暨陽實驗小學(xué)德育工作計劃學(xué)年度第

..暨陽實驗小學(xué)德育工作參考計劃（2020學(xué)年度第

暨陽實驗小學(xué)德育工作打算（2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以江總書記“三個代表”重要思想為指針，接著認(rèn)真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于習(xí)慣新情勢進一步加強和改良中小學(xué)德育工作的意見》和全國中小學(xué)德育工作會議精神，以落實《公民道德建立施行綱要》為重點，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點和落腳點，注重抓好師德師風(fēng)建立和學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以體驗教育活動為根本載體，進一步深化施行雛鷹行動，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，加強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學(xué)校德育工作在完善治理機制、創(chuàng)新工作方法、強化特色建立等方面獲得更明顯的成績。

二、工作目的

1、注重法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強平安教育，確保校內(nèi)無嚴(yán)重責(zé)任事故發(fā)生。

2、進一步加強德育隊伍建立。實在轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)為打破，以師德標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強學(xué)校德育常規(guī)工作的治理，完善班主任工作考評機制和鼓勵機制，調(diào)動全體老師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素養(yǎng)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學(xué)校的榜樣帶頭作用。

3、進一步創(chuàng)新工作機制。依照兒童身心開展的根本特點，習(xí)慣小學(xué)德育工作的時代特征，進一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，按照中小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真施行分年級德育目的，積極探究和構(gòu)件“分層次、抓根底、重建立”的德育工作治理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探究德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)歷特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面獲得明顯成績的先進班隊和先進班主任。

三、詳細(xì)工作和措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建立

1、建立一支高素養(yǎng)的班主任隊伍。加強班主任隊伍建立是提高學(xué)生思想素養(yǎng)的保證。一個好班主任確實是一個好班級；一個優(yōu)秀的班主任確實是一個優(yōu)秀的班集體，其工作的重要性是一般老師難于替代的，因此班主任的工作具有艱巨性。學(xué)校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感、工作進取心強的老師擔(dān)任班主任，設(shè)立正副班主任制，明確正副班主任的職責(zé)和任務(wù)。制訂好班主任老師的培訓(xùn)打算，對新上崗班主任進展培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對活動，不斷加強學(xué)校班主任隊伍的整體素養(yǎng)。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎勵，調(diào)動全體班主任的工作積極性和制造性，加強工作的責(zé)任心，講究工作的藝術(shù)性、針對性和實效性。學(xué)期末要考核評比一批德育工作先進典型，使廣大老師學(xué)有目的，趕有方向。并舉行學(xué)校班主任先進經(jīng)歷交流會。

3、加強班主任的崗位培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)，為班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，認(rèn)真上好晨、周會課，每月進展班主任例會，交流工作經(jīng)歷和方法，討論德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)治理水平不斷得到新的提高。

（二）、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動

大力加強德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、接著開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”才能。各中隊要組織隊員學(xué)習(xí)雛鷹行動施行細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實際情況定章，要指導(dǎo)各中隊學(xué)章、評章、考章，并與少先隊活動，學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時要組織好雛鷹假日小隊深化社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

2、開展手拉手互助活動；“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動；學(xué)法、知法、守法、護法活動，本學(xué)期接著開展文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，積極引導(dǎo)全體學(xué)生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模仿體驗，著力使政治思想、根底道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，促使學(xué)生綜合素養(yǎng)的開