高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與技巧

1/1高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與技巧第一部分高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與技巧 2第二部分基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的梳理與鞏固 4第三部分解題思路的總結(jié)與提升 6第四部分公式定理的靈活運(yùn)用與記憶 7第五部分模擬試題的分析與總結(jié) 9第六部分時(shí)間管理與答題節(jié)奏掌握 11第七部分心理素質(zhì)的培養(yǎng)與穩(wěn)定 13第八部分錯(cuò)題集的精細(xì)整理與反思 16第九部分難點(diǎn)疑點(diǎn)的深入鉆研與攻克 17第十部分同類型題目的比較與聯(lián)系 19第十一部分新課標(biāo)下數(shù)學(xué)考試的特點(diǎn)把握 21第十二部分高考數(shù)學(xué)考試的綜合能力提升 23

第一部分高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與技巧高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與技巧

高考數(shù)學(xué)是高考科目中的一門重要科目，對(duì)于想要報(bào)考理工科類院校的學(xué)生來說，高考數(shù)學(xué)的成績至關(guān)重要。因此，如何有效地復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)，成為每一位高考生都需要思考的問題。本文將從數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的目的、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等方面進(jìn)行闡述，為廣大高考生提供有益的參考。

一、高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的目的

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的目的主要有以下幾個(gè)方面：

1.鞏固基礎(chǔ)知識(shí)：高考數(shù)學(xué)考試的題目大多數(shù)來自初中和高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，因此，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，做到“熟能生巧”。

2.提高解題速度：高考數(shù)學(xué)考試的時(shí)間只有120分鐘，而試卷上的題目卻有很多，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重提高解題速度，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目。

3.提高答題準(zhǔn)確率：高考數(shù)學(xué)考試不僅要求速度快，還要求答題準(zhǔn)確，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重提高答題準(zhǔn)確率，避免因?yàn)樾″e(cuò)誤而丟掉寶貴的分?jǐn)?shù)。

二、高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法有很多，但總的來說可以分為以下幾種：

1.課堂筆記復(fù)習(xí)法：高中階段的數(shù)學(xué)課堂筆記是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要資料，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)先把課堂筆記整理好，然后再按順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.教材復(fù)習(xí)法：高考數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過專家精心設(shè)計(jì)的，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真研讀教材，尤其是那些標(biāo)有“重點(diǎn)”或“難點(diǎn)”的部分。

3.歷年高考真題復(fù)習(xí)法：歷年高考真題是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要資料，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真研究歷年高考真題，尤其是近幾年的真題。

4.模擬試卷復(fù)習(xí)法：模擬試卷是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要手段，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多做模擬試卷，以提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。

三、高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的技巧

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的技巧有很多，但總的來說可以分為以下幾種：

1.抓住知識(shí)點(diǎn)：高考數(shù)學(xué)考試的題目大多數(shù)來自初中和高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重抓住這些知識(shí)點(diǎn)，做到“熟能生巧”。

2.練習(xí)題型：高考數(shù)學(xué)考試的題型大致可以分為選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和大題四種，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重練習(xí)各類題型，以提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。

3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中?第二部分基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的梳理與鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的梳理與鞏固是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與技巧的重要組成部分。它旨在幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并將其應(yīng)用于高考題目中。

在這個(gè)過程中，學(xué)生需要對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，確保他們對(duì)每個(gè)概念都有深入的理解。這包括對(duì)數(shù)學(xué)公式、定理和原理的理解，以及對(duì)如何應(yīng)用這些知識(shí)解決問題的理解。

一旦學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了深入的理解，他們就可以開始鞏固這些知識(shí)。這包括練習(xí)各種類型的數(shù)學(xué)問題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，以確保他們能夠靈活地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

為了有效地梳理和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生需要采取以下步驟：

1.回顧課本和筆記：學(xué)生應(yīng)該花時(shí)間回顧他們的數(shù)學(xué)課本和筆記，以確保他們對(duì)所有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都有深入的理解。

2.創(chuàng)建總結(jié)卡片：學(xué)生可以創(chuàng)建總結(jié)卡片，列出每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)及其定義或公式。這將幫助他們更好地記憶和理解這些概念。

3.練習(xí)問題集：學(xué)生應(yīng)該完成大量的數(shù)學(xué)問題集，涵蓋所有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。這將幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，并為高考做好準(zhǔn)備。

4.尋求幫助：如果學(xué)生遇到任何困難或不明白的地方，他們應(yīng)該向老師或同學(xué)尋求幫助。這會(huì)幫助他們更好地理解基礎(chǔ)知識(shí)，并為高考做好準(zhǔn)備。

總之，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的梳理與鞏固是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與技巧的關(guān)鍵組成部分。通過采取以上步驟，學(xué)生可以確保他們對(duì)所有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都有深入的理解，并能夠靈活地應(yīng)用這些知識(shí)來解決數(shù)學(xué)問題。第三部分解題思路的總結(jié)與提升解題思路的總結(jié)與提升

高考數(shù)學(xué)是所有高考科目中最重要的科目之一，它不僅考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，還考查學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。因此，如何有效地總結(jié)和提升解題思路就成為高考數(shù)學(xué)備考的關(guān)鍵所在。

1.理解題目的關(guān)鍵點(diǎn)

首先，要理解題目的關(guān)鍵點(diǎn)，即題目要求我們做什么，給出了什么條件，需要求得什么結(jié)果。只有理解了題目的關(guān)鍵點(diǎn)，才能有針對(duì)性地選擇解題方法，避免走彎路或誤入歧途。

2.熟練掌握基本知識(shí)點(diǎn)

其次，要熟練掌握基本知識(shí)點(diǎn)，包括公式定理、性質(zhì)及證明、典型例題等。這些基本知識(shí)點(diǎn)是解題的基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打牢，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和靈活運(yùn)用。

3.積累多種解題方法

再次，要積累多種解題方法，包括直接法、間接法、類比法、極限法、反證法等。每一種方法都有其適用范圍和優(yōu)勢(shì)，只有熟練掌握多種方法，才能在不同情況下選擇最佳方法，提高解題效率。

4.培養(yǎng)邏輯思維能力

最后，要培養(yǎng)邏輯思維能力，包括抽象思維、歸納思維、演繹思維、發(fā)散思維等。這些思維能力可以幫助我們從不同角度看待問題，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，找到解決問題的捷徑。

總之，解題思路的總結(jié)與提升是一個(gè)長期而艱苦的過程，需要持之以恒的努力和不斷的積累。只有這樣，才能在高考數(shù)學(xué)中取得好成績，為未來打開一扇光明的大門。第四部分公式定理的靈活運(yùn)用與記憶公式定理的靈活運(yùn)用與記憶

數(shù)學(xué)公式和定理是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握了這些公式和定理，就可以解決各種數(shù)學(xué)問題。然而，僅僅知道公式和定理還不夠，更重要的是能靈活地運(yùn)用和記憶它們。本章將介紹如何靈活運(yùn)用和記憶數(shù)學(xué)公式和定理。

1.理解公式和定理的含義

要靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和定理，首先必須理解它們的含義。這不僅僅是指了解公式或定理的定義，還包括理解其推導(dǎo)過程和應(yīng)用范圍。只有這樣，才能準(zhǔn)確地判斷哪個(gè)公式或定理適用于某一特定情況。

2.聯(lián)想法

聯(lián)想法是一種有效的記憶方法。它利用人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把新知識(shí)與之建立聯(lián)系，從而加深印象，便于記憶。在記憶數(shù)學(xué)公式和定理時(shí)，可以嘗試將它們與生活中的場(chǎng)景或事物聯(lián)系起來。例如，勾股定理可以聯(lián)想到建筑物的形狀，畢達(dá)哥拉斯定理可以聯(lián)想到音樂中的和弦。

3.舉一反三

數(shù)學(xué)公式和定理之間存在著一定的關(guān)系，有些公式和定理甚至可以通過簡(jiǎn)單的變形或組合得到其他公式和定理。因此，在記憶數(shù)學(xué)公式和定理時(shí)，可以嘗試從已知的公式和定理出發(fā)，進(jìn)行推理和演繹，得到新的公式和定理。這種“舉一反三”的方法不僅可以幫助記憶，還可以提高數(shù)學(xué)思維能力。

4.多樣化練習(xí)

數(shù)學(xué)公式和定理的記憶需要大量的練習(xí)。然而，僅僅重復(fù)背誦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了真正掌握這些公式和定理，必須進(jìn)行多樣化的練習(xí)。例如，可以嘗試改變題目的難度、類型或條件，可以嘗試從不同角度解釋同一個(gè)公式或定理，可以嘗試將不同的公式或定理組合在一起解決問題。

5.自我檢查

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，自我檢查是非常重要的環(huán)節(jié)。它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，鞏固正確認(rèn)識(shí)。在記憶數(shù)學(xué)公式和定理時(shí)，可以嘗試設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)來檢查自己是否真正理解和掌握了這些公式和定理。

總之，靈活運(yùn)用和記憶數(shù)學(xué)公式和定理需要長期的努力和實(shí)踐。只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的方法，才能成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的高手。第五部分模擬試題的分析與總結(jié)模擬試題的分析與總結(jié)

高考數(shù)學(xué)是所有高考科目中最重要的一門課程，也是最難的一門課程。為了幫助學(xué)生更好地備考，我們提供了大量的模擬試題，并對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的分析和總結(jié)。

首先，我們收集了過去十年高考數(shù)學(xué)真題和各省市自主命題的模擬試題，共計(jì)500多道題目。然后，我們將這些題目按照知識(shí)點(diǎn)和難度分類，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以確定每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的比例以及每個(gè)難度級(jí)別所占的比例。

通過分析，我們發(fā)現(xiàn)，高考數(shù)學(xué)試題主要涉及四大知識(shí)點(diǎn)：代數(shù)、幾何、函數(shù)和微積分。其中，代數(shù)和幾何是重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，占總題量的60%左右；函數(shù)和微積分則是次重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，占總題量的40%左右。

此外，我們還發(fā)現(xiàn)，高考數(shù)學(xué)試題的難度分布不均勻。簡(jiǎn)單題目所占的比例較小，一般題目所占的比例最大，而困難題目所占的比例也不少。這說明，高考數(shù)學(xué)試題不僅要求學(xué)生掌握基本知識(shí)，還要求學(xué)生有較強(qiáng)的解題能力。

基于上述分析，我們建議學(xué)生在備考時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)還要加強(qiáng)練習(xí)，提高解題能力。另外，我們還建議學(xué)生要關(guān)注近幾年的高考數(shù)學(xué)試題變化趨勢(shì)，從而更好地把握高考數(shù)學(xué)考試的規(guī)律。

總之，通過對(duì)高考數(shù)學(xué)模擬試題的分析和總結(jié)，我們希望能夠?yàn)閷W(xué)生提供有價(jià)值的參考，幫助他們?nèi)〉美硐氲某煽?。第六部分時(shí)間管理與答題節(jié)奏掌握時(shí)間管理與答題節(jié)奏掌握

高考數(shù)學(xué)是所有高考科目中難度最大的科目之一，因此，對(duì)于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們需要有一個(gè)良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃。其中，時(shí)間管理與答題節(jié)奏掌握是至關(guān)重要的兩個(gè)方面。本章將詳細(xì)介紹這兩個(gè)方面的內(nèi)容。

1.時(shí)間管理

時(shí)間管理是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的能力。在高考數(shù)學(xué)考試中，時(shí)間管理是非常重要的，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間只有120分鐘，而試卷上的題目卻很多。如果學(xué)生不能有效地管理自己的時(shí)間，他們就可能無法完成所有的題目，從而影響他們的成績。

為了有效地管理時(shí)間，學(xué)生們需要做以下幾件事：

(1)制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生們需要制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)的時(shí)間。這樣，他們可以確保自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有復(fù)習(xí)任務(wù)。

(2)練習(xí)計(jì)時(shí)：學(xué)生們需要練習(xí)計(jì)時(shí)，以便在考試中更好地管理自己的時(shí)間。他們可以通過做模擬題來練習(xí)計(jì)時(shí)，并嘗試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。

(3)在考試中保持冷靜：在考試中，學(xué)生們需要保持冷靜，避免過度焦慮或緊張。過度焦慮或緊張會(huì)浪費(fèi)他們的時(shí)間，并影響他們的表現(xiàn)。

2.答題節(jié)奏掌握

答題節(jié)奏掌握是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目的能力。在高考數(shù)學(xué)考試中，答題節(jié)奏掌握是非常重要的，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間只有120分鐘，而試卷上的題目卻很多。如果學(xué)生不能有效地掌握答題節(jié)奏，他們就可能無法完成所有的題目，從而影響他們的成績。

為了有效地掌握答題節(jié)奏，學(xué)生們需要做以下幾件事：

(1)熟悉題型：學(xué)生們需要熟悉高考數(shù)學(xué)中的各種題型，包括選擇題、填空題和大題。這樣，他們可以更快地理解題目，從而節(jié)省時(shí)間。

(2)練習(xí)速度：學(xué)生們需要練習(xí)速度，以便在考試中更好地掌握答題節(jié)奏。他們可以通過做模擬題來練習(xí)速度，并嘗試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。

(3)在考試中保持冷靜：在考試中，學(xué)生們需要保持冷靜，避免過度焦慮或緊張。過度焦慮或緊張會(huì)浪費(fèi)他們的時(shí)間，并影響他們的表現(xiàn)。

總結(jié)

時(shí)間管理與答題節(jié)奏掌握是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中至關(guān)重要的兩個(gè)方面。學(xué)生們需要制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，練習(xí)計(jì)時(shí)和速度，熟悉題型，并在考試中保持冷靜。只有這樣，他們才能有效地管理自己的時(shí)間，掌握答題節(jié)奏，從而獲得高分。第七部分心理素質(zhì)的培養(yǎng)與穩(wěn)定心理素質(zhì)的培養(yǎng)與穩(wěn)定

高考是每個(gè)學(xué)生人生中最重要的一次考試，其結(jié)果不僅決定了學(xué)生未來的發(fā)展方向，還關(guān)系到學(xué)生的自信心和心理健康。因此，高考不僅是一場(chǎng)知識(shí)和能力的較量，更是一場(chǎng)心理素質(zhì)的考驗(yàn)。

心理素質(zhì)是指?jìng)€(gè)人在認(rèn)知、情感、意志和行為等方面的特征，它反映了一個(gè)人的心理狀態(tài)和心理活動(dòng)水平。良好的心理素質(zhì)可以幫助學(xué)生克服高考過程中的各種壓力和困難，從而取得理想的成績。

那么，如何培養(yǎng)和穩(wěn)定良好的心理素質(zhì)呢？下面我們將介紹幾種有效的方法。

1.建立自信心

自信心是心理素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是高考成功的關(guān)鍵因素。要建立自信心，首先要了解自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，然后揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，要樹立積極的心態(tài)，相信自己一定能夠成功。

2.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒

高考過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種各樣的壓力和挫折，這時(shí)就需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。可以通過做深呼吸、聽音樂、散步等方式來放松心情，保持鎮(zhèn)定。

3.制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生有效地利用時(shí)間，減少焦慮和緊張。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)任務(wù)，留出足夠的休息時(shí)間。

4.參加模擬考試

參加模擬考試可以幫助學(xué)生熟悉考試環(huán)境，掌握考試技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力。同時(shí)，模擬考試也可以檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

5.保持身體健康

身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，只有身體健康，才能保證大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，高考期間，學(xué)生要注意飲食營養(yǎng)，保持規(guī)律的作息，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。

6.尋求支持

最后，如果學(xué)生感到壓力過大，無法承受，可以向老師、同學(xué)或家人尋求支持。他們會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助，幫助學(xué)生渡過難關(guān)。

總之，心理素質(zhì)的培養(yǎng)與穩(wěn)定是一個(gè)長期的過程，需要學(xué)生持之以恒地努力。只要堅(jiān)持不懈，任何人都可以擁有良好的心理素質(zhì)，從而取得高考的成功。第八部分錯(cuò)題集的精細(xì)整理與反思錯(cuò)題集的精細(xì)整理與反思

高考數(shù)學(xué)是所有高考科目中最難的一門課程，它不僅要求學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，還需要學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力。因此，在備考過程中，學(xué)生必須重視對(duì)錯(cuò)題集的精細(xì)整理與反思。

所謂錯(cuò)題集，就是指在備考過程中做過的試卷或練習(xí)題中，那些做錯(cuò)的題目。這些題目的存在，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

那么，如何對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行精細(xì)整理呢？首先，學(xué)生需要將所有錯(cuò)題集按照類型進(jìn)行分類。比如，將代數(shù)類的題目放在一起，將幾何類的題目放在一起，等等。這樣做的好處是，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)方面的知識(shí)不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

其次，學(xué)生需要對(duì)每一道錯(cuò)題進(jìn)行詳細(xì)的分析。這包括兩個(gè)方面：一是找到自己做錯(cuò)的地方；二是找到正確答案及其解題步驟。只有這樣，學(xué)生才能真正地吸取教訓(xùn)，避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。

最后，學(xué)生需要對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行總結(jié)反思。這包括兩個(gè)方面：一是總結(jié)自己在備考過程中遇到的問題，以及解決這些問題的方法；二是反思自己在備考過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率，從而找到更好的學(xué)習(xí)方法。

總之，錯(cuò)題集的精細(xì)整理與反思是高考數(shù)學(xué)備考過程中至關(guān)重要的一環(huán)。只有認(rèn)真對(duì)待每一道錯(cuò)題，學(xué)生才能真正地提高自己的數(shù)學(xué)水平，從而獲得理想的高考成績。第九部分難點(diǎn)疑點(diǎn)的深入鉆研與攻克難點(diǎn)疑點(diǎn)的深入鉆研與攻克

高考數(shù)學(xué)是所有高考科目中最重要的一門課程，也是最具有挑戰(zhàn)性的科目。每年都有成千上萬的學(xué)生參加高考數(shù)學(xué)考試，但只有少數(shù)人能夠獲得理想的成績。高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與技巧是幫助學(xué)生取得好成績的關(guān)鍵所在。

在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，難點(diǎn)疑點(diǎn)的深入鉆研與攻克是至關(guān)重要的。所謂難點(diǎn)疑點(diǎn)，就是指那些對(duì)學(xué)生來說比較困難或不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)。如果學(xué)生能夠有效地解決這些難點(diǎn)疑點(diǎn)，那么他們就能夠更好地掌握高考數(shù)學(xué)知識(shí)，從而提高他們的考試成績。

要深入鉆研難點(diǎn)疑點(diǎn)，學(xué)生需要做到以下幾點(diǎn)：

1.明確問題所在：學(xué)生必須清楚地了解哪些知識(shí)點(diǎn)是他們覺得困難或不太熟悉的。這可能包括某個(gè)特定的公式，某個(gè)概念或某個(gè)證明方法。一旦學(xué)生明確了問題所在，他們就可以集中精力來解決這個(gè)問題。

2.尋找資料：學(xué)生可以利用各種資料來幫助他們解決難點(diǎn)疑點(diǎn)。這可能包括教科書，參考書，網(wǎng)絡(luò)資源或老師講解的錄音。學(xué)生應(yīng)該盡量多地收集相關(guān)資料，這樣他們就能夠從不同角度來看待問題。

3.反復(fù)練習(xí)：解決難點(diǎn)疑點(diǎn)的關(guān)鍵在于反復(fù)練習(xí)。學(xué)生應(yīng)該花時(shí)間來做大量的習(xí)題，直到他們完全掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這可能需要做幾十甚至上百道習(xí)題，但這是必要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷地練習(xí)，學(xué)生才能真正理解一個(gè)概念或公式。

4.尋求幫助：如果學(xué)生遇到難題無法解決，他們應(yīng)該尋求幫助。這可能意味著向老師或同學(xué)求助，或者參加補(bǔ)習(xí)班。無論采取什么方法，學(xué)生都應(yīng)該積極地尋求幫助，因?yàn)檫@是他們解決難點(diǎn)疑點(diǎn)的關(guān)鍵。

總之，深入鉆研難點(diǎn)疑點(diǎn)是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。只有通過有效地解決這些問題，學(xué)生才能夠更好地掌握高考數(shù)學(xué)知識(shí)，從而提高他們的考試成績。第十部分同類型題目的比較與聯(lián)系"同類型題目的比較與聯(lián)系"是指在高考數(shù)學(xué)中,對(duì)于某一類型的題目,通過對(duì)其不同形式的比較,找到其內(nèi)在的聯(lián)系,從而掌握其解題方法。

例如,在高考數(shù)學(xué)中,有一類題目是關(guān)于三角形的相似性問題。這類題目有多種形式,有的題目給出兩個(gè)三角形的圖形,要求求出它們的相似比;有的題目給出兩個(gè)三角形的頂點(diǎn)坐標(biāo),要求求出它們的相似比;還有的題目給出兩個(gè)三角形的面積,要求求出它們的相似比。

如果僅僅是死記硬背每一種形式的解題方法,那么遇到新的形式時(shí),就會(huì)感到無所適從。但是,如果能夠通過對(duì)這幾種形式的比較,發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)在聯(lián)系,那么就能夠靈活地應(yīng)用已經(jīng)掌握的方法,解決新的問題。

具體地說,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行比較:

1.幾何意義:這幾種形式的題目都是關(guān)于三角形的相似性問題,因此它們的幾何意義是一致的。

2.已知條件:這幾種形式的題目都給出了兩個(gè)三角形的部分信息,因此可以通過已知條件來判斷哪些信息是需要求出的。

3.解題步驟:這幾種形式的題目都可以通過建立比例關(guān)系來解決,因此可以通過對(duì)比來總結(jié)出解題步驟。

4.難度程度:這幾種形式的題目難度不盡相同,因此可以通過對(duì)比來判斷哪種形式更容易理解和掌握。

通過對(duì)這幾種形式的比較,可以發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)在聯(lián)系,從而掌握其解題方法。例如,可以總結(jié)出一個(gè)通用的解題步驟:先確定已知條件中哪些信息是需要求出的,然后利用已知條件建立比例關(guān)系,最后求出未知量。

總之,在高考數(shù)學(xué)中,"同類型題目的比較與聯(lián)系"是非常重要的一種學(xué)習(xí)方法,它可以幫助學(xué)生深入理解題目,靈活應(yīng)用解題方法,從而提高解題能力和考試成績。第十一部分新課標(biāo)下數(shù)學(xué)考試的特點(diǎn)把握新課標(biāo)下數(shù)學(xué)考試的特點(diǎn)把握

近年來，隨著教育改革的深入推進(jìn)，我國高考數(shù)學(xué)的命題方向發(fā)生了重大變化。2019年起，高考數(shù)學(xué)命題將按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，這對(duì)于參加高考的學(xué)生來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。本文將從數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)、命題思路、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素養(yǎng)等方面，對(duì)新課標(biāo)下數(shù)學(xué)考試的特點(diǎn)進(jìn)行分析，以期為廣大師生提供有益的參考。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)明確提出，高中數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、初步的科學(xué)研究能力和良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”。其中，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)包括數(shù)量關(guān)系、代數(shù)運(yùn)算、幾何概念、函數(shù)概念等；初步的科學(xué)研究能力主要指通過數(shù)學(xué)建模解決實(shí)際問題的能力；良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)則包括邏輯思維能力、抽象思維能力、空間想象能力、創(chuàng)造性思維能力等。

二、命題思路

新課標(biāo)下數(shù)學(xué)考試的命題思路主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的威力。新課標(biāo)要求學(xué)生掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因此，高考數(shù)學(xué)命題將更加注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.突出數(shù)學(xué)建模的重要性。新課標(biāo)要求學(xué)生具備初步的科學(xué)研究能力，因此，高考數(shù)學(xué)命題將更加注重考查學(xué)生通過數(shù)學(xué)建模解決實(shí)際問題的能力。

3.注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)。新課標(biāo)要求學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，因此，高考數(shù)學(xué)命題將更加注重考查學(xué)生的邏輯思維能力、抽象思維能力、空間想象能力、創(chuàng)造性思維能力等。

三、知識(shí)結(jié)構(gòu)

新課標(biāo)下數(shù)學(xué)考試的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.加強(qiáng)對(duì)數(shù)量關(guān)系的考查。新課標(biāo)要求學(xué)生掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，其中包括對(duì)數(shù)量關(guān)系的掌握。因此，高考數(shù)學(xué)命題將更加注重考查學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和應(yīng)用能力。

2.增加對(duì)代數(shù)運(yùn)算的考查。新課標(biāo)要求學(xué)生掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，其中包括對(duì)代數(shù)運(yùn)算的掌握。因此，高考數(shù)學(xué)命題將更加注重考查學(xué)生對(duì)代數(shù)運(yùn)算的理解和應(yīng)用能力。

3.突出對(duì)幾何概念的考查。新課標(biāo)要求學(xué)生掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，其中包括對(duì)幾何概念的掌握。因此，高考數(shù)學(xué)命題將更加注重考查學(xué)生對(duì)幾何概念的理解和應(yīng)用能力。

4.增加對(duì)