部編版三年級語文下冊第二單元口語交際快樂讀書吧習作語文園地二課件

人教三年級下冊該不該實行班干部輪流制1口語交際說出你心目中的優(yōu)秀班干部是什么樣的？假如你來當班干部打算怎么做？

暢所欲言2

交際小貼士一邊聽一邊思考，想想別人講的是否有道理。尊重不同的想法。3交際內(nèi)容劉潔浩同學所在班級的選舉制度是什么？班干部輪流制這節(jié)課我們要討論的話題就是“該不該實行班干部輪流制”?，F(xiàn)任班干部工作中存在哪些問題？該不該實行班干部輪流制？若該，請說出充分理由并制定出認為可行的實施方案。若不行，也請說出充分理由，并對現(xiàn)任班干部提出中肯的意見。交際指導首先要明確自己的觀點。想一想班干部輪流制辦法的利與弊，確定自己的觀點和理由。同桌之間創(chuàng)設(shè)情境，互相練習說一說自己的想法。練習時要注意：要把自己的觀點說明白。要說清楚自己持有這種觀點的理由。3.評一評看誰說得好，對方說得不好的地方給予適當提醒。交際范例我覺得班干部輪流

制度比較好，可以給所

有學生一個公平的機會。我認為應(yīng)該由最合適的同學長期擔任班干部，因為學生的工作能力不一樣，有的同學根本不勝任，讓這樣的同學當班干部，等于趕鴨子上架。班干部輪流制打破了原來的終身制，面向全體學生，給學生提供了同等的機會，鍛煉的舞臺。只有那些有能力的

學生，發(fā)揮各自的特長，才能齊心協(xié)力把班級工

作做好。8班主任總結(jié)發(fā)言：班干部是一個班的靈魂和核心，班干

部團隊直接影響到班級的成長與發(fā)展。希望班干部同學

真正起到帶頭和榜樣的作用，發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用，讓我們的班級一步一個臺階，越來越輝煌！小結(jié)板書設(shè)計該不該實行班干部輪流制該 不該？

?模范帶頭作用班干部 老師和學生的橋梁、紐帶服務(wù)意識人教三年級下冊小故事大道理快樂讀書吧11活動內(nèi)容本次“快樂讀書吧”要求大家閱讀中外寓言故事，并且推薦了《中國古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》。并且教給我們閱讀寓言的方法：讀懂故事，懂得其中的道理。12資料寶袋寓言寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一個個美麗的故事，它的花蜜是蘊含在故事中的道理。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數(shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是動植物或其他事物。寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練。閱讀提示選擇自己感興趣的一本寓言故事書。先瀏覽一下目錄，選定一個通俗簡單的故事，然后找到對應(yīng)的故事，可以在大人的幫助下閱讀故事。閱讀故事時，要明確故事中的主人公是誰，了解故事的主要內(nèi)容。要弄懂寓言故事所蘊含的道理。蘊含一個怎樣的道理，既要聯(lián)系到作者的主旨，也要依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展來決定。可以制作閱讀記錄卡，將自己的收獲記錄下來。說說內(nèi)容《中國寓言故事》：本書是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡

單易懂，可是每一個故事里面都闡述了一

個深刻的道理，使人回味無窮，受益匪淺。里面有很多我們常見的故事，如《亡羊補

牢》《塞翁失馬》《畫蛇添足》《高山流

水》等。《伊索寓言》：相傳為公元前六世紀，

被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希

臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教

故事，共三百五十七篇。大部分為動物寓言。里面的代表故事有《蝙蝠與黃鼠狼》《狐貍

和山羊》《狼來了》《龜兔賽跑》等?！犊死茁宸蛟⒀浴罚鹤髡呤强死茁宸颉Ｖ饕獌?nèi)容包括《烏鴉和母雞》《農(nóng)夫和雇工》《老狼和小狼》《烏鴉和狐貍》《鷹和田鼠》《鵝》《群獸大會》《長尾猴和眼鏡》《農(nóng)夫和強盜》《患難中的農(nóng)夫》《想要國王的青蛙》《狗的友誼》等。學寓言有一個人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆放著許多柴草?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠處，不然會失火的！”主人裝作沒有聽見。安全隱患主人不想改變寫對于客人的提醒，主人假裝沒聽見。18過了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居。唯獨沒

有邀請那位曾提醒過他的客人。假如這個主人早聽了那位客

人的建議，他家的房子根本不會失火，也就不必破費請客了。失火的必然性寫過了幾天，主人家果然失火，在鄰居的幫助下，撲滅大火。故事寓意這個故事告訴我們，要善于聽取別人的意見，不要一意孤行，最終會害了自己?？磮D畫，寫作文請你寫一段話，把上面這幅圖畫介紹給大家?？磮D畫，寫作文。23說說本次習作對我們提出了哪些要求？這是一篇看圖作文。從題目看理解為先“看圖畫”再“寫作文”兩步完成，這兩步缺一不可。習作的重點是仔細觀察圖畫，聯(lián)系生活實際用一段話將這幅圖畫寫下來。24“看圖畫，寫作文”首先要看懂圖畫?！翱磮D畫，寫作文”應(yīng)該如何下筆呢？在觀察圖畫時，要注意些什么呢？寫話通常也在提示我們觀察圖畫要關(guān)注時間、地點、人物、他們在干什么，還要發(fā)1.看揮全想面象。圖他畫們上會有說的什內(nèi)么容。要因全部此看3到.抓。重點。圖畫主要的內(nèi)容252.是有在順什觀序么察。要圖時重畫就視上要，的注以內(nèi)意防容時往止間往寫、很得多地，看偏的點離時、主候人要題物有。、一定事的情順，序還，要比發(fā)如揮從近4到.想邊遠象看、他邊從們想上會到。下說、什從么整。體只到有部這分、從主些要要的素到都次具要的備…了…，才是合格的寫話。1.看懂圖意。如何仔細地觀察畫面？26首先從整體出發(fā)，先將整個畫面總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按從近到遠、從主要到次要的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來?？偟膩碚f就是：順序觀察，嘗試表達，合理想象。下面我們再來具體談一談。1.認真觀察，理解畫面。我們觀察圖畫，要看懂圖的內(nèi)容。2.要有順序的觀察。是指具體的

觀察線路，先看什么，后看什么。3.要有重點地觀察。在作文之前，面對一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握圖畫的的重點，我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。從寫文章的角度看，重點突出了，文章的主次就分明了，詳略也會得當了。4.要發(fā)揮聯(lián)想和想象力?？磮D作文中的想象，就是從

眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容

出發(fā)，在已有知識和已有

經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，由眼前的

畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此

相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。272.說出圖畫。觀察完后，接著該如何寫呢？根據(jù)本次習作的要求，將自己看到的圖畫上有哪些人，他們在干什么？他們的動作是怎樣的、可能說了哪些話說清楚，還可以聯(lián)系自己熟悉的人或事說說感想。283.寫好作文。怎么說的就怎么寫，將這幅圖畫寫下來。294.認真評改。寫完后，跟同學交換習作讀一讀，互相評議，然后按照同學的建議修改自己的作文。30佳作在線：藍天上白云朵朵。放風箏的人真多! 天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。?放風箏星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L箏。?草地一望無邊，滿目青翠，?交代了時間、地點、31主要人物。?這是圖畫的基本內(nèi)容，重點寫了天上的風箏。寫法品析看著天空中各式各樣的風箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放吧?！钡艿芡衅鹞业难嘧语L箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。?春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空?！帮L箏上天了！風箏上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。??這里寫了主要人物，也是畫面最重要的一

部分，寫出了他們在

干什么，是怎么干的。32?發(fā)揮想象，對圖中沒有畫出的內(nèi)容進行了充分的想象，使內(nèi)容更生動。一會兒，妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的歡樂！??略寫了妹妹放風箏，寫了當時的心情?？傇u：作者緊扣“看圖畫，寫作文”的要求進行寫作，認真觀察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀察方法，不僅寫出自己看到的，還能恰當?shù)芈?lián)系生活實際寫出自己想到的，是一篇不錯的文章。33343536373839404142人教三年級下冊語文園地二43流平臺交許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀完之后就不會忘?！稙貘f喝水》中，我印象最深的是烏鴉，因為烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決?！逗倩⑼分?，我最討

厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟然連老虎都要騙。44《揠苗助長》中，我印象最深的是種田人，因為他太愚蠢了，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事?！短展藓丸F罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人

的短處?！睹利惖穆菇恰犯嬖V我們：并不

是美麗的東西就一定是有用的東西，

難看的東西有時比美麗的東西更有用。讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現(xiàn)，懶惰只會把才華磨平。學習寓言，可以使我們明白道理，弄清什么是對的，什么是錯的，還教育我們長大后，成為什么樣的人。句段運用詞1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷 念念不忘無憂無慮 無邊無際第一組詞語是的前面兩個字是一樣的，第三個字是“不”；第二組詞語是“無……無……”式的。47依依不舍 滔滔不絕 孜孜不倦無聲無息 無時無刻 無形無色2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他皺著眉頭，跺跺_腳

：“你真是急死我了！”“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。“這次我終于可以好好地玩啦！”姐姐

興奮地喊起來。第二題是有關(guān)動詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情。49應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補充完整。他說著說著，聲音越來越小，也低下頭去，不敢再看我一眼

。3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點，請全體同學在操場上集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日把“通知”兩個字寫在正中，正文的開頭要空兩格。正文要寫清楚事情開始的時間、地點、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，寫上誰發(fā)出的通知，及通知時間。51通知各班班長請于4月14日下午，到學校后勤部領(lǐng)取新校服。學校后勤部4月13日52示例：寫一個各班班長領(lǐng)取新校服的通知。書寫提示語文？橫畫或豎畫較多的字，書寫時要先考慮這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。53練習寫一寫。獅塘日積月累語文？邯鄲學步自相矛盾杞人憂天濫竽充數(shù)刻舟求劍井底之蛙掩耳盜鈴畫蛇添足杯弓蛇影邯鄲學步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。濫竽充數(shù)：諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實學的人。掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自