期中復(fù)習(xí)壓軸特訓(xùn)（60題26大考點(diǎn)）2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)上冊階段性考試考點(diǎn)復(fù)習(xí)與題型訓(xùn)練（人教版）

第第頁期中復(fù)習(xí)壓軸特訓(xùn)01（60題26大考點(diǎn)）1、訓(xùn)練范圍：人教版九年級上冊第1~2單元。2、可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16F-19Na-23S-32C1-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65I-127TOC\o"1-3"\h\u【考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究】 2【考點(diǎn)2測定空氣里氧氣含量的探究】 3【考點(diǎn)3化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價】 5【考點(diǎn)4用于加熱的儀器】 7【考點(diǎn)5測量容器-量筒】 8【考點(diǎn)6稱量器-托盤天平】 9【考點(diǎn)7加熱器皿-酒精燈】 10【考點(diǎn)8常用儀器的名稱和選用】 11【考點(diǎn)9液體藥品的取用】 13【考點(diǎn)10給試管里的液體加熱】 14【考點(diǎn)11蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)】 15【考點(diǎn)12吸入空氣與呼出氣體的比較】 19【考點(diǎn)13空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)】 22【考點(diǎn)14空氣組成的測定】 23【考點(diǎn)15空氣的污染及其危害】 26【考點(diǎn)16氧氣的化學(xué)性質(zhì)】 28【考點(diǎn)17氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象】 31【考點(diǎn)18氧氣的工業(yè)制法】 32【考點(diǎn)19實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理】 33【考點(diǎn)20氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿】 35【考點(diǎn)21制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)】 36【考點(diǎn)22探究氧氣的性質(zhì)】 40【考點(diǎn)23催化劑的特點(diǎn)與催化作用】 41【考點(diǎn)24純凈物和混合物的判別】 45【考點(diǎn)25化學(xué)變化和物理變化的判別】 45【考點(diǎn)26化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用】 48【考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究】 1．（2021秋?隴縣期中）下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全要求的是（）A．易燃易爆藥品放在火源附近 B．隨意丟棄實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品 C．品嘗實(shí)驗(yàn)室中食鹽的味道 D．實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛【答案】D【分析】A、根據(jù)藥品性質(zhì)回答此題；B、根據(jù)藥品使用規(guī)則回答此題；C、根據(jù)藥品安全使用規(guī)則回答此題；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全事項(xiàng)回答此題。【解答】解：A、易燃易爆藥品遇明火容易爆炸，不得靠近火源，A錯誤；B、藥品具有一定污染性或者毒性，不得隨意丟棄，需要集中處理，B錯誤；C、實(shí)驗(yàn)室藥品不得隨意品嘗，以防中毒，C錯誤；D、實(shí)驗(yàn)操作過程中，容易造成液體飛濺，需要注意防護(hù)眼鏡，以免受到傷害，D正確；故選：D。2．（2020春?桂林月考）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．錯誤操作常會引起不良后果，請寫出引起下述后果的可能原因．（1）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁濾紙破損（或漏斗中的液面高于濾紙邊緣或玻璃儀器不干凈）（2）向試管中加入石灰石時，試管破裂向試管中加入石灰石時，試管未橫放（3）實(shí)際所量取稀鹽酸的體積比讀數(shù)值偏小讀取量筒內(nèi)稀鹽酸的體積時俯視刻度（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集氧氣時，水槽中的水變成紫紅色試管口沒有放一團(tuán)（疏松的）棉花．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；（2）加入石灰石時試管破裂的原因：可能直接投入、沒有注意“一橫二放三慢豎”等；（3）根據(jù)實(shí)際所量取稀鹽酸的體積比讀數(shù)值偏小可能是讀取量筒內(nèi)稀鹽酸的體積時俯視刻度進(jìn)行解答；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集氧氣時，水槽中的水變成紫紅色原因是試管口沒有放一團(tuán)（疏松的）棉花進(jìn)行解答．【解答】解：（1）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁；（2）加入石灰石時試管破裂的原因：向試管中加入石灰石時，試管未橫放；（3）實(shí)際所量取稀鹽酸的體積比讀數(shù)值偏小可能是讀取量筒內(nèi)稀鹽酸的體積時俯視刻度；（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集氧氣時，水槽中的水變成紫紅色原因是試管口沒有放一團(tuán)（疏松的）棉花．故答案為：（1）濾紙破損（或漏斗中的液面高于濾紙邊緣或玻璃儀器不干凈）；（2）向試管中加入石灰石時，試管未橫放；（3）讀取量筒內(nèi)稀鹽酸的體積時俯視刻度；（4）試管口沒有放一團(tuán)（疏松的）棉花．【考點(diǎn)2測定空氣里氧氣含量的探究】3．（2020秋?伊川縣期末）某實(shí)驗(yàn)小組為探究能否用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)，傳感器分別測得氣體濃度變化情況如圖2和圖3所示。試劑X的作用吸收二氧化碳；根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，理由是木炭燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生了新的氣體?！敬鸢浮课斩趸?；木炭燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生了新的氣體?！痉治觥磕咎咳紵啥趸?；顯堿性溶液能夠吸收二氧化碳?！窘獯稹拷猓涸噭的作用是吸收二氧化碳；根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，理由是木炭燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生了新的氣體。故填：吸收二氧化碳；木炭燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生了新的氣體。4．（2022秋?鼓樓區(qū)校級月考）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按照教材的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯小于理論值，請你參與探究。實(shí)驗(yàn)中所用的白磷在40℃即可燃燒，燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷相同。[提出問題]造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置？[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原來存有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性：乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故：丙同學(xué)：可能是裝置漏氣。[交流與討論]（1）丁同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是木炭燃燒產(chǎn)生氣體，反應(yīng)后壓強(qiáng)變化不大，請寫出木炭在氧氣中完全燃燒的文字表達(dá)式碳+氧氣二氧化碳。（2）他們對課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)（其他儀器省略）。①利用銅的導(dǎo)熱性，通過粗銅絲點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，白磷燃燒的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；②與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點(diǎn)是避免五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中造成污染；③待玻璃管冷卻至室溫后左玻璃管內(nèi)的液面最終停留在1刻度處；④請寫出白磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣五氧化二磷。【答案】（1）木炭燃燒產(chǎn)生氣體，反應(yīng)后壓強(qiáng)變化不大；碳+氧氣二氧化碳。（2）①白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量。②避免五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中造成污染。③1。④磷+氧氣五氧化二磷?！痉治觥浚?）根據(jù)木炭燃燒后產(chǎn)物分析回答此題；碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，據(jù)此書寫文字表達(dá)式；（2）①考查白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；②根據(jù)裝置特點(diǎn)分析回答此題；③根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一分析回答此題；④磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，據(jù)此書寫文字表達(dá)式。【解答】解：（1）木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，使得內(nèi)部氣體減少不多，所以反應(yīng)后壓強(qiáng)減小不大，所以壓強(qiáng)變化不大，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法完成；碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，書寫文字表達(dá)式不需要配平，所以文字表達(dá)式為碳+氧氣二氧化碳；故答案為：木炭燃燒產(chǎn)生氣體，反應(yīng)后壓強(qiáng)變化不大；碳+氧氣二氧化碳。（2）①白磷點(diǎn)燃后產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，因此會有熱量放出；故答案為：白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量。②該發(fā)生裝置完全彌補(bǔ)，避免外部點(diǎn)燃磷，所以可以有效避免五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中，引起環(huán)境污染；故答案為：避免五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中造成污染。③氧氣約占空氣體積五分之一，所以此時反應(yīng)后進(jìn)入水的體積占內(nèi)部容積的五分之一，因此達(dá)到刻度1處；故答案為：1。④磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，書寫文字表達(dá)式不需要配平，所以文字表達(dá)式為磷+氧氣五氧化二磷；故答案為：磷+氧氣五氧化二磷?！究键c(diǎn)3化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價】 5．（2022秋?大渡口區(qū)校級期末）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．探究鐵生銹條件 B．鑒別硬水和軟水 C．探究CO2與水的反應(yīng) D．驗(yàn)證分子的性質(zhì)【答案】A【分析】A、根據(jù)鐵銹蝕的條件，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)一段時間后，A燒杯中的酚酞溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、第一支試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能用于探究鐵生銹條件，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、圖中實(shí)驗(yàn)，干花不變色，說明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色；濕花通二氧化碳前不變色，說明水不能使紫色石蕊變紅色；通二氧化碳后變紅色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，可用于探究CO2與水的反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、一段時間后，A燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運(yùn)動到了酚酞溶液中，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：A。6．（2022秋?崇川區(qū)校級期末）某探究小組為研究加熱是否能促進(jìn)過氧化氫溶液的分解，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟】在A、B、C三支試管中分別加入等體積5%的雙氧水溶液，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】A．試管壁有氣泡附著，但帶火星木條不復(fù)燃B．有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃C．有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復(fù)燃【實(shí)驗(yàn)分析】A．試管現(xiàn)象說明，過氧化氫在常溫下產(chǎn)生氧氣速度慢，不能使帶火星木條復(fù)燃。B．試管中，帶火星木條不復(fù)燃的可能原因是：加熱過程中水變成了水蒸氣，混在氧氣中。C．裝置中燒杯中冰水的作用是使水蒸氣冷卻成水?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】加熱能促進(jìn)過氧化氫溶液的分解?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：【實(shí)驗(yàn)分析】A．試管壁有氣泡附著，但帶火星木條不復(fù)燃，說明過氧化氫在常溫下產(chǎn)生氧氣速度慢，不能使帶火星木條復(fù)燃。B．試管中，帶火星木條不復(fù)燃的可能原因是加熱過程中水變成了水蒸氣，混在氧氣中。C．裝置中燒杯中冰水的作用是使水蒸氣冷卻成水。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是加熱能促進(jìn)過氧化氫溶液的分解。故填：【實(shí)驗(yàn)分析】產(chǎn)生氧氣速度慢，不能使帶火星木條復(fù)燃；加熱過程中水變成了水蒸氣，混在氧氣中；使水蒸氣冷卻成水；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加熱能促進(jìn)過氧化氫溶液的分解。【考點(diǎn)4用于加熱的儀器】 7．（2022秋?濱城區(qū)校級月考）給150mL液體加熱，需使用的儀器有（）（1）試管（2）燒杯（3）試管夾（4）酒精燈（5）蒸發(fā)皿（6）石棉網(wǎng)（7）鐵架臺A．（1）（3）（4）（5） B．（2）（4）（6） C．（1）（3）（4） D．（2）（4）（6）（7）【答案】D【分析】考查液體加熱需要儀器名稱。【解答】解：給150mL液體加熱，需要燒杯作為容器，酒精燈提供熱量，石棉網(wǎng)使燒杯受熱均勻，鐵架臺固定所有儀器，因此需要（2）（4）（6）（7），故選D；故選：D。8．（2022?南京模擬）下列給出的儀器中：①試管②燒杯③燒瓶④蒸發(fā)皿⑤集氣瓶⑥量筒⑦漏斗⑧試劑瓶⑨燃燒匙（1）不允許用酒精燈加熱的是⑤⑥⑦⑧（2）可用作給固體加熱的是①④⑨（3）可用作給液體加熱的是①②③④（4）加熱時應(yīng)墊上石棉網(wǎng)的是②③．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】實(shí)驗(yàn)室中能夠加熱的儀器有兩種：直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：容量瓶、漏斗、量筒、集氣瓶、廣口瓶等，據(jù)此完成本題．【解答】解：⑤集氣瓶⑥量筒⑦漏斗⑧試劑瓶這些儀器不用進(jìn)行加熱．①試管④蒸發(fā)皿⑨燃燒匙都可以用作給固體加熱．①試管②燒杯③燒瓶④蒸發(fā)皿都可用作給液體加熱②燒杯③燒瓶加熱時底部需要墊上石棉網(wǎng)才能進(jìn)行加熱，否則造成受熱不均勻而使底部破裂，故答案為：（1）⑤⑥⑦⑧（2）①④⑨（3）①②③④（4）②③【考點(diǎn)5測量容器-量筒】 9．（2022秋?雁峰區(qū)校級月考）某同學(xué)欲從量筒內(nèi)取出部分液體，他先仰視凹液面的最低處讀出示數(shù)為30mL，倒出部分液體后，他又俯視凹液面的最低處讀出示數(shù)為10mL，他實(shí)際倒出的液體體積為（）A．20mL B．大于20mL C．小于20mL D．不能確定【答案】B【分析】量取讀取液體體積的讀數(shù)規(guī)則：視線應(yīng)與液體凹液面相切，進(jìn)行讀數(shù)，不得仰視或者俯視，造成液體體積讀取錯誤。【解答】解：同學(xué)開始仰視取的體積為30mL，讀數(shù)偏小，實(shí)際液體體積大于30mL，之后倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10mL，實(shí)際剩余液體體積小于10mL，所以實(shí)際倒出液體體積為一個大于30mL減去一個小于10mL的差值，所以大于20mL；故選：B。10．（2022秋?代縣期末）量筒是常用的化學(xué)儀器，請圍繞量筒回答下列問題。（1）正確讀取示數(shù)的方法是視線與液體凹液面最低處保持水平。（2）用量筒量取45mL水時，一般采用的量筒規(guī)格50mL（10mL/50mL/100mL）?！敬鸢浮浚?）液體凹液面最低處。（2）50mL。【分析】（1）考查量筒讀取規(guī)則；（2）根據(jù)液體體積選擇合適的量筒?！窘獯稹拷猓海?）量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面最低處相平；故答案為：液體凹液面最低處。（2）45mL水體積最接近50mL量筒，故選50mL量筒；故答案為：50mL?！究键c(diǎn)6稱量器-托盤天平】 11．（2023秋?江津區(qū)校級月考）托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上放置食鹽固體，左盤襯紙上放置1個10g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時天平平衡。則被稱量的食鹽的質(zhì)量為（）A．2.7g B．7.3g C．10.0g D．12.7g【答案】B【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意，砝碼和藥品的位置放反了，所用砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的質(zhì)量為2.7g，所以藥品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即被稱量的食鹽質(zhì)量＝10g﹣2.7g＝7.3g。故選B。12．（2021秋?鹽都區(qū)校級月考）（1）正確量取20mL液體，應(yīng)選用下列②（填序號）量筒和膠頭滴管。①10mL②25mL③100mL（2）小明想要稱量3.5g（1g以下用游碼）的食鹽做實(shí)驗(yàn)，稱量時藥品和砝碼放錯了盤，小明同學(xué)實(shí)際稱得食鹽的質(zhì)量為2.5g。（3）小明經(jīng)過糾正，正確稱量3.5g的食鹽，稱量過程中，指針偏向左邊，他應(yīng)該D。A．增加砝碼B．繼續(xù)加藥品C．減少砝碼D．減少藥品【答案】（1）②；（2）2.5g；（3）D?！痉治觥浚?）根據(jù)量筒的選取方法考慮；（2）根據(jù)左碼右物稱量時，藥品的質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量﹣游碼的質(zhì)量；（3）使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，指針偏左，說明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，指針偏右，說明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品?！窘獯稹拷猓海?）為了不造成誤差，選取的量筒的量程要比量取的液體體積大，且最接近的，所以量取20mL液體，應(yīng)選用25mL量筒，故選②；（2）稱量實(shí)際質(zhì)量＝3g﹣0.5g＝2.5g；故答案為：2.5g；（3）使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，指針偏左，說明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，指針偏右，說明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品故答案為：D?！究键c(diǎn)7加熱器皿-酒精燈】 13．（2022秋?和平區(qū)校級期末）實(shí)驗(yàn)時不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你應(yīng)采取的應(yīng)急措施是（）A．立即逃跑 B．撥打火警119 C．深呼吸后吹滅 D．用濕抹布蓋滅【答案】D【分析】考查實(shí)驗(yàn)應(yīng)急處理措施，根據(jù)事故性質(zhì)判斷采取合理措施，可以當(dāng)場處置的立即采取緊急措施，不可控制立即報(bào)警求助，撤離現(xiàn)場?！窘獯稹拷猓壕凭珶魞?nèi)酒精灑出燃燒后，是屬于火災(zāi)初始階段易控制，酒精隔絕空氣即可滅火，所以將燃燒的酒精覆蓋就可滅火，濕抹布可有效隔絕空氣降低溫度，起到緊急滅火的作用；故選：D。14．（2022?凱里市模擬）小華同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用哪一層火焰”，請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過程的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實(shí)驗(yàn)過程中有關(guān)問題．【提出問題】用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用哪一層火焰？【做出猜測】你的猜測是：用外焰加熱【活動過程和記錄】取三支試管，各加入5ml水．①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③第三支試管的底部放在外焰部分加熱．記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時所需時間（假設(shè)以上情況中試管不會破例）：第①種情況第②種情況第③種情況所需時間（秒）87s54s25s結(jié)論用外焰加熱需要的時間最短，外焰溫度最高，加熱時應(yīng)該用外焰加熱【問題和討論】①上述實(shí)驗(yàn)三支試管中，各加入5mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行嗎？為什么？不行，對比試驗(yàn)必須是在相同條件下進(jìn)行的．②若不用以上探究方法，你認(rèn)為還可以有其它方法嗎？若有，請簡要敘述操作過程及現(xiàn)象結(jié)論．把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中，約2秒鐘后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦，而焰心處還完好無損，說明外焰溫度最高．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】【做出猜測】根據(jù)酒精燈火焰的溫度來回答；【活動過程和記錄】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；【問題和討論】①根據(jù)對照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法考慮；②由酒精燈的火焰的分層情況考慮實(shí)驗(yàn)步驟．【解答】解：【做出猜測】酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心，外焰溫度最高，所以猜測是用外焰加熱；【活動過程和記錄】根據(jù)表格內(nèi)容可以看出用外焰加熱需要的時間最短，外焰溫度最高，加熱時應(yīng)該用外焰加熱．【問題和討論】①設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時只能允許有一個變量，其它都必須相同，所以要求所取水的量必須相同；②由于酒精燈的火焰分三層，各層溫度不一樣，所以可將火柴梗橫放到火焰上，看燒焦程度即可．故答案為：【做出猜測】用外焰加熱；【活動過程和記錄】用外焰加熱需要的時間最短，外焰溫度最高，加熱時應(yīng)該用外焰加熱；【問題和討論】①不行，對比試驗(yàn)必須是在相同條件下進(jìn)行的；②把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中，約2秒鐘后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦，而焰心處還完好無損，說明外焰溫度最高．【考點(diǎn)8常用儀器的名稱和選用】 15．（2023秋?渠縣校級月考）下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，據(jù)圖回答問題：（1）儀器C的名稱是漏斗，過濾時用于引流的是F（填序號），加熱需墊陶土網(wǎng)的儀器是G（填序號）。（2）量取5.6mL水，需要選擇的儀器是DI（填序號）?！敬鸢浮浚?）漏斗；F；G；（2）DI?！痉治觥扛鶕?jù)已有的儀器的名稱和使用注意事項(xiàng)解答即可?！窘獯稹拷猓海?）儀器C的是漏斗，過濾時用于引流的是玻璃棒，加熱需墊陶土網(wǎng)的儀器是燒杯；（2）量取5.6mL水，需要選擇的儀器是膠頭滴管和量筒；故答案為：（1）漏斗；F；G；（2）DI。16．（2022秋?常州月考）選擇下列適當(dāng)?shù)膬x器填空（選填序號）：A.藥匙，B.燃燒匙，C.膠頭滴管，D.坩堝鉗（1）取用粉末狀藥品A。（2）取用少量液體藥品C。（3）用于夾持鎂條作燃燒實(shí)驗(yàn)D。（4）可用于灼燒物質(zhì)B?！敬鸢浮浚?）A。（2）C。（3）D。（4）B?！痉治觥靠疾閷?shí)驗(yàn)室常用儀器的作用。【解答】解：（1）可用于取用粉末狀藥品的儀器是藥匙，故填A(yù)；故答案為：A。（2）可用于取用少量液體藥品的儀器是膠頭滴管，故填C；故答案為：C。（3）可用于夾持鎂條作燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是坩堝鉗，故填D；故答案為：D。（4）可用于灼燒物質(zhì)的儀器是燃燒匙，故填B；故答案為：B?！究键c(diǎn)9液體藥品的取用】 17．（2023春?巴東縣期中）下列關(guān)于化學(xué)藥品的“取用”和“存放”操作中正確的是（）A．②③④ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．③④⑤【答案】B【分析】根據(jù)液體、固體藥品的取用方法和注意事項(xiàng)以及藥品的存放方法進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：①取用藥品時，瓶塞應(yīng)倒放，操作不正確；②用膠頭滴管滴加液體時，應(yīng)豎直懸空，操作不正確；③取用粉末狀藥品時，試管傾斜，用藥匙將藥品送至試管底部，然后將試管直立，操作正確；④取用藥品時，瓶塞正方，標(biāo)簽向手心，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管口，操作正確；⑤酒精為液體藥品，應(yīng)存放在細(xì)口瓶中，操作不正確；⑥木炭為固體藥品，存放在廣口瓶中，操作正確。故選：B。18．（2021秋?長垣市校級期中）化學(xué)實(shí)驗(yàn)，正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，請回答下列操作的理由．①傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處．②膠頭滴管使用完畢后不能平放或倒放在桌面上．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】①根據(jù)取用液體藥品的注意事項(xiàng)分析；②根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析．【解答】解：①傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，是防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽；②取液后的膠頭滴管，不要平放或倒置，防止藥品腐蝕膠帽．故答案為：①防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽；②防止藥品腐蝕膠帽．【考點(diǎn)10給試管里的液體加熱】 19．（2021秋?略陽縣期末）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．加熱液體 B．熄滅酒精燈 C．讀取液體體積 D．取用固體【答案】C【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，不能用手直接拿試管，圖中所示操作錯誤。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、取用塊狀固體藥品，試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，然后將試管直立起來，讓藥品緩緩滑到試管底部，圖中所示操作錯誤。故選：C。20．（2023秋?平橋區(qū)月考）小明同學(xué)完成了給液體加熱試驗(yàn)后，卻發(fā)現(xiàn)試管破裂．請你幫他分析一下，造成試管破裂的原因可能有哪些？（至少寫兩種）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．【解答】解：給試管內(nèi)液體加熱時要注意以下事項(xiàng)：試管外壁不能有水，否則試管受熱不均勻，容易破裂；加熱時要先進(jìn)行預(yù)熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，而炸裂．故答案為：①加熱前試管外壁有水；②加熱時沒有先進(jìn)行預(yù)熱試管．【考點(diǎn)11蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)】 21．（2023秋?包河區(qū)校級月考）如圖所示，將玻璃導(dǎo)管的一段插入蠟燭火焰（母火焰）的中心部位后，把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處，發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰（子火焰）。下列說法錯誤的是（）A．蠟燭燃燒時，火焰分為三層 B．“子火焰”中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì) C．做這一實(shí)驗(yàn)時玻璃導(dǎo)管不宜過長 D．這一現(xiàn)象說明，蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)較高【答案】D【分析】A、根據(jù)蠟燭燃燒時的火焰，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)題意，在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)若導(dǎo)管太長，溫度降低，蒸氣會冷卻，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)蠟燭中主要物質(zhì)在溫度不高的條件下能變?yōu)槭炚魵?，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、蠟燭燃燒時，火焰分為三層，故選項(xiàng)說法正確。B、在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”，“子火焰”中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)，是石蠟蒸氣，故選項(xiàng)說法正確。C、該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長，如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，故選項(xiàng)說法正確。D、蠟燭中主要物質(zhì)在溫度不高的條件下能變?yōu)槭炚魵?，說明蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)較低，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：D。22．（2023秋?薛城區(qū)月考）就蠟燭燃燒時火焰的焰心及其生成物進(jìn)行了以下探究，請你完成下列問題。（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出?，F(xiàn)象如圖中A所示，這證明焰心溫度最低。（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖中B所示），將燃著的木條接近玻璃管的上口，上口處產(chǎn)生火焰。這說明焰心物質(zhì)具有的性質(zhì)是可燃性。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為石蠟+氧氣二氧化碳+水。（4）如圖2，小麗同學(xué)做了“母子火焰”的趣味實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是B（填字母）。A．子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟B．要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長C．導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥悖?）據(jù)上分析，蠟燭燃燒為化學(xué)變化。大家認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，請舉一例說明：電燈通電發(fā)光放熱?！敬鸢浮浚?）溫度最低；（2）可燃性；（3）水霧；澄清石灰水變渾濁；石蠟+氧氣二氧化碳+水；（4）B；（5）化學(xué)；電燈通電發(fā)光放熱?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來推斷物質(zhì)的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)石蠟燃燒的產(chǎn)物與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)分析；（5）根據(jù)是否有新物質(zhì)生成分析?！窘獯稹拷猓海?）溫度越高，木條變黑的越快，蠟燭的火焰一般分三層，外焰溫度最高，焰心溫度最低。點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，最里面幾乎沒有炭化，說明焰心溫度最低；（2）將燃著的木條接近玻璃管的上口，上口處產(chǎn)生火焰，即為焰心物質(zhì)被點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)具有可燃性；（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣二氧化碳+水；（4）A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣，而不是液態(tài)石蠟，故A錯誤；B、要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長，否則石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出，故B正確；C、導(dǎo)管的一段要插入母火焰的中心部位，是因?yàn)樵撎幬磁c氧氣充分接觸，未燃燒，仍為石蠟蒸氣，故C錯誤。故選：B；（5）由以上分析可知，蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如電燈通電時，發(fā)光放熱，只是能量的轉(zhuǎn)變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故答案為：（1）溫度最低；（2）可燃性；（3）水霧；澄清石灰水變渾濁；石蠟+氧氣二氧化碳+水；（4）B；（5）化學(xué)；電燈通電發(fā)光放熱。23．（2022秋?阿瓦提縣期末）化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：（1）貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水的密度小．（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．她把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”，“b”或“c”）處最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C．A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因（4）三名同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．【查詢資料】蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體．【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO；芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有．【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷蠟燭的密度大小；（2）從火焰的最外層燃燒最充分，溫度最高考慮．（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作要求和科學(xué)探究的精神進(jìn)行分析，及對問題的探究態(tài)度結(jié)合所給的選項(xiàng)中的做法來進(jìn)行判斷；（4）根據(jù)貝貝、芳芳和婷婷三位同學(xué)的猜想結(jié)合物質(zhì)的特點(diǎn)來進(jìn)行判斷肯出現(xiàn)的現(xiàn)象，其中一氧化碳和石蠟蒸氣都能夠燃燒，但是石蠟遇冷會凝結(jié)成固體，可以據(jù)此分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論．【解答】解：（1）蠟燭能浮在水面上說明石蠟的密度比水小；（2）因?yàn)榛鹧娴淖钔鈱尤紵畛浞郑苑懦鰺崃孔疃?，所以可以看出火柴梗的a處最先碳化；（3）A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象，這樣做可以排除偶然的、特殊的現(xiàn)象，才能得出正確的結(jié)論，故A的做法合適；B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么，這樣做符合科學(xué)探究的要求，為進(jìn)一步研究提供依據(jù)；故B的做法合適；C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬，這不符合科學(xué)探究精神的要求，也會使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完整，不準(zhǔn)確；故C的做法不合適；D．詢問同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因，這樣做符合科學(xué)探究的要求，體現(xiàn)了合作探究精神，值得肯定，故D的做法合適；故選C；（4）①因?yàn)橐谎趸細(xì)怏w不易液化，燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成物是二氧化碳?xì)怏w，因此玻璃導(dǎo)管中沒有明顯的現(xiàn)象；故如果觀察到玻璃導(dǎo)管中沒有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；②如果芳芳的猜想正確，蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時冷卻，又可凝成石蠟，故玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象，則證明芳芳的猜想正確；③如果上述兩種現(xiàn)象都有，即玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰，則證明婷婷的猜想正確．故答案為：（1）小．（2）a，外焰．（3）C．（4）導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體；導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體；導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體．【考點(diǎn)12吸入空氣與呼出氣體的比較】 24．（2023秋?肇源縣月考）下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（）A．能觀察到有水和二氧化碳生成 B．蠟燭熄滅時，產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化 C．證明人呼出的氣體中含較多的二氧化碳 D．證明人呼出的氣體中含較多的二氧化碳【答案】D【分析】A、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)人體呼出的氣體不易溶于水，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、將干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，不能檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成；有水和二氧化碳生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤。B、蠟燭熄滅時，產(chǎn)生白煙，白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法錯誤。C、用排水法收集人體呼出的氣體，說明人體呼出的氣體不易溶于水，不能證明人呼出的氣體中含較多的二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯誤。D、圖中實(shí)驗(yàn)，滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，滴入空氣的石灰水無明顯現(xiàn)象，可證明人呼出的氣體中含較多的二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。25．（2023秋?清原縣校級月考）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入氣體的成分，用相同大小規(guī)格的集氣瓶分別收集兩瓶空氣和兩瓶人體呼出的氣體，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請回答：（1）如圖1，將燃著的木條分別插入空氣樣品和人體呼出氣體樣品中，觀察到插入空氣中的小木條正常燃燒，插入呼出氣體中的小木條熄滅，說明人體呼出氣體中O2含量比吸入的空氣中的少。（2）如圖2，向空氣樣品和人體呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察到盛有空氣的集氣瓶中無明顯變化，盛有人體呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中的多。（3）如圖3，取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對著其中一塊哈氣，觀察到放在空氣中的玻璃片無明顯變化，另一塊上有水霧出現(xiàn)，說明人體呼出氣體中水蒸氣含量比吸入的空氣中的多?！敬鸢浮浚?）插入空氣中的小木條正常燃燒，插入呼出氣體中的小木條熄滅；（2）相同滴數(shù)；呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中的多；（3）水霧?！痉治觥浚?）根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)比較二氧化碳含量的高低應(yīng)使用澄清石灰水，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，將燃著的木條分別插入空氣樣品和人體呼出氣體樣品中，觀察到插入空氣中的小木條正常燃燒，插入呼出氣體中的小木條熄滅，說明人體呼出氣體中O2含量比吸入的空氣中的少。（2）向空氣樣品和人體呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察到盛有空氣的集氣瓶中無明顯變化，盛有人體呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中的多。（3）水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對著其中一塊哈氣，觀察到放在空氣中的玻璃片無明顯變化，另一塊上有水霧出現(xiàn)，說明人體呼出氣體中水蒸氣含量比吸入的空氣中的多。故答案為：（1）插入空氣中的小木條正常燃燒，插入呼出氣體中的小木條熄滅；（2）相同滴數(shù)；呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中的多；（3）水霧。26．（2022秋?門頭溝區(qū)期末）用下列實(shí)驗(yàn)研究吸入空氣和呼出氣體的成分。（1）實(shí)驗(yàn)1能證明呼出氣體中氧氣的含量比空氣中低的現(xiàn)象是呼出氣體中的蠟燭先熄滅。（2）實(shí)驗(yàn)2能證明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高。步驟Ⅰ：從導(dǎo)管口a（填“a”或“b”）連續(xù)吹氣10秒，觀察到澄清的石灰水變渾濁。步驟Ⅱ：另取相同裝置和藥品，從導(dǎo)管口b連續(xù)吸氣10秒（補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)操作），未觀察到澄清的石灰水變渾濁。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)氣體組成分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并選擇合適導(dǎo)管口進(jìn)行操作?！窘獯稹拷猓海?）呼出氣體中二氧化碳含量高，不支持燃燒，且氧氣被消耗，含量降低，達(dá)不到燃燒的濃度，所以蠟燭會先熄滅，因此可以看到呼出氣體中的蠟燭先熄滅；故答案為：呼出氣體中的蠟燭先熄滅。（2）步驟Ⅰ中驗(yàn)證呼出氣體與澄清石灰水的反應(yīng)現(xiàn)象，因此需要呼出氣體直接進(jìn)入澄清石灰水，所以從長口a吹氣，進(jìn)入的就是呼出氣體；步驟Ⅱ則是測試空氣，保證空氣進(jìn)入澄清石灰水中，所以從b端吸氣，內(nèi)部壓強(qiáng)減小，外界空氣則被大氣壓壓入澄清石灰水中，使空氣通過澄清石灰水，據(jù)此觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故答案為：a；b連續(xù)吸氣10秒?！究键c(diǎn)13空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)】 27．（2022?化州市模擬）2020年11月10日凌晨，“奮斗者”號潛水器成功下潛到10909米，標(biāo)志著我國載人深潛技術(shù)已達(dá)世界一流水平?？蒲腥藛T在深潛器中的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)（）A．O2和N2的含量 B．O2和H2O的含量 C．O2和CO2的含量 D．CO2和H2O的含量【答案】C【分析】根據(jù)人體吸入空氣的成分進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓喝梭w在呼吸的過程中，吸收氧氣呼出二氧化碳，在密閉的環(huán)境中必須注意調(diào)節(jié)O2和CO2的含量；故選：C。28．（2022秋?儀隴縣校級月考）下列事實(shí)分別能說明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空。（1）制氮肥常以空氣為原料，說明空氣中含有氮?dú)?。?）酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣。（3）長期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中有二氧化碳?！敬鸢浮浚?）氮?dú)?；?）水蒸氣；（3）二氧化碳．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途等分析回答有關(guān)的問題．【解答】解：（1）氮?dú)馐侵频食Ｒ钥諝庾髟?；?）酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣；（3）長期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳；故答案為：（1）氮?dú)猓唬?）水蒸氣；（3）二氧化碳．29．（2021秋?永和縣月考）假設(shè)一個成年人每小時需要20L的氧氣（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L）。請計(jì)算：（1）一個成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是多少？（2）若分離880L的液態(tài)空氣，實(shí)際可制取147.84L液態(tài)氧氣，求氧氣的制取率（提示：制取率＝實(shí)際制取體積/理論制取體積，請寫出解題過程）。【答案】（1）一個成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是684.4g；（2）氧氣的制取率為80%?！痉治觥浚?）根據(jù)質(zhì)量與密度、體積之間的關(guān)系進(jìn)行分析計(jì)算氧氣的質(zhì)量，（2）根據(jù)空氣中氧氣的體積為空氣總體積的21%解題；【解答】解：（1）一個成年人每天消耗氧氣的質(zhì)量是20L×24×1.43g/L＝684.4g；答：一個成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是684.4g；（2）因?yàn)榭諝庵醒鯕獾捏w積為空氣總體積的21%，故理論上可制取液態(tài)氧氣的量為：880L×21%＝184.8L，而實(shí)際制取了147.84L，所以制取率＝×100%＝80%；答：氧氣的制取率為80%?！究键c(diǎn)14空氣組成的測定】 30．（2023?西安三模）某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置檢驗(yàn)氧氣的消耗，并通過傳感器獲得裝置內(nèi)O2含量隨時間的變化關(guān)系。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析中，正確的個數(shù)是（）①銅粉加熱后，由磚紅色變?yōu)楹谏?。②氧氣含量?0.99%減少至6.15%，說明氧氣和銅粉發(fā)生了反應(yīng)。③如果裝置漏氣，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。④該實(shí)驗(yàn)中銅粉的量對于消耗氧氣的含量無任何影響。⑤稱量加熱前后固體的質(zhì)量變化，可以證明加熱過程中銅參與了反應(yīng)。A．1個 B．2個 C．3個 D．4個【答案】C【分析】對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)從不同行角度分析評價時，要從題目本身進(jìn)行分析，分析要有針對性．【解答】①銅粉在加熱的條件下會和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，故正確；②通過右圖可知，氧氣含量由20.99%減少至6.15%，說明氧氣和銅粉發(fā)生了反應(yīng)，所以氧氣減少了，故正確；③該反應(yīng)要在氣密性良好的情況下發(fā)生，如果裝置漏氣，則會影響氧氣含量的測定，故錯誤；④該實(shí)驗(yàn)是為了檢查空氣中氧氣的含量，如果銅粉的量不足，則會影響氧氣含量的測定，故錯誤；⑤稱量加熱前后固體的質(zhì)量發(fā)生了變化，可以證明加熱過程中銅參與了反應(yīng)生成了氧化銅固體，故正確。所以正確的為①②⑤共3個，故選：C。31．（2023?岷縣校級三模）實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法和手段。某化學(xué)興趣小組利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，同時用氣體壓力傳感器測出集氣瓶中的氣壓變化，并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式實(shí)時顯示。集氣瓶內(nèi)氣壓變化如圖乙所示。（1）實(shí)驗(yàn)前要檢查甲裝置的氣密性，其操作為：按甲圖連接好實(shí)驗(yàn)儀器，打開止水夾，用熱毛巾捂住集氣瓶，導(dǎo)管口有氣泡冒出，撤去熱毛巾后，導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱。（2）圖乙中A點(diǎn)為點(diǎn)燃前集氣瓶中的氣壓，AB段氣壓顯著增加的原因是紅磷燃燒放熱，內(nèi)部氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，t3時刻后瓶內(nèi)氣壓又顯著增加時進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是打開止水夾。（3）另一小組同學(xué)用甲裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，結(jié)束時，觀察到進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水大于集氣瓶內(nèi)原空氣體積的，可能的原因是BC（填字母）。A.燃燒匙內(nèi)紅磷不足B.將燃燒匙伸入集氣瓶的操作過于緩慢C.旋緊橡皮塞后發(fā)現(xiàn)橡膠管上未夾彈簧夾D.未等到裝置完全冷卻就打開彈簧夾【答案】（1）打開止水夾，用熱毛巾捂住集氣瓶，導(dǎo)管口有氣泡冒出，撤去熱毛巾后，導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱；（2）紅磷燃燒放熱，內(nèi)部氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大；打開止水夾；（3）BC?！痉治觥浚?）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)紅磷燃燒前中后瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變化以及該實(shí)驗(yàn)的原理、步驟來分析；（3）根據(jù)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化進(jìn)行分析，包括氣體受熱膨脹，氣體逸出體系等?！窘獯稹拷猓海?）裝置甲可用熱捂法來檢查裝置的氣密性；故答案為：打開止水夾，用熱毛巾捂住集氣瓶，導(dǎo)管口有氣泡冒出，撤去熱毛巾后，導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱；（2）紅磷燃燒反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，由于發(fā)生反應(yīng)時止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)，因此在密閉空間內(nèi)，內(nèi)部氣體受熱膨脹，從而導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，隨后因?yàn)榧t磷燃燒時，要消耗瓶內(nèi)的氧氣，因此瓶內(nèi)氣壓就會減小，等到瓶內(nèi)的氧氣消耗殆盡的時候即紅磷不在燃燒時，打開止水夾，此時因?yàn)閮?nèi)部壓力小于外界大氣壓，所以燒杯內(nèi)的水會進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，導(dǎo)致原來的氣體空間被壓縮，瓶內(nèi)氣壓又會增大；故答案為：紅磷燃燒放熱，內(nèi)部氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大；打開止水夾；（3）A.紅磷量不足，會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氧氣不能完全消耗，從而導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小的程度更小，因此打開止水夾之后，水進(jìn)入瓶內(nèi)的體積小于原瓶內(nèi)空氣體積的；B.燃燒匙伸入集氣瓶的操作過于緩慢，會導(dǎo)致受熱膨脹的氣體逸出集氣瓶，瓶內(nèi)氣壓減小的程度更大，從而進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積大于原瓶內(nèi)空氣體積的；C.橡膠管上未夾彈簧夾，也會使受熱膨脹的氣體逸出集氣瓶，瓶內(nèi)氣壓減小的程度更大，導(dǎo)致進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積大于原瓶內(nèi)空氣體積的；D.未等到裝置完全冷卻就打開彈簧夾，此時瓶內(nèi)氣體仍處于熱膨脹狀態(tài)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小的程度較小，故進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積小于原瓶內(nèi)空氣體積的。故選：BC。32．（2022秋?新安縣期末）某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：（1）用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當(dāng)裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管右側(cè)水面的變化情況是液面上升到刻度“1”。（2）反應(yīng)完畢后，U型管右側(cè)剩余的氣體主要是氮?dú)?。?）為什么不能用木炭取代白磷做這個實(shí)驗(yàn)：木炭燃燒會生成二氧化碳?xì)怏w，使裝置內(nèi)氣壓沒有明顯的變化?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】根據(jù)白磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使U型管內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在大氣壓的作用下使右側(cè)液面上升，結(jié)合白磷測定氧氣的原理分析能否用木炭代替?！窘獯稹拷猓海?）由于白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，且氧氣約占空氣體積的五分之一，故U型管內(nèi)右側(cè)氣體體積變小，受大氣壓的影響，右側(cè)液面則會上升一個格，即液面上升到刻度“1”；（2）空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，氧氣被消耗，因此剩下的主要?dú)怏w是氮?dú)猓唬?）木炭燃燒會生成二氧化碳?xì)怏w，使裝置內(nèi)氣壓沒有明顯的變化，因此不能用木炭取代白磷做這個實(shí)驗(yàn)；故答案為：（1）液面上升到刻度“1”；（2）氮?dú)?；?）不能用木炭取代白磷做這個實(shí)驗(yàn)。【考點(diǎn)15空氣的污染及其危害】 33．（2023秋?包河區(qū)校級月考）空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．稀有氣體是空氣中含量最少的氣體 B．空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好 C．工業(yè)上根據(jù)空氣中各成分熔點(diǎn)不同將空氣成分進(jìn)行分離 D．常見的空氣污染物有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳【答案】D【分析】A、根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析；B、根據(jù)空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越差進(jìn)行分析；C、根據(jù)分離液態(tài)空氣的方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)常見的空氣污染物進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、稀有氣體不是空氣中含量最少的氣體，如二氧化碳、其它氣體和雜質(zhì)的含量比稀有氣體的少，故A錯；B、空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越差，故B錯；C、工業(yè)上根據(jù)空氣中各成分沸點(diǎn)不同將空氣成分進(jìn)行分離，而不是熔點(diǎn)不同，故B錯；D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等是空氣中常見的空氣污染物，故D正確。故選：D。34．（2023秋?順德區(qū)校級月考）空氣是我們生活、生產(chǎn)中不可或缺的氣體，請回答以下問題。（1）夏天，從冰箱拿出的雪糕外壁上會很快附著白霜，說明空氣中含有H2O（寫化學(xué)符號）。（2）根據(jù)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，20L空氣中約含氮?dú)?6L。（3）二氧化碳在空氣中含量約為0.03%，但空氣中二氧化碳的含量增大，導(dǎo)致的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)加劇。（4）使用新能源汽車可以減少空氣污染物的排放。常見的空氣污染物有SO2、O3、PM2.5、PM10，請你再舉出一種空氣污染物二氧化氮或一氧化碳（寫名稱）。（5）將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器內(nèi)，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。①蠟燭燃燒前，密閉容器內(nèi)體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?。②下列說法能證明蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化的有bc（填字母）。a．石蠟熔化b．有黑煙生成c．容器內(nèi)氧氣含量降低d．有發(fā)光，放熱的現(xiàn)象③由圖2可知，當(dāng)蠟燭熄滅時，密閉容器中氧氣的含量為16%。由此可知，當(dāng)氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒?！敬鸢浮浚?）H2O；（2）16；（3）溫室效應(yīng)加??；（4）二氧化氮或一氧化碳；（5）氮?dú)饣騈2；bc；16%?！痉治觥浚?）根據(jù)空氣中成分的性質(zhì)分析；（2）根據(jù)氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四分析；（3）根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響分析；（4）根據(jù)空氣污染物的種類分析；（5）根據(jù)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)和圖示分析?！窘獯稹拷猓海?）雪糕外壁上有白霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的，說明空氣中含有水蒸氣，符號為H2O；（2）根據(jù)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，則20L空氣中約含氮20mL×＝16mL；（3）二氧化碳是一種溫室氣體，空氣中二氧化碳過高，會引起溫室效應(yīng)加?。唬?）常見的空氣污染物除SO2、O3、PM2.5、PM10，還有二氧化氮、一氧化碳；（5）①蠟燭燃燒前，密閉容器內(nèi)的氣體為空氣，其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)最大；②若想證明蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化，則需證明有新物質(zhì)生成或反應(yīng)物的減少，則有黑煙生成或氧氣含量降低，都能證明有新物質(zhì)生成，故選bc；③由圖可知，蠟燭熄滅時，氧氣的含量為16%。故答案為：（1）H2O；（2）16；（3）溫室效應(yīng)加劇；（4）二氧化氮或一氧化碳；（5）氮?dú)饣騈2；bc；16%。【考點(diǎn)16氧氣的化學(xué)性質(zhì)】 35．（2022秋?北碚區(qū)校級期末）納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是（）A．納米鐵粉燃燒時發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B．納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為4Fe+3O22Fe2O3 C．水可防止生成物濺落炸裂瓶底 D．氣球膨脹后不會變小【答案】C【分析】A、考查鐵絲燃燒的現(xiàn)象；B、鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，據(jù)此分析回答此題；C、根據(jù)鐵絲燃燒過程的分析回答此題；D、根據(jù)壓強(qiáng)變化分析回答此題。【解答】解：A、鐵燃燒不會產(chǎn)生火焰，會看到劇烈燃燒火星四射現(xiàn)象，選項(xiàng)A錯誤；B、鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，不是生成氧化鐵，選項(xiàng)B錯誤；C、鐵粉燃燒產(chǎn)生高溫熔融物，若直接落于瓶底，造成集氣瓶炸裂，加入水可以吸收熱量，避免集氣瓶炸裂，選項(xiàng)C正確；D、鐵粉剛開始燃燒，內(nèi)部溫度升高，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，氣球變大，但隨著反應(yīng)進(jìn)行，氣體被消耗，內(nèi)部氣體減少，壓強(qiáng)降低，氣球變小，選項(xiàng)D錯誤；故選：C。36．（2021秋?岳陽月考）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。（1）寫出乙中燃燒時的現(xiàn)象是物質(zhì)燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，小華將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置直接用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)否（填“能”或“否”）成功，理由硫燃燒生成二氧化硫氣體，反應(yīng)前后氣體體積變化不大，無法形成壓強(qiáng)差。（2）寫出丙中的反應(yīng)文字表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是防止高溫熔融物落于瓶底，造成集氣瓶炸裂。（3）甲、乙、丙中發(fā)生的三個反應(yīng)的相同點(diǎn)有屬于放熱反應(yīng)（寫出一點(diǎn)即可）。（4）做實(shí)驗(yàn)甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)?！敬鸢浮浚?）物質(zhì)燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量；否；硫燃燒生成二氧化硫氣體，反應(yīng)前后氣體體積變化不大，無法形成壓強(qiáng)差。（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；防止高溫熔融物落于瓶底，造成集氣瓶炸裂。（3）屬于放熱反應(yīng)。（4）氧氣濃度?！痉治觥浚?）考查硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；根據(jù)反應(yīng)后氣體體積變化分析回答此題；（2）鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，據(jù)此書寫文字表達(dá)式；根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析回答此題；（3）根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析回答此題；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量分析回答此題?！窘獯稹拷猓海?）硫在氧氣可以燃燒，放出熱量，且發(fā)出藍(lán)紫色火焰；硫燃燒生成二氧化硫，也是氣體，前后無法形成壓強(qiáng)差，所以看不到倒吸現(xiàn)象，測定不了氧氣的體積分?jǐn)?shù)；故答案為：物質(zhì)燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量；否；硫燃燒生成二氧化硫氣體，反應(yīng)前后氣體體積變化不大，無法形成壓強(qiáng)差。（2）鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，書寫文字表達(dá)式不需要配平，所以文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵；鐵絲燃燒生成熔融高溫物，若直接落于瓶底，造成集氣瓶局部受熱，集氣瓶炸裂，所以增加少量水，吸收熱量，避免集氣瓶炸裂；故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵；防止高溫熔融物落于瓶底，造成集氣瓶炸裂。（3）三組反應(yīng)都屬于放熱反應(yīng)，放出熱量；故答案為：屬于放熱反應(yīng)。（4）實(shí)驗(yàn)中變量只有氧氣的濃度，所以考查氧氣濃度的影響；故答案為：氧氣濃度。37．（2023秋?龍亭區(qū)校級月考）如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答。（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量（3）Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)（寫一點(diǎn)即可）。（4）從正、反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系。正：酒精燃燒，提供能量；反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)氯酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及反應(yīng)的特點(diǎn)分析解答；（3）根據(jù)氧化反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答；（4）舉例氧氣的利與弊?！窘獯稹拷猓海?）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氧氣和氯化鉀，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；（3）物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量）；（4）任何事物都有兩面性，如正：酒精燃燒，提供能量，提供能量反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源（合理即可）。故答案為：（1）氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（2）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量。（3）都是氧化反應(yīng)；（4）正：酒精燃燒，提供能量（答案合理即可）；反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源（答案合理即可）。【考點(diǎn)17氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象】 38．（2022秋?大武口區(qū)校級期中）某同學(xué)的筆記上記錄了若干關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體 B．紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白霧 C．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體 D．木炭在空氣中燃燒，放熱，生成二氧化碳?xì)怏w【答案】A【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。B、紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法錯誤。C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤。D、木炭在空氣中燃燒，放熱，生成二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：A。39．（2021秋?原州區(qū)校級月考）在氧氣中點(diǎn)燃①鐵絲②木炭③硫④紅磷，按要求用序號填空（1）能產(chǎn)生大量白煙的是④。（2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是③。（3）能生成黑色固體的是①。（4）能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是②?！敬鸢浮浚?）④；（2）③；（3）①；（4）②．【分析】根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、及產(chǎn)物與反應(yīng)的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體；紅磷在氧氣中燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；（1）能產(chǎn)生大量白煙的是紅磷。（2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是硫。（3）能生成黑色固體的是鐵絲。（4）能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是木炭．故答案為：（1）④；（2）③；（3）①；（4）②．【考點(diǎn)18氧氣的工業(yè)制法】 40．（2022秋?綏棱縣校級期中）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化 B．水生動物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．液態(tài)氧可作火箭助燃劑【答案】D【分析】A、根據(jù)是否有新物質(zhì)生成分析回答此題；B、C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析回答此題；D、根據(jù)氧氣的助燃性分析回答此題?！窘獯稹拷猓篈、分離液體態(tài)空氣獲得氧氣是物質(zhì)狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)A錯誤；B、氧氣不易溶于水，水生動物可以吸收水中溶解的少量氧氣，選項(xiàng)B錯誤；C、氧氣化學(xué)性質(zhì)較為活潑，容易發(fā)生氧化反應(yīng)，選項(xiàng)C錯誤；D、氧氣具有助燃性，可以作為助燃劑使用，選項(xiàng)D正確；故選：D。41．（2022秋?秦都區(qū)校級期中）變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如圖。（1）分子篩中發(fā)生的變化是物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）變壓吸附法制取的氧氣中含有A（填字母）。A.稀有氣體B.二氧化碳C.氮?dú)猓?）另一種分離氧氣和氮?dú)獾姆椒ㄊ窍葘⒖諝庖夯?，再利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的差異進(jìn)行分離。該過程主要利用氧氣和氮?dú)獾奈锢恚ㄌ睢拔锢怼盎颉盎瘜W(xué)“）性質(zhì)。【答案】（1）物理變化。（2）A。（3）物理。【分析】（1）根據(jù)是否有新物質(zhì)生成分析回答此題；（2）根據(jù)題目信息分析回答此題；（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析回答此題?！窘獯稹拷猓海?）分子篩將氣體直接分離，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化；故答案為：物理變化。（2）根據(jù)題目圖中信息可以看出，空氣中稀有氣體沒有被去除，所以氧氣中含有稀有氣體，故選A；故答案為：A。（3）沸點(diǎn)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；故答案為：物理?！究键c(diǎn)19實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理】 42．（2022?錢塘區(qū)二模）小樂誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．b代表高錳酸鉀 B．c代表氧氣 C．t2時刻，氧氣開始產(chǎn)生 D．t3時刻，生成氧氣的質(zhì)量達(dá)到最大值【答案】D【分析】根據(jù)高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的原理、質(zhì)量守恒定律和催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變分析回答此題?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)可知，反應(yīng)物質(zhì)量會減小，因此a和b從高錳酸鉀和氯酸鉀中選擇，氯酸鉀需要催化劑才會加快反應(yīng)，所以高錳酸鉀會先發(fā)生反應(yīng)，因此a代表高錳酸鉀，b代表氯酸鉀，選項(xiàng)A錯誤；B、b開始減小，c開始生成，所以c與b有關(guān)系，b氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，因此c為氯化鉀，選項(xiàng)B錯誤；C、a為高錳酸鉀，在t1時刻就開始反應(yīng)，所以此時就產(chǎn)生了氧氣，選項(xiàng)C錯誤；D、t3時刻下，氯化鉀質(zhì)量最大，氯酸鉀全部反應(yīng)完畢，高錳酸鉀在之前就全部反應(yīng)完畢，所以此時能生成氧氣的高錳酸鉀和氯酸鉀全部反應(yīng)完畢，生成氧氣質(zhì)量最大，選項(xiàng)D正確；故選：D。43．（2022秋?響水縣校級期中）如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀 B．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 D．a(chǎn)，b兩點(diǎn)的固體物質(zhì)均為混合物，且有一物質(zhì)相同【答案】D【分析】A、根據(jù)反應(yīng)結(jié)束時間回答此題；B、根據(jù)氧氣質(zhì)量開始增加的時間回答此題；C、根據(jù)催化劑性質(zhì)回答此題；D、根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)回答此題?！窘獯稹拷猓篈、氯酸鉀后開始反應(yīng)，且氧氣質(zhì)量不再增加的時間靠后，所以氯酸鉀反應(yīng)時間長，選項(xiàng)A錯誤；B、高錳酸鉀的曲線中氧氣質(zhì)量先開始增大，所以是高錳酸鉀先收集到氧氣，選項(xiàng)B錯誤；C、二氧化錳作為催化劑使用，只能改變反應(yīng)速率，不會增加氧氣質(zhì)量，選項(xiàng)C錯誤；D、a點(diǎn)為錳酸鉀和二氧化錳，b點(diǎn)為氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳，都是混合物，都含有二氧化錳，選項(xiàng)D正確；故選：D?！究键c(diǎn)20氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿】 44．（2021秋?鄲城縣期中）氧氣的性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．（1）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？（3）物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)，任舉一例加以說明．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，考慮氧氣的檢驗(yàn)方法．（2）熟記鐵絲燃燒的現(xiàn)象與注意事項(xiàng)．（3）通過硫在氧氣和空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．【解答】解：（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則瓶中是氧氣；故答案為：將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．（2）鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量．做這個實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，防止生成物濺落炸裂瓶底．故答案為：防止濺落的熔融物炸裂瓶底．（3）硫分別在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，與氧氣的濃度有關(guān)，在空氣中產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把點(diǎn)燃的硫分別放在空氣和氧氣中在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．氧氣濃度越大，燃燒越劇烈故答案為：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把點(diǎn)燃的硫分別放在空氣和氧氣中在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．氧氣濃度越大，燃燒越劇烈45．（2021秋?安仁縣校級期中）如圖所示裝置有多種用途。（1）若用于收集氧氣，氧氣應(yīng)從該裝置的a（填“a”或“b”）端通入。驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b口，木條復(fù)燃，則證明已滿；（2）若用排水法收集氧氣，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后從b（填“a”或“b”）一端通入氧氣?！敬鸢浮浚?）a；將帶火星的木條放在b口，木條復(fù)燃，則證明已滿；（2）裝滿水；b。【分析】圖所示裝置有多種用途，①若用排空氣法收集O2時，氣體應(yīng)從裝置的長管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅蝗粲门潘ㄊ占疧2，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人?。【解答】解：?）該裝置有多種用途。若用裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a進(jìn)，驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在b口，木條復(fù)燃，則證明已滿；（2）若用排水法收集氧氣，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后從b一端通入氧氣，氧氣聚集在上部將水從A導(dǎo)管中壓出，若將水收集起來。故填：（1）a；將帶火星的木條放在b口，木條復(fù)燃，則證明已滿；（2）裝滿水；b?！究键c(diǎn)21制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)】 46．（2022秋?沈北新區(qū)校級月考）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂。造成試管炸裂的原因可能是（）①沒有給試管均勻加熱②試管外壁有水③試管口沒略向下傾斜④忘了加催化劑⑤加熱時試管與燈芯接觸⑥用排水法收集完氧氣后，先將導(dǎo)氣管撤離水面，后熄滅酒精燈A．全部 B．除⑥外 C．除④外 D．除④⑥外【答案】D【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室固體加熱發(fā)生裝置和排水法收集裝置的操作注意事項(xiàng)分析回答此題?！窘獯稹拷猓孩僭嚬苄枰A(yù)熱然后再集中加熱，避免試管受熱不均引起炸裂，選項(xiàng)①符合題意；②試管外壁有水，給試管加熱，造成受熱不均，試管炸裂，選項(xiàng)②符合題意；③試管口沒略下傾斜，則產(chǎn)生冷凝水回流至試管底部，造成試管驟冷，試管炸裂，選項(xiàng)③符合題意；④忘了加催化劑對反應(yīng)速率有影響，不會引起試管炸裂，選項(xiàng)④不符合題意；⑤試管與燈芯直接接觸，造成試管局部過熱導(dǎo)致受熱不均，試管炸裂，選項(xiàng)⑤符合題意；⑥排水法收集氧氣，先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，避免溫度降低引起倒吸，不會使試管炸裂，選項(xiàng)⑥不符合題意；故選：D。47．（2022秋?衡山縣校級期中）小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時遇到了下列問題，請你幫他解決。（1）水槽中的水變成了紅色，原因是沒有在試管口放一團(tuán)棉花。（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：氧氣不純、鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈等。（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵?！敬鸢浮浚?）沒有在試管口放一團(tuán)棉花；（2）氧氣不純、鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈等；（3）鐵+氧氣四氧化三鐵．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；（2）根據(jù)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因收集到的氧氣不純或鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈進(jìn)行解答；（3）根據(jù)鐵絲燃燒生成四氧化三鐵進(jìn)行解答．【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時水槽中的水變成了紅色，原因是沒有在試管口放一團(tuán)棉花．故答案為：沒有在試管口放一團(tuán)棉花；（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因收集到的氧氣不純或鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈．故答案為：氧氣不純、鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈等；（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵．48．（2022秋?武城縣校級月考）我們認(rèn)識了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。（1）如圖所示中是一個燃著的酒精燈（填儀器名稱），用它來進(jìn)行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的外焰，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時，應(yīng)用燈帽蓋滅。（2）量取一定體積的水需要用的儀器是量筒和膠頭滴管，在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。小明同學(xué)需要量取8mL水，讀數(shù)時仰視刻度，則實(shí)際量取的水的體積大于（填“大于”“小于”或“等于”）8mL。（3）以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學(xué)分別進(jìn)行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是C。A.B．C．D．（4）下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖茿。A.溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌B.燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器C.試管可以直接加熱D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體（5）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是A。A.B．C．D．【答案】（1）酒精燈；外；燈帽。（2）量筒；膠頭滴管；凹液面最低處；大于。（3）C。（4）A?！痉治觥浚?）考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱和使用注意事項(xiàng)；（2）考查實(shí)驗(yàn)室量取液體的儀器名稱；考查量取液體體積的操作注意事項(xiàng)；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室操作注意事項(xiàng)分析回答此題；（4）考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用注意事項(xiàng)；（5）考查實(shí)驗(yàn)室操作注意事項(xiàng)?！窘獯稹拷猓海?）點(diǎn)燃的是酒精燈，利用酒精燈加熱；酒精燈外焰溫度最高，利用外焰加熱；熄滅酒精燈時，利用燈帽覆蓋火焰，隔絕空氣達(dá)到滅火目的；故答案為：酒精燈；外；燈帽。（2）實(shí)驗(yàn)室利用量筒和膠頭滴管量取一定體積的液體；為了確保讀取液體的準(zhǔn)確，需要視線與液體凹液面最低處相平；仰視讀數(shù)時，視線與下方刻度接觸，因此實(shí)際量取的液體體積大于8mL；故答案為：量筒；膠頭滴管；凹液面最低處；大于。（3）A、試管口略向下傾斜后，防止冷凝水回流，避免試管炸裂，選項(xiàng)A不符合題意；B、燒杯下放置陶土網(wǎng)，受熱均勻，避免燒杯炸裂，選項(xiàng)B不符合題意；C、固體藥品加入試管時，試管需要平放，不得直接垂直加入藥品，改用鑷子后也需要試管平放，選項(xiàng)C符合題意；D、集氣瓶加入少量水，可以吸收熱量，避免集氣瓶炸裂，選項(xiàng)D不符合題意；故選：C。（4）A、高錳酸鉀制備氧氣，選擇固體加熱裝置，且試管口需要增加棉花，避免固體粉末被帶出，選項(xiàng)A正確；B、收集氣體時，導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，選項(xiàng)B錯誤；C、驗(yàn)滿時，帶火星的木條置于瓶口，選項(xiàng)C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶內(nèi)應(yīng)鋪一層細(xì)沙，或加入少量水，避免集氣瓶炸裂，選項(xiàng)D錯誤；故選：A?！究键c(diǎn)22探究氧氣的性質(zhì)】 49．（2021秋?西陵區(qū)校級期中）為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，化學(xué)興趣小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵絲或含碳鐵絲）末端系一根火柴，用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精