高二年級教學工作計劃（5篇）

第高二年級教學工作計劃（5篇）

高二年級教學工作計劃（精選5篇）

高二年級教學工作計劃篇1

一、指導思想

依照學校的工作指導思想，堅持“質(zhì)量第一，平穩(wěn)安全，細抓常規(guī)，狠抓落實，務求實效”的原則。高二年級部全體師生積極按學校所倡導的認真體現(xiàn)水平，實干體現(xiàn)能力；責任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力；境界決定高度，細節(jié)決定成??；團結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成績體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于一切的五種精神。突出“四自”（自信、自強、自主、自立）教育的主線，確立“誠信、關(guān)愛、責任、安全”和“四會”（會做人、會鍛煉、會育人、會求知）的育人目標，充分認識教書育人的神圣使命。做到立足新起點，創(chuàng)造新業(yè)績，實現(xiàn)新跨越，續(xù)寫新篇章；抓理想教育，抓組織紀律，抓學習過程，抓優(yōu)生團隊，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的__中學學生。

二、工作目標

1.全面貫徹落實學校及各處室部門工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。規(guī)范教育教學的每一個環(huán)節(jié)，嚴抓教師備課、上課、教案和作業(yè)批改，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作，縮小班級之間、學科之間的差距。

2.抓實、抓早優(yōu)生培養(yǎng)過程，使優(yōu)生凝聚成團隊。

3.在年級管理中，加大投入力度，盡快完善各項管理制度，確保各項工作有序有章進行，尤其要完善激勵機制，在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

4.形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的高考夯實基礎(chǔ)。

5.抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質(zhì)量的有力保障。

6，加強學生就寢、飲食、安全管理工作，為確保學校健康發(fā)展提供良好環(huán)境。

三、具體工作措施

1、提高學生管理力度

（1）加強班主任隊伍建設。著重從思想、方法、態(tài)度、責任心、紀律等方面提出嚴格要求；注重信息交流，定期召開班主任會議和每周升旗時的正、副班主任碰頭會，總結(jié)上一周存在的問題，安排部署本周的工作。

（2）進一步以創(chuàng)建“八好”班集體為目標，完善班級管理體系。

①抓好開學“收心”教育工作，利用前兩周時間加強紀律、日常行為教育、做好高二年級學生的“收心”工作，讓學生迅速進入到學習狀態(tài)之中。

②狠抓養(yǎng)成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為抓實、抓細、抓持久。開展“爭當優(yōu)秀學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、就寢守紀等基礎(chǔ)行為入手，狠抓行規(guī)管理。

③加強年級部與德育處、保衛(wèi)科的配合，加強學生儀容儀表管理。培養(yǎng)學生講文明，守紀律的良好習慣；

④班主任嚴把請假制度。遇到學生請假，要詳細查詢請假理由，并與學生家長通電話證實或簽字，方可同意。不能有求就批,不能做老好人，更不能讓學生隨意缺曠課。

⑤抓好每天的兩操。上課教師要負責管好眼保健操。班主任抓好課間操的秩序和質(zhì)量，集合整隊班主任必須站在隊伍前面。

⑥加強宿舍管理，提升宿舍文化。年級部將組織正、副班主任積極研討，配合公寓管理科，從紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務整理等進行管理和評比，納入班級考核體系。

⑦配合保衛(wèi)科、德育處加強法制教育。通過開展法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。對竄班竄年級、抽煙、打架斗毆、早戀、打牌、賭博、考試作弊等違紀行為進行嚴肅處理。

（3）配合團委，發(fā)揮高二年級學生分會，團總支的作用。將學生會對兩操的檢查納入每周文明班級體評選。

（4）加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，在適當?shù)臅r候，面對家長委員會開展教育教學開放日活動。

（3）積極開展班級文化建設，為班級創(chuàng)設良好的教育教學氛圍

有計劃地開展班團文體活動，充分利用黑板報、宣傳專欄、主題班會等形式打造蓬勃向上的班級文化,大力營造學習氛圍，搞好流動紅旗的評比。

（6）開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，發(fā)揮我校心理咨詢室的作用，及時幫助學生解決心理障礙。

2、加強學生學習方法的指導，因材施教

（1）高二年級是高中階段的重要階段，是學習的分水嶺。要讓每個學生制定合理可行的學習計劃,做好每一天的時間分配,尋求適合自己的學科學習方法。持續(xù)保持良好的學習習慣和學習信心的建立。

（2）特優(yōu)班和珍珠班要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，加強對學生的理想前途教育，發(fā)揮尖子生“帶”的作用。A+班要增強學習的緊迫感、方向感和學習努力程度，激發(fā)學生的學習熱情；A班抓基礎(chǔ)，抓習慣，使學生會學、樂學，使各層次學生成績都有提高,。

（3）各學科要精心組織學習方法指導的講座,讓學生“懂得怎么學，反思怎樣學”。

（4）搞好學習反思。各班每個月要利用一節(jié)班會課進行總結(jié)反思、經(jīng)驗交流，要求每個學生寫好促使提升自己的反思日記；年級定期召開全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣。

3、加強教師教學管理

（1）加強教師隊伍建設，優(yōu)生先優(yōu)師。

在教師中大力倡導“視校園如家園，視學生如朋友，視質(zhì)量如生命”的教育之風，引導廣大教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。實施“四抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質(zhì))、抓新老結(jié)對工作，對新教師全方位指導，給他們提供展示的舞臺。

（2）強化教研，服務教學。

在當前新課程改革的背景下，借鑒成功經(jīng)驗，深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，極大的提高教學的質(zhì)量，促進年級教學的發(fā)展。

（3）深化集體備課，向合作要效益。

在教研處的統(tǒng)一安排下，各備課組要做到兩個提高——一是提高集體備課的效率，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標；三個備——備課標，備學生，備教法；四個定——定時間，定地點，定課題，定主講人；五個統(tǒng)一——統(tǒng)一進度、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。在突出整體協(xié)作的前提下，每周所講內(nèi)容達成共識后，鼓勵爭優(yōu)冒尖，再發(fā)揮各自的特長寫出自己滿意的`教案。

（4）狠抓課堂教學,向四十五分鐘要質(zhì)量。

教師要根據(jù)集體備課的要求，貫徹師生“互動性原則”，多引導、多交流、多討論，激發(fā)學生學習的積極性、主動性,杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現(xiàn)象，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。

（5）落實嚴格有序的訓練，強調(diào)動手、向訓練要成績。

各科教師要按照教學實際布置適量作業(yè)，進行有效的訓練。不得過多搶占學生自主學習的時間，書面作業(yè)要定時全批全改。高中學習要多思考，多動筆，多做題，“日日行不怕千萬里，時時做不怕千萬題”。要讓學生在“練”中領(lǐng)悟知識，在“練”中提升能力。使學生真正做到“練在手中、記在心中”。堅持下去，必會有成效。

（6）檢查教案，杜絕無教案或無準備上課現(xiàn)象。教案中必須環(huán)節(jié)齊全，突出新課程理念。

（7）優(yōu)生培養(yǎng)是關(guān)鍵。做到早動手、早準備，成立優(yōu)生培養(yǎng)領(lǐng)導小組，年級部統(tǒng)一組織，1、8、22班班主任落實。以5年高考3年模擬資料為藍本，利用周六和假期持續(xù)指導。著重培養(yǎng)他們的思維，學習的方法，指導他們樹立遠大的理想，并為之踏實奮斗的過程。

（8）自習輔導

早自習輔導教師按時到班，組織、督促、檢查學生早讀，學生要朗讀、背誦，課代表、組長檢查，統(tǒng)計學生背誦情況。

晚自習要保證秩序，做到安靜、有序，要求學生不討論，不提倡過多講課，學生不得隨便出入教室。

（8）認真組織月考、期中和期末統(tǒng)考，強化考試紀律。

（9）開展師生座談會的活動。年級組將配合教務處的教學調(diào)查，及時反饋信息。重視學生的意見和建議，及時調(diào)整教學行為，確保學生滿意。

（10）建立學生學習成長檔案。對學生學習成績進行跟蹤管理，準確登記學生的檢測、考試成績，任課教師及時發(fā)現(xiàn)學生學習問題，尋找原因，及時解決。把對學生學習的關(guān)注、幫助落到實處。

4、加強社團建設，培養(yǎng)特長生，豐富校園文化，重視對特長生的培養(yǎng)，并結(jié)合體、音、美教學開展各類特長教育活動。

5、積極開展豐富多彩的體育活動，讓學生思想健康，成績優(yōu)良，體格強健，笑對人生。

總之，我們高二年級部將齊心協(xié)力，竭盡全力完成好學校下達的各項任務，立足年級，服務大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學發(fā)展，將年級建成團結(jié)向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進的集體，成為家長滿意、學校放心的年級之一，為_年參加高考打下堅實的基礎(chǔ)；向一本升學率50%，二本升學率70%的基礎(chǔ)目標奮斗。

高二年級教學工作計劃篇2

一、指導思想

本學期，我們高二年級將繼續(xù)堅持“求真務實，服務學生”的教學理念，貫徹學校的“以人為本，以德治?！鞭k學思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓。振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍建設，確保教師素質(zhì)的提高；以教學為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強學生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學生素質(zhì)；努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認真貫徹執(zhí)行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備。

二、工作思路

1、嚴于律己，盡職盡責。嚴守工作紀律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。

2、勤奮認真，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。

3、講究實效，積極參與。堅決杜絕拖拉推諉，要求守時、誠信、積極。

三、工作目標

全員參與全程服務全面服務

1、教師:倡導“有愛心，責任心，重奉獻”師德，加強“團結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團隊精神建設。

2、教學：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學生成績，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進生。

3、學生：積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學風濃，考風正。

4、管理：競爭、量化、團結(jié)、健康，努力打造年級文化。

四、主要工作

1、德育工作

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，樹立為他人服務的思想。

②利用辦黑板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習慣。

④強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方法，促進年級教學水平的不斷提高。

⑤重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

2.教學工作

①繼續(xù)實行年級月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。

②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，任課教師認真組織教學，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

③加強教學研究，加強聽課評課，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

⑤強化集體備課，注重實效。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法”的備課理念，“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考?！睆亩_到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

⑥進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學質(zhì)量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據(jù)。

⑦加強課堂教學研究，探究學法和教法，努力提高課堂效率，積極推進課堂改革。提高課堂時間的利用率，杜絕課堂無用功。

⑧自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的。要求教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。

⑨高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優(yōu)生面，要力爭在下學期末打造出我們年級的招牌學生。

3、管理方面

①實行班主任集體備課制。每周日晚自習周例會后由年級校長帶領(lǐng)班主任集體備課?；ネㄐ畔?，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。年級再提出具體工作意見。

②實行全程管理制。即學生從第一節(jié)課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規(guī)范》按照教育教學的規(guī)律，科學、規(guī)范進行全程管理，使學生具有高度的組織性和紀律性。

③實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節(jié)課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協(xié)作，從而提高管理效益。

④開展爭創(chuàng)先進集體評選活動。配合學校，制定先進班集體評比細則，星級宿舍評比細則，每月開展評選活動。

4、隊伍建設

①加強教師隊伍建設，倡導優(yōu)良的團隊精神。相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的；不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需；新老教師之間的團結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。

②抓好班主任隊伍建設和學生干部隊伍建設。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。

③加強備課組建設。建設和諧、優(yōu)秀的學科集體，形成良好的教研之風和學習之風。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試，實現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗互通，充分發(fā)揮集體智慧。

④加強青年教師的指導和培養(yǎng)，確認師徒關(guān)系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長起來。

5、其他工作

①加大年級值日力度，明確主任職責和分工，細化管理職責。

②加強校園文化建設，建設年級文化，打造一個富有蓬勃朝氣、團結(jié)向上的年級。

③加強辦公規(guī)范管理，強化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風貌。

④加強心理指導工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形成一片“空白地帶”，要做好學生的思想工作，鼓勵、培養(yǎng)學生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。

⑤積極參加學校組織的重大活動，完成學校臨時交辦的任務。

總之，本學年工作任重而道遠，是整個高中階段最關(guān)鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學年工作好壞將直接影響到20__高考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)，20__高考一定會上臺階。

高二年級教學工作計劃篇3

一、指導思想

全面貫徹落實新學期學校工作計劃，以創(chuàng)建三星學校為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動教師的積極性；育人為首，激發(fā)學生的學習熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為第一中學的快速科學發(fā)展作出應有的貢獻。

二、工作目標

1、學生管理上臺階、檔次，學生真正實現(xiàn)：學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。

2、教學工作落到實處，進行分層次教學努力，提高各班各學科的優(yōu)秀率和合格率，爭取在全市考試中取得好成績。

3、認真抓好數(shù)、理、化、生的學科競賽，力爭每一學科都有獎。

三、學期工作重點

（一）年級管理

1、更新理念，樹立“讓學生自我發(fā)展”的成才觀。

對學生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學生的自我教育能力，自我發(fā)展能力，讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制，真正為學生的終身發(fā)展奠基。

2、立足服務，樹立“讓教師完善自我”的管理觀。

新時代的老師要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責任感去替代現(xiàn)實的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營造無窮的事業(yè)境界，把個人的發(fā)展融入到對學校強烈的歸屬感中。

3、完善制度，構(gòu)建“科學、民主、務實、高效”的管理體系。

認真貫徹落實學校教務處《教學規(guī)范》，學工處《第一中學學生行為規(guī)范》等管理條例，讓學生的學習、日常行為規(guī)范有章可循。

（二）德育工作

1、立足思想，把握學生的發(fā)展動態(tài)

既要關(guān)注學生的外顯行為又要關(guān)注學生的內(nèi)在思想，進一步深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，通過調(diào)研、講座、心理輔導開展系列主題活動，引領(lǐng)學生的思想和行為。

2、抓好細節(jié)，強化學生日常行為規(guī)范

常規(guī)管理是我們德育工作永恒的主題。開學初，以《一中十不準》、《中學生日常行為規(guī)范》為抓手，認真對學生進行高二新學年教育，完善和改進班級檢查與評比，發(fā)現(xiàn)問題即時與班主任溝通。

3、進一步落實班會課制度，完善月考制度，規(guī)范考試，強化考試的紀律。

4、加強住宿生的管理，進一步體現(xiàn)宿舍文化，注重良好行為習慣的養(yǎng)成。

（三）教學工作

1、優(yōu)化課堂教學，向課堂要效益

優(yōu)化教學目標。教學目標要細化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學重點，根據(jù)學生的實際情況，體現(xiàn)出新課程標準的三個目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，科學地制訂最佳的教學目標，真正實現(xiàn)以最少的教學時間和精力取得最佳的學習效果。

2、深化集體備課，向合作要效益

一個堅持：堅持備課組長的核心地位。

二個提高：提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益

三個備：備課程標準、備學生、備教法

四個定：定時間、定地點、定課題、定主講人

五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查

3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項教學任務

①在備課組的配合下，完成本學期的教學任務，適當向高三延伸，提高教學的針對性，加強對考試的質(zhì)量監(jiān)控。

②做好三種作業(yè)的檢查，積極開展培優(yōu)補差工作。

③精心組織月考工作。

（四）文化建設

1、體會“儒雅”校風，積極開展活動

2、發(fā)揚“奧運”精神，激勵共同進步

思路決定出路，態(tài)度決定高度。我們的能力都很強，關(guān)鍵是我們怎樣去做。我們從來不缺理念，缺的是對理念的理解和認同；我們從來不缺制度，缺的是對制度的落實和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動性。

讓我們攜手并進，用我們的激情和責任心，在新學期創(chuàng)造著新輝煌。

高二年級教學工作計劃篇4

一、指導思想

20__年，我校將認真貫徹縣局、鎮(zhèn)中心學校會議精神，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，努力把學校建設成為教育教學質(zhì)量高，辦學特色鮮明，人民群眾滿意的鳳城名校。

二、本學年的主要工作是

（一）堅持黨的領(lǐng)導，統(tǒng)領(lǐng)全面工作。

堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展。結(jié)合我校實際，發(fā)揮黨員的帶頭作用，凝心聚力，為我校的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

（二）豐富活動載體，堅持德育為先。

1、深化“我的中國夢”主題教育實踐活動。弘揚中華傳統(tǒng)美德，抓好德育建設，學期初的守則規(guī)范教育、“十一”向國旗敬禮活動。

2、加強社會主義核心價值觀教育。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好習慣。加強班級管理，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實。

3、加強心理健康教育和法制教育。貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》，落實每月至少兩節(jié)心理活動輔導課。深化平安校園建設。落實好每周一節(jié)的法制安全課、每雙月一次的法制教育專題講座，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。

4、積極推廣“學生在校家長”育人模式。全校每一名教職工承擔一名“學生在校家長”職責，學生在校期間的學習、生活、休息、娛樂等，都在“學生在校家長”的關(guān)注和關(guān)愛下進行。

5、構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡。充分發(fā)揮家長委員會溝通功能，組織開展形式多樣的家庭教育指導服務和實踐活動。傳播科學的家庭教育理念、知識和方法。

6、加強班主任隊伍建設，樹立以學生為本的思想。重視學生心理健康教育的研究，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，建立班級學生心理分析檔案，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。

（三）創(chuàng)優(yōu)機制體制，規(guī)范辦學行為。

1、嚴格落實兩表，促進學校管理健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程計劃。學校加強課程管理，開全科目，開足課時。尤其要加強音、體、美、地方、綜合實踐活動課程的的教學管理，不降低此類學科課程的教學要求。要嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生有充足的睡眠和體育鍛煉時間。

2、嚴格規(guī)范教材教輔征訂。落實教育局和中心校的相關(guān)規(guī)定，按要求征訂教材教輔，絕不征訂規(guī)定以外的教材教輔資料。

3、規(guī)范學籍管理和招生工作。按照教育局和中心校相關(guān)規(guī)定，做好學生的學籍管理和休、轉(zhuǎn)、畢業(yè)手續(xù)和義務教育證書驗發(fā)工作。保證殘疾學生隨班就讀，保證外來務工人員能夠在我校就近入學就讀。

4、嚴格執(zhí)行體育藝術(shù)“2+1”方案，促進學生全面發(fā)展。本學期，我校將推出形式多樣的體育游戲和活動，確保三個高質(zhì)量：課間操、眼保健操的高質(zhì)量，隊伍整齊、動作到位、姿勢優(yōu)美；體育課的高質(zhì)量，全員喜愛、全員參與、全員收獲；體育大課間的高質(zhì)量。

5、堅持開展陽光一小時活動。充分利用體育器材，開展“體育大課間”活動。大課間內(nèi)容設置了兔子舞、韻律操等豐富多彩的內(nèi)容，要求教師與學生全員參與，全員健身。

6、落實好對學生的健康體檢、衛(wèi)生保健、疾病防控等工作。認真落實安全衛(wèi)生責任目標管理。確定主管、分管領(lǐng)導及各部門負責人的職責，強化“安全責任重于泰山”的意識，認真做好安全、衛(wèi)生檢查記錄，確保學校安全、衛(wèi)生工作的“零”事故。

7、提升學校安全防范能力。明確責任主體，實現(xiàn)安全工作無縫對接。重點抓好消防、飲食、上下學、集體活動、特種設備等環(huán)節(jié)的安全管理、安全教育、防災演練與隱患排查整改工作。全面提升學校的安全防范能力。

8、推進教學設備“三靠近”工作。落實圖書、器材、專用教室以及多媒體設備等全天候開發(fā)要求。做到教導處、功能室、教室課程表完全統(tǒng)一。堅持在音樂室、美術(shù)室、科學教室、計算機教室等功能室上好每一節(jié)課。

9、改進教學常規(guī)管理，減輕教師負擔。針對我校專業(yè)教師短缺的實際情況，為了充分利用資源，充分發(fā)揮教師的特長，對部分學科實行跨年級復式教學。同時也減輕了教師的負擔。對跨年級任教學科的教師教案采取復式教案模式。避免了教師負擔過重。本學期我校除語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治（品德與生活）學科采用打印教案外，其余學科均采用實用的手寫簡案。確保教案的實用性和在教學中起到的重要作用。

（四）深化課程改革，提升教學質(zhì)量。

1、抓好“六要”常規(guī)，深化課程改革。

落實備課要做題，上課要先學。

①根據(jù)中心學校的要求，結(jié)合我校課題落實“先學后教，當堂訓練”的理念，認真?zhèn)浜妹刻谜n。強調(diào)以學為主、以生為本，通過自學、討論、探究、反思等方式，提升他們的學習效率和學習品質(zhì)。要讓學走在教的前頭，讓學貫穿課堂的始終，引導學生從“學會”到“會學”。

②充分發(fā)揮教師合作平臺，實現(xiàn)備課互助、資源共享。通過教研，解決教學中的困惑，積極倡導教師建立自己的個人教學資源庫。

③參加各類技術(shù)信息培訓，提高教師的多媒體應用能力，拓展備課資源、創(chuàng)新備課手段。

落實三公開教學堅決認真服從中心校的三公開教學安排。積極參加中心校安排的：9月份下孔片，10月份東關(guān)片，11月份水村片，12月份全鎮(zhèn)1-3年級語文和各年級科學為主的三公開教學活動。認真組織好本校的三公開教學活動。

落實輔導要當面，批改要當天。針對我校班容量小的特點，我們在課堂教學中的作業(yè)要求在“當堂訓練”20分鐘的環(huán)節(jié)完成。教師當堂面批。對學生在當堂練習和課堂知識中出現(xiàn)的不足，進行一對一的輔導。

落實師生要同考。教師與學生同考，成績計入總分。改變以往考試只考學生的做法，安排教師與學生共同參與考試，并將教師考試的成績計入本學期學生成績的總分。讓教師與學生同考的過程中，掌握學生的學情，對教材有更深層次的.理解。

2、深化“生動課堂”，依托數(shù)據(jù)網(wǎng)絡，增強教研實效。

認真上好教研課。引導教師積極參與“生動課堂大家談”網(wǎng)絡教研，提高教師的上課、議課能力，提高每一堂課的效益。積極參與“相約星期五”網(wǎng)絡教研。

3、抓好教學“六認真”督查。

認真落實《陽城縣中小學教學工作常規(guī)》，堅持一學期二次的教學常規(guī)檢查、不定期的課堂教學檢查。教導處將積極探索有效的過程管理辦法，把教學管理過程落實到位。

4、用好評價杠桿，促進各學科各學段均衡發(fā)展。

教學質(zhì)量是學校教育的生命線，學校要牢固樹立質(zhì)量意識，想方設法提高各學科的教學質(zhì)量。重視其它學科的教學，力爭讓學生得到全面發(fā)展。

（五）強化師德師能，促進專業(yè)成長。

學校要獲得高層次的發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師必須學習、掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探索、積累、更新，促進自我的發(fā)展。

1、加強師德建設。本學期以“師生和諧共成長”為主題，進一步增強教師的崗位責任感和使命感，努力踐行“用心工作、愛心育人、真心服務”的宗旨，精心打造“愛在南小，情滿校園”的服務品牌。

2、夯實校本培訓。用課改的新思想、新要求來指導教師的教學實踐，不斷改變教學觀念、教學方法和學習方式，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和課研能力。

3、搞好課題研究。全體教師要增強研究意識，及時捕捉教學中的現(xiàn)象，進行探索、反思、學習、實踐、總結(jié)，記錄教育智慧，交流成功經(jīng)驗。

（六）加強校園文化建設，努力打造優(yōu)良育人環(huán)境

1、加強物質(zhì)文化建設。力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化的特有底蘊，把教育目標和科學文化知識融進校園的每一個角落。

2、加強精神文化建設。校園精神文化要從教師學生的服裝、言行入手形成良好的的師生形象；要從師生讀書學習入手，建設書香校園；要從活動入手，逐步改善師生的精神風貌。

3、加強班級文化建設。促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心。各班要進一步開展班級文化建設活動。通過創(chuàng)造美好環(huán)境，培