大班體育優(yōu)質(zhì)課教案：小熊找蜂蜜罐教案及反思

教案系列大班體育優(yōu)質(zhì)課教案：小熊找蜂蜜罐教案及反思《大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《小熊找蜂蜜罐》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標】

1、進展幼兒爬、鉆和平衡的動作，培育幼兒動作的靈敏和溝通協(xié)調(diào)的力量。

2、讓幼兒在嬉戲中發(fā)揮自我，體驗嬉戲帶來的歡樂體驗分。

3、培育幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑英勇的品質(zhì)。

4、通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。

5、學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

【活動預(yù)備】

道具：跳跳虎頭飾每人一份、服裝、小熊維尼頭飾、蜂蜜瓶子拼圖、小蜜蜂服裝。

器材：輪胎玩具若干，拱形門若干，錄音機，錄音帶。

問答題：

【活動過程】

一、聽音樂，跳跳虎出場，跟老師做一些活動前預(yù)備。

二、音樂停，傳出哭泣聲。（一老師飾小熊維尼一老師飾虎媽媽）

虎媽媽：“跳跳虎，你們聽聽是誰在哭呀”。原來是小熊維尼。

引導(dǎo)幼兒提問“維尼你為什么哭呀?！?/p>

維尼：“我有四個不同顏色的蜂蜜罐，（出示蜂蜜罐圖）可是它們不見了，你們情愿幫我找嗎?！?/p>

虎媽媽：“在找蜂蜜罐的途中會有許多困難，讓我們練好本領(lǐng)本幫維尼找蜂蜜罐！”

三、動作示范：

A、老師示范，一邊示范動作一邊讓解嬉戲規(guī)章。

“在過小橋時，孩子們肯定要當心，不要掉下水里了，鉆山洞時要當心不要碰倒山洞，（快思.）假如不當心碰倒山洞要把它扶起來?！?/p>

B、集體練習(xí)。

“現(xiàn)在請孩子們跟媽媽一起來練習(xí)吧?！?/p>

C、查找蜂蜜罐：

“帶領(lǐng)幼兒圍場地跑，來到障礙前，過障礙，四周查找蜂蜜罐?！?/p>

虎媽媽：“蜂蜜罐在哪呢，怎么沒有看到呢?！?/p>

D、蜜蜂飛來了。

虎媽媽：“小蜜蜂來了，我們問問她吧?！?/p>

引導(dǎo)幼兒提問小蜜蜂。

“小蜜蜂，我們在幫小熊維尼找蜂蜜罐，你知道它們在哪嗎？”

四、回答問題，查找蜂蜜罐。

小蜜蜂：“我知道蜂蜜罐在哪，只要你們回答我的問題我就告知你?！?/p>

問題：

1、請說出影片小熊維尼的好伙伴。（小豬、兔子、跳跳虎）

2、小熊維尼最愛吃什么。（蜂蜜）

3、維尼的伴侶跳跳虎最愛做什么。（跳）

4、維尼的伴侶兔子種了什么蔬菜。（蘿卜）

小蜜蜂：“你們回答對了，現(xiàn)在我告知你們蜂蜜罐在前面的大山上，可是它被打碎了?！?/p>

虎媽媽：“現(xiàn)在我們上山把碎片找出來，再把相同顏色的蜂蜜罐碎片拼成一個完整的蜂蜜罐，貼在這些紙上，肯定要留意了，你在貼蜂蜜罐的時候要看看蜂蜜罐的顏色是不是和紙上的小蜂蜜罐顏色一樣，不一樣的話你就要找相同顏色的了。找到之后我們和小蜜蜂一起把蜂蜜罐送給維尼?！?/p>

【活動延長】

音樂響起全部的跳跳虎跟小蜜蜂一起把蜂蜜罐送給維尼。維尼為了感謝大家，邀請?zhí)⑷ニ易隹汀?/p>

活動反思：

《好玩的罐子》，活動形式很新穎，幼兒探究創(chuàng)新愛好強?；顒臃諊茌p松，我營造了一個很溫馨、和諧的氛圍。活動開頭我以拿罐子當小凳子坐為榜樣，大大激發(fā)了幼兒的愛好。接下來讓孩子探究不同罐子的玩法，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子和其他人一起合作玩這個奶粉罐，老師指導(dǎo)。

在活動的最終環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子把罐子當梅花樁，先徒手走梅花樁，然后帶物走梅花樁，整個活動孩子愛好很濃，參加度很高?；顒又形ㄒ徊蛔悖河胁糠值耐娣ㄏ鄬碚f平安性不高，孩子之間合作互動環(huán)節(jié)紀律性不太好，這與活動材料的預(yù)備、嬉戲規(guī)章的強調(diào)不到位有很大關(guān)系，在以后的活動中我會變換嬉戲的方法，增加孩子對嬉戲的愛好引導(dǎo)孩子自己去發(fā)覺、制造新的玩法。在體育活動中，老師的自我創(chuàng)新力量是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新力量，