高校學(xué)生工作開展探析

第第頁高校學(xué)生工作開展探析【摘要】學(xué)生工作是高校一切工作的基本出發(fā)點和立足點，是維護高校穩(wěn)定發(fā)展的基石。本文主要從學(xué)生黨建、輔導(dǎo)員團隊文化、理想信念教育、校園安全穩(wěn)定以及大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)等五個方面入手，探索和分析高校學(xué)生工作的開展。

【關(guān)鍵詞】高等院校；學(xué)生工作；探析

學(xué)生工作是高校一切工作的基本出發(fā)點和立足點，是維護高校穩(wěn)定發(fā)展的基石。學(xué)生工作水平的高低，是體現(xiàn)一個高校管理水平的重要標志，也決定著學(xué)校綜合水平和學(xué)生素質(zhì)的高低。本文主要從學(xué)生黨建、輔導(dǎo)員團隊文化、理想信念教育、校園安全穩(wěn)定以及大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)等五個方面入手，探索和分析高校學(xué)生工作的開展。

一、以學(xué)生黨建為核心，推進學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。大學(xué)生黨員在學(xué)生中起到了先鋒模范和骨干帶頭作用，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。抓好學(xué)生黨建工作，推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是新時期高校學(xué)生工作開展的一個重點。第一，加強理論學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)。通過制定豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，提高黨員學(xué)習(xí)能力，切實增強黨員的黨性修養(yǎng)。除了定期開展民主生活會，還可以采取黨員自學(xué)、小組討論、邀請專家教授講課、專題電視片、主題教育以及在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)討論區(qū)等學(xué)習(xí)形式，將馬克思列寧主義、思想、理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)、社會主義核心價值體系等理論知識深入灌輸?shù)矫恳晃粚W(xué)生黨員當中，擴大覆蓋面和參與度，引導(dǎo)學(xué)生黨員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強自身的黨性修養(yǎng)。第二，完善學(xué)習(xí)制度，形成長效機制。學(xué)習(xí)不是靠一朝一夕能完成的，它是一個長期和持續(xù)的過程，所以要使學(xué)習(xí)取得成效，必須要靠制度來加強，逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化學(xué)習(xí)，用制度管學(xué)促學(xué)，既注重學(xué)習(xí)過程，又保證學(xué)習(xí)效果。要建立和完善學(xué)生黨員管理制度、黨員學(xué)習(xí)制度、制度、支部評優(yōu)制度等，使之具體化、規(guī)范化，形成長效機制。只有通過這種形式，建立健全各種制度并且認真貫徹執(zhí)行，才能解決學(xué)生中存在的態(tài)度不正、效果不好、目的不純的學(xué)習(xí)。第三，理論結(jié)合實際，倡導(dǎo)學(xué)以致用。理論結(jié)合實際，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長，解決實際問題，促進學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的能力，也可以讓學(xué)生近距離了解、服務(wù)社會，在社會中認識現(xiàn)實，在實踐中增長才干。鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，積極到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，到中小學(xué)支教，積極參與黨員義工活動等，用所學(xué)到的理論知識指導(dǎo)工作的開展，同時也對實踐經(jīng)驗進行總結(jié)，推動工作上取得新成效。

二、以培養(yǎng)輔導(dǎo)員團隊文化為核心，打造一支高素質(zhì)的學(xué)生工作隊伍

輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。做好學(xué)生工作隊伍建設(shè)，尤其是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，為高校學(xué)生工作開展提供強有力的人力保證。

首先，要明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，梳清輔導(dǎo)員工作渠道，減輕輔導(dǎo)員工作壓力，使輔導(dǎo)員能專心從事學(xué)生工作。由于體制問題，很多高校的輔導(dǎo)員工作處于多頭管理多頭領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作處、教學(xué)系部對輔導(dǎo)員管理職責(zé)區(qū)分不清，導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作渠道不順暢。輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理工作重要力量，要為其提供良好的工作環(huán)境，解決他們的評聘職稱問題，重視對輔導(dǎo)員的激勵和表彰，使輔導(dǎo)員能專心從事學(xué)生工作。其次，堅持以“政治強、紀律嚴、作風(fēng)正”的標準規(guī)范輔導(dǎo)員的行為，不斷增強輔導(dǎo)員的責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高執(zhí)行力。輔導(dǎo)員要深入研究學(xué)生管理方法，提高理論素養(yǎng)和實踐技能，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、對學(xué)生負責(zé)的意識，在工作中一絲不茍地執(zhí)行工作要求，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。第三，營造健康向上的輔導(dǎo)員團隊文化，增強輔導(dǎo)員的職業(yè)認同感和歸屬感。大力開展輔導(dǎo)員工作沙龍、技能比賽等活動，形成團結(jié)、進取的工作氛圍，營造健康向上的輔導(dǎo)員團隊文化，增強輔導(dǎo)員的職業(yè)認同感和歸屬感。

三、以理想信念教育為核心，切實加強大學(xué)生思想政治教育

、國務(wù)院在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出，加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是以理想信念教育為核心。以理想信念教育為核心，做好大學(xué)生思想政治教育，主要從以下幾方面著手：第一，積極引導(dǎo)，寓教于樂。利用課堂、學(xué)生社團、實踐活動等對學(xué)生進行共產(chǎn)主義理想信念教育，寓教于樂，把理想信念教育滲透到大學(xué)生喜聞樂見的各種有益活動和載體中去。第二，人格熏陶，潛移默化。教師的為人師表、一言一行處處給學(xué)生做出表率產(chǎn)生潛移默化的作用，教師高尚的人格品性，堅定的共產(chǎn)主義理想信念對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，對學(xué)生的價值觀形成起著催化作用。第三，情感感染，適時點撥。曉之以理、動之以情是對大學(xué)生進行理想信念教育的有效方法。要尊重學(xué)生的想法，真誠地與學(xué)生交流思想、傾聽學(xué)生各種訴求、平等地和學(xué)生對話交流，適時對學(xué)生進行引導(dǎo)和點撥，用愛心、真心和善心對待每一位學(xué)生，才能真正實現(xiàn)我們所期待的教育價值，提高理想信念教育的實效性。

四、以維護校園安全穩(wěn)定為核心，細致地做好學(xué)生管理工作

安全穩(wěn)定是各項工作重中之重，穩(wěn)定壓倒一切，學(xué)生工作必須以安全穩(wěn)定為核心，規(guī)范校園安全管理工作，維護高校校園安全穩(wěn)定，做到防范于未然。第一，深入細致地做好各類安全常識的宣傳教育，組織好防災(zāi)應(yīng)急演練，做好安全防范教育，提高學(xué)生的安全防范意識，增強學(xué)生應(yīng)對自然災(zāi)害能力，最大限度地減少由于各種安全隱患對學(xué)生造成的傷害。第二，深入細致地開展心理健康教育，增強大學(xué)生克服困難、承受挫折的能力，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。要掌握學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性、深入細致地開展思想政治工作，強化心理教育的效果，并把心理健康教育納入到經(jīng)常性思想政治工作中，通過開展心理疏導(dǎo)與交流，幫助學(xué)生化解心理壓力。第三，重點關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟困難等特殊群體，準確掌握他們的思想動態(tài)，解決他們的實際問題，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。特殊學(xué)生群體是學(xué)校應(yīng)該重點關(guān)注的對象，切實加強特殊學(xué)生群體的教育管理工作，對維護校園安全穩(wěn)定具有重要意義。

五、以培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力為核心，開展豐富多樣的大學(xué)生社會實踐活動

所謂綜合能力，指觀察能力、實踐能力、整合能力和交流能力。社會實踐活動的開展順應(yīng)了大學(xué)生自我成才的渴望，適應(yīng)了高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才需要，很好地解決了學(xué)校教育教學(xué)和社會需求脫節(jié)的現(xiàn)象，是高校學(xué)生工作不可缺少的重要組成部分。第一，通過以共青團和學(xué)生組織為龍頭，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的作用，開展以大學(xué)生自主性為目標的校園文化生活，培養(yǎng)和增強大學(xué)生的主體意識，使大學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)的各項活動中，情操得到熏陶，體現(xiàn)自我價值。積極引導(dǎo)學(xué)生以提高大學(xué)生創(chuàng)新能力為目標，開展科技創(chuàng)新類活動；以培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感為目標，開展社會公益類活動；以提高大學(xué)生人文素養(yǎng)為目標，開展文化藝術(shù)類活動；以增強大學(xué)生體質(zhì)為目標，開展體育競技類活動。

第二，充分利用寒暑假，積極開展形式多樣的社會實踐活動，使學(xué)生在實踐中接受教育，增強社會責(zé)任感。要結(jié)合專業(yè)特點，利用寒暑假開展各種形式的“三下鄉(xiāng)”和“進社區(qū)”等社會實踐活動，使學(xué)生盡早與社會接觸，同時調(diào)整學(xué)生對未來的規(guī)劃，更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，