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《義務(wù)教育教科書》二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)
《平均分》從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？2只熊貓6個(gè)竹筍3只猴子12個(gè)桃子2只小白兔24個(gè)蘿卜2只松鼠15個(gè)松果一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？6個(gè)12個(gè)15個(gè)24個(gè)二、探究新知把6個(gè)竹筍分給2只熊貓，怎樣分呢？
五一
四二
三三
繼續(xù)活動(dòng)一分竹筍活動(dòng)內(nèi)容和要求:兩位同學(xué)扮演小熊貓，有6個(gè)竹筍，讓一個(gè)同學(xué)來給他們分一分，其他同學(xué)仔細(xì)觀察并思考，老師記錄。二、探究新知6個(gè)12個(gè)15個(gè)24個(gè)二、探究新知如果平均分，每只小猴能分到幾個(gè)桃子？
一一
二二
三三
繼續(xù)
四四活動(dòng)二：分桃子要求：①同桌兩人一小組，用12個(gè)貼花當(dāng)作12個(gè)桃子，分給3只小猴，分別粘貼在每只小猴后面。②完畢后，想一想，你們是怎么分的？③小組匯報(bào)。評(píng)價(jià)：敘述合理，聲音響亮，語言簡潔可獲得三顆星，依次為兩顆星、一顆星。（獲三顆星可得小紅旗一面）時(shí)間：3分鐘二、探究新知1個(gè)1個(gè)地分每只小猴子分得4個(gè)。
返回如果平均分，每只小猴能分到幾個(gè)桃子？二、你問我說2個(gè)2個(gè)地分每只小猴子也分得4個(gè)。
返回如果平均分，每只小猴能分到幾個(gè)桃子？二、你問我說3個(gè)3個(gè)地分每只小猴子也分得4個(gè)。
返回如果平均分，每只小猴能分到幾個(gè)桃子？二、探究新知4個(gè)4個(gè)地分每只小猴子也分得4個(gè)。
返回如果平均分，每只小猴能分到幾個(gè)桃子？二、探究新知6個(gè)12個(gè)15個(gè)24個(gè)二、探究新知有24個(gè)蘿卜，每只小兔分到6個(gè)蘿卜，可以分給幾只小兔？
活動(dòng)三：分蘿卜活動(dòng)內(nèi)容和要求：黑板上用24個(gè)磁扣當(dāng)做24個(gè)蘿卜，同學(xué)扮演小白兔，每個(gè)小白兔每次只能拿走6個(gè)蘿卜。其他同學(xué)仔細(xì)觀察并思考思考：1、共有幾只小白兔拿到了蘿卜？
2、這種分蘿卜的方法是平均分嗎？為什么？試一試315個(gè)松果，每只松鼠分5個(gè)，可以分給幾只松鼠？通過本節(jié)學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？你能說一
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