一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

科目 年級(jí) 教師 2011-2012第一學(xué) 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》改變傳統(tǒng)的編寫(xiě)方法，為了體現(xiàn)在教 樂(lè)實(shí)踐中學(xué)習(xí)音樂(lè)的精神，在體例上以單元的形式編寫(xiě)教材。每一單元的材 學(xué)內(nèi)容都可以根據(jù)教師的需要進(jìn)行靈活的組合。如在單元里可能有六個(gè)內(nèi)內(nèi) 容，那么這六個(gè)內(nèi)容就可以根據(jù)教學(xué)的需要任意組合，這樣安排可以用相容 較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)通過(guò)不同體裁、不同題材的內(nèi)容完成一個(gè)主題的學(xué)習(xí)。在教安 內(nèi)容上，本冊(cè)教材所選題材都貼近學(xué)生生活，都是學(xué)生在日常生活中所遇排 的事情。在學(xué)習(xí)方法上，應(yīng)把音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)滲透在音樂(lè)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)有及 的音樂(lè)活動(dòng)。知識(shí)目標(biāo) （1）認(rèn)識(shí)延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用 （4）能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞 （5）通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí) （7）通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力 情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主1、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂(lè)想象時(shí)，注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解3、通過(guò)學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力將必要的音樂(lè)知識(shí)、技能融入各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)教 一年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)在激發(fā)、培養(yǎng)兒童的音樂(lè)興趣愛(ài)好，音樂(lè)知識(shí)和技能這學(xué) 部分教學(xué)內(nèi)容主要采用歌舞圖片游戲相結(jié)合的綜合直觀的教學(xué)形式的 發(fā)展兒童音樂(lè)感受和表現(xiàn)能力。主 1.節(jié)奏一年級(jí)兒童隨音樂(lè)自由做動(dòng)作即興舞蹈按節(jié)奏即興朗讀兒歌等要 都貫串著對(duì)兒童穩(wěn)定的節(jié)奏感的訓(xùn)練。此外，要求一年級(jí)兒童能感受和體驗(yàn)知 具體音符的時(shí)值，如四分音符、八分音符、二分音符、附點(diǎn)二分音符，四分識(shí) 休止符等。這些音符與休止符的感受都是以生動(dòng)有趣的動(dòng)物叫聲介紹給兒及 童，結(jié)合具體的活動(dòng)進(jìn)行。如休止符的感受，先從心里默唱作為鋪墊，然后結(jié) 有口型不出聲。最后達(dá)到準(zhǔn)確休止的目的。從兒童日常生活人手，如附點(diǎn)二構(gòu) 分音符，從模仿鴨子短促的叫聲引入三個(gè)四分音符，再?gòu)哪７掠崎L(zhǎng)的牛叫引入附點(diǎn)二分音符，最后畫(huà)出狗的短促叫聲，請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)聯(lián)想和思考，還有么動(dòng)物叫聲悠長(zhǎng)，可以用附點(diǎn)二分音符表示音樂(lè)表春天來(lái)了演唱、演音樂(lè)情緒的感初步感受音樂(lè)能表達(dá)不同的情緒，第二冊(cè)如《快樂(lè)的小熊貓》按音樂(lè)表同時(shí)要根據(jù)想像對(duì)教材提供的插圖進(jìn)行判斷，作出正確的選擇。第二冊(cè)第六愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境選擇合適的音樂(lè)配樂(lè)朗誦。還有一首歌曲《蝴蝶花》要求比較活潑與舒展的音樂(lè)情緒。學(xué)一、以“趣”入堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)課堂常規(guī)法對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)音樂(lè)課堂常規(guī)的最好的方式就是“游戲”。及只有當(dāng)孩子在音樂(lè)游戲過(guò)程中獲得快樂(lè)，才能喚起他們對(duì)音樂(lè)學(xué)科的那種緣能自心底的喜愛(ài)。因此，在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程中我將走、坐、站、唱等各種力音樂(lè)課的常規(guī)訓(xùn)練溶入到游戲之中，讓學(xué)生在游戲中掌握各項(xiàng)音樂(lè)課常規(guī)。培在游戲中，學(xué)生不僅有有個(gè)體的獨(dú)立活動(dòng)，更有充分的師生、學(xué)生合作活動(dòng)。養(yǎng)二、以“動(dòng)”入堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。的1、良好演唱習(xí)慣的培主在一年級(jí)的音樂(lè)課上，我們經(jīng)常會(huì)看到一些學(xué)生在唱歌時(shí)，總是要扯著要嗓子，搖頭晃腦大聲喊唱，給優(yōu)美的歌曲增添了極不和諧的聲音。我們音樂(lè)方教師都明確音樂(lè)教學(xué)的任務(wù)不是為了教學(xué)生會(huì)唱幾首歌，更重要的是讓學(xué) 2、良好欣賞習(xí)慣的培方法，在熟悉教材的前提下，把音樂(lè)作品的內(nèi)涵和“美”挖掘出來(lái)，利用豐富3、良好表演習(xí)慣的培在孩子們的眼里，音樂(lè)課是一個(gè)充滿快樂(lè)的課堂，他們可以盡情地歌唱、舞蹈，快樂(lè)地參與情景表演。但這這份快樂(lè)的營(yíng)造往往需要有序作為前提，不然課堂就成了雜亂無(wú)章的游樂(lè)園。尤其表演活動(dòng)，對(duì)于一年級(jí)的要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，使學(xué)生明白以后要努力的方向。三、以“勵(lì)”入堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣激勵(lì)是一種對(duì)人的刺激這種刺激既可以鞏固人們正確的行為趨向也可以改變?nèi)藗兊男袨椴⑵鸬綄?dǎo)向作用。激勵(lì)評(píng)價(jià)它以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立信心為宗旨的教學(xué)手段。每個(gè)孩子都渴望得到別人的贊賞和表?yè)P(yáng)，尤其是一年級(jí)的小不點(diǎn)，他們天真，好動(dòng)，采用頒獎(jiǎng)這一招，很管用。采用這招，要讓不同層次的孩子都能得到聰明智慧獎(jiǎng)；上課遵守紀(jì)律的小朋友頒發(fā)乖乖獎(jiǎng)最佳表演獎(jiǎng)百靈鳥(niǎo)獎(jiǎng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)好學(xué)上進(jìn)獎(jiǎng)等等。本學(xué)期教學(xué)時(shí)間十七周，實(shí)授課十六周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)周 日 教學(xué)內(nèi) 課 教具實(shí)作

重難預(yù)8月日備8月周8月9日月19日月11打擊樂(lè)器、多媒體等能認(rèn)真仔細(xì)聆聽(tīng)樂(lè)9月5電子琴演唱歌曲并日打擊樂(lè)即興律動(dòng)能聆聽(tīng)：口哨與小1器、多仔細(xì)的聆樂(lè)9月表演：拉勾1日九月十日教師9月電子琴演唱歌曲并日表演：其多1打擊樂(lè)即興律動(dòng)能器、多仔細(xì)的聆9月日聆聽(tīng)：快樂(lè)的一1樂(lè)中秋節(jié)一9月日表演：跳1電子琴、打擊樂(lè)演唱歌曲并即興律動(dòng)能器、多仔細(xì)的聆9月1樂(lè)日表演：國(guó)旗國(guó)旗真美9月日9月十月一國(guó)慶日—

聆聽(tīng)：玩具兵進(jìn)行

電子琴

并能即興律動(dòng) 二三四五周 日 教學(xué)內(nèi) 課 教具實(shí)作

重難10月電子10月電子琴日聆聽(tīng)：頌祖表演：同唱一首1打擊能即興律動(dòng)多媒的聆聽(tīng)樂(lè)10月日表演：動(dòng)物說(shuō)1等 電子琴能按10聆聽(tīng)：快樂(lè)的小熊表演：我有一只小羊1打擊樂(lè)求參并切 14聆聽(tīng)：小寶寶睡著1多媒體等動(dòng)任表演：小寶寶睡著 七 17 21

植樹(shù)勞動(dòng)三 24

表演：閃爍的小

電子琴、打擊樂(lè)

能即興律動(dòng)

表演：星光恰恰

28

多媒體等

的聆聽(tīng)樂(lè)十 3111月聆聽(tīng)：勞動(dòng)最光表演：洗手11電子琴打擊樂(lè)多媒體能即興律動(dòng)日等十11月電子琴演唱歌曲并日聆聽(tīng)：三個(gè)和1打擊樂(lè)即興律動(dòng)能仔細(xì)的聆 11表演：大家來(lái)勞1多媒體樂(lè)周教學(xué)內(nèi)教具實(shí)重難作十11演唱歌曲并14聆聽(tīng)：小青1即興律動(dòng)能表演：小青蛙找電子琴仔細(xì)的聆多媒樂(lè) 聆聽(tīng)：野蜂飛1頭飾18表演：小蜻十月電子琴演唱歌曲并日聆聽(tīng)：號(hào)手與鼓1打擊樂(lè)即興律動(dòng)能器、多仔細(xì)的聆月表演：法國(guó)1樂(lè)25十月電子琴演唱歌曲并日聆聽(tīng)：會(huì)跳舞的洋娃1打擊樂(lè)即興律動(dòng)能表演：布娃娃彈器、多仔細(xì)的聆月樂(lè)日聆聽(tīng)：星光圓舞1十演唱歌曲并日聆聽(tīng)：火車波爾1電子琴打擊樂(lè)即興律動(dòng)能仔細(xì)的聆表演：火車開(kāi)1器、多樂(lè)日十月聆聽(tīng)：捉迷1電子琴演唱歌曲并日表演