如何促進學生運動技能和體能水平的提高

如何促進學生運動技能和體能水平的提高第一篇：如何促進學生運動技能和體能水平的提高如何促進學生運動技能和體能水平的提高新體育課程“以學生發(fā)展為中心”，強調學生學習的主體性，關注學生運動興趣的激發(fā)，重視學生運動技能的學習，這不僅豐富了身體認知和運動行為的內涵，更重視學生的學習態(tài)度、情感體驗、價值取向，更有利于學生的健康和諧發(fā)展。所以，學生的運動興趣與培養(yǎng)運動技能之間是密切聯(lián)系、相輔相成的關系。我們提倡在激發(fā)和培養(yǎng)學生運動興趣的同時，進一步重視學生運動技能的學習；或者說在重視學生運動技能學習的同時，激發(fā)和培養(yǎng)學生運動興趣。體育教學如何做好把運動興趣和運動技能結合起來，達到提高學生運動技能水平的目的呢？一、技能教學要以人為本。新課程的思想體現(xiàn)必須要以技能教學為載體，但不要認為學生掌握了某項動作技能就是完成了教學目標，這對新課程的認識是片面的。單純把教學目標規(guī)定在技能目標上，就不能把激發(fā)學生興趣和培養(yǎng)“三維”健康目標、促進學生全面發(fā)展放在首位。課程改革就是要改變學生被動學習，忽視主動學習的現(xiàn)象。新課標下的技能怎樣教，學生怎樣學？如何讓學生扎實學習掌握運動技能？就是要改變教師示范學生機械模仿的教學方式，注重單一教學目標為多元教學目標的制定和落實。例如學習立定跳遠，不只是教學生掌握“屈膝下蹲、擺臂起跳、落地緩沖”的技術要領來完成技能目標，還要通過技能學習落實其它維度目標，通過“2人的立定跳遠、小組的立定跳遠”來培養(yǎng)學生的合作、團隊意識和競爭意識，通過學生成功的心理體驗來培養(yǎng)學生的不怕挫折的頑強精神。專業(yè)運動員要求熟練細化技術動作的全部要領，目的就是要通過訓練提高運動成績。而體育教學則區(qū)別于運動訓練，它不能以訓練運動員的方法去要求學生。如果采用過細的教學步驟，用訓練運動員的要求來教我們的學生，必然會使生動的教學變得枯燥無味，嚴重影響學生的學習熱情。體育教學不要求學生重復某動作細節(jié)，它要利用各種有趣的手段和方法來激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學生的跳躍能力，讓學生體會成功感，培養(yǎng)學生敢于向困難挑戰(zhàn)不怕失敗的勇敢意識。這個過程所采取的各種有效手段，就是變單調的一種規(guī)定動作為多種有趣的動作，這都是為調動學生參與的積極性，為學習掌握技能打好基礎。例如有位教師在上跳高課時，用不同高度的橡皮筋做橫竿，讓學生選擇適合自己的最佳姿勢和高度進行練習。學生可以用雙腳、單腳、原地、助跑任選一種方法，采用跨越、俯臥、背越等各種姿勢，通過實踐體驗哪種姿勢跳的最高，效果最好。學生對整個學習過程充滿了興趣，始終保持著對學習的熱情，為掌握正確的跳高技能打下良好基礎。二、技能教學內容要聯(lián)系學生實際，對增強體能、增進健康有較強的實效性。體育教學要繼承發(fā)展，就不能片面的把競技體育的技能項目全部搬到體育課堂。一個短跑運動員學習起跑的目的就是為了比賽。因為短跑的競爭是非常激烈的，有時取勝僅在于百分之一秒，所以運動員對于起跑技術的掌握要求必須是精益求精。而體育教學所教的對象是學生，學生學習的目的是學習掌握科學的健身鍛煉的方法，在今后的學習生活中加以運用。而起跑技術在他們的日常生活及健身活動中用到的可能性很小，遇到特殊情況的時候也不可能做好起跑姿勢再去跑。對自身沒有作用的教學內容，學生對它就沒有什么興趣可言，教師也沒必要花費時間在課堂上向學生傳授。過難過細的運動技術對學生的身體素質要求比較高，難以完成，甚至會導致傷害事故，損害健康。有位教師在快速跑教學中大膽改革，改變了以往的那種“各就位、預備、跑”單調枯燥乏味的教學練習形式，而是采用快速放收“啞鈴”（裝沙子的礦泉水瓶）的接力游戲形式，容快速反應、快速跑、放收“啞鈴”技巧相互密切協(xié)作于一體。有效的培養(yǎng)了學生快速反應和快速奔跑能力，提高了學生練習興趣，充分調動學生練習積極性。所以有的教師在教快速跑時，對起跑姿勢也不做任何的要求，用自然站立、坐著、跪著、撐著、伏臥、背向等各種姿勢，讓學生任選一種方法，體驗哪種姿勢啟動的最快，效果最好。在學習急行跳遠的時候，也不是規(guī)定學生必須踏在起跳板上，而是從起跳點進行丈量，計算考核成績。這些做法對原有的動作技能相對降低了，學生卻由此產(chǎn)生了練習興趣。參與意識提高了，同樣使身體得到有效的鍛煉，促進了身心的健康發(fā)展。因此，體育課程改革的主體方向絕不是削弱和淡化運動技能的教學，而是通過有益和有效的運動技能教學，增強學生的體能，提高學生運動水平，改善學生心理健康和社會適應能力，促進學生的全面發(fā)展。三、技能教學要注重激發(fā)興趣。新課標要求激發(fā)學習興趣，注重學生運動興趣的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的體育教學，過分強調運動技術，忽視學生的個體差異，單一的教學形式，過難、過細的技術要求使學生很難體驗到學習樂趣，過多的挫折更容易使學生對體育逐漸失去興趣。如何促使學生主動參與體育活動，關鍵是通過挖掘教材內涵，以形式多樣的教學手段和豐富多彩的活動內容，激發(fā)他們參與體育活動的興趣，逐步形成運動愛好，培養(yǎng)終身體育意識。我們認為，新課程體育教學就是圍繞運動技能的教與學來激發(fā)學習興趣，學習掌握運動技能，實現(xiàn)其它維度目標。在這個過程中，需要教師在教學內容和教法上加以分析研究和實踐，以適應不同學生的不同需要。在教學實踐中，學生在學習難度比較大的技能動作時，往往會產(chǎn)生恐懼心理，具體表現(xiàn)就是不敢大膽參與活動。激發(fā)學生興趣、更新教學方法就顯得至關重要了。我在教學生學習跳箱分腿騰越時，改變傳統(tǒng)的讓學生按部就班去學習動作的教學方法，而是采用降低技術難度的教學方法，允許學生采取不同的方法越過器械，結果全體學生的練習興趣非常高，他們用不同的方法，積極的參與嘗試，大膽越過障礙，教師給予他們充分表現(xiàn)與展示的機會，然后引導學生向正確的分腿騰越的技能動作過度，結果學生很快就按要求完成動作。如果按傳統(tǒng)的教學方法和要求去進行支撐跳躍教材的教學，限制了學生的自主，學生也不會積極參與活動，就很難完成教學任務。因此，激發(fā)學習興趣目的就是為了更好的學習掌握技能。通過體育教學讓學生掌握一些比較實用的運動技能，同時讓學生在體育教學中享受到運動學習和體育鍛煉的樂趣是體育教學要達到的目標，也是體育教學課程改革所期待的效果。實踐證明，如果體育課只是浮淺的游戲，只是簡單沒有運動技能的趣味性體育活動，沒有運動技能技術的教學和提高，這樣的體育教學是不會受到學生喜愛的。從終身體育的角度考慮，如果現(xiàn)在的體育課不實實在在地教一些運動技能，學生又怎樣掌握鍛煉身體的方法，形成對體育運動的熱愛，“學生終身體育意識”的教學目標從哪里去實現(xiàn)呢？如果一個學生連一項體育技能都沒有掌握，就永遠不會對體育產(chǎn)生興趣，教師也只能在“激發(fā)興趣”的圈子里疲于奔命了。四、運動技能教學需要開發(fā)教學內容。新課標下的技能教學，要根據(jù)目標統(tǒng)領內容的原則，合理選擇教學內容，精心設計教學形式，構建符合課標與滿足學生需要、促進學生發(fā)展的技術體系。對于傳統(tǒng)的教學內容，要大膽揚棄。該繼承發(fā)展的田徑、體操、球類、武術項目教材內容，要通過改造，使其適應學生的需要，挖掘教材，尤其是當?shù)氐膫鹘y(tǒng)體育內容，學生喜聞樂見的運動項目，應大膽地納入體育教學當中，不能只局限于課本上規(guī)定的內容。要在核心技術的基礎上進行有益拓展，讓學生學習掌握技術，形成運動技能，獲得積極的運動體驗。五、運動技能教學需要關注差異。在激勵學生學習運動技能的同時，要改變過去“齊步走、一刀切、一個目標、統(tǒng)一要求”的課堂教學評價形式。我們要落實新課程理念，關注個體差異，對不同層次的學生分別要求，調動學生參與積極性，使學生學有所得，學有所樂。進行目標分層、技能學習分層、教學評價分層，激勵學生不斷超越自己，逐步提高運動能力和運動技能水平。在這個過程中，教師要做大量的準備工作，要看得準，用得當，把體育教育真正打到學生的心里去，只有這們才能實現(xiàn)分層教學。六、運動技能教學需要加強有關知識教學和教育滲透。學生在學習運動技能的同時，要解決過去體育教學只學習運動技術，不學有關健康知識的問題。許多教師在教學中沒有結合學習內容進行健康知識的學習，使學生對有關體育健康知識了解甚少，既沒有完成學習目標，也不利于運動技能的學習掌握。如在田徑教學中，不但讓學生學習運動技術方法，還要讓學生了解田徑的概念、田徑的起源與發(fā)展，理解田徑的功能鍛煉價值，掌握鍛煉的原則和方法，同時對有關規(guī)則、技戰(zhàn)術和鍛煉要求進行學習。在技能學習的同時，技能作為心理健康、社會適應等目標的有效載體，就應該在學習技能的時進行有機滲透，對“不怕困難、勇敢頑強、積極練習、團結協(xié)作、相互幫助、關愛集體??”的行為及時進行評價，來促進學生積極主動的全面發(fā)展。第二篇：加強業(yè)務學習培訓提高服務技能和水平加強業(yè)務學習培訓提高服務技能為了解決財務部新進人員多，業(yè)務水平低的現(xiàn)狀，財務部根椐王董事長就今年財務基礎工作必須達標的目標任務，制定了第一階段為期一年集中開展每天一小時、每周半天的專業(yè)知識培訓學習活動。通過學習培訓提高服務技能，加強渝百家財務隊伍建設，提高財務人員業(yè)務水平、綜合素質和履行職責的能力。在2月17日首次培訓會上，集團財務部李部長進行了財務基礎工作培訓，信息部的石部長現(xiàn)場演示了宏業(yè)管理系統(tǒng)各項要點及用途，并結合實際進行了熱烈討論。每天學制度、學流程，在整個學習過程中，大家全神貫注、認真討論，互相交流，加深了財務基礎管理、宏業(yè)管理系統(tǒng)的了解，豐富了專業(yè)知識，提高了業(yè)務水平。公司王董事長對財務部采取的培訓方式給予了高度的肯定，他指出財務部工作在上年出了一些問題，但在新一屆領導的重視以及財務部的努力下，經(jīng)過最近一段時間的集中整改，工作有了明顯的起色。為了鞏固已有成果，財務部采取多種形式組織員工系統(tǒng)的進行業(yè)務學習培訓，這種形式非常好，值得推廣。他要求：一是要加強財務制度的學習，強化制度意識、程序意識、上下級意識、監(jiān)督意識；二是要加強業(yè)務技能和知識學習，提高專業(yè)知識更新和充電意識；三是要加強政治理論學習，增強先進性意識；四是要結合日常工作不斷總結、歸納、查找、發(fā)現(xiàn)、解決問題，增強向實踐學習的意識；五是要學習經(jīng)濟安全、財務安全、安全生產(chǎn)的知識和要求，提高安全生產(chǎn)經(jīng)營意識；六是要加強管理知識學習，提高團隊意識、效益意識、榮譽意識和責任意識；七是要通過學習，增強事業(yè)意識、神圣意識、自豪感意識和使命感意識。要通過每次的培訓和學習，不斷提高綜合素質，不負公司全體員工重托，為渝百家當好家、理好財，把好關，保護好、發(fā)展好、維護好渝百家的利益，把財務部建設成一個團結、高效、廉潔、奉公、有戰(zhàn)斗力的團隊。第三篇：提高農(nóng)業(yè)機械化水平促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提高農(nóng)業(yè)機械化水平促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展仇平貴2010年第6期——經(jīng)濟建設近年來，孝南區(qū)堅持把推進農(nóng)業(yè)機械化作為轉變發(fā)展方式、建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要手段，加大投入上裝備，突出科技增效益，健全服務強保障，開創(chuàng)了農(nóng)機工作新局面。目前，全區(qū)農(nóng)機總動力達30.6萬千瓦，拖拉機3260臺，其中大中型拖拉機1541臺，聯(lián)合收割機161臺，機動插秧機186臺。農(nóng)田排灌、植保、脫粒、農(nóng)村運輸和農(nóng)副產(chǎn)品加工等基本實現(xiàn)機械化，農(nóng)機化作業(yè)水平達到69%；水稻穴直播、油菜機械輕簡化栽培等先進技術得到推廣應用。全省早稻機插現(xiàn)場觀摩會、全省油菜機械輕簡化栽培技術現(xiàn)場會先后在孝南召開；我區(qū)被評為全省水稻機械插秧工作先進單位、全省農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)先進單位、全省農(nóng)業(yè)工作先進單位?！獔猿帧叭︱寗印?，促進落后裝備向現(xiàn)代裝備轉變。一是落實補貼政策拉動。引導農(nóng)機部門跑省到市，積極爭取購機補貼資金，實現(xiàn)補貼資金成倍增長，有效緩解了農(nóng)民購機的資金壓力。在資金發(fā)放上，堅持普遍受益與突出重點相結合的原則，在擴大農(nóng)民享受政策扶持范圍的同時，重點向種糧大戶、農(nóng)機大戶傾斜。在農(nóng)民購機過程中，我們除認真做好機械型號選擇與登記工作外，還注重做好購機者信息、技術服務工作，以發(fā)揮農(nóng)機的最大效率。2009年，全區(qū)落實中央和省財政購機補貼資金800萬元，拉動農(nóng)民投入2600萬元，購買各類農(nóng)機具1260臺（套），政策引導起到了“四兩撥千斤”的作用。二是成立合作組織推動。采取政策宣傳、因勢利導、扶持培育等措施，全區(qū)組建股份合作制農(nóng)機專業(yè)服務公司2個，成立農(nóng)機合作社9個，培植農(nóng)機作業(yè)經(jīng)紀人36名，吸納農(nóng)機手257人，擁有機械286臺（套）。三是開展跨區(qū)作業(yè)帶動。大力實施“走出去、引進來”戰(zhàn)略，精心組織跨區(qū)作業(yè)。2009年“三夏”期間，我區(qū)組織聯(lián)合收割機100多臺，200多名農(nóng)機手馳騁在麥、稻機收戰(zhàn)場，足跡遍布大江南北，遠達東北的遼寧、吉林等省，共完成收割面積20萬畝，實現(xiàn)跨區(qū)機收收入1200多萬元?？鐓^(qū)作業(yè)有效提高了農(nóng)業(yè)機械的利用效率和經(jīng)濟效益，激發(fā)了農(nóng)民運用機械的熱情?！七M“三個覆蓋”，促進常規(guī)農(nóng)業(yè)向高效農(nóng)業(yè)轉變。一是推進農(nóng)業(yè)機械在糧食生產(chǎn)中的覆蓋。以發(fā)展水稻生產(chǎn)全程機械化為重點，全面提高水稻生產(chǎn)耕作、栽插、植保、收獲、加工等各個環(huán)節(jié)的機械化水平。我區(qū)水稻機耕、機插、機收率分別達到92%、45%、96%，糧食作物耕種收綜合機械化水平達到69%，植保、排灌也基本實現(xiàn)機械化。在育秧方面，逐步淘汰傳統(tǒng)雙膜細土育秧方式，摸索出了適合孝南實際的早稻、中稻、晚稻旱育技術；在機插方面，大力推廣村集體統(tǒng)育統(tǒng)插、農(nóng)機大戶代育代插、種糧大戶自育自插“三種機插模式”，極大激發(fā)了農(nóng)民運用機械插秧的積極性；在機收方面，建立統(tǒng)一組織領導、統(tǒng)一協(xié)調調度、統(tǒng)一簽訂合同、統(tǒng)一指導價格、統(tǒng)一安排食宿“五統(tǒng)一”管理辦法，一舉破解了機收作業(yè)市場管理難題，被稱為“孝南模式”，得到全省、全國同行業(yè)的認可。二是推進農(nóng)業(yè)機械在油菜生產(chǎn)中的覆蓋。2008年，我們引進華中農(nóng)業(yè)大學研發(fā)、武漢黃鶴拖拉機制造有限公司制造的7臺2BFQ-6型油菜精量聯(lián)合直播機，在陡崗鎮(zhèn)袁湖村、臥龍鄉(xiāng)長湖村進行試播，降低了生產(chǎn)成本，提高了生產(chǎn)效率，深受農(nóng)民歡迎。2009年，我們又在陡崗鎮(zhèn)袁湖村和107國道、黃孝路“一點二線”，大面積推廣油菜精量聯(lián)合直播技術，核心示范面積達5000多畝。三是推進農(nóng)業(yè)機械在茶葉生產(chǎn)中的覆蓋。不斷拓展農(nóng)機化發(fā)展領域，注重引進茶葉生產(chǎn)機械，適合果園、茶園、菜園的中耕、植保、開溝、起壟等機械。2009年，全區(qū)新增林、果、茶機械215臺（套）。例如，西河福良山農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)公司引進先進的茶葉生產(chǎn)機具，茶葉種植面積擴大到1120畝，被農(nóng)業(yè)部列為大別山無性系良種茶繁育和高效名優(yōu)茶基地?！獎?chuàng)新“三種模式”，促進傳統(tǒng)農(nóng)民向新型農(nóng)民轉變。一是創(chuàng)新校村聯(lián)合培訓模式。依托區(qū)農(nóng)機學校、農(nóng)機推廣站，在全區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、30多個村建立培訓點和實習指導基地，同時在農(nóng)村大力推行“以宣傳活動帶動、以現(xiàn)場演示促動、以技術服務推動”的培訓活動，擴大培訓面，有效地培訓了農(nóng)民。二是創(chuàng)新校企聯(lián)合培訓模式。堅持走與廠家聯(lián)合的路子，通過組織區(qū)農(nóng)機學校與孝感順業(yè)農(nóng)機公司、三友農(nóng)機公司、興達農(nóng)機經(jīng)營部等企業(yè)，合辦拖拉機、插秧機、收割機駕駛操作培訓班等校企合作活動，有效彌補了我區(qū)技術、機具、資金上的不足。三是創(chuàng)新院所合作培訓模式。堅持走高端合作之路，先后與華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)工程學院、華南農(nóng)業(yè)大學簽訂長期合作培訓協(xié)議，開展經(jīng)常性技術合作。通過引進華南農(nóng)業(yè)大學技術，在我區(qū)雙龍村開展水稻機械化穴直播實驗，實現(xiàn)水稻單產(chǎn)696公斤，比原來平均單產(chǎn)提高5個百分點；通過引進華中農(nóng)業(yè)大學技術，開展油菜少耕精量聯(lián)合直播技術，并實現(xiàn)大面積推廣。隨著農(nóng)機化的加快推進，農(nóng)村勞動強度逐步減輕，許多農(nóng)民通過培訓提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術水平，成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的中堅力量?！獜娀叭蟊Ｕ稀?，促進分散農(nóng)業(yè)向規(guī)模農(nóng)業(yè)轉變。一是加強農(nóng)村機耕路建設。結合實施農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、農(nóng)村土地整理、農(nóng)田水利建設等，統(tǒng)籌考慮機耕道路建設等問題。全區(qū)近年先后整理土地5萬畝，實施農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)3萬畝，新修機耕道路230多公里，切實保障了農(nóng)田能排能灌、機械能夠下田。例如，新鋪鎮(zhèn)徐山村近年大力實施香稻種植推廣工程，格化稻田1500畝，硬化渠道8公里，新修機耕道路6公里，沿路植樹1萬多株，建成了“田成方、渠成系、樹成排、路相通、灌配套”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地，該村先后購買農(nóng)業(yè)機械34臺，其中耕整機13臺、高速座式插秧機2臺、收割機7臺、機動噴霧器10臺，組建農(nóng)機作業(yè)服務公司，為農(nóng)民提供全方位的作業(yè)服務。目前，該村推廣香稻種植1500畝，成為全省水稻生產(chǎn)全程機械化示范村。二是精心組織作業(yè)保障。每年組織開展“百名干部抓春修，千臺機械鬧春耕”活動，此舉已成為全區(qū)措施得力、成效顯著、深入人心的農(nóng)機服務形式。機收時節(jié)，組織農(nóng)機人員深入田間地頭，廣泛開展宣傳，發(fā)布作業(yè)信息，落實機收田塊。在組織本地機械大面積收割的同時，還積極邀請江蘇、安徽等地農(nóng)機作業(yè)隊參與作業(yè)，并負責做好管理、聯(lián)絡、后勤等工作，做到成熟一塊收割一塊，確保了機收工作順利進行。三是提供農(nóng)機后勤保障。全區(qū)新建大型農(nóng)機維修點3個，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建有農(nóng)機服務中心，為農(nóng)機手提供機械檢修與保養(yǎng)等服務。優(yōu)質高效的服務，有力促進了農(nóng)機大戶作業(yè)面積逐年擴大。目前，全區(qū)機插面積超過2000畝的農(nóng)機大戶22戶，超過1000畝的42戶；全區(qū)300畝以上規(guī)模種養(yǎng)大戶36戶，500畝以上大戶16戶?！觯ㄗ髡呦抵泄残⒛蠀^(qū)委書記）第四篇：激發(fā)興趣,提高電工技能水平終中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓教學研究論文培訓專業(yè)：論文題目：激發(fā)興趣論文作者：指導教師：培訓單位：電氣技術應用專業(yè)提高電工技能教學水平江蘇技術師范學院2007年8月8日激發(fā)興趣提高電工技能教學水平摘要：本文針對職業(yè)教育和電工專業(yè)的特點，對電工技能教學展開討論。結合自身教學實踐，對如何提高技能教學效果，從如何激發(fā)學生的學習興趣、教學方法、教學目標的實施以及對師資隊伍的要求等四方面進行了闡述，使得學生能更好的掌握專業(yè)技能。關鍵詞：技能教學；興趣；教法；項目教學StimulateinterestinordertoimprovethestandardofelectricianteachingskillsAbstract:Inthispaper,electriciantechnicalteachingisdiscussedaimingtovocationaleducationandcharacteristicsofelectricalspecialty.Inlightofmyselfteachingpractice,inordertomakestudentsmasterspecialtytechnique,thispaperdiscussestheproblemsthathowtoimprovetheeffectivenessofteachingskills,howtomotivatestudentstoenjoylearningandteachingmethods,teachingobjectivesandtherequirementsofteachersKeywords:technicalteaching；interest；teachingmethod；Itemteaching“以就業(yè)為導向、以素質為本位、以技能為核心”打造專業(yè)技能過硬的、實際動手能力強、綜合素質高的技能型人才，是中等職業(yè)學校教育教學改革的最終目標。而實驗實訓設備的欠缺和不足又大大制約了技能課堂的教學。近年來，針對職業(yè)高中學生的實際情況，我們在電工技能教學中強化專業(yè)思想教育，激發(fā)學生的學習興趣，講求教學方法，取得了較好的成效。激發(fā)興趣由于多種因素，職業(yè)中學的學生綜合素質不高，學習基礎普遍較差，對專業(yè)知識了解甚少，缺乏感性認識，學生對專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習感到困難很大。尤其是電工技能對職高學生來說是一門從未接觸過的課程，它的特點是系統(tǒng)性強、概念抽象，學生學習難度較大。電工專業(yè)，因為學生本來對電就有害怕心理，不敢輕易動手，而對學習電工專業(yè)的職高學生來說，如果對電沒有感情，沒有興趣，就會直接影響實習訓練的效果。正如俄羅斯一句諺語所說：“你可以把馬牽到河邊，卻不能強迫馬喝水”。學習亦如此?！芭d趣是最好的老師”，采用各種有效方法激發(fā)學生的學習興趣，調動學習的積極性，變被動為主動，方能達到最佳效果。作為一個電工實習指導老師，設法讓學生對電工實習產(chǎn)生興趣，是搞好技能教學的前提條件。為此，采取了以下一些做法。1.1以實例為依托從而激起學生的學習興趣在電工基礎等課程中以“有用”與“有趣”引路，大膽引入小課題，常見的有電子秋千等電動玩具，有音樂門鈴、無線話筒等小電子產(chǎn)品，有日光燈、臺燈等小家用電器，有電視機、音響大件中功放、穩(wěn)壓電源等部件。通過創(chuàng)造性的設計教學內容中的興趣點，利用學生的好奇心，激起學生學習的自覺態(tài)度，輔以廣泛開展探知的時間和空間，將帶給學生健康的有收獲的成長。1.2以實際應用為主體設計好訓練內容以保持興趣創(chuàng)設的主題力求貼近生活，貼近現(xiàn)實，在課堂教學中也能努力創(chuàng)設真實的情境。學生往往對簡單重復的操作不感興趣。在實習課中先列舉家庭生活中經(jīng)常出現(xiàn)的電路故障現(xiàn)象，如上《日光燈故障的檢修》一課，在課堂上就讓學生親自檢修教室里有故障的日光燈，在《單相電動機的結構》課上，讓學生當場拆下教室里的吊扇。說明故障原因和維修要點，把訓練內容與實際應用有機地結合起來。在課堂上，讓學生運用所學知識展開討論，分析產(chǎn)生故障的原因，最后，歸納出造成上述故障的機理。通過這些事例的分析，同學們在日常生活中能夠解決小家電線路故障的實際問題。學生看到自己維修好的電路正常運行，體會到學以致用的樂趣，學習電工專業(yè)的勁頭就更足了。1.3重競賽以激活興趣青少年好勝心強，渴望成功，利用這一特點，我們組織小組之間的競賽。在競賽中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，形成一個你追我趕的良好氛圍。同時，通過這一活動，也促進了理論課的學習，形成了理論與實踐教學的良性循環(huán)，進一步激發(fā)了學生要做和做好的積極性，提高了實習效果。實踐證明，在實習訓練中激發(fā)學生的興趣是搞好技能教學的重要前提。講求教法提高學習興趣在電工技能教學中，為能達到更好的教學效果，采用以下三個打破常規(guī)的教學方法：即一是理論內容與實際操作相結合；二是利用傳－幫－帶的形式進行教學；三是采用項目教學法。2.1理論內容與實際操作相結合在電力拖動基本控制電路的安裝及故障排除的實習中，學生對線路的構成及功能原理很難理解。實際上控制電路的主要電器是各類接觸器、繼電器、開關等，了解這些電器的結構，掌握各部分的功能是學生正確使用和操作的前提。在教學中，注重充分利用教具講清原理。如在接觸器的原理講解中，采取實物教學法，讓學生當場用萬用表測量常閉、常開觸頭的狀態(tài)以及線圈的電阻，并可當場拆開讓學生看清里面的結構等。再如我們反復模擬接觸器線圈得電與失電，引導學生觀察觸頭的動作情況，從而控制電路接通和切斷，再通過實物示教板觀察電動機正反轉情況，對自鎖、聯(lián)鎖的概念加以區(qū)別，讓學生在頭腦中形成較深的印象。這樣把技能教學自然地滲透于理論教學之中，把學生帶進了輕松、活潑、愉快的學習氣氛中。這不僅節(jié)省了時間，而且極大激發(fā)了學生的學習興趣，教學效果非常顯著。對一些復雜的線路，先讓學生在實驗室用軟導線親自動手接線，并進行檢測驗證，培養(yǎng)學生的動手能力，使理論與實驗有機結合。然而，僅僅在實驗室中操作驗證還達不到電工工藝操作要求。為此，在電工實習工位，并配有一塊木制板和一些實習器材，讓學生進行排線的強化訓練，在實習操作中所有導線全部采用單股塑料硬銅芯線，狠抓基本功的訓練，并要求走線趨于合理，并定時定量進行考核，使學生逐步掌握專業(yè)基本技能和操作技巧。2.2以“傳—幫—帶”的形式開展教學所謂傳：老師首先在上課前選好技能苗子，在教學中抓好這些苗子的技能水平；所謂幫：就是以這些苗子為組長分成幾組，讓這些苗子做小老師負責傳授，老師負責答疑難問題；所謂帶：就是讓技能強的學生帶動手基礎較差的學生，從而提高全體學生的技能水平。這樣不僅可以調動優(yōu)秀學生的學習積極性，而且也減輕了教師負擔，也提高了整體學生的技能水平。2.3項目教學法教學中運用項目教學法，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念，有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主探究、分析問題、解決問題的能力，將理論知識運用于實踐的能力以及合作能力。在教學中把一塊大的內容分解成幾個小的項目，讓學生在完成各個小項目的基礎上提高對整個內容的理解、整理、分析、總結和整合消化，從而突破難點和完成項目內容的學習。如燈具的安裝、線路安裝、電子焊接的練習電路、機床電路的學習等，運用了項目教學法，能很好的完成學習任務。分階段實施教學目標，鞏固學習興趣從學生接受知識的過程看，知識來源于實踐，在實踐中得到感性認識，經(jīng)過反復實踐才能上升到理性認識，并回到實踐中去。由于學生認知水平的局限，實習教學不可能一步到位，這就要求教育者根據(jù)學生的認知規(guī)律、分階段實施。我們對電子二年的實習課提出了二個階段目標：二年級第一學期的目標為單相照明電路，內容是各種照明電路配線、安裝及檢修，電子線路的焊接。二年級第二學期的目標是綜合提高，內容是生產(chǎn)適應性實習。在教學中，根據(jù)所確定的三個目標把握好每一個環(huán)節(jié)。從教案的準備，實物準備，示范指導，巡視指導，到結束考核等環(huán)節(jié)，都堅持高標準、嚴要求。在這方面我們主要采取兩個做法：3.1基本操作練習和反復練習相結合如在電子焊接中，就上課前的準備工作來說，所使用的工具和如何焊接，是工藝教學和實習教學的有機結合點。在學生練習的初期，先講要求，然后按演示的姿勢讓學生模仿練習，強調操作姿勢和操作方法的準確性。一開始，大部分學生比較害怕，有極少數(shù)的同學在練習過程中把元件丟在一旁，徒手去干，甚至有的只能集中于個別動作上，不能控制動作細節(jié)。習慣動作干擾了正確動作，造成動作忙亂緊張，呆板而不協(xié)調，甚至產(chǎn)生了多余動作，而學生卻覺察不出自己動作的全部情況和錯誤。為了不使學生在操作時養(yǎng)成壞習慣，就啟發(fā)學生分析圖解，反復演示，直到同學們了解到個別動作與整體技術的聯(lián)系。經(jīng)過一段時間的反復練習，學生逐步掌握了一系列局部動作，并開始將這些動作連續(xù)起來，協(xié)調得比較合理自如，到這時，緊張情緒有所松馳，動作的相互干擾也有所減少，多余動作趨向消滅，最終掌握了這一單項操作技能。3.2專題操作練習和創(chuàng)造性練習相結合專題操作練習是把一個實習課分解成若干個小課所進行的實習，這樣便于學生加深對知識點的理解和技能的掌握。創(chuàng)造性練習則是學生熟練靈活運用所掌握的知識和技能的練習。這種創(chuàng)造性練習可以培養(yǎng)學生的技能創(chuàng)新意識，這也是培養(yǎng)學生適應各種生產(chǎn)需要的一個重要途徑。例如，在進行電機線路故障排除訓練時，要求學生首先要熟悉電氣原理圖，分析各控制環(huán)節(jié)之間的相互關系，使學生對各元件的動作程序做到心中有數(shù)，然后再根據(jù)故障現(xiàn)象，確定故障可能發(fā)生的區(qū)域范圍。而不是盲目地去測，靠運氣，通過專題訓練，學生在排除故障時，基本上都能準確、快捷地完成任務。在創(chuàng)造性練習過程中，結合電子裝配知識，在學生模擬安裝電路時，只給原理圖，不搞統(tǒng)一模式，讓學生本著經(jīng)濟合理、規(guī)范的要求自行設計電路的安裝圖，這一訓練，充分發(fā)揮了學生的想象力和技能開發(fā)的能力。以就業(yè)為導向，加強專業(yè)師資隊伍建設上好實習課，教師不僅要有豐富的專業(yè)知識講授專業(yè)理論課，而且有熟練的操作技能指導生產(chǎn)實習。同時也要求教師應明確專業(yè)課題的要求、重點、難點、工藝及實習設備情況，根據(jù)技能特點，編寫相應的教案。在教學過程中，針對實際情況，分別采用講解法、演示法、操作法等教學方法，并在巡回指導時善于發(fā)現(xiàn)問題、總結問題。做到共性問題，集中講解；個別問題，個別答疑。培養(yǎng)一支適應社會急需的“雙師型”專業(yè)教師隊伍可采取以下措施：4.1安排專業(yè)教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐，通過專業(yè)實踐使教師了解自己所從事的專業(yè)目前生產(chǎn)、技術、工藝、設備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在教學中及時補充反映生產(chǎn)現(xiàn)場的新工藝、新技術，從而提高專業(yè)教師的實際操作技能。4.2采取激勵措施，促進“雙師型”教師隊伍的建設重視師資培訓，建設一支既能勝任理論教學又能指導實習操作的“雙師型”教師隊伍是實施理實一體化教學的關鍵。學校和相關專業(yè)科室下大氣力進行“雙師型”教師的培養(yǎng)。要求全體理論教師參加技能培訓，提高操作技能，并取得了相應的職業(yè)技能高級工、技師、高級技師證書。并制定一系列的激勵措施，在平等競爭，嚴格考核的基礎上加以擇優(yōu)聘任等政策。參考文獻：[1]郅庭瑾著，《教會學生思維》，教育科學出版社，2004年4月[2]袁振國著《教育新理念》，教育科學出版社，2004年5月[3]何曉文主編《小課題研究與研究性教學》，少年兒童出版社，2002年3月[4]張曉東著《日用電器具的自制與自改》，國防工業(yè)出版社，[5]張靜文問題探究式歷史學習的初步研究，《教育科學研究》，2001年第2期第五篇：提高“文明單位”建設水平促進景區(qū)科學發(fā)展提高“文明單位”建設水平促進景區(qū)科學發(fā)展——麓山景區(qū)創(chuàng)建省級“文明單位”工作匯報麓山景區(qū)（原名岳麓山公園）管理處于1957年成立，坐落在長沙湘江西岸，面積為7.07平方公里，現(xiàn)有職工613人。景區(qū)內擁有植物種類174科597屬977種，古樹名木307棵，占全市古樹名木資源24%，文物保護單位31處，其中國家級文保單位2處。是4A級旅游景區(qū)、國家重點風景名勝區(qū)。2004年，被市文明辦授予“文明標兵”單位榮譽稱號。近年來，景區(qū)以加強職業(yè)道德建設來內強素質，以服務群眾、奉獻社會來外樹形象，在“文明創(chuàng)建”上成績斐然。先后獲得市綠化工作先進單位、園林綠化行業(yè)基層思想政治工作先進單位、省級模范職工之家、湖南省最佳旅游區(qū)（點）等榮譽稱號，2006年1月被中央文明辦、建設部、國家旅游局授予“全國創(chuàng)建文明風景旅游區(qū)工作先進單位”，2006年3月被市委市政府授予“創(chuàng)建全國文明城市工作先進單位”，2006年、2008年兩次被中共長沙市委授予“先進基層黨組織”，2007年景區(qū)被評為“公眾最喜愛的中國十大經(jīng)典紅色景區(qū)”，被國家建設部授予“綜合整治優(yōu)秀單位”的榮譽稱號。一、加強組織領導，完善創(chuàng)建機制“文明創(chuàng)建”屬于物質文明、政治文明、精神文明建設的范疇，是促進經(jīng)濟社會發(fā)展以及構建和諧社會的重要舉措。因此，我們始終把“文明創(chuàng)建”列入黨政重要議事日程，列入領導班子任期目標?；顒又凶龅剿膫€“到位”。一是認識到位。通過學習，從領導班子成員到全體職工充分認識到“文明創(chuàng)建”的重要意義，在思想上達成了志在必得的共識。二是措施到位。黨委召開“創(chuàng)建”專題會議。明確把“創(chuàng)一流領導班子、帶一流職工隊伍、爭一流工作業(yè)績、造一流景區(qū)環(huán)境”作為“創(chuàng)建”的主要措施。三是規(guī)劃到位。先后出臺了《創(chuàng)建“省級文明”單位工作方案》和《“文明創(chuàng)建”活動實施方案》，對“創(chuàng)建”活動進行了整體部署。四是宣傳到位。分黨員干部、職工群眾等層次，講清自身“創(chuàng)建”的指導思想、工作措施、工作目標、工作步驟、工作要求，在“創(chuàng)建”上形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動。二、抓住重點環(huán)節(jié)，落實創(chuàng)建措施黨的建設、思想政治工作既是政治文明、精神文明建設的題中之義，也是其“龍頭工程”。景區(qū)黨委緊緊抓住這個“龍頭”，以點帶面，同時又通過全面加強黨的建設、加強思想政治工作作為“創(chuàng)建”活動的重要載體，爭取由量的積累到質的提升。1、加強黨的建設。景區(qū)黨委按照“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求，進一步加強黨的建設。一是開展黨的先進性建設。在2005年開展黨員先進性教育活動的基礎上，制定了《黨建工作二、三、四工程實施方案》。今年，又制定了《黨支部工作目標管理責任書》，把黨的組織、宣傳、紀檢以及思想政治工作分解落實到基層黨支部，并與考核獎懲相結合。在景區(qū)黨委換屆選舉后，又對6個基層黨支部委員會進行換屆選舉。黨委明確要求，黨支部要通過加強“三項建設”，即：思想、組織、作風建設，發(fā)揮“兩個作用”，即：黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，來抓好“一個要務”，即促進景區(qū)的科學發(fā)展。黨委還利用黨組織換屆選舉的契機，把黨員的先進性具體化，向黨員提出“四個高于”的要求，即“思想境界高于群眾、道德品質高于群眾、業(yè)務能力高于群眾、工作業(yè)績高于群眾”。今年，黨委還有意識地抓住制度建設這個根本，建立健全黨支部“三會一課”制度、民主評議黨員制度、“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度，在建立保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制上，有落實、有創(chuàng)新。二是加強領導班子建設。黨委把深入開展創(chuàng)建“四好”領導班子活動作為加強領導班子建設的平臺和載體，從“好的思想、好的能力、好的作風、好的形象”四個方面同時并舉，積極創(chuàng)建。2006年景區(qū)領導班子被園林局授予“四好領導班子”榮譽稱號。2007年12月，通過黨委換屆選舉，產(chǎn)生新的領導班子，優(yōu)化了領導班子的年齡結構和知識結構。同時，在領導班子內提倡“講政治、講規(guī)矩、有友誼”的風氣。我們有的放矢，有針對性地抓住“提高認識、振奮精神、忘我工作、團結協(xié)作、增強素質、提高效率”六個重點，進一步加強領導班子建設。2007年和2008年先后在中層以上干部中開展“理論創(chuàng)新”征文和以“解放思想、科學發(fā)展”為題的征文活動，并進行交流，做到學以致用。班子成員之間、班子成員與中層干部之間，經(jīng)常交流思想、商量工作，開展批評和自我批評，做到大事講原則，小事講風格，營造了團結干事的環(huán)境。2、開展先進性教育活動。按照上級的部署，景區(qū)于2005年下半年起開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的工作，圍繞使教育活動“真正成為群眾滿意工程”和“關鍵要取得實效”的目標要求，做到了準備早、行動快、方法活、結合好，做足了“規(guī)定性動作”，做活了“自選性動作”，實現(xiàn)了活動與工作“兩不誤、兩促進”?；顒雍螅皡^(qū)黨委及時總結經(jīng)驗，制定了《黨建工作二、三、四工程實施方案》，將先進性教育活動的成果用制度鞏固下來。3、改進思想政治工作。一是引進新載體，建設景區(qū)“企業(yè)文化”。把建設景區(qū)“企業(yè)文化”作為思想政治工作的新載體，在景區(qū)干部職工中倡導“改革意識、紀律意識、執(zhí)行意識、人本意識、品牌意識”，并通過集中培訓、制作標語等手段，使之深入人心。制定了《機關人員行為準則》，要求“六做到”、“六不準”、“八提倡”，從思想道德、職業(yè)道德等方面建立了行為規(guī)范。結合景區(qū)提質保護工程，為創(chuàng)建麓山景區(qū)旅游品牌，確立了景區(qū)“以山為體、文化為魂、環(huán)境為重、游客為先”的發(fā)展理念。這些意識、規(guī)范、理念已經(jīng)成為景區(qū)“企業(yè)文化”的雛形。二是加強教育培訓，提高職工隊伍素質。每年根據(jù)景區(qū)發(fā)展的需要，制定職工培訓計劃，并在財務預算中，專項安排5至6萬元的培訓經(jīng)費。黨員干部通過開展素質教育培訓和實地考察學習，進一步更新了思想觀念，轉變了思維方式。職工群眾則是分園林綠化、經(jīng)營服務、環(huán)境衛(wèi)生、治安消防、文明禮儀等門類進行專業(yè)技術培訓。三是關心職工生活，調動職工的積極性。一方面，關心職工的物質生活。將景區(qū)增效、職工增收作為景區(qū)的工作目標，2007年，職工人均年收入達3.03萬元，比上年增長21%。另一方面，關心職工的精神生活。積極開展了登山、演講、插花比賽、“迎奧運、創(chuàng)一流”主題勞動競賽，組織職工參加了長沙市春季馬路賽跑、市直機關登山比賽、園林局籃球賽，舉辦了景區(qū)第三屆插花藝術比賽等。團委于今年3月開展了學雷鋒扶貧活動，組織參加了“迎奧運、講文明、樹新風”禮儀知識競賽。在四川地震災害發(fā)生后，開展了向游客募捐活動。三、注重科學發(fā)展，擴大創(chuàng)建成果“文明創(chuàng)建”的成效最終要體現(xiàn)在提高領導班子執(zhí)政能力上，從而體現(xiàn)在促進景區(qū)發(fā)展上。開展“創(chuàng)建”活動以來，景區(qū)各項事業(yè)再創(chuàng)輝煌。首先，明確定位，開展營銷。一是明確景區(qū)的功能定位。把景區(qū)的功能定位在旅游觀光和登山健身上。營銷宣傳主要突出岳麓山歷史文化名山的特點，開拓旅游觀光市場。在此基礎上，依托岳麓山作為城市山岳型風景區(qū)的優(yōu)勢，打造登山健身品牌。二是開展主題策劃營銷活動。從2004年起，我們開始舉辦“麓山紅楓文化節(jié)”，此后一年一屆。此舉逐步提升了景區(qū)的品牌形象和對外影響力。與此同時，在營銷策劃上不斷推陳出新。四年來，先后舉辦了“世界旅游小姐巡游岳麓山”、“新年登山步步高”、元宵節(jié)“龍騰麓山”、“3·12植樹節(jié)”、“與勞模共享麓山美景暨岳麓山登山健身年卡首發(fā)式”等主題活動。此外，還利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，于2003年開設了岳麓山網(wǎng)站，擴大了景區(qū)的對外影響力。三是挖掘歷史文化資源。把編撰出版《岳麓山歷史文化叢書》作為打造景區(qū)文化品牌的一個重要手段?，F(xiàn)已出版發(fā)行《岳麓山傳奇》、《岳麓山民間故事》、《岳麓勝景》、《麓山詩稿》等4個分冊。還修繕開放了“金九先生療傷處舊址”。此舉不但開辟了韓國旅游市場，還搭建了一個我國與韓國之間文化、旅游交流合作的新平臺。其次，健全制度，加強管理。一是建立健全規(guī)章制度。四年來，景區(qū)制定和修改了《麓山景區(qū)機關工作規(guī)則》、《麓山景區(qū)管理制度》、《五公司考核管理辦法》、《麓山景區(qū)接待費用若干規(guī)定》、《公務車輛管理辦法》、《園林綠化分級養(yǎng)護作業(yè)標準》、《衛(wèi)生保潔工作標準》、《水電管理實施細則》等規(guī)章制度，使各項工作有章可循，推動了內部管理的科學化和規(guī)范化。二是強化財務二級核算。通過建立財務二級核算體系，劃小核算單位，進一步增強了各部門、公司成本核算的意識。在機關核算上，將費用指標列入科室考核，有效地降低了行政運作成本。三是建立內部審計機制。2005年，成立財務內審小組并制定相關制度。內審小組負責對景區(qū)管理處一切經(jīng)濟活動的監(jiān)管。通過進行定期和不定期的內部審計，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，有效地預防了違反財經(jīng)制度現(xiàn)象的發(fā)生。第三，綜合治理，優(yōu)化環(huán)境。四年來，我們按照“科學規(guī)劃、統(tǒng)一管理、嚴格保護、永續(xù)利用”的原則，通過實施IS014000環(huán)境管理體系以及開展創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建國家級園林城市、“管理年”等活動，開展景區(qū)環(huán)境綜合治理，努力實現(xiàn)景區(qū)“環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、服務優(yōu)質、游客滿意”的目標。一是森林防火。2005年，投入資金改善消防隊的設施和裝備。同時，全面實行森林防火責任制，推出了景區(qū)禁煙措施和明火管理制度，十幾年來，景區(qū)森林火警受災率一直控制在0.16‰以下。二是文物保護。四年來，修繕了黃興墓廬、蔡鍔墓廬以及抗戰(zhàn)紀念遺址等文物景點16處，設臵了文物保護標志牌9塊以及自然、人文景點簡介牌19處，增設了長沙抗日會戰(zhàn)圖片史料展，更新了黃興、蔡鍔生平事跡陳列展。蔡鍔墓由省級文物保護單位升級為國家級文物保護單位。三是景點改造。完成了穿石湖景點的續(xù)建和景觀改造工程、愛晚亭周圍紅葉景觀打造工程。四是設施添臵。投入30多萬，建設規(guī)范性景點簡介牌、標識牌、警示牌130多塊，安裝禁煙標志牌110余塊。景區(qū)設立的“國家重點風景名勝區(qū)”標志牌獲建設部頒發(fā)的“優(yōu)秀標志獎”。五是門點整治。根據(jù)環(huán)境管理體系要求，2004年，經(jīng)營服務門點自籌資金220余萬元，對門點進行了內部裝修；2006年，管理處投入100余萬元，對破損陳舊的“浩氣亭”服務門點、愛晚亭“風光茶室”進行了提質改造；2007年，按照《岳麓山風景名勝區(qū)保護條例》的有關要求，對全山7個餐飲門點進行了整治，并且關閉了4處餐飲經(jīng)營門點。六是交通整治。一方面通過提質保護工程翻新了景區(qū)游路步道，另一方面，通過組建護衛(wèi)隊、開辟停車位、購臵環(huán)保車等辦法，使景區(qū)交通和游覽秩序得到明顯改善。七是衛(wèi)生保潔。加大了衛(wèi)生保潔經(jīng)費投入，制定了衛(wèi)生保潔標準，加強了檢查督促和考核獎懲。園容園貌煥然一新。四年來，景區(qū)通過園容綜合整治，環(huán)境面貌和景觀品質全面提升。2006年，市政府授予“綜合治理先進單位”、“創(chuàng)建全國文明城市先進單位”和“創(chuàng)建國家級園林城市先進單位”榮譽稱號，并被建設部授予“全國風景名勝區(qū)綜合整治工作先進單位”榮譽稱號；2007年，被建設部列為“全國風景名勝區(qū)綜合整治工作驗收免檢單位”。去年上半年，國家統(tǒng)計局長沙城調隊通過市民游客抽樣調查，對我市6個公園景區(qū)進行綜合測評，麓山景區(qū)得分最高，排名第一。第四，抓住主業(yè)，嚴格保護。一是古樹保護。一方面做好森林病蟲害防治，另一方面，通過面向社會公開認養(yǎng)古樹名木的方式，發(fā)動市民和社會對古樹名木進行保護。二是綠化維護。制定了景觀景點綠化維護作業(yè)標準，景區(qū)的綠化維護管理水平大幅提高。2004年，芙蓉綠化廣場和麓山景區(qū)綠化維護雙雙榮獲長沙市“優(yōu)秀公共綠地獎”。三是科技運用。加大對園林科技的扶持和投入。2004年、2005年連續(xù)兩年在景區(qū)內舉辦了“菊花匯報展”。2006年，代表長沙市參加在湘潭舉辦的