2023年幼兒園園長學(xué)期工作計劃_第1頁
2023年幼兒園園長學(xué)期工作計劃_第2頁
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文檔簡介

2023年幼兒園園長學(xué)期工作計劃幼兒園園長學(xué)期工作安排1

one班況分析

本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì),依據(jù)幼兒的個體差異做出不同幼兒不同對待的教化理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力得到較大的發(fā)展。

仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教化,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實力,喜愛幫助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

two保教工作

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,依據(jù)園務(wù)工作安排,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品德教化工作,發(fā)展幼兒智力,培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題剛好處理。

主動協(xié)作婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,依據(jù)各班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)安排,有安排有目的地組織實施,開展豐富多彩的教化教學(xué)活動,本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展。

充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教化,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表揚,增加他們的.自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細(xì)視察幼兒,了解幼兒的須要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實力,利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒英勇大方自信自強的精神,并一如既往的貫徹以舞蹈與美術(shù)為中心教學(xué)的特色園。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展迎新年親子活動。

three環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造

寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個面貌一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè):

各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參加為主,培育幼兒實力為主,展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境:

重高品質(zhì)溝通,以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往,以觀賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長。公允的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

four平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平安檢查、嬉戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

在日?;顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

five家長工作

做好家長工作,提高家園共育育的效果

1、依據(jù)班級詳細(xì)狀況,有針對性地出好家園共育欄目,剛好向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問,讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和微信、美篇等形式與家長保持親密聯(lián)系,剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,向家長舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文章。

5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心,以取得家長對各班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動,歡迎家長參與開放日活動。找尋合適機會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教化同步。

幼兒園園長學(xué)期工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本期將接著貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,一心一意為父母服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教化為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立“四個相識”(服務(wù)相識、規(guī)范相識、質(zhì)量相識、發(fā)展相識),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿足的教化。

二、狀況分析

經(jīng)過全園老師的.共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。近年來我們始終將老師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,我們實行分層培訓(xùn),名師引領(lǐng),教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下老師們快速成長起來了。但是,同時我們也看到,要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,對老師的要求也較高。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細(xì)微環(huán)節(jié)教化探討》的開展過程中,迫使老師在教化工作中不斷學(xué)習(xí)提高,進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。

三、工作目標(biāo)

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實際狀況,我們將老師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教化科研工作入手,強化老師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教化教學(xué)工作的過程管理,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教化融入社會,發(fā)展幼兒的社會性。同時接著進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

四、詳細(xì)措施

要想成為一名好老師,首先要成為一名具有優(yōu)良師德的老師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求老師富有愛心和耐性,因此師德教化是老師成長的基礎(chǔ)。

幼兒園園長學(xué)期工作安排3

一、以老師成長為本

接著做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干老師的專業(yè)力氣,打造有執(zhí)行力,共同成長的老師隊伍。

1、新入職老師

新學(xué)期新聘老師4名,全部是有7年以上閱歷的老師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長。我們須要在8月份讓他們盡快熟識我園的管理流程,課程設(shè)置特點,熟識同事、幼兒和家長狀況,在開學(xué)后能夠順當(dāng)開展工作。在4月份完成全部入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通工作,給新老師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位支配上,依據(jù)新聘老師的實力、特性特點、專長配置相關(guān)崗位,供應(yīng)施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職老師

結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評,對老師專業(yè)水平和班級管理狀況進(jìn)行評估、評比,對優(yōu)秀老師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板部分進(jìn)行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成閱歷學(xué)習(xí)材料,大家取長補短。

3、管理人員

做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流淌性預(yù)料,制定保教、后勤工作的具體工作安排。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進(jìn)行工作部署。要肯定避開老師在窮于應(yīng)付,以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點,特殊是教研活動,要克服針對性不強的毛病,削減量次,提高水準(zhǔn)。

二、提高對幼兒細(xì)心服務(wù)

以細(xì)心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)

1、新入學(xué)幼兒

做好4月份的親子班工作,實行分批分時段的方式,加強與幼兒和家長的接觸和溝通,消退幼兒分別焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、特性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性實行措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專業(yè)實力和特性特點,建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生

各班要做好各自班幼兒特性特點、各項實力的評估。新學(xué)期幼兒實力培育的重點安排,特殊是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點,比照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒實力培育安排,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充安排合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培育。在課程支配上嚴(yán)格根據(jù)幼兒園制定的教學(xué)安排和班級安排執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園,增加與家長的溝通渠道,打造溝通剛好的校內(nèi)平臺。

三、加強教研的針對性和實效性

這學(xué)期重點抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的'育人環(huán)境

1、對幼兒園全面的改造

暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個面貌一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)

各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參加為主,培育幼兒實力為主,展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境

重高品質(zhì)溝通,以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往,以觀賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長。公允的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

五、接著做好后勤服務(wù)

限制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。依據(jù)新生和老生狀況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估打算

在資料檔案管理上規(guī)范化,注意工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教化學(xué)位。

幼兒園園長學(xué)期工作安排4

加強幼兒園老師隊伍建設(shè),首先要抓好幼兒園園長工作,充分發(fā)揮園長的組織領(lǐng)導(dǎo)者、行政管理者、教化實踐者、后勤保障者、探討探究著、平安愛護(hù)者、評價實施者、服務(wù)協(xié)調(diào)者角色作用,使其主動、主動服務(wù)幼兒教化工作。讓我們專心呵護(hù)苗苗們的成長!

學(xué)校的教研工作是教化理論轉(zhuǎn)化為教化實際的橋梁,是提高老師自身素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)化成長的有力途徑,我們在幾年的校本教研工作中,立足本園實際,腳踏實地,銳意創(chuàng)新,把老師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位,以研促教,努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度,腳踏實地開展校本教研工作。

1、校本教研管理規(guī)范化:

(1)理順關(guān)系,明確職責(zé),建立了以園長為站長,副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),實行分層管理、責(zé)任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組犬牙交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),保證校本培訓(xùn)工作的暢通。

(2)重新制定和建立了有利于老師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順當(dāng)開展的保證。合并后,我們在汲取兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,以老師為本,重新制定了校本教研四級制度(一級:園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級:教研組(長)校本教研工作制度;三級:年級組(長)、學(xué)科組(長)校本教研工作制度;四級:老師校本教研工作制度。)

2、校本教研管理質(zhì)量化:

(1)結(jié)合幼兒園的實際,制定切實可行的校本培訓(xùn)安排,加強對校本教研工作安排的質(zhì)量管理,遵循“加強針對性、強調(diào)互動性、注意實效性”的原則。在活動中不斷反思、剛好調(diào)整,提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

(2)重視幼兒園教研組、年級組、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè),注意良好組風(fēng)建設(shè)。定期召開了教研組長、年級組長、學(xué)科組會議,統(tǒng)一相識。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決老師實際問題,扎扎實實開展教研工作為己任,不搞花架子,不走場子,切實提高教研組、年級組、學(xué)科組活動的成效。同時,園領(lǐng)導(dǎo)加強了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查,重視活動的過程,并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討,切實提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的實力,使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研,了解老師的想法與困惑,找尋問題、為下一步更好的開展校本教研工作供應(yīng)了依據(jù)。

(3)引進(jìn)競爭機制,調(diào)動老師參加教研活動的主動性。我們?yōu)榧罾蠋熤鲃訁⑴c教研活動,把競爭機制引進(jìn)到教研活動中來,嘗試在學(xué)年結(jié)束時依據(jù)老師參與活動狀況與成果,評比園優(yōu)秀教研組(年級組),教研組主動分子,賜予肯定的嘉獎,并在教研活動中開展提高老師教化技能的競賽活動,如老師建構(gòu)技能競賽、演講競賽、青年老師基本功比武等,老師主動性高,參加踴躍,充分發(fā)揮了老師的主體性和創(chuàng)新性。

二、改革傳統(tǒng)校本教研模式,濃化校本教研氛圍。

1、校本教研活動內(nèi)容專題化:

每學(xué)期初,我們依據(jù)本學(xué)期教學(xué)探討重點和當(dāng)前教化探討熱點問題,為每位老師供應(yīng)若干專題,引導(dǎo)老師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立探討專題,激勵老師大膽進(jìn)行實踐和探究,并注意學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué),學(xué)理論、學(xué)閱歷。做,重操作、重實踐。寫,學(xué)心得、寫相識。這樣形成對教化理念的“收支的平衡”,使每位老師的實力和理論素養(yǎng)呈螺旋式的上升態(tài)勢,不斷提高教化教學(xué)水平。

2、校本教研活動創(chuàng)新化:

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化:

為調(diào)動老師參加教研活動的主動性和主動性,我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,注意實行多種激勵的學(xué)習(xí)方式,讓每位老師參加到教研活動之中。如在理論學(xué)習(xí)中,教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位老師手中,并提出若干思索問題,然后集體學(xué)習(xí)、溝通、講座并在教研園地中展示老師學(xué)習(xí)心得,對有獨到見解的老師賜予表揚和激勵,并通過有效的形式,如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書溝通會、骨干老師講座互動等形式培育老師從想說到敢說、到會說、能說,深化了教研氛圍。

(2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新:

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時,我們還非常注意校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新,做到了四個結(jié)合,即:專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教化實踐相結(jié)合,重實踐、重研討、重反思,從多種角度提高老師的理論水平,幫助老師駕馭先進(jìn)的教化理念。同時充分利用各種教化資源,如每次外出學(xué)習(xí)的老師都有任務(wù),須要填寫學(xué)習(xí)反饋單,一邊學(xué)習(xí)一邊反思,并以小組商討共同匯報的`形式在學(xué)習(xí)后回園向全體老師進(jìn)行傳達(dá)、匯報最新的教化信息,另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教化手段,加強與外界的信息溝通,如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料、找尋探討的合作伙伴。

(3)活動方式的創(chuàng)新:

①以嬉戲為載體,促進(jìn)老師歡樂學(xué)習(xí)。

②開展參加式培訓(xùn),促進(jìn)老師主動學(xué)習(xí)

③主動開展區(qū)內(nèi)園際合作教研,拓寬校本教研培訓(xùn)方式。

三、多方位開展校本培訓(xùn)活動,促進(jìn)老師自我成長。

1、立足實際,主動開展崗位培訓(xùn)。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有安排、每學(xué)期有重點;同時注意面對每一位老師,分層培訓(xùn),促進(jìn)每一位老師的不斷提高;并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的老師參與外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷給老師們輸入新信息;重視老師的實踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí),通過個案追蹤、教學(xué)微格探討、案例分析等形式把老師在教化實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點,組織老師探討幼兒動的學(xué)習(xí)過程,把握師生互動的內(nèi)涵,引導(dǎo)老師去思索一些問題,干脆面對一些沖突,不斷建構(gòu)自己的新相識。

2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,必需讓每個老師提高獨立的、主體的科研實力。我們堅持“以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。通過指導(dǎo)者與老師之間、老師同伴之間的“聊”,提煉出有價值的課題;通過指導(dǎo)者與老師之間、老師同伴之間的“問”,提升了自我的探討水平;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”,努力形成探討群體的堅毅堅固的合力。同時,我們也尋求到了這樣一條教科研軌道:從實踐反思中繼承與發(fā)展,從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,從開拓創(chuàng)新中再實踐反思,這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3、建立雙向互動的帶教模式。

從幼兒園的實際動身,轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實效的傾向,提出“一個明確、二個分明、三個要求”?!耙粋€明確”即帶教目的明確?!岸€分明”即師徒職責(zé)分明、獎懲分明?!叭齻€要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定安排,定期開展有實效的活動,完善過程記錄,注意反思和積累,寫好總結(jié);要求在思想上,師傅要為徒弟做出榜樣,做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上,師徒定期相互聽課,探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題,并進(jìn)行小結(jié)和匯報活動,以此來促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的真正提高。同時,仔細(xì)分析每位老師的教化教學(xué)特點,制定不同的培育目標(biāo),有效地發(fā)揮和提高不同層次老師的潛能。

4、進(jìn)一步完善老師個人成長檔案。

在老師個人收集、整理、編輯的基礎(chǔ)上,努力呈現(xiàn)老師個人的特色,充分體現(xiàn)了老師的創(chuàng)建性和自主性,在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討、溝通進(jìn)一步思索了老師成長檔案的實踐性和應(yīng)用性。我們認(rèn)為老師成長檔案不應(yīng)當(dāng)停留在簡潔的資料疊加,而是應(yīng)當(dāng)通過檔案去促進(jìn)老師專業(yè)化的發(fā)展,從而使檔案真正為老師所用。

四、深化開展校本教研活動,以研促教。

1、充分調(diào)動老師主動性,使老師主動參“研”。

為了調(diào)動老師參加教研活動的主動性,我園領(lǐng)導(dǎo)堅持樹立正確的老師觀,敬重、了解并激勵每位老師,營造同等、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動中,園領(lǐng)導(dǎo)始終以參加者的身份與老師共同研討,虛心聽取老師看法,剛好激勵和確定老師的創(chuàng)見,為老師提出建設(shè)性的建議和看法,指導(dǎo)老師開展研討,使老師在輕松的氛圍中主動主動地參加教研活動,增加了對“研”的愛好。

2、立足老師實際,注意解決老師實際問題,努力以“研”促教。

觀念的更新須要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在老師的教化教學(xué)實踐上,注意結(jié)合本園實際及當(dāng)前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神,從老師教化、教學(xué)及一日保教生活中實際存在的問題入手,主動開展研討,找尋最佳教化策略。

3、以幼兒園探究性主題活動為突破口,以科研為契機,使老師勤于鉆“研”,擅長鉆“研”。

隨著教化改革的深化,教化漸漸從“學(xué)習(xí)學(xué)問”向“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移,我們也把目光從探討教材轉(zhuǎn)向探討幼兒,我們主動找尋契機,與華東師范高校心理系吳慶麟教授聯(lián)系,進(jìn)行合作探討。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑,把幼兒園探究性主題活動作為實施的突破口,試圖縮短新《綱要》精神與老師現(xiàn)有觀念之間的落差,關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性,努力改革教化學(xué)的方式,促進(jìn)幼兒主動、生動地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上,探究和探討生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上,探討和探究順應(yīng)與推動的關(guān)系;在組織形式上,探討和探究集體與小組、個別的關(guān)系,使老師在教化觀念轉(zhuǎn)化為教化行為方面有新的突破。

五、幾年來的成果

幾年來,我園主動擔(dān)當(dāng)區(qū)公開課任務(wù),全園老師同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,仔細(xì)打算,向區(qū)里開的課質(zhì)量高,受到同行的好評,我們還仔細(xì)參與區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍,發(fā)言主動,多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動,受到同行的好評,在江東區(qū)校本教研探究上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!老師的教化教學(xué)業(yè)務(wù)實力提高快,近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)基本功競賽、多媒體課件教學(xué)活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區(qū)教壇新秀三名,現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊,有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干老師3名;并培育了5名園骨干老師。全園老師還能主動撰寫教科研論文,《愛的教化工程與運行》探討報告分別在省、市獲獎,整套活動目標(biāo)、內(nèi)容、評估方案等編輯成冊,并匯編了探討產(chǎn)生的教案、閱歷論文。

另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎,3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表,2篇在省級刊物上發(fā)表,2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級溝通或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎、溝通。我們堅信,老師素養(yǎng)的提高是提升全園教化質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素養(yǎng)的老師才能培育出高素養(yǎng)的人才,而高素養(yǎng)的老師隊伍培育須要我們立足于幼兒園的校本教研,面對將來我們充溢信念,我們將接著立足幼兒園實際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,努力走出一條有特色的校本教研新路!

幼兒園園長學(xué)期工作安排5

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點以及詳細(xì)支配,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清楚地朝著安排去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質(zhì)保量的做好各項教化教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,依據(jù)幼兒園工作安排,結(jié)合本班的實際狀況,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強幼兒園老師隊伍建設(shè)的看法》,落實《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,注意日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、詳細(xì)化,激勵大家從點滴做起,相互觀賞,相互學(xué)習(xí)。營造主動向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。

1、衛(wèi)生環(huán)境

在做好保育的前提下提高教化實力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教化觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教化教學(xué)實力的提高,培育好幼兒。

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)建一個良好的`生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況,發(fā)覺問題,妥當(dāng)處理,將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的主動性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中,簡單分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力,貫徹嬉戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

二、教化觀念的創(chuàng)新

新時代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新,老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題,解決問題。不斷愛惜和培育學(xué)生的新奇心、求知欲,愛護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維,為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。

1、品德教化方面

協(xié)作教養(yǎng)員接著加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對嬉戲的指導(dǎo),在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力嬉戲,發(fā)展幼兒的視察力和思維實力。激勵幼兒多視察季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過視察,使幼兒加深對日常事物的相識。主動開展共享閱讀課題探討活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小連接做好過渡,接著抓好幼兒識字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細(xì)對待工作中的每一件事,盡自己最大的實力完成到最好,這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子,在活動中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的視察、記錄技能。

2、主動關(guān)切國內(nèi)外學(xué)前教化信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教化學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

樹立正確的健康觀念,加強健康教化,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校內(nèi)流行,保障幼兒身體健康,平安歡樂的成長。

提問:小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作,嘴里說:我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因為她愛媽媽)

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué),剛好記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

利用每周的學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)相關(guān)法律學(xué)問,加強師德教化。加強對老師愛崗敬業(yè)的教化,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

四、主動做好家長工作

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動,增進(jìn)家園、親子感情。

家長是我們教化事業(yè)的合作人,是教化責(zé)任的分擔(dān)者,是一份珍貴的教化資源。我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

依據(jù)園務(wù)安排的要求,仔細(xì)按《綱要》要求,結(jié)合本班幼兒的年齡特點,制定班務(wù)安排,并組織本班保教人員實施,定期檢查、總結(jié)和改進(jìn)工作,作好班務(wù)工作記載。

1、熱忱接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒閱歷。,同時仔細(xì)收集家長反饋看法,虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長主動參加到教學(xué)活動中去,與老師共同商討、策劃教化安排。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們肯定可以精彩地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐性和責(zé)任心,換取每個家長的放心。

幼兒園園長學(xué)期工作安排6

一、指導(dǎo)思想:

環(huán)境教化是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計,環(huán)境教化的好壞干脆關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗,環(huán)境教化是整個教化事業(yè)不行分割的重要組成部分,是教化戰(zhàn)線在新形勢下須要加強的一個重要方面。開展環(huán)境教化,提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建設(shè)和提高學(xué)生自身素養(yǎng)的須要,創(chuàng)建綠色學(xué)校、提倡綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識,是一種社會文明和社會進(jìn)步的體現(xiàn)。為了實行鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù),完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標(biāo),因此,今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。

二、詳細(xì)目標(biāo):

加強校內(nèi)硬環(huán)境管理,加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒,加強校內(nèi)軟環(huán)境建設(shè),以“環(huán)境教化”理念為指導(dǎo),落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手,有序推動幼兒園環(huán)保教化。將“環(huán)保、健康、平安、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中,努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。

三、本學(xué)年工作重點:

1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

3、制定各項活動實施的方案

4、加強各級老師環(huán)保課題的探究探討

大班級課題:結(jié)合社區(qū)外出參觀教化,《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教化的探究》

中班級課題:開展環(huán)境教化,《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查探討》

小班級課題:通過廢物資源回收滲透教化,〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培育〉〉

5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動(家長與幼兒)

6、各級開展環(huán)境主題活動:如3月12日植樹節(jié),4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日……等

7、張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)記、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深化社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。

8、給園內(nèi)的'花草樹木掛上植物名稱

四、詳細(xì)工作支配

9月份:

1、每月一次的例會

2、小制作:變廢為寶展示

3、走出校內(nèi):到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保實踐

4、老師環(huán)保課題的溝通(以級為單位)

5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書

10月份:

1、每月一次的例會

2、以級為單位,實行環(huán)保兒歌、故事競賽

3、綠色行動:參觀企石水廠

11月份:

1、每月一次的例會

2、實踐活動:組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

3、環(huán)保現(xiàn)場會展示活動

4、組織親子到番禺野生動物園參觀

12月份:

1、每月一次的例會

2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學(xué)習(xí)

3、環(huán)保教化目標(biāo)的修訂。

4、組織幼兒到寶石路旁邊公路視察汽車排出的廢氣

5、幼兒環(huán)保學(xué)問測試

3月份

1、每月一次例會

2、環(huán)境工作安排溝通

幼兒園園長學(xué)期工作安排7

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教化的基礎(chǔ),結(jié)合本園實際,接著以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,接著建設(shè)本園特色,使教化質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。

二、關(guān)鍵詞:堅持反思感恩

三、主要工作

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,提倡老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會生活,學(xué)會工作,從而學(xué)會感恩,在感恩中提高工作效率,提高華蜜指數(shù)。

2、每周例會才智共享,行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受共享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的學(xué)問)。從而把主動、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會,在上個學(xué)期的收獲中,激勵保育員在每周例會中和大家共享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的實力!

(二)、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,堅持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。

1、教研活動:老師研討課嚴(yán)格根據(jù)我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位老師要求自己上一節(jié)“好課。”

2、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位綻開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以勝利開展一次“半日活動展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師探討資料的積累。

3、后勤隊伍建設(shè):本學(xué)期接著提高保育員“教”的實力,在以往的競賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

(三)、依據(jù)本園實際狀況,實行多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、依據(jù)孩子發(fā)展的'五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案,在敬重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展賜予一個科學(xué)的評估。

2、全心服務(wù)班接著推廣,堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

(四)、家園共育,充分調(diào)動家長的主動性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和幼兒教化狀況。激勵家長可以把孩子在家的狀況反饋給老師,從而使教化更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會,活動有安排、有目標(biāo)、有講稿,有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)

3、遇到家長投訴問題剛好向園部匯報,并妥當(dāng)解決。

堅信幼兒可以做到,堅信老師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種劇烈的信仰!

學(xué)會堅持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩!

新學(xué)期幼兒園園長工作安排二

一、做好開學(xué)前的打算工作

1、召開教工大會,宣布新的學(xué)期安排和實施要點,探討全園大事、教工福利等問題。

2、資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本,等等。

3、各班老師依據(jù)全園工作安排,結(jié)合本年齡組安排和本班實際狀況,制定班級第一階段具體工作安排。

4、考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的狀況,有重點地進(jìn)行家訪。

5、局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域,清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置,在活動區(qū)供應(yīng)新的玩具、材料、磁帶等。

6、出黑板報,告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校工作安排、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

7、繪制慶賀小摯友長大一歲、歡迎小摯友來園的宣揚畫。

二、組織好開學(xué)初的保教活動

1、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園,對幼兒進(jìn)行常規(guī)教化。

2、視察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,收集有關(guān)家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對性地防病治病。

3、做好春季傳染病的預(yù)防工作,特殊是留意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展敬重父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教化活動。

5、抓住季節(jié)特點,引導(dǎo)幼兒視察初春的季節(jié)改變的特征,幫助幼兒積累感性閱歷。

三、加強安排調(diào)控

1、制訂幼兒園各個部門工作安排,形成本學(xué)期配套的安排體系。

2、召開家長委員會會議和家長會,更新“家長園地”內(nèi)容。

3、每位老師(或科研課題組)依據(jù)上學(xué)期探討工作狀況,修訂、調(diào)整探討安排,落實詳細(xì)措施,保證探討項目順當(dāng)、保質(zhì)完成。

4、各班按安排對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪視察、記錄。

5、工會、婦委會聯(lián)合實行慶“三八”活動。

四、后勤工作要點

1、制訂全年度財政收支預(yù)算。

2、結(jié)合物價和幼兒伙食狀況,分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費收支狀況,需調(diào)整改進(jìn)的提出實施看法。

3、花工接著做好樹木施肥、修剪工作,并有安排地栽植新品種。

幼兒園園長學(xué)期工作安排8

新學(xué)期工作起先了,為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該安排,并在安排實施中不斷修正自己、完善自己。

一、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,學(xué)會自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整齊。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

要寧靜開心進(jìn)餐,坐姿自然,正確運用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說話、不奢侈、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉??朔變旱囊揽啃?培育幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫實力。

能寧靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學(xué)習(xí)獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、協(xié)作老師開展班內(nèi)的各項活動

1、在平常的工作中,我會和班中的其他兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教化活動中盡可能地參加,在班內(nèi)老師打算活動的過程中,我肯定不遺余力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教化活動,并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)打算開展的各項活動。

2、做好課前打算,協(xié)作老師開展各項嬉戲活動,幫助管理好班上的紀(jì)律,讓老師較好地開展教學(xué)活動。

三、做好與家長的溝通工作

剛好向家長匯報幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體狀況,利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長看法,讓家長協(xié)作老師開展好班上的各項工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水,節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進(jìn)行具體教化,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的`。

五、做好幼兒的平安護(hù)理工作

天氣慢慢轉(zhuǎn)暖,特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒,在春季多做運動多喝水,假如有幼兒帶來須要服用的藥物,肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,檢查好活動場地,打算好活動器械。在戶外活動的過程中,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,隨時提示幼兒留意平安,整理好幼兒的衣服,避開有露肚皮的現(xiàn)象,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,幫助老師整隊將幼兒帶回,并要提示幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品剛好消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整齊。天氣慢慢變暖,在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,保證室內(nèi)空氣的簇新,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個干凈舒適的環(huán)境。

在本學(xué)期的工作中,我還會仔細(xì)參與每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且接著向工作閱歷豐富的老師請教和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行學(xué)問的更新與積累,不斷調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu),以便不斷地提高自己的工作實力,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。

幼兒園園長學(xué)期工作安排9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》為行動指南,在仔細(xì)總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整我園辦園目標(biāo),實行科學(xué)管理,主動推動“教化理念、教化管理、教化師資、教化內(nèi)容、教化手段、教化環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、特性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項工作的新局面。

二、主要工作

(一)管理工作

1、強化目標(biāo)管理。在綜合分析我園實際狀況及幼教發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上,仔細(xì)修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長期、中期和短期發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步突出辦園特色,引導(dǎo)老師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展,關(guān)注幼兒教化改革的方向,從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,貢獻(xiàn)力氣。

2、加強老師隊伍建設(shè),注意學(xué)習(xí)、實踐和思索,扎扎實實地做好各項工作。堅持“為幼兒發(fā)展服務(wù),為幼兒成長服務(wù)”的思想,努力營造學(xué)習(xí)和探討的良好氛圍。

3、依據(jù)新形勢新要求,進(jìn)一步修改完善各類規(guī)章制度,調(diào)整考核激勵機制;加強園里文化建設(shè),接著優(yōu)化園里文化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的幼兒園文化氛圍。

4、本學(xué)期,我們將接著堅持“以人為本”的管理理念,主動探究人性化的管理方法,努力創(chuàng)建一種相互敬重、寬松和諧的`工作氛圍;進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作,以老師、家長、社會的主動廣泛參加為基礎(chǔ),提高管理效率。

5、進(jìn)一步加強班級工作的管理。本年度,各個班級對常規(guī)管理要常抓不懈,強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念,精彩完成各項工作任務(wù)。

(二)保教工作:

1、關(guān)注老師專業(yè)發(fā)展,提高老師教學(xué)水平

(1)努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,讓老師在學(xué)習(xí)中成長,主動開展讀書活動,不斷豐富文化科學(xué)學(xué)問,駕馭現(xiàn)代教化理論和技術(shù),不斷提高其專業(yè)素養(yǎng)和實力。要求老師每月撰寫教化個案、教學(xué)反思、典型案例、教化教學(xué)論文等,并主動向各級各類報刊雜志投稿。

(2)大力開展師德教化系列活動,使老師在學(xué)習(xí)和實踐活動中提高思想素養(yǎng),增加教書育人的責(zé)任感、使命感,樹立典型和榜樣,形成“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣。

2、加強常規(guī)管理工作,提高教學(xué)管理水平

(1)以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教化活動的有序開展為重點,以科學(xué)、合理、立體化的管理運行機制為保障,淡化一日活動中的教學(xué)活動環(huán)節(jié),激勵老師依據(jù)活動的須要自由調(diào)整。主動利用三八節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日開展主題教化活動,擅長利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛他人、愛祖國的教化。

(2)加強教學(xué)常規(guī)管理,督促老師做好常規(guī)工作。每位老師要依據(jù)我園的教化實際,落實園務(wù)安排精神,有針對性地制定主題教化安排、月安排、周安排和班級工作安排等。園長堅持深化教學(xué)第一線,加強隨堂聽課,剛好發(fā)覺問題,分析探討,找尋解決問題的對策,并將檢查結(jié)果納入“老師教化工作質(zhì)量管理”考核體系。

3、主動開展教科研活動

(1)本年度,按實施教學(xué)的單、雙周時間,劃分出兩個備課組。每一位老師要仔細(xì)執(zhí)行備課制度,準(zhǔn)時參與集體備課,參與前要先熟識教材,分析教材中的重點和難點,為集體研討做打算,年級組長要組織好每一次的集體備課活動,努力營造深厚的研討氛圍。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查(抽查)工作,指導(dǎo)老師以幼兒發(fā)展為本,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。

(2)加強教研組活動的管理工作,充分發(fā)揮各教研組長的指導(dǎo)作用,要求每學(xué)期制定具體的教研活動安排,避開活動的盲目性和隨意性。

4、開展豐富多彩的大型活動

(三)后勤工作:

1、衛(wèi)生保健

仔細(xì)執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,結(jié)合我園實際狀況,制定合理的保健工作安排,把幼兒園平安、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置,確保每個孩子在幼兒園健康、歡樂地成長。我們將仔細(xì)做好新生的入園體檢,建檔工作,對體弱幼兒及心理行為異樣的幼兒建立視察記錄檔案,對有既往病史的幼兒做到心中有數(shù),以便在日常護(hù)理中實行必要的措施。接著做好晨檢和全日健康視察工作,仔細(xì)執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預(yù)防工作以及兒童的體格發(fā)育測量及檢測工作。衛(wèi)生檢查小組隨時檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,并記錄檢查狀況,與考核掛鉤。

2、提高平安意識,加強平安工作

(1)完善平安管理網(wǎng)絡(luò),健全平安管理機制。定期召開幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組會議,探討及完善幼兒園平安工作制度及各項應(yīng)急預(yù)案,并嚴(yán)格執(zhí)行。同時,要加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。

(2)不斷強化教職工平安責(zé)隨意識,通過多種途徑宣揚平安工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣揚欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣揚平安防范學(xué)問,提高平安意識。每月由保健大夫向教職工進(jìn)行平安學(xué)問講座,將平安教化滲透在幼兒一日活動之中,不斷提高幼兒的自我愛護(hù)實力。

(3)做好家長接送工作,增設(shè)園內(nèi)各班平安監(jiān)控系統(tǒng),定期檢查室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施,并做好記錄,強化平安意識和服務(wù)意識,杜絕平安事故的發(fā)生。園內(nèi)實行“平安區(qū)域責(zé)任制”;由各崗位人員負(fù)責(zé)包干地區(qū)的平安工作,并定期向平安員匯報。

3、不斷改善辦園條件

(1)不斷改善校內(nèi)環(huán)境,對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計,制訂平安、美麗、好用、具有特性化的園舍改造方案:進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒活動空間,因地制宜地進(jìn)行綠化美化工作,使我園環(huán)境更具特色。

(2)充分發(fā)揮各個功能室的作用,提高其運用率,添置室內(nèi)、外玩具,使其更符合教化的須要。

(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教化手段,主動采納無紙化辦公、備課,激勵老師上網(wǎng)收集更多的教化信息。

(四)家長工作:

要錘煉老師與家長溝通的技巧,進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。重視家園互動的實效性,開展豐富多彩的活動,讓家長了解幼兒園。做到每學(xué)期一次家長會,一次開放日活動,一次親子活動,每次活動的流程設(shè)計進(jìn)一步合理化,做到豐富而高效,把每一次活動做精做細(xì),起到引領(lǐng)作用;每周更換一次家長園地,剛好向家長宣揚幼兒園的教化教學(xué)安排,幼兒的表現(xiàn)狀況及班級動態(tài);每月至少有一次與每一位家長面對面溝通孩子狀況的機會;學(xué)期中進(jìn)行一次衛(wèi)生保健講座;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的看法、建議。接著加強及QQ群建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,剛好向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺。

總之,在新的一年里,全體教職工應(yīng)以更加飽滿的熱忱努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使我園更上一層樓。

幼兒園園長學(xué)期工作安排10

一,指導(dǎo)思想

平安是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);老師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

二,目標(biāo)要求

1,修訂工作制度,使工作有章可循,使管理更加規(guī)范,科學(xué),合理。

2,運用鯰魚效應(yīng),激活內(nèi)部機制,逐步提高保教質(zhì)量,提升辦園水平,讓家長放心,讓學(xué)校滿足。

3,貫徹實施《綱要》,轉(zhuǎn)變教化觀念,加大力度進(jìn)行老師培訓(xùn),提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。4,對家進(jìn)步行宣揚指導(dǎo),幫助家長樹立新的教化觀念,形成家園同步一體的教化格局。三,工作要點1,9月-----12月將有6個小學(xué)班到幼兒園上課,平安工作難度增加。要加大平安工作力度。2,本學(xué)年將于11月迎接市關(guān)于幼兒園辦學(xué)行為狀況審查;3,,爭取推出1—2名簡陽市保教能手;5,接受市級文明園所的驗收;

6,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作,形成幼兒良好的行為習(xí)慣;

7,開展豐富多彩的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;

8,加強平安和衛(wèi)生工作,做好傳染病的預(yù)防,消毒等,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。四,工作策略

工作理念:言必行,行必果。

工作方法:務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合,規(guī)范與敏捷并重。工作要求:對孩子耐性,細(xì)心;對家長熱忱,真誠。工作原則:愛校,愛園,團(tuán)結(jié),奮進(jìn)。五,總體思路與措施

加強內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素養(yǎng);

深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織;扎實實踐家訪工作,實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

(一),加強內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素養(yǎng)

1,強化平安意識與規(guī)范平安行為,完善《幼兒園平安公約》。定期組織老師聽有關(guān)平安講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2,依據(jù)幼兒教化發(fā)展趨勢,借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷,結(jié)合我園現(xiàn)今的實際狀況,逐步逐項建全,修訂各種制度,規(guī)范辦園行為。

3,加強保教工作的規(guī)范化管理,依據(jù)衛(wèi)生保健,教學(xué)探討,常規(guī)檢查,幼兒發(fā)展評價等制度進(jìn)一步核定園長,教研組長,班主任,老師和生活老師的職責(zé),按制度操作,照規(guī)則辦事。

4,督促各班做好各項工作的登記記載和分析,做好教化成果和資料的收集,整理,歸檔,做到有據(jù)可查,規(guī)范有序。

5,強化勞動紀(jì)律,規(guī)范老師言行舉止,穿著裝扮,必需符合幼兒老師的身份,同時要體現(xiàn)出我校老師的素養(yǎng)和風(fēng)采,當(dāng)班時間不接打電話,不發(fā)信息,不體罰和變相體罰幼兒。

6,有安排地開展各類活動,促進(jìn)幼兒身心健康成長。每月對各類人員進(jìn)行考核,將考核結(jié)果公示,實行末位淘汰制,使老師具有緊迫感,仔細(xì),塌實地做好幼兒園工作,形成你追我趕的競爭局面。

(二),深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織

1,加強理論學(xué)習(xí),購買和訂閱幼教雜志刊物,學(xué)會收集信息資料,了解幼兒教化的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,在與時俱進(jìn)的思想指引下,用專業(yè)理論指導(dǎo)詳細(xì)工作。

2,加強專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),大練基本功,有安排地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動,提高業(yè)務(wù)實力。

3,有安排地培育青年老師,給她們壓擔(dān)子,熬煉實力,挖掘潛力,使她們盡快成長起來,成為園內(nèi)的骨干老師。

(1),開展一幫一師徒結(jié)對幫教活動,期末展示評比。

(2),針對教學(xué)難題,觀摩優(yōu)秀老師的示范課。

(3),請專家對青年老師進(jìn)行說,唱,跳,彈,畫等基本功的培訓(xùn)。

(4),多聽青年老師的隨堂課,多詳細(xì)指導(dǎo)。

(5),自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案,養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,定時檢查和溝通共享。

(6),供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機會,要求在別人的研討中主動發(fā)言和熬煉自己,回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,向大家作書面和口頭的'匯報,或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。

三,扎實實踐家訪工作,實現(xiàn)跨越式發(fā)展

1,以開展好家訪工作為主,結(jié)合親子活動,家長開放日,家長學(xué)校等活動,在與家長的溝通過程中,努力營造健康,文明,溫馨,歡樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2,通過各種形式,廣泛收集家長的看法和建議,重視每一個家長的看法,盡力滿意家長的合理要求,對不能滿意的肯定要耐性細(xì)致說明和疏導(dǎo)。

3,通過有安排地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會,辦板報,宣揚欄等形式向家長宣揚幼兒教化理論,幫助他們樹立科學(xué)的教化觀念,駕馭正確的教化方法。

4,提倡家園合作,依據(jù)《綱要》要求,結(jié)合我園實際,大力挖掘和有效利用家庭,學(xué)校資源,為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

四,逐步豐富幼兒園設(shè)施

1,通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2,添置必需的生活用品,教玩具等。

3,本學(xué)期開通網(wǎng)線,使老師從網(wǎng)上獲得更多的教化信息。

4,為給幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境,爭取后勤辦的支持,給幼兒園部分已破損,凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。

五,各月工作重點

(一)八月份主要工作支配幼兒園:

召開全園老師及家長會,宣布新的學(xué)期安排與實施要點,探討全園大事。

出板報,宣揚欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點,工作安排,家園聯(lián)系方法與收費通知等。

繪制宣揚畫:慶賀小摯友升班,歡迎新小摯友來園等內(nèi)容。

制訂各級各類安排。(主要包括:教研,教科研,衛(wèi)生保健,后勤,班級工作,學(xué)科特色課程等)工作安排在28日前完成,上交園長室。編印好幼兒入園手冊。

教化教學(xué):

各班老師依據(jù)全園工作安排,結(jié)合本班實際狀況,制定班級工作安排與第一階段具體工作安排。

考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的狀況,有重點地進(jìn)行家訪。依據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

抓住季節(jié)特點,對幼兒進(jìn)行感性相識閱歷積累。

衛(wèi)生保健,保育:

依據(jù)幼兒伙食狀況,分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費收支狀況,需調(diào)整改進(jìn)的提出實施看法。視察,了解幼兒的身體狀況,和各種習(xí)慣,收集有關(guān)信息,有針對性地進(jìn)行防病,治病工作。把好新生入園體檢關(guān)。

后勤:

向各班發(fā)放所需的教玩具,學(xué)習(xí)用品,清潔消毒材料,備課筆記本等等。制定全年度財政收支預(yù)算。對大型玩具進(jìn)行檢修。

(二)九月份主要工作支配幼兒園:

1,接著進(jìn)行常規(guī)教化和良好的行為習(xí)慣教化。

2,結(jié)合老師節(jié),國慶等節(jié)日開展夸老師,愛祖國等系列活動,對幼兒進(jìn)行愛國教化。

3,結(jié)合季節(jié),通過主題活動的開展,讓孩子們走向大自然,充分感受自然和生活中的奇妙,激發(fā)孩子們酷愛自然,酷愛生活的情感,培育健康的審美情趣。

4,召開班級家長會,全園家委會。

5,平安培訓(xùn),地震演習(xí)訓(xùn)練。教化教學(xué):編排課間操。

園本培訓(xùn):特色教學(xué)活動操作展示及特色教化理念研討

衛(wèi)生保健,保育:

完善衛(wèi)生平安制度。

做好開學(xué)初的各類人員體檢工作。

組織收集家長伙食問卷活動,供應(yīng)數(shù)據(jù),有效使伙食更加符合孩子生長要求。組織生活老師相互參觀班級衛(wèi)生,并評分。

預(yù)防秋季傳染病,特殊是留意空氣消毒與幼兒的衣著。

后勤:

置好教學(xué),生活用具。

作好復(fù)印等后勤服務(wù)工作。進(jìn)行各種玩具的平安檢查,剛好修理。

(三)十月份主要工作支配

幼兒園:

接著進(jìn)行常規(guī)教化和良好的行為習(xí)慣教化。

結(jié)合豐收的秋天主動開展環(huán)境教化主題活動,開展郊游游活動。

教化教學(xué):

1,家長開放日活動。(10月10日)

2,開展讀書活動,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

3,開展兩輪創(chuàng)環(huán)境,說環(huán)境的教研組活動。

4,開展各種形式的學(xué)習(xí)溝通活動,讓老師們走出去,專家走進(jìn)來,并進(jìn)行活動的觀摩和評析,讓老師們在實踐中學(xué)會反思,學(xué)會總結(jié)。

5,師徒結(jié)對工作按安排進(jìn)行。

衛(wèi)生保健:

1,家長問卷,舉薦幼兒寵愛的菜肴。

2,幫助做好食堂級檢查的各項打算工作。

3,組織保育員相互參觀學(xué)習(xí),探討保育工作措施。

后勤:

為教學(xué)提前打算所需物品(包括選購 與復(fù)印等)。

對庫房庫存物品與選購 物品剛好進(jìn)行清點與整理。

(四)十一月份主要工作支配幼兒園:

1,接著對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育工作。

2,抓住農(nóng)忙這一契機,以酷愛勞動為主題,激發(fā)幼兒對勞動人民的酷愛,疼惜勞動人民的成果,相識成人勞動,并對自己進(jìn)行一些力所能及的勞動技能訓(xùn)練,競賽,激發(fā)幼兒愛勞動情感。

3,自理實力培育,自理實力競賽。讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做。

4,召開秋季運動會。

5,迎接有關(guān)部門的檢查。

教化教學(xué):

1,園本培訓(xùn)材料整理,審核。

2,開展兩輪創(chuàng)環(huán)境,說環(huán)境的教研組活動。

3,組織舉薦老師參與保教能手大賽。

4,師徒結(jié)對工作按安排進(jìn)行。

5,優(yōu)秀案例評比,領(lǐng)域不限,11月30日交。

衛(wèi)生保健,保育:

聯(lián)系并負(fù)責(zé)網(wǎng)線安裝工作。

(五)十二月份主要工作支配幼兒園:

接著對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育工作。

以迎接新年為契機,以華蜜的童年為主題開展系列教化活動,教化幼兒要酷愛祖國,酷愛家鄉(xiāng),酷愛父母。

共慶元旦節(jié)。邀請家長來園與孩子們共度節(jié)日,讓幼兒體會節(jié)日的歡樂。

迎接園本培訓(xùn)考核驗收并整理園本培訓(xùn)檔案。時間另定。家長學(xué)校講座:題目另定。

教化教學(xué):

1,教化教學(xué)材料,檔案整理,上交。

2,開展兩輪創(chuàng)環(huán)境,說環(huán)境的教研組活動。全園科學(xué)實踐活動:參觀拓圃

衛(wèi)生保健,保育:

1,做好冬季防凍工作。

2,組織炊事員,保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。

后勤:進(jìn)行庫房整理工作。

(六)xxxx年一月份主要工作支配幼兒園:

支配假期值班表。

做好期末工作總結(jié)。

召開全園家長及老師會議,總結(jié)并仔細(xì)分析一學(xué)期的工作。

匯總一學(xué)期的保教人員工作考核,推出優(yōu)秀老師,調(diào)動工作主動性。教化教學(xué):

組織老師基本功大賽。幼兒發(fā)展評估,測查。

對幼兒進(jìn)行假期生活的教化活動。

各班老師實行談話的形式,比照幼兒視察記錄,分別與家長具體交談,分析幼兒特點,取得的進(jìn)步,應(yīng)留意的主要問題,假期里的教養(yǎng)方式等。

歸還清點借用的圖書資料,各種資料整理歸檔。

衛(wèi)生保健,保育:

接著做好冬季防凍保工作。

后勤:

檢查假期值班所需物品及藥品供應(yīng)狀況,對全園設(shè)備,門鎖等作平安檢查,

幼兒園園長學(xué)期工作安排11

到了一月份,學(xué)期工作已接近尾聲,園長除了接著抓好日常的教化教學(xué)、后勤保育等工作,還應(yīng)重點做好放寒假前的各項工作。

1、督促老師對半年的教化教學(xué)效果作檢查、分析,力求精確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,在此基礎(chǔ)上,填寫幼兒在園狀況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點,又具有每個孩子的個體特征。小班主要反映幼兒對集體生活的適應(yīng)狀況以及一些基本的生活、行為習(xí)慣;中班主要反映幼兒對班集體的情感、看法、行為,在嬉戲中的愛好、表現(xiàn)等;大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實力。

2、有針對性地對幼兒進(jìn)行寒假平安教化及生活常規(guī)教化、春節(jié)禮儀教化,放假時每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活狀況的記載表。

3、各班老師實行預(yù)約談話的方式,比照幼兒狀況匯報單分別與家長具體交談,分析幼兒的特點、取得的進(jìn)步、應(yīng)留意的主要問題、寒假里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話,談話也可按幼兒類型分組進(jìn)行。

4、統(tǒng)計寒假留園人數(shù),支配好值班表,制定出值班要求和幼兒活動支配。后勤分管人員檢查寒假班所需各項物品、備用藥品的供應(yīng)狀況,并對全園設(shè)備、門鎖等作平安檢查,剛好備齊修理所需的各項物品。

5、歸還清點借用的教玩具、圖書資料、電教設(shè)備等;支配管理人員照看各班的動、植物;檢查和添購新學(xué)期所需的各種物品和資料等。

6、做好年終工作總結(jié),在群眾、部門總結(jié)的基礎(chǔ)上,召開園務(wù)委員會,仔細(xì)探討分析一學(xué)期來幼兒園各方面的工作狀況,學(xué)期結(jié)束時由園長向全園教職工匯報。

7、依據(jù)平常的考核、測查狀況以及學(xué)期總結(jié)狀況,合理地發(fā)放年終獎金,以調(diào)動全園教職工的主動性。

8、老師按年級組集體備課,為下學(xué)期工作做打算。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo),重點支配好第一個月的保教安排。

此外,園領(lǐng)導(dǎo)在寒假中還應(yīng)做以下幾件事:1.輪番到幼兒園值班,建立教職工聯(lián)絡(luò)網(wǎng),以便有事剛好聯(lián)系。2.春節(jié)前后慰問離退休、生病或有其他特別狀況的教職工及其家屬。3.依據(jù)須要,有重點地走訪一些教職工家庭。

二、三月份

一、做好開學(xué)前的打算工作

1.召開教工大會,宣布新的學(xué)期安排和實施要點,探討全園大事、教工福利等問題。

2.資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本,等等。

3.各班老師依據(jù)全園工作安排,結(jié)合本年齡組安排和本班實際狀況,制定班級第一階段具體工作安排。

4.考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的狀況,有重點地進(jìn)行家訪。

5.局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域,清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置,在活動區(qū)供應(yīng)新的玩具、材料、磁帶等。

6.出黑板報,告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校工作安排、家園聯(lián)系方法及收費等。

7.繪制慶賀小摯友長大一歲、歡迎小摯友來園的宣揚畫。

二、組織好開學(xué)初的保教活動

1.讓幼兒在又長大一歲的喜慶氣氛中入園,對幼兒進(jìn)行常規(guī)教化。

2.視察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,收集有關(guān)家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預(yù)防工作,特殊是留意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合三八婦女節(jié),開展敬重父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教化活動。

5、抓住季節(jié)特點,引導(dǎo)幼兒視察初春的季節(jié)改變的特征,幫助幼兒積累感性閱歷。

三、加強安排調(diào)控

1.制訂幼兒園各個部門工作安排,形成本學(xué)期配套的安排體系。

2.召開家長委員會會議和家長會,更新家長園地內(nèi)容。

3.每位老師(或科研課題組)依據(jù)上學(xué)期探討工作狀況,修訂、調(diào)整探討安排,落實詳細(xì)措施,保證探討項目順當(dāng)、保質(zhì)完成。

4.各班按安排對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪視察、記錄。

5.工會、婦委會聯(lián)合實行慶三八活動。

四、后勤工作要點

1.制訂全年度財政收支預(yù)算。

2.結(jié)合物價和幼兒伙食狀況,分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費收支狀況,需調(diào)整改進(jìn)的提出實施看法。

3.花工接著做好樹木施肥、修剪工作,并有安排地栽植新品種。

四月:

一、利用大好春光,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1.各年齡班依據(jù)幼兒認(rèn)知特點和心理發(fā)展水平,主動引導(dǎo)幼兒視察春季特征,感受動物、植物、氣溫等的改變。

2.運用多種活動內(nèi)容和形式,激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感,發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的實力。

3.組織春游,活動前后要留意教化的連續(xù)性,活動中要留意平安,教化幼兒愛護(hù)環(huán)境,相互關(guān)切。

二、加強春季衛(wèi)生保健工作

1.春季氣溫改變大,應(yīng)特殊留意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理,衣服不能減得太快,早晚尤應(yīng)重視,以防幼兒受涼。

2.加強空氣消毒工作,預(yù)防上呼吸道傳染病,如晨間幼兒口腔噴醋溶液,適量服用大蒜。

三、結(jié)合春季人們的勞動和五一節(jié),支配有關(guān)的教化活動

1.視察成人勞動,了解人們勞動的意義。

2.相識人們勞動與生活的關(guān)系,初步知道五一是國際勞動節(jié),小摯友也有一雙能干的手,可以學(xué)做很多事情。

3.五一節(jié)前舉辦春季運動會。

四、組織好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)依據(jù)一學(xué)年及本學(xué)期的科研安排要求和業(yè)務(wù)探討重點內(nèi)容,組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論和兄弟園的閱歷,制訂教研實踐活動的評議標(biāo)準(zhǔn),如體育活動評議標(biāo)準(zhǔn),嬉戲活動評議標(biāo)準(zhǔn)或半日活動評議標(biāo)準(zhǔn),幫助老師把新的教化觀落實到實際操作過程中。

五、家長工作要點1.加強家園聯(lián)系,詳細(xì)指導(dǎo)家長如何帶幼兒春游、巡游、視察、飼養(yǎng),如何加強春季護(hù)理和預(yù)防春季傳染病。2.各班支配各具特色的家長開放日活動。

六、教工活動行政和工會協(xié)作,組織教工春游活動、清明節(jié)前后的憑吊活動和慰問革命老前輩活動。

五月

一、協(xié)作兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。留意事先通知,使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況,并與有關(guān)班級的老師及幼兒家長聯(lián)系,相互協(xié)作,做好蛔蟲、沙眼、、齲齒等的矯治工作。

二、月初小結(jié)學(xué)期階段工作。各部門比照學(xué)期工作安排,檢查實施狀況,并視詳細(xì)狀況對學(xué)期工作安排作局部調(diào)整、補充。

三、五月中、上旬,一是結(jié)合國際勞動節(jié),有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術(shù)手段,對幼兒進(jìn)行愛勞動、疼惜勞動成果、酷愛家鄉(xiāng)等教化,讓幼兒感受四周環(huán)境的改變,從中獲得主動的情感體驗。二是制定出六一活動的方案,如小能人競賽活動、游園活動、慶祝聯(lián)歡活動,讓師生及家長做好節(jié)日前的打算工作,使幼兒在參加打算、迎接活動的過程中獲得主動的心情體驗并得到實力上的提高。

四、深化開展教研活動。依據(jù)探討重點,進(jìn)行年齡或全園性溝通,并做理性的分析,確定進(jìn)步和好的做法,提出改進(jìn)看法,從而不斷端正老師的教化思想,提高老師的保教技能。

五、更換家長園地資料,做好家訪工作,組織家長學(xué)校專題講座,小班可以講良好的行為習(xí)慣要從小培育,中班可以講非智力因素在幼兒成長中的作用,大班應(yīng)請小學(xué)低年級的優(yōu)秀老師主講如何為幼兒入小學(xué)做好打算。

六、五四青年節(jié),組織團(tuán)員、青年開展主動、健康、有益的活動。時間一般為半天,幼兒園的黨員、老中年老師盡量為他們頂班,通過活動激發(fā)團(tuán)員青年的進(jìn)取精神。

七、人員提前做好夏令防暑降溫的打算工作,如檢查用電平安,檢測電風(fēng)扇等電器,消毒游泳池,打算幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設(shè)施、師生的防暑用品,并檢查房屋是否漏雨。

八、充分利用一切有利條件促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。如開展豐富的創(chuàng)建性嬉戲,組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動,激勵老師主動組織幼兒和家長共同參加的郊游、小小運動會、小制作等活動。

九、對擔(dān)當(dāng)幼兒任務(wù)的班級老師進(jìn)行指導(dǎo),組織他們學(xué)習(xí)實習(xí)安排和每個步驟的支配,并對實習(xí)課題以及如何開評議會提出詳細(xì)要求。同時,向?qū)嵙?xí)老師提出實習(xí)要求、師德要求,并介紹保教工作的有關(guān)制度、規(guī)定,支配好實習(xí)老師的生活。

六月

一、支配好種植活動,為下學(xué)期幼兒的視察、收獲活動做打算,如中班幼兒種植并管理好黃豆、絲瓜、辣椒、花生等。

二、開展好夏季衛(wèi)生教化、平安教化以及防暑降溫等工作,如增加玩水設(shè)備和教材;保證幼兒喝溫開水、湯;防止腸道傳染病;滅蚊蠅,等等。

三、組織好家長教子閱歷溝通活動,可按年齡班進(jìn)行。會前,老師要了解家長的教子狀況和育兒要求,與家長委員會成員共同確定專題,并預(yù)約重點發(fā)言,以保證會議質(zhì)量。

四、進(jìn)行學(xué)年保教質(zhì)量調(diào)查和分析,以把握本單位保教質(zhì)量的實際狀況。1.班級老師依據(jù)本班安排和個人探討專題作全面的或?qū)n}的調(diào)查,園領(lǐng)導(dǎo)對各年齡班作專題抽查。2.重點對畢業(yè)班作全面的調(diào)查,以了解畢業(yè)班幼兒的發(fā)展水平和趨勢(可與往屆畢業(yè)生作比較)。測查方法視老師人力和幼兒人數(shù)而定,可全部測查,也可部分抽測。3.測查前幫助老師進(jìn)一步明確測查的指導(dǎo)思想,以真正求得實際的狀況,防止出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。4.組織好對家長的調(diào)查工作。調(diào)查內(nèi)容可以依據(jù)幼兒園工作重點確定,如服務(wù)看法和質(zhì)量;體育衛(wèi)生和保健;幼兒某方面的發(fā)展水平;家園聯(lián)系狀況等。5.實事求是地分析各種數(shù)據(jù),在確定成果,找出不足的基礎(chǔ)上,對造成不足的緣由作進(jìn)一步的分析,以利于老師隊伍的建設(shè)和幼兒園的管理。

五、做好幼兒發(fā)展?fàn)顩r匯報單的書寫工作。老師應(yīng)在考慮全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,依據(jù)幼兒實際發(fā)展水平重點反映某些特點,如小班突出幼兒參與各項活動的看法及表現(xiàn),獨立生活實力及特性;中班突出幼兒嬉戲的表現(xiàn)和水平,思維實力和想象實力;大班突出幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、責(zé)隨意識、自信念。老師先寫出初稿,園長應(yīng)對全部幼兒的匯報單初稿親自批閱,并主動提出建議。

六、園領(lǐng)導(dǎo)制定出新學(xué)年班級設(shè)置規(guī)模安排,做好新生報名前的登記工作。

七、組織慶七一活動,事前對教工和大班、中班幼兒進(jìn)行有關(guān)愛黨、愛國的教化。

八、指導(dǎo)教工依據(jù)各自的探討專題,思索論文(或總結(jié))的具體提綱,并整理有關(guān)的資料,如幼兒作品、活動錄像、家長調(diào)查材料。

九、各班做好暑假有困難幼兒狀況的摸底、登記工作。

十、后勤部門制定放假前物品的整理、歸還要求和時間支配;安排暑假校產(chǎn)修理、選購 工作;小結(jié)半年各項收支狀況,并向有關(guān)部門和家長匯報。

十一、給實習(xí)老師寫評語并歡送他們。

七、八、九月

一、開好幾個會

1、大班幼兒的畢業(yè)歡送會??梢砸罁?jù)不同的狀況舉辦畢業(yè)典禮或畢業(yè)匯報會、聯(lián)歡會等,讓大班幼兒接受園長、老師和中小班弟弟妹妹的祝愿。幼兒園和畢業(yè)生還可互贈紀(jì)念品,以留下永久的紀(jì)念。畢業(yè)班幼兒還應(yīng)留下通訊資料,以利于今后對教化質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析。

2、有關(guān)教職工的會議。班組總結(jié)會。各班組依據(jù)本園評比優(yōu)秀班組條件或?qū)W年工作重點進(jìn)行總結(jié),反映本班組在團(tuán)結(jié)、班級工作、保教質(zhì)量、對幼兒園的貢獻(xiàn)、班級管理、勤儉節(jié)約、家長工作等方面的特點、閱歷以及存在的問題。班組匯報會。各班組將總結(jié)狀況向全園匯報,以利于相互學(xué)習(xí),或面對面地分析問題。全園總結(jié)會。在放假前一天召開,園長依據(jù)園務(wù)會的分析、總結(jié),回顧一年的工作成果,確定閱歷,表彰進(jìn)步,同時就有關(guān)幼兒園建設(shè)方面存在的普遍問題提出指責(zé)看法。

二、抓好幾項支配

1.幫助家長支配幼兒假期生活。各班老師加強與家長的溝通,幫助家長為幼兒建立合理的作息制度,家園一樣培育幼兒良好的習(xí)慣。老師還應(yīng)對近期請假的幼兒家訪,送匯報單及幼兒用品。

2.支配好暑假困難班工作。放假前公布暑假班的地點、值班人員和收費狀況,打算好所需用品、玩具,并制定暑假班幼兒作息制度(包括活動支配)、值班須知等。

3.支配好暑假活動日程。包括領(lǐng)導(dǎo)輪番值班時間、交總結(jié)的時間、返園的時間、后勤工作進(jìn)度、行政會支配等。

三、組織一些活動

1.行政和工會負(fù)責(zé)人的走訪活動:對離退休人員、新職工及家中有特別狀況的教工進(jìn)行走訪、探望和慰問。

2.教職工的文娛、巡游活動。這些活動視單位財力及須要確定。

3.教職工論文、總結(jié)的批閱、修改活動。對有關(guān)本園重點探討課題的論文、總結(jié)應(yīng)組織肯定的人力進(jìn)行重點修改、補充、論證,使重點探討項目的'內(nèi)容能在理性上得到升華。

4.畢業(yè)生返

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