意，為下面的新課做一定的鋪墊】、【設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生們根據(jù)已知信息在圖中標(biāo)出東南西北四個方向，然后再運(yùn)用東和西是相對的，南和北是相對的面對東方，左邊是北，右邊是南?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：教材里面并沒有進(jìn)行知識的拓展，但是在實(shí)際生活中隨意給定一個方向同學(xué)們其實(shí)很難通過書本的一個例題學(xué)會判斷出來，通過兩個練習(xí)方法的比較，讓學(xué)生們知道按順時針東南西北依次排列，東南西北也是有規(guī)律的，就不需要死記硬背了，提高練習(xí)的效率，準(zhǔn)確率】【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣并更好的將理論知識運(yùn)用于實(shí)際，更好的鞏固這個知識】設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行