統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（50分）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lǎnduòpínghéngyǐnbìjǔshìwénmíngdīngzhǔhuǎnghuàbǎolǎnjīnbìhuīhuáng2．下列畫(huà)橫線字的讀音正確的一項(xiàng)是（）。A．侮辱（lǔ）譴責(zé)（qiǎn） B．嗜好（shì）削弱（xuē）C．勉強(qiáng)（qiǎng）間隔（jiān） D．擅長(zhǎng)（shàn）待會(huì)兒（dài）3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）。A．眉開(kāi)眼笑舉世聞明 B．一泄千里眾星拱月C．戀戀不舍勤勤懇懇 D．完壁歸趙相依為命4．老師組織了“成語(yǔ)大會(huì)”，同學(xué)們踴躍參加，請(qǐng)隨大家闖關(guān)吧！（1）【第一關(guān)】根據(jù)俗語(yǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。一個(gè)巴掌拍不響——盼星星盼月亮——（2）【第二關(guān)】根據(jù)例子特點(diǎn)寫(xiě)成語(yǔ)例：得意忘形處心積慮興高采烈（3）【第三關(guān)】下列句子中，畫(huà)線的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作嘔心瀝血，是我們的榜樣。B．你這種前怕狼后怕虎的做法會(huì)使你一事無(wú)成的。C．王強(qiáng)是一個(gè)詭計(jì)多端的人，任何問(wèn)題到他那里都能迎刃而解。D．我們要同心協(xié)力，這樣才能渡過(guò)難關(guān)。（4）【第四關(guān)】把成語(yǔ)的意思用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。戀戀不舍：5．按要求完成練習(xí)。（1）一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。（縮句）____________________________________________________________________________________________（2）它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋(píng)果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心（加標(biāo)點(diǎn)，并用相同手法仿寫(xiě)句子）____________________________________________________________________________________________（3）父親對(duì)他們說(shuō)：“希望你們做花生一樣的人。”（改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（4）有個(gè)喜愛(ài)攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么令人擊節(jié)稱(chēng)奇。（寫(xiě)出句子表達(dá)的主要意思）____________________________________________________________________________________________（5）根據(jù)“麻煩”的不同意思寫(xiě)句子。①使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)： ②煩瑣，費(fèi)事： 6．積累與運(yùn)用（1）“情”有多種。愛(ài)國(guó)之情：“，?！睂?xiě)出陸游的遺憾與悲憤；龔自珍則表達(dá)出“我勸天公重抖擻，?！钡臐M滿期待。贊美之情：“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，，！”（2）《蟬》一詩(shī)中，詩(shī)人用議論的方式表達(dá)對(duì)人的內(nèi)在品格的贊美的句子是，。（3）看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不珍惜時(shí)間，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪?lái)勸他：（4）唐朝詩(shī)人林杰《乞巧》中的詩(shī)句“七夕今宵看碧霄，?！眮?lái)自民間故事《》我喜歡的民間故事是《》，其中我最感興趣的情節(jié)是：。二、閱讀積累與運(yùn)用（25分）課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。7．找出文中的過(guò)渡句，它的作用是。8．“殿”字用音序查字法先查，再查；用部首查字法先查，再查畫(huà)?？梢越M詞為、。9．刪去畫(huà)橫線句子中的“上自”“下至”好不好？為什么？____________________________________________________________________________________________10．這篇選文的題目是“圓明園的毀滅”，為什么還要寫(xiě)這兩段？____________________________________________________________________________________________11．課外閱讀。母愛(ài)這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀！有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的、也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別能力，迅速?zèng)_上公路，軍車(chē)緊急剎車(chē)，戛然而止。老牛沉默的立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥、驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像著斗牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了。惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開(kāi)肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲涼。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說(shuō)：“讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接收一次處分?！彼麖乃?chē)上取出半盆水，正好三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛________________________，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在叫喚什么。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)的看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家境的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。不可思議： 戛然而止： （2）寫(xiě)出下列詞的近義詞。珍貴--忠實(shí)--慈愛(ài)—（3）本文依次敘寫(xiě)了三個(gè)感人的情節(jié)，分別是老牛、強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水、護(hù)犢飲水母子情深。（4）第④自然段有一空缺處，請(qǐng)你根據(jù)本段內(nèi)容，填寫(xiě)出一句恰當(dāng)?shù)脑?，?xiě)在下面的橫線上。____________________________________________________________________________________________（5）假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作（25分）12．我愛(ài)寫(xiě)作。…….年后的……寫(xiě)作題目是開(kāi)放的。寫(xiě)多少年后的什么都可以，可是地點(diǎn)、人物、事物，如，五年后的機(jī)器人、三十年后的我、一百年后的地球等。先補(bǔ)全題目，再展開(kāi)想象，想象若干年后發(fā)生的變化?？上攘刑峋V，再分段敘述。要突出重點(diǎn)，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】懶惰；平衡；隱蔽；舉世聞名；叮囑；謊話；飽覽；金碧輝煌【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“懶、惰、衡、隱、蔽、囑、謊、覽、煌”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：懶惰、平衡、隱蔽、舉世聞名、叮囑、謊話、飽覽、金碧輝煌

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀多練。A侮辱（lǔ）應(yīng)為（rǔ）；C間隔（jiān）應(yīng)為（jiàngé）；D待會(huì)兒（dài）應(yīng)為（dāihuìér）

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)，“舉世聞明”應(yīng)為“舉世聞名”；B項(xiàng)，“一泄千里”應(yīng)為“一瀉千里”；D項(xiàng)，“完壁歸趙”應(yīng)為“完璧歸趙”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是成語(yǔ)中漢字的書(shū)寫(xiě)，要注意字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，注意同音字的區(qū)分。4．【答案】（1）孤掌難鳴；望眼欲穿（2）嘔心瀝血；詭計(jì)多端；臭名遠(yuǎn)揚(yáng)（3）C（4）畢業(yè)那天，同學(xué)們眼圈都紅了，一步三回頭的望著母校，最后朝著母校的方向深深地鞠了一躬?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題是根據(jù)俗語(yǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握俗語(yǔ)和成語(yǔ)意思。一個(gè)巴掌拍不響：比喻事情不會(huì)是單方面引起的。盼星星盼月亮：非常迫切地想讓自己心中的期盼成真。（2）本題考查分類(lèi)掌握成語(yǔ)的能力。這些成語(yǔ)都含有近義詞，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。（3）本題考查詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)或俗語(yǔ)使用的正確與否．詞語(yǔ)或俗語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致．A、B、D與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。C項(xiàng)“詭計(jì)多端”詭計(jì)：狡詐的計(jì)謀；端：項(xiàng)目，點(diǎn)。形容壞主意很多。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符（4）考查語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，一字不提這個(gè)詞語(yǔ)，但能在具體的情境中，能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的把“戀戀不舍”表現(xiàn)出來(lái)。

故答案為：（1）孤掌難鳴、望眼欲穿（2）嘔心瀝血、詭計(jì)多端、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)（3）C（4）畢業(yè)那天，同學(xué)們眼圈都紅了，一步三回頭的望著母校，最后朝著母校的方向深深地鞠了一躬。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)俗語(yǔ)及成語(yǔ)的理解能力。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)多做一些摘抄、積累，分類(lèi)整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。（3）在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。（4）此題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。5．【答案】（1）小麻雀住在窩里。（2），、、，，。（3）父親對(duì)他們說(shuō)，希望他們做花生一樣的人。（4）朋友的攝影作品與眾不同，視角獨(dú)特。（5）有些小事就不要麻煩別人了。；這道題步驟很多，做起來(lái)很麻煩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。（2）常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱(chēng)的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。（4）理解句子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。（5）考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。

故答案為：（1）小麻雀住在窩里。（2），、、，，。略（3）父親對(duì)他們說(shuō)，希望他們做花生一樣的人。（4）朋友的攝影作品與眾不同，視角獨(dú)特。（5）①有些小事就不要麻煩別人了。②這道題步驟很多，做起來(lái)很麻煩。

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。（2）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（3）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時(shí)多練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。（4）此題考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力。（5）主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，表意正確，說(shuō)話完整。6．【答案】（1）王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁；不拘一格降人才；我中國(guó)少年；與國(guó)無(wú)疆。（2）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)。（3）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（4）牽?？椗珊訕?；牛郎織女；略；略【解析】【分析】考查對(duì)詩(shī)詞、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)詞、名句即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：（1）王師北定中原日、家祭無(wú)忘告乃翁、不拘一格降人才、我中國(guó)少年、與國(guó)無(wú)疆。（2）、居高聲自遠(yuǎn)、非是藉秋風(fēng)。（3）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（4）牽?？椗珊訕?、牛郎織女

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞、名句的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。【答案】7．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。；承上啟下8．D；dian；殳；9；殿堂；宮殿9．不好，因?yàn)椤吧献浴薄跋轮痢蹦荏w現(xiàn)出歷史文物多，歷史悠久，價(jià)值高。10．越是寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能夠增強(qiáng)中華兒女振興中華的責(zé)任感和使命感?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。語(yǔ)段出自《圓明園的毀滅》，通過(guò)描寫(xiě)圓明園金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣等等，主要講了昔日?qǐng)A明園的繁華和景色的美麗。有著萬(wàn)園之園的美譽(yù)的圓明園卻在一夜之間毀于外國(guó)列強(qiáng)的一把大火之中。如今的斷垣殘壁警醒著每一個(gè)中國(guó)人，落后就要挨打，國(guó)強(qiáng)才能民安。7．結(jié)合內(nèi)容理解，從“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”可知，這句話承上啟下，是本文的過(guò)渡句。

故答案為：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物；承上啟下8．考查了查字典?！暗睢弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔椤癉”，再查“diàn"；用部首查字法先查“曼”，再查9畫(huà)。可以組詞為宮殿、大殿。

故答案為：D；dian；殳；9；殿堂；宮殿9．考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。聯(lián)系上下文理解，從“上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶”可知“上自”“下至”能體現(xiàn)出歷史文物多，歷史悠久，價(jià)值高。不能刪去。

故答案為：不好，因?yàn)椤吧献浴薄跋轮痢蹦荏w現(xiàn)出歷史文物多，歷史悠久，價(jià)值高。10．考查了課文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”可知，這段話從圓明園的宏偉建筑和歷史文物兩方面，寫(xiě)了圓明園輝煌的過(guò)去，把過(guò)去的輝煌和毀滅來(lái)對(duì)比，可以激起讀者對(duì)侵略者的痛恨，對(duì)清政府腐敗無(wú)能的痛恨。

故答案為：越是寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能夠增強(qiáng)中華兒女振興中華的責(zé)任感和使命感。11．【答案】（1）指無(wú)法想象，難以理解。；形容突然停止（2）寶貴，貴重，可貴；忠厚，忠誠(chéng)，忠心；仁慈，慈祥（3）攔車(chē)索水（4）沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水（5）會(huì)。因?yàn)閳?chǎng)面悲壯感人，因?yàn)槿诵缘纳屏嫉鹊?。不?huì)，因?yàn)檐娙说募o(jì)律性高于一切，因?yàn)榫热思庇诰扰?，等等【解析】【分析】?）詞語(yǔ)理解的考查。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。（2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。珍貴：價(jià)值高；意義大；寶貴。忠實(shí)：忠誠(chéng)老實(shí)。慈愛(ài)：溫柔仁慈的愛(ài)和體恤。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（4）考查補(bǔ)寫(xiě)省略的內(nèi)容，一般要注意補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語(yǔ)句通順。（5）開(kāi)放性題，能自圓其說(shuō)即可。一般要回答“會(huì)”，理由可以從母牛的角度，也可以從人的同情心、被感動(dòng)的角度等。

故答案為：（1）1、指無(wú)法想象，難以理解。2、形容突然停止。（2）1、寶貴，貴重，可貴

2、忠厚，忠誠(chéng)，忠心3、仁慈，慈祥（3）攔車(chē)索水（4）沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水（5）會(huì)。因?yàn)閳?chǎng)面悲壯感人，因?yàn)槿诵缘纳屏嫉鹊取２粫?huì)，因?yàn)檐娙说募o(jì)律性高于一切，因?yàn)榫热思庇诰扰?，等?/p>

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查詞典理解詞義。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）本題主要考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。（5）開(kāi)放性題目雖然沒(méi)有唯一答案，但也不是回答什么都對(duì)。擬答時(shí)，也不能脫離原文想當(dāng)然做答。答案也要根據(jù)文章內(nèi)容、主題等擬出來(lái)。12．【答案】二十年后的家鄉(xiāng)2040年我回到了闊別二十年的家鄉(xiāng)。我呼吸到的不是漫天的廢氣，看到的不是湖里的污水，展現(xiàn)在我眼前的是一座充滿生機(jī)的、文明的、綠色的城市。

首先映入眼簾的是一條寬闊平坦的廣南大道，車(chē)來(lái)車(chē)往好不熱鬧，但空氣怎么這么清新？哦，原來(lái)所有車(chē)都是太陽(yáng)能電池的，也不用排毒，就可以跑，有的還可以飛。馬路兩旁種的是一棵棵粗壯無(wú)比的吸塵