小班科學(xué)教案：活動拍個好笑的你教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列小班科學(xué)教案：活動拍個好笑的你教案及反思小班科學(xué)活動拍個好笑的你教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動建議，活動反思等內(nèi)容，體驗參加集體活動的歡樂，能在老師的啟發(fā)下嘗試觀看一些好玩的現(xiàn)象，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看拍個好笑的你教案吧?；顒幽繕?biāo)

1.體驗參加集體活動的歡樂。

2.能在老師的啟發(fā)下嘗試觀看一些好玩的現(xiàn)象。

3.培育幼兒對事物的驚異???心，樂于大膽探究和試驗。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1.預(yù)備兩面哈哈鏡，事先用布遮蓋。

2.請每個幼兒預(yù)備一張他特殊喜愛的照片。

3.老師預(yù)備幾張自己的照片。

活動過程

1.看看老師的好笑樣兒。

――老師拿出自己的照片，請幼兒猜猜這是誰的照片。

――你們看了以后為什么都哈哈大笑?

2.想想自己的好笑事兒。

――你有過什么好笑的事嗎?

――請把自己的照片給旁邊的好伴侶看看，相互說說自己在干什么。

――請幼兒自由學(xué)一學(xué)照片上的樣子，老師以拍照的形式(把兩手的食指和拇指交叉相搭，成照相機狀)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和參加狀況，并與幼兒共享歡樂。

3.照照自己的好笑樣兒。

――你們剛才都看到了別人的好笑樣兒，現(xiàn)在想看看自己的嗎?

――老師帶領(lǐng)幼兒來到哈哈鏡前，看看變形的自己，取得驚喜的體驗。

――請幼兒自由說說自己變成什么樣了，其他小伴侶變成什么樣了。(變胖了，變瘦了，變成波浪人了，變成外星人了，等等)

――老師在鏡前夸張地仿照怪獸，使活動達到高潮。

――建議幼兒伴隨著“咔嚓咔嚓”的聲音，相互“拍”下好笑的樣子，讓爸爸媽媽看看自己在幼兒園有多歡樂!

活動建議

1.好玩、寬松的活動能使幼兒劇烈地感受到集體活動的樂趣，從而自愿參加。

2.有錄像機的幼兒園，可當(dāng)場記錄孩子的表現(xiàn)，以便給幼兒回放、重溫這一歡樂時間，也可以此作為讓家長了解孩子在園狀況的途徑之一。

3.沒有哈哈鏡的幼兒園，可用大鏡子替代。

活動反思

活動的幼兒的樂觀性很高，收獲也許多。只是幼兒在做試驗中急于想動手操作，沒聽清老師的留意事項，活動紀(jì)律比較混亂。可見幼兒的探究和發(fā)覺離不開老師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探究活動的方法是多種多樣的。老師不行直接把握，而應(yīng)

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