2023年經(jīng)典自我介紹演講稿

2023年經(jīng)典自我介紹演講稿經(jīng)典自我介紹演講稿1

敬重的老師、敬愛的同學們：大家好!

在上來的時候我就在思索用不用做一個自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個的，首先我相識的人不肯定相識我，終歸我不是明星，其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?就是便利在你們指責或者批判的時候能夠指名道姓，不至于在想批我的時候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會替你們焦急的。那將是一件多么苦痛的事情啊.

我叫===，不是姓劉，而是姓田，有同學說我媽媽姓劉，我明確的告知你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當然假如叫我===，我會倍感親切，我演講的題目是《漂亮的校內——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點，為我個人所認同，假如得到大家的認同，不勝榮幸。

春風和煦，萬物復蘇，河邊的垂柳伸展開了黃綠嫩葉的枝條，似校內邊上的一道自然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請我們試用一顆感恩的心去體會大自然所賜予我們的這一切，同時也感恩學校為我們供應這個風景如畫的學習環(huán)境，因為感恩才會有這個多采的社會，因為感恩才會有真摯的友情，同樣，因為感恩才會有這漂亮和諧的校內，感恩不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個問題:“清華高校的校訓是‘自強不息、厚德載物’，那么我院的校訓是什么?”知道的請舉手!好的，由我來告知大家“建物格新，筑業(yè)為范”這也是我院辦學的精神。

其實知不知道學院的校訓無關緊要，但從這個問題可以反映出我們是不是專心關注了自己的學校，我們不能一味的對學校發(fā)牢騷，而應公正、全面、客觀的評價學校，相識學校，試問上高校的目的是什么?上高校的目的是思維開發(fā)的過程，其目的是在將來遇到新的問題或困難時，就有了自我學習、自我思索、自我開發(fā)、自我創(chuàng)建的實力，其實這些就是我們應當養(yǎng)成的習慣，受教化的本身不是單純的學問教化，必需要對自己的道德，愛國思想、成長觀念、社會理念、予以深刻的影響，將來人才的標準是什么?并不是擁有什么學位，而是擁有獨特的思維、嚴謹?shù)姆治觥⒊跋胂蟮膶嵙?。這些實力的得來，不是通過我們爭取學校為我們供應豐富的學習資源得來的。而在于我們是否把學校所供應的資源合理的利用到學習上。

在學校供應學習的資源上，我首先提到的是一個具有藏書量超過30萬冊以及超過1000種報刊雜志的現(xiàn)代化圖書館，這一點我想被許多同學們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的學問層次，同時也提升個人的素養(yǎng)修養(yǎng)、進化人的心靈，大家可能都知道儒家經(jīng)典《高?！防锩娴摹靶奚?、齊家、治國、平天下，”其實共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是后四目，那么問一下誰知道前四目?是的，由我來告知大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實在初中的時候大家應當就學過了，其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個過渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來，我們完全從閱讀中得到的，對了，再告知大家一個小隱私，就是圖書館里面還供應免費的開水呢!

再一個就是學校為了我們聘請了優(yōu)秀的老師隊伍及輔導員，就拿教我們《太陽能光發(fā)電應用原理”的崔旭陽老師說吧!他的專業(yè)是“鍋爐氣流能量的探討，”與我們的專業(yè)風馬牛不相及，學校能聘請我想是可以理解了，終歸有人給我們上課了，在課堂上向老師提的問題，在不能剛好的給出答案時，老師會很懇切的說：“同學們，回去我會給你們查的”至少他教會了我們做人要誠懇，還有就是我們各班的輔導員，我們姑且稱之為可愛的`人吧!就拿我們班輔導員柳老師來說吧!“想為學生所想、做為學生所做”是我見過的又一位優(yōu)秀輔導員，就拿班級的衛(wèi)生來說，她不是站著指揮、監(jiān)督，而是用自己的行動親力親為去掃除那礙眼的垃圾，雖然說：學生不為老師而學，但老師必為學生而教，她的行為已經(jīng)影響了我們，在這里我僅代表自己向柳老師說一聲：感謝了!

再者就是后院的士兵訓練場，我想這也是我們大多數(shù)同學談起學校時傲慢的地方吧!其實把這當成學校傲慢的資本，是學校的悲傷!春天來了，花香鳥語，正是我們飯后休息的好去處，同時也是我們熬煉身體的必選之地，總之我堅持每天晚自習過后都會去圍著那個大的訓練場跑上兩三圈，不僅熬煉了自己的身體，也養(yǎng)成了靜思的習慣，還有咱們學校的飯?zhí)?，從早上七點到晚自習前，隨到隨時有飯吃，正合我這種不愛排隊買飯的人。還有學校的游泳館(對了關于游泳館事務，知者不語，不知者也不要問，千萬別發(fā)揚你們追求學問的精神)、電影院(我保證自己每周看一次電影，當然不是在網(wǎng)吧或者寢室)。這些你們或許都不知道在哪里，但是我可以很負責任的說;有，只是你沒有去開發(fā)利用而已。

學校還有許多的資源有待我們發(fā)展和利用，一個勝利的人不在于手中拿一副好

牌，而是能把壞牌出好，我信任，隨著學校的不斷發(fā)展擴大、制度不斷完善、設施不斷健全，學院的明天會更好。讓我們用“墨香胸懷容萬象，欲同天地竟風流”的大氣行立于校內之內，待畢業(yè)十幾年后，再回到這個講臺上向學弟、學妹們講解自己的輝煌史績，真正做到“筑業(yè)為范”的誓言。

最終，向學校提一個建議或者說是看法，天下興亡匹夫有責，學院興衰，學子也有責，不僅現(xiàn)在又責畢業(yè)之后更是有責，因為你走出了校門代表的是一個學?！，F(xiàn)在我認為學校缺少一點“文化”，所謂“文化”這，聞而化之。企業(yè)有“文化”才可以發(fā)展壯大，學校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的領導甚思之。再聲明一下，以上觀點個人所述，如能得到大家認同，不勝榮幸。如有異議者，咱們私下探討。感謝大家能夠破費您的珍貴的時間來聽我這一堆廢話，我感恩不荊。

經(jīng)典自我介紹演講稿2

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好!

在上來的時候我就在思索用不用做一個自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個的，首先我相識的人不肯定相識我，終歸我不是明星，其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?就是便利在你們指責或者批判的時候能夠指名道姓，不至于在想批我的時候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會替你們焦急的。那將是一件多么苦痛的事情啊.

我叫xxx，不是姓劉，而是姓田，有同學說我媽媽姓劉，我明確的告知你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當然假如叫我xxx，我會倍感親切，我演講的題目是《漂亮的校內——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點，為我個人所認同，假如得到大家的認同，不勝榮幸。

春風和煦，萬物復蘇，河邊的垂柳伸展開了黃綠嫩葉的枝條，似校內邊上的一道自然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請我們試用一顆感恩的心去體會大自然所賜予我們的這一切，同時也感恩學校為我們供應這個風景如畫的學習環(huán)境，因為感恩才會有這個多采的社會，因為感恩才會有真摯的友情，同樣，因為感恩才會有這漂亮和諧的校內，感恩不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個問題:“清華高校的校訓是‘自強不息、厚德載物’，那么我院的校訓是什么?”知道的請舉手!好的，由我來告知大家“建物格新，筑業(yè)為范”這也是我院辦學的精神，當然您可以去網(wǎng)站登錄網(wǎng)址：

其實知不知道學院的校訓無關緊要，但從這個問題可以反映出我們是不是專心關注了自己的學校，我們不能一味的對學校發(fā)牢騷，而應公正、全面、客觀的評價學校，相識學校，試問上高校的目的是什么?上高校的目的是思維開發(fā)的過程，其目的是在將來遇到新的問題或困難時，就有了自我學習、自我思索、自我開發(fā)、自我創(chuàng)建的實力，其實這些就是我們應當養(yǎng)成的習慣，受教化的本身不是單純的學問教化，必需要對自己的道德，愛國思想、成長觀念、社會理念、予以深刻的影響，將來人才的標準是什么?并不是擁有什么學位，而是擁有獨特的思維、嚴謹?shù)姆治?、超前想象的實力。這些實力的得來，不是通過我們爭取學校為我們供應豐富的學習資源得來的。而在于我們是否把學校所供應的資源合理的利用到學習上。

在學校供應學習的資源上，我首先提到的是一個具有藏書量超過30萬冊以及超過1000種報刊雜志的現(xiàn)代化圖書館，這一點我想被許多同學們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的學問層次，同時也提升個人的素養(yǎng)修養(yǎng)、進化人的心靈，大家可能都知道儒家經(jīng)典《高?！防锩娴摹靶奚?、齊家、治國、平天下，”其實共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是后四目，那么問一下誰知道前四目?是的，由我來告知大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實在初中的時候大家應當就學過了，其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個過渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來，我們完全從閱讀中得到的，對了，再告知大家一個小隱私，就是圖書館里面還供應免費的開水呢!

再一個就是學校為了我們聘請了優(yōu)秀的老師隊伍及輔導員，就拿教我們《太陽能光發(fā)電應用原理”的崔旭陽老師說吧!他的專業(yè)是“鍋爐氣流能量的探討，”與我們的專業(yè)風馬牛不相及，學校能聘請我想是可以理解了，終歸有人給我們上課了，在課堂上向老師提的問題，在不能剛好的給出答案時，老師會很懇切的說：“同學們，回去我會給你們查的”至少他教會了我們做人要誠懇，還有就是我們各班的輔導員，我們姑且稱之為可愛的人吧!就拿我們班輔導員柳老師來說吧!“想為學生所想、做為學生所做”是我見過的又一位優(yōu)秀輔導員，就拿班級的衛(wèi)生來說，她不是站著指揮、監(jiān)督，而是用自己的行動親力親為去掃除那礙眼的垃圾，雖然說：學生不為老師而學，但老師必為學生而教，她的行為已經(jīng)影響了我們，在這里我僅代表自己向柳老師說一聲：感謝了!

的資本，是學校的悲傷!春天來了，花香鳥語，正是我們飯后休息的好去處，同時也是我們熬煉身體的必選之地，總之我堅持每天晚自習過后都會去圍著那個大的訓練場跑上兩三圈，不僅熬煉了自己的身體，也養(yǎng)成了靜思的習慣，還有咱們學校的飯?zhí)?，從早上七點到晚自習前，隨到隨時有飯吃，正合我這種不愛排隊買飯的人。還有學校的游泳館(對了關于游泳館事務，知者不語，不知者也不要問，千萬別發(fā)揚你們追求學問的精神)、電影院(我保證自己每周看一次電影，當然不是在網(wǎng)吧或者寢室)。這些你們或許都不知道在哪里，但是我可以很負責任的說;有，只是你沒有去開發(fā)利用而已。

學校還有許多的資源有待我們發(fā)展和利用，一個勝利的人不在于手中拿一副好牌，而是能把壞牌出好，我信任，隨著學校的不斷發(fā)展擴大、制度不斷完善、設施不斷健全，學院的明天會更好。讓我們用“墨香胸懷容萬象，欲同天地竟風流”的大氣行立于校內之內，待畢業(yè)十幾年后，再回到這個講臺上向學弟、學妹們講解自己的輝煌史績，真正做到