詩歌鑒賞復(fù)習(xí)之題材

古代詩歌鑒賞詩歌題材分類標(biāo)題特點(diǎn)常見主題意象特點(diǎn)常用手法代表作家1.追慕英雄，渴望建功立業(yè)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古·大江東去》2.借古諷今（借古喻今）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

----《越中覽古》1、懷古詠史詩標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)3.自嘆身世，懷才不遇《詠懷古跡》《蜀相》杜甫《京口北固亭懷古》辛棄疾《登建康賞心亭》懷古詠史詩標(biāo)題特點(diǎn)

題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。4.就事論事，評價(jià)歷史

鑒賞要求1.弄清史實(shí)，詩人對歷史人物的態(tài)度（贊、批、嘆息）2．體會意圖（主旨）。（聯(lián)系古人與作者，聯(lián)系古事和今事）一種是對歷史作冷靜的理性的思考，詩人自己不置身其中；杜牧《題烏江亭》一種是把歷史與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人遭遇，或是抨擊社會現(xiàn)實(shí)。李清照《絕句》3．要領(lǐng)悟感情。（對古人，對自己）常用鑒賞術(shù)語對歷史盛衰無常的慨嘆/借古諷今【諷當(dāng)朝統(tǒng)制者昏庸：苛稅/大興土木/戰(zhàn)亂/荒淫無度/無能憑古吊今、懷古傷今表達(dá)自己懷才不遇的憤懣？千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

——于謙《石灰吟》颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。

——黃巢《題菊花》待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

——黃巢《菊花》2、托物言志詩詠物抒懷、托物寓意、借物寓情、借物諷喻等以下詩歌屬于什么題材的詩歌？標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)鑒賞要求：所詠之物的特點(diǎn)，詠物中的寄托。鑒賞時(shí)注意的幾個(gè)問題：1.注意所詠物的形態(tài)、色澤、特征。2.注意分析所詠物的寫作技巧。（一般地說，詠物詩從整體構(gòu)思上看，或用擬人，或用比喻；從描寫方法上看，除正面描寫外，還常用側(cè)面烘托）3.注意作者在描摹事物中所寄托的感情。如：陶淵明寫菊以寄托他悠然閑適，不慕富貴的心境。1托物言志詩詠物抒懷、托物寓意、借物寓情、借物諷喻等梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。1、“數(shù)枝梅”，為什么卻說是“獨(dú)自開”？這兩者是否矛盾？2、作者用梅花來比喻人的品格，寄寓了詩人怎樣的思想感情？明確：1、“數(shù)枝梅”孤獨(dú)寂寞的處境和表示數(shù)量的“數(shù)枝”并不矛盾。2、本詩托物言志，借梅花的高貴品質(zhì)表明自己堅(jiān)忍不拔、在逆境中潔身自好的心態(tài)。課堂練習(xí)2即事抒懷詩標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)（即感事而發(fā)喜悅、憂愁等情感）以下兩首詩歌分別表達(dá)了怎樣的思想感情？

聽流人水調(diào)子王昌齡

孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。

嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花。3送別詩

渭城曲王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

別薛華王勃送送多窮路，遑遑獨(dú)問津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無論去與往，俱是夢中人。注意送別詩中與貶謫有關(guān)的情感依依惜別之情替友人憤懣同病相憐之情同情友人之情鼓勵(lì)友人之情標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)3送別詩

古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達(dá)離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，如柳永的《雨霖鈴》。這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。4思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩白居易《邯鄲冬至夜思家》（05高考全國）寇準(zhǔn)《春日登樓懷歸》（05高考廣東）李白《春夜洛城聞笛》（02高考）溫庭筠《商山早行》晨起動征鐸，

客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，

人跡板橋霜。槲葉落山路，

枳花明驛墻。因思杜陵夢，

鳧雁滿回塘。思鄉(xiāng)詩注意積累意象。標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)白居易《邯鄲冬至夜思家》（05高考全國）寇準(zhǔn)《春日登樓懷歸》（05高考廣東）李白《春夜洛城聞笛》（02高考）溫庭筠《商山早行》晨起動征鐸，

客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，

人跡板橋霜。槲葉落山路，

枳花明驛墻。因思杜陵夢，

鳧雁滿回塘。思鄉(xiāng)的季節(jié)：秋、冬、春5邊塞征戰(zhàn)詩鑒賞要點(diǎn)：1寫了什么：所寫景和事2為什么寫這些（抒發(fā)什么情感）：反戰(zhàn)情緒（環(huán)境的惡劣、場面的殘忍悲壯、思念親人的悲傷、戰(zhàn)爭帶來的痛苦和災(zāi)難等？）主戰(zhàn)思想（意欲建功立業(yè)的豪情？抨擊主降派？諷刺當(dāng)朝無能？）3怎樣寫：反襯借景抒情直抒胸臆用典標(biāo)題特點(diǎn)意象特點(diǎn)邊塞征戰(zhàn)詩的特點(diǎn)此類古詩的特點(diǎn)是慷慨豪邁，從不同的角度折射國運(yùn)的興衰。因此，詩人的創(chuàng)作主旨或者歌頌祖國邊塞的大好河山，或者謳歌邊關(guān)將士的奉獻(xiàn)精神(包括他們的鄉(xiāng)愁、離恨)，或者贊頌正義戰(zhàn)爭，或者控訴戰(zhàn)爭的殘酷。代表作家：王之渙李頎王昌齡高適岑參讀李白的《塞下曲》回答后面的問題：五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。1這首詩描寫的景物有什么特點(diǎn)？在全詩中的作用是什么？

一至四句寫五月的天山不見鮮花不見春色，只有大雪和思鄉(xiāng)的《楊柳曲》，極寫了邊地苦寒的環(huán)境；五六句描寫將士們苦戰(zhàn)的情景：時(shí)間緊湊，戰(zhàn)斗生活緊張。后兩句直接抒情，表達(dá)為國立功的豪情壯志。以前面蒼涼的環(huán)境和極其雄壯的作戰(zhàn)場景描寫作鋪墊，襯托了將士們的愛國激情。邊塞征戰(zhàn)詩閱讀下面的唐詩，回答下面的問題：送劉司直赴安西王維絕域陽光道，胡煙與塞塵。三春時(shí)有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當(dāng)令外國懼，不敢覓和親。（注）天馬，駿馬名。蒲桃，即葡萄，原產(chǎn)西域。史載漢武帝派李廣伐大宛國獲名馬。馬嗜苜蓿。苜蓿、天馬、葡萄由此傳入中原。這首詩表達(dá)什么情感？

手法上最大的特點(diǎn)是什么？邊塞征戰(zhàn)詩邊塞征戰(zhàn)詩（建功立業(yè)的豪情、思念親人的悲傷、戰(zhàn)爭帶來的痛苦和災(zāi)難等）（注意：盛唐的邊塞詩）以下詩句抒發(fā)了什么情感？1葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

——王翰《涼州詞》視死如歸的豪情，為了建功立業(yè)，甘心拋頭顱撒熱血的狂放。2戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

——高適《燕歌行》同情廣大士兵，諷刺和憤恨不體恤士兵的將軍。邊塞征戰(zhàn)詩黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

-----李賀《雁門太守行》4誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人！

---陳陶《隴西行》）先揚(yáng)后抑邊塞征戰(zhàn)詩涼州詞

王之渙黃河遠(yuǎn)去白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何需怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。從軍行

王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。送李副使赴磧西官軍

岑參火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祈連城，豈能愁見輪臺月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫。古從軍行李頎年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。邊塞征戰(zhàn)詩6寫景抒情詩與其他各類詩歌有交叉，主題各異。7愛情怨女詩

閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

----王昌齡《閨怨》打起黃鶯兒,莫叫枝上啼。啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。