籃球教學(xué)計(jì)劃

三一文庫(kù)（）/教學(xué)計(jì)劃〔籃球教學(xué)計(jì)劃〕籃球一項(xiàng)競(jìng)技、健身、娛樂(lè)和益智為一體的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球成為了眾多學(xué)生們最?lèi)?ài)慕的項(xiàng)目之一。下面是小編整頓收集的籃球教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀參考！

▲籃球教學(xué)計(jì)劃（一）▲一、課程名稱(chēng)：

籃球

▲二、授課對(duì)象：

4,5，6年級(jí)學(xué)生

▲三、課程目的：

5—6年級(jí)學(xué)生在一定的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點(diǎn)三步上籃以及教學(xué)比賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等，籃球教學(xué)計(jì)劃。

▲四、五年級(jí)：

跑步傳接球上籃、攻防練習(xí)、三步上籃。六年級(jí)：多點(diǎn)上籃與投籃、區(qū)域攻防練習(xí)。

▲五、課程理念

小籃球是一項(xiàng)集體競(jìng)技、健身、娛樂(lè)和益智為一體的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集體運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性比賽成果的不擬定性、活動(dòng)游戲性和觀賞的娛樂(lè)性以及多個(gè)傳媒的效應(yīng)，都是吸引小學(xué)生參加籃球活動(dòng)的重要因素，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也使得小籃球成為小學(xué)生最熱門(mén)的教學(xué)內(nèi)容。

“小籃球校本課程”的實(shí)施開(kāi)展，首先從思想上高度重視，加大對(duì)學(xué)生的宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一種重點(diǎn)項(xiàng)目；籃球也是我市傳統(tǒng)項(xiàng)目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項(xiàng)目推廣普及到全市中小學(xué)生，另首先體育課程越來(lái)越被國(guó)家所重視（體育學(xué)科納入中考），深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡。因此小籃球?yàn)樾１窘滩?，貫徹貫徹體育與健康課程原則的精神，滿(mǎn)足廣大學(xué)生的需要，為學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù)。

▲六、課程實(shí)施：

（一）實(shí)施形式：

1、學(xué)時(shí)安排：每七天1學(xué)時(shí)，能夠得用課外時(shí)間為學(xué)時(shí)。

2、組織形式：采用班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)、合班活動(dòng)或跨班級(jí)活動(dòng)。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：提高思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳開(kāi)發(fā)小籃球課本課程的重大意義。制訂校本課程開(kāi)發(fā)的方案、計(jì)劃及有關(guān)方法。

5、成果展示：在校內(nèi)開(kāi)展多個(gè)比賽及展示活動(dòng)，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的的辦法開(kāi)展籃球友情賽。

（二）實(shí)施方法：

1、堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生愛(ài)好入手、堅(jiān)持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本。

2、堅(jiān)持每節(jié)課安排球性練習(xí)，多個(gè)運(yùn)球練習(xí)。

3、教師對(duì)技術(shù)教學(xué)、動(dòng)作要規(guī)范。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合。

5、明確考察內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，增進(jìn)學(xué)習(xí)。

6、實(shí)施1人一球或2人一球，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果。

7、堅(jiān)持每七天一次全校性籃球練習(xí)活動(dòng)。

8、實(shí)施每年一次陽(yáng)光體育展示活動(dòng)，為發(fā)明校園籃球文化增添色彩。

▲七、課程評(píng)價(jià)：

期末測(cè)試及評(píng)價(jià)原則：

1、高年級(jí)考核項(xiàng)目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球，工作計(jì)劃《籃球教學(xué)計(jì)劃》。

2、評(píng)價(jià)原則：考核成績(jī)和技術(shù)成績(jī)及平時(shí)成績(jī)。

▲籃球教學(xué)計(jì)劃（二）▲一、教學(xué)理念：

籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、激烈、對(duì)抗的狀況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。其含有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的愛(ài)慕。它能全方面鍛煉身體，重要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高敏捷、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的精確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴(lài)于學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好和基本功的狀況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其含有較強(qiáng)的趣味性、實(shí)用性，由此也吸引了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。近年來(lái)，隨著體育教學(xué)改革的不停進(jìn)一步，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進(jìn)行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，無(wú)視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來(lái)，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益。

基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開(kāi)展的多個(gè)類(lèi)別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為什么能在短短幾個(gè)時(shí)間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感慨！讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴痢g呼！他的成功不僅僅來(lái)之于他2.26米的身高，很重要的首先就是他那扎實(shí)的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。因此基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。

▲二、教材分析：

教材內(nèi)容為籃球，是體育與保健的內(nèi)容。球類(lèi)是學(xué)生愛(ài)慕的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它含有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取和拼搏精神?；@球教材由基本技術(shù)、簡(jiǎn)樸戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分構(gòu)成，基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步理解多個(gè)基本動(dòng)作。因此，將章節(jié)重點(diǎn)擬定為基本技術(shù)動(dòng)作的掌握，難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的配合。

▲三、教學(xué)目的：

1、運(yùn)動(dòng)技能目的：

1）理解練習(xí)的辦法，明確籃球運(yùn)球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全方面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健康。

2、身體健康目的：

1）通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的敏捷、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反映能力。

2）能用自己的語(yǔ)言解釋普通的籃球比賽規(guī)則及恪守規(guī)則。

3、心理健康目的：

1）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。

2）在競(jìng)爭(zhēng)中能充足發(fā)揮自己的能力，與同窗協(xié)調(diào)配合。

4、運(yùn)動(dòng)參加目的：通過(guò)籃球教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動(dòng)是增進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)他們主動(dòng)參加體育活動(dòng)，形成良好的生活方式。為后來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。

5、社會(huì)適應(yīng)目的：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和參加競(jìng)爭(zhēng)能力，對(duì)的解決人與人之間關(guān)系，對(duì)的看待成與敗。為學(xué)生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。

▲四、教學(xué)辦法：

1、本章節(jié)重要以“愉快教學(xué)法、情境激勵(lì)教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力為目的，充足發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，突出學(xué)生的主體地位，自始至終在師生的共同參加活動(dòng)中愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué)，力求體現(xiàn)“重參加、育愛(ài)好、練技能”的教學(xué)特色，以達(dá)成優(yōu)化后的教學(xué)效果。

2、堅(jiān)持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同時(shí)互動(dòng)的教學(xué)辦法，通過(guò)視頻演示現(xiàn)場(chǎng)傳輸，即體現(xiàn)教學(xué)的整體性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，充足發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明力，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程是自己實(shí)踐完畢學(xué)習(xí)任務(wù)的。

▲五、學(xué)法闡明：

高中學(xué)生的年紀(jì)為17、18歲，該年紀(jì)段的學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強(qiáng)的求知欲，而學(xué)生作為個(gè)體，又含有其獨(dú)立性，要含有較強(qiáng)的耐受挫折的能力，因此