好看的線條賞析

好看的線條好看的線條（精選2篇）

好看的線條篇1

課題：好看的線條教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)應(yīng)知：熟悉生活中各種各樣的線條，體會線條的美感。應(yīng)會：初步嘗試線造型的方法，學(xué)會給線歸類。隱性目標(biāo)：提高對先的觀看、發(fā)覺、表現(xiàn)活動，在學(xué)習(xí)過程中提高同學(xué)的審美素養(yǎng)，促進(jìn)題目形象和抽象思維的進(jìn)展。初步了解藝術(shù)作品源于生活，學(xué)會觀看和表現(xiàn)生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)從生活中發(fā)覺線、熟悉線；通過觀賞使同學(xué)體驗(yàn)到線的美感，培育同學(xué)的審美力量。教學(xué)難點(diǎn)：從生活中體驗(yàn)到線的美感，加強(qiáng)同學(xué)的審美體驗(yàn)。課前預(yù)備：1.教具：課件（生活中的圖片、藝術(shù)做品種的圖片）、實(shí)物2.學(xué)具：鉛筆、水彩筆、油畫棒、粉筆、毛筆；圖畫紙（各色）、黑卡紙、宣紙；水粉色教學(xué)過程：老師活動同學(xué)活動教學(xué)意圖導(dǎo)入：1、小伴侶們，我想給大家介紹一位新伴侶，你們看它來了！[課件演示：線條動畫]2、這位伴侶是誰？新課：1、看桌子上的小紙包里有什么？2、讓同學(xué)畫一畫這些線條。3、讓同學(xué)說一說動畫中消失了幾種線，都是什么線？（同學(xué)叫不出名字的老師賜予關(guān)心，并關(guān)心同學(xué)總結(jié)類別）4、拿出你們搜集的帶線的物品來。5、說一說線是怎樣來裝飾它們的？6、你們帶來的這些物品都很好看，但是還有你們拿不來的帶線的東西，誰說說有什么？7、[出示圖片]讓同學(xué)觀賞。8、看完后說一說你喜愛哪幅畫！為什么？9、除了能觀察的這些實(shí)實(shí)在在的事物有線，看不見的東西能成線嗎？比如音樂我們是看不見的，我們一起來試試能不能用線來表現(xiàn)。10、老師先播放嚴(yán)厲音樂；在播放激烈的音樂。11、說一說你們畫出了什么線？有什么感受？觀賞作品出示線描作品，讓同學(xué)觀賞。老師出示各種素材，用創(chuàng)作一幅自己喜愛的圖畫。聽音樂用表現(xiàn)一幅畫，老師巡察輔導(dǎo)。老師讓同學(xué)張貼自己的作品，組織同學(xué)參觀。線！有彈簧、小棍、窗紗、鋸。分小組在一張上畫線。直線、曲線、折線、交叉線？花籃、毛衣……許多線排列在一起……樓房、大橋……談自己的想法。同學(xué)用手在空中根據(jù)音樂節(jié)奏畫線。曲線、折線。每組選代表每組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。運(yùn)用了什么線條？同學(xué)分組爭論（如：垂直線讓人想到旗桿高大、電線桿、高樓……）同學(xué)觀賞生活中的景物，體驗(yàn)線的美感。①有垂直線作品②水平線的作品①有斜線作品②有規(guī)章的曲線作品⑤有不規(guī)章的曲線作品同學(xué)選擇用具表現(xiàn)同學(xué)觀賞說一說自己的畫特點(diǎn)和感受。同學(xué)，體會線是可以表達(dá)思想，傳達(dá)情感的。一、激發(fā)愛好導(dǎo)入新課。1、通過小組合作形式，加強(qiáng)同學(xué)的合作意識。2、讓同學(xué)畫線的目的在于讓同學(xué)學(xué)會總結(jié)已有的生活閱歷。讓同學(xué)體會線條的排列美感。引起同學(xué)奇怪???心，引發(fā)同學(xué)想象空間。二、觀賞藝術(shù)家的作品，使同學(xué)體驗(yàn)到線是可以表達(dá)思想，傳達(dá)情感的。三、引導(dǎo)同學(xué)從生活中發(fā)覺線、熟悉線；通過觀賞使同學(xué)體驗(yàn)到線的美感，培育同學(xué)的審美力量。1、讓同學(xué)通過聯(lián)想和觀賞生活中的各種形象，培育同學(xué)對線的美感的體驗(yàn)。四、運(yùn)用多種媒材進(jìn)行嘗試表現(xiàn)，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作愛好和表現(xiàn)欲望。五、作品展現(xiàn)，總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：好看的線條

好看的線條篇2

學(xué)校美術(shù)其次冊教案課題：好看的線條課時：1課時課型：表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)好看的線條同學(xué)從生活中發(fā)覺線、熟悉線，加強(qiáng)美術(shù)與生活的聯(lián)系，培育同學(xué)觀看生活、發(fā)覺生活的力量。2.通過觀賞使同學(xué)體驗(yàn)到線的美感，好看的線條培育同學(xué)的審美力量。3.運(yùn)用多種媒材進(jìn)行嘗試表現(xiàn)，好看的線條激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作愛好和表現(xiàn)欲望。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)從生活中發(fā)覺線、熟悉線；通過觀賞使同學(xué)體驗(yàn)到線的美感，培育同學(xué)的審美力量。教學(xué)難點(diǎn)：從生活中體驗(yàn)到線的美感，加強(qiáng)同學(xué)的審美體驗(yàn)。好看的線條教學(xué)方法：觀看法、爭論法、自學(xué)指導(dǎo)法、嘗試表現(xiàn)法好看的線條教學(xué)預(yù)備：1.教具：課件（生活中的圖片、藝術(shù)做品種的圖片）、實(shí)物2.學(xué)具：鉛筆、水彩筆、油畫棒、粉筆、毛筆；圖畫紙（各色）、黑卡紙、宣紙；水粉色板書設(shè)計(jì)：好看的線條

課后小結(jié)：為同學(xué)預(yù)備多種繪畫工具在作品中能體現(xiàn)同學(xué)對線條的理解和運(yùn)用，并用抒情的音樂做幫助讓同學(xué)聽、看、動多種感官并用教學(xué)過程目的教師活動學(xué)生活動媒體一、激發(fā)愛好導(dǎo)入新課。1、通過小組合作形式，加強(qiáng)同學(xué)得合作意識。2、讓同學(xué)畫線目的在于讓同學(xué)學(xué)會總結(jié)已有的生活閱歷。二、觀賞藝術(shù)家的作品，使同學(xué)體驗(yàn)到線是可以表達(dá)思想，傳達(dá)情感的。三、引導(dǎo)同學(xué)從生活中發(fā)覺線、熟悉線；通過觀賞使同學(xué)體驗(yàn)到線的美感，培育同學(xué)的審美力量。1、讓同學(xué)通過聯(lián)想和觀賞生活中的各種形象，培育同學(xué)對線的美感的體驗(yàn)。四、運(yùn)用多種媒材進(jìn)行嘗試表現(xiàn)，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作愛好和表現(xiàn)欲望。五、作品展現(xiàn)，總結(jié)。宣布上課1、小伴侶們，我想請你們每個組集體來做一件事，你們能合作得好。老師體要求：①各個小組選代表在這張紙上畫太陽、海水、山脈看那個畫的好，畫得快。（提示：最好的來畫，其他同學(xué)提建議，看哪個組合作得好）②時間為1分鐘2、讓同學(xué)匯報(bào)總結(jié)結(jié)果：①將作品張貼在黑板上，每組選一名代表上前匯報(bào)（選語言表達(dá)力量強(qiáng)的同學(xué)）②讓同學(xué)說一說畫了幾種線，都是什麼線？（同學(xué)教不出名字的老師給與關(guān)心，并關(guān)心同學(xué)總結(jié)類別）看到線條想道什麼？直線可以畫什麼？曲線、折線、交叉線？1.觀賞名作（看書）出示畫家吳冠中《春如線》讓同學(xué)觀賞體驗(yàn)。①畫家是用什麼線條來表達(dá)自己對春天的感受的？②春天有什麼特點(diǎn)？你有什麼感覺？培育同學(xué)對線的美感的體驗(yàn)2、讓同學(xué)通過觀賞生活中的各種形象，培育同學(xué)對線的美感的體驗(yàn)。以上的作品都是生活中的攝影作品和建筑物老師出示各種媒材，用好看的線條創(chuàng)作一幅自己喜愛的圖畫。聽音樂用好看的線條表現(xiàn)一幅畫，老師巡察輔導(dǎo)。老師讓同學(xué)張貼自己的作品，組織同學(xué)參觀。預(yù)備用具同學(xué)回答問題

太陽海水山脈

大樹每組選代表每組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。運(yùn)用了什麼線條？同學(xué)分組爭論（如：垂直線讓人想到旗桿高大、電線桿、高樓……）同學(xué)觀賞生活中的景物，體驗(yàn)線的美感。①有垂直線