七年級語文試題-七年級語文上冊期末檢測題及答案

Word七年級語文試題-七年級語文上冊期末檢測題及答案

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(20分。1-6小題每題2分，7小題8分。)

1、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣可以使人受益終生?！霸谑褂糜补P熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范工整的行楷字”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新要求。請用正楷或行楷把下列文字抄寫在方字格內(nèi)，做到結(jié)構(gòu)勻稱，筆劃到位，并盡量把這種良好的書寫習(xí)慣保持下去。

從容地邁進(jìn)考場，自信地面對試卷，沉著冷靜地信答題，展示自己的才華。

2、成語是中華民族語言的精粹，多記成語，能豐富個人的語文修養(yǎng)。請根據(jù)注音寫出漢字。

瘦骨ín()峋玲瓏透tī()心kuàng()神怡hài()人聽聞

3、成語的運(yùn)用常使文章增彩，能使口語表達(dá)簡煉、生動。下面各句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用的是否恰當(dāng)，請選出恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

Ａ、他認(rèn)為收點(diǎn)好處費(fèi)是小事，犯不著太認(rèn)真，也就不以為然，隨它去了。

Ｂ、我校新圖書館開放僅二十多天時間，已有二十多本圖書不脛而走。

Ｃ、走到了獨(dú)木橋中間，他腿打抖，身體直晃，真是騎虎難下。

Ｄ、我們張老師為了搞好班級工作，嘔心瀝血，全身心撲在同學(xué)們身上。

4、將下列選項依次填入文句中空缺處。正確的順序是（）

愛心是（），使饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是（），瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（），使心靈枯萎的人感到情感滋潤。

Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠Ｂ、沙漠中的一泓清泉Ｃ、一場灑落在久旱土地上的甘露Ｄ、一片冬日的陽光

5、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心力；。

6、在日常生活交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例：探望朋友，“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，可以說：“特意登門拜訪”。

(1)想托人辦事,可以說：“請您幫幫忙”，也可以“___________________您了。”

(2)請人原諒，可以說：“你原諒”“請諒解”，也可以說：“請您________?！?/p>

（3）詢問長者年齡，可以說“你多大歲數(shù)”，也可說“您老人家________________”。

7、根據(jù)要求寫出詩文填空：（8分）

（1）《觀滄?！分凶钅荏w現(xiàn)博大胸懷的詩句是___________________，_______________；_________________，_______________________。

（2）《過故人莊》中體現(xiàn)農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光的詩句是________________，________________。

（3）《論語十則》中提示儒家所提倡的待人接物處世之道的句子是____________________，_____________________。

（4）孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來，才有成效，所以他說：“______________________，____________________?！?/p>

二、閱讀與提高（40分）

（一）文言文閱讀《陳太丘與友期》（10分）

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中日中不至則是無信對子罵父則是無禮”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

1、解釋下列加點(diǎn)的字。

去后乃至尊君在不下車引之元方入門不顧

2、區(qū)別不同稱謂的含義

尊君：______________家君：______________君：___________

3、翻譯句子

友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！?/p>

4、給文中劃線句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

5、文中元方具有___________________________________的特點(diǎn)。

（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）

一、歸途

劉瑋

天空，總是滯留著一層黏重的云。鉛灰色的天幕下，灰蒙蒙的樓群如大片大片枯死的樹林。有誰能想到，這兒幾年前還是我樹木叢生山花爛漫的家園？而今我和我的孩子們只能淪落為城市里沒有房屋的流浪者。

失去了家，也就到處是家了。垃圾箱旁，塔樓下，到處都是我們的棲身之所。想家的時候，我們就蜷縮在人家的屋檐下，去尋找一些點(diǎn)家的感覺，家的慰藉。我們在垃圾堆里，找尋人們?nèi)雎涞拿姘?，抑或是變質(zhì)的食物。久了，漂亮的羽毛沾滿了洗不掉塵埃，我們像一郡衣衫襤褸的乞丐。

昨夜，我又夢見了久已逝去的家園，又回到了陽光照耀下的鮮花綠樹中間。醒來，我講給孩子們聽，孩子們憂傷地說東道西：“媽媽，您老了，您真的老了！”惟有小女兒帶著稚嫩的童音哆哆嗦嗦地問：“媽媽，那……地方……在哪兒？快，快帶我……們，去吧。我要……凍死了?！?/p>

雪仍是一陣緊似一陣。孩子們蜷縮在屋檐下，不停地瑟縮著，哀號著，已經(jīng)有三天沒吃東西了：青青的山崗，長滿了茂盛的樹林。一條蜿蜒的小河，打山前流過，岸邊盛開著深的淺的黃的紅的一叢叢一簇簇不知名的野花……我感覺有一股暖暖的氣流撲面而來?？墒?，當(dāng)我定睛一看，我的目光又黯淡了。

黃昏終于來了。雪更狂了。我不能再猶豫了。與其這樣痛苦地凍死餓死，倒不如懷著希望死去。哪怕，哪怕是一種虛妄的希望。

“孩子們，你們看，那兒就是我說的老家，那里有溫暖的陽光，有肥嫩的小蟲，快去吧！”

孩子們一陣歡叫，風(fēng)卷而去。在我的眼前，剎那間升起一團(tuán)紅霧。我的胸口一陣熱，心嘔到了喉嚨。

第二天，在本市的晚報上，出現(xiàn)了這樣一則消息：

“昨日，幾十只灰雀死于一幅壁畫前。據(jù)鳥類專家分析，這群灰雀誤把畫當(dāng)成真山真水了！據(jù)悉，此畫系我市畫家……”

1、給下面加點(diǎn)的字注音。（2分）

黏重（）襤褸（）

2、用一句話簡要介紹本文的內(nèi)容。（2分）

3、文章主體部分以第（）人稱