《垃圾分類從我做起》主題班會教案（通用15篇）

《垃圾分類從我做起》主題班會教案《垃圾分類從我做起》主題班會教案（通用15篇）在平平淡淡的學習中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的《垃圾分類從我做起》主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！独诸悘奈易銎稹分黝}班會教案篇1【教學目標】1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類?！窘虒W重難點】1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾?！窘虒W準備】學生在課前準備的垃圾分類的各種資料?！窘虒W過程】一、激趣導(dǎo)入，引入主題。同學們，你們知道嗎？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進行垃圾分類）對，同學們真聰明，處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關(guān)知識。老師已布置同學們利用課余時間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。第二小組：講垃圾分類的好處。第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。三、進行垃圾分類的知識問答競賽。同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等）第二題：搶答題：看來同學們對垃圾分類的知識認識可真不少?，F(xiàn)在我們進入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學們準備。1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）判斷題：1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）5、果皮屬于廚余垃圾。（對）宣布獲得勝利的小組。四、小組討論，商量進行垃圾分類的好點子。同學們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢？先進行小組討論，后匯報。五、激情引趣，強化記憶。老師送同學們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習慣成自然。你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。六、師生互動，共享收獲。開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個同學都有自己的收獲，請同學們談?wù)勛约旱氖斋@。七、總結(jié)提高，唱響班歌。教師總結(jié)：同學們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起，進行垃圾分類。請同學們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》?！独诸悘奈易銎稹分黝}班會教案篇2設(shè)計意圖：在剛剛學習中班《幼兒創(chuàng)意學習課程》第八冊《美麗村》時，孩子們開始關(guān)注身邊的垃圾了，在與孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)他們有時會被街道上成堆的垃圾震驚，都在討論垃圾從哪來的？怎么樣減少垃圾，使周圍環(huán)境變得更美。我意識到讓幼兒懂得如何處理垃圾，減少垃圾的危害勢在必行?？墒呛⒆觽儗诸悰]有清楚的概念，不知道將垃圾分類處理的意義，所以我設(shè)計了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會活動，帶領(lǐng)幼兒認識垃圾分類標志，引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進垃圾箱，以便回收再利用，希望能幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度，珍惜資源。教材分析：本次活動內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學習課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動?！毒V要》提出："4—5歲幼兒社會認知能力明顯提高，有意行為開始發(fā)展，并具備了用簡單語句交流的能力。"我班幼兒知道垃圾不能隨便扔，但是沒有分類投放垃圾的意識，不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊教材的主題目標是認識環(huán)保標志，能做力所能及的事來保護環(huán)境。學習垃圾分類，培養(yǎng)分類投放垃圾的習慣。本次活動旨在通過培養(yǎng)幼兒進行垃圾分類的意識，了解垃圾分類的意義，懂得保護環(huán)境從我做起。如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境，更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會產(chǎn)生很多垃圾，但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然，因為他們對垃圾的危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導(dǎo)。通過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標志，并通過分類操作，從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習慣，并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻。我將垃圾分類作為本次活動的重點。將懂得保護環(huán)境，節(jié)約資源作為本次活動的難點。設(shè)計思路：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出"選擇幼兒教育活動應(yīng)該貼近幼兒的生活，來源于生活"所以我將本次活動環(huán)節(jié)設(shè)計為：交流分享，說說生活中的垃圾——問題思考，商討垃圾處理方法——辨析明理，懂得垃圾分類意義——實踐操作，嘗試進行垃圾分類，從幼兒的生活入手，再將學到的知識運用到生活當中去，帶動身邊的人一起保護環(huán)境，節(jié)約資源。活動目標：1、認識垃圾分類標志。2、分辨回收的垃圾。3、嘗試進行垃圾分類。4、了解垃圾分類的意義，懂得保護環(huán)境，節(jié)約資源?；顒訙蕚洌?、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫。2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識。3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片?；顒舆^程：一、交流分享，說說生活中的垃圾。師：孩子們，韓老師給大家布置了任務(wù)，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧！1、小組交流。（拿著記錄表，互相說說）2、個幼介紹。（誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽？）小結(jié)：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分類放進垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？）二、問題思考，商討垃圾處理方法。（一）認識垃圾分類標志。師：韓老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看！1、提問：仔細觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色、標志）（找兩三個孩子說）這是什么標志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？2、幼兒自由回答。小結(jié)：這是可回收標志，這是不可回收標志。回收以后經(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進不可回收垃圾箱中。（二）討論垃圾分類方法。師：咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧！1、幼兒小組討論。（引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的）2、提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下？3、個幼回答。?。号?，原來、塑料、金屬、玻璃、物是可回收垃圾（把分片來）；廚余、有毒有害是不可回收垃圾。（配老收走表和筆）三、辨析明理，懂得垃圾分意。（孩子多，家重點解）：咱才分的特好，老特佩服你！什么要將垃圾分理？1、幼兒自由回答。（表：你真是個搜集信息的小能手?。┬。海ê掀┤绻环掷恚罅康耐恋貢焕?，水源、空氣都會受到染，地球就會成一個垃圾；如果垃圾能被我很好的回收再利用，可以好多源。垃圾回收后，可以減少大片木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品四、踐操作，行垃圾分。：好多大呀！咱班里就有垃圾，快行起來把垃圾分吧?。ɡ诺浇淌抑埽?、幼兒操作。?。簠^(qū)域活，我一起手做一些的分垃圾箱，將它在家中、在我的小區(qū)里，用來提醒我的爸爸，提醒身的人，將垃圾分理，保小士，行起來吧！《垃圾分類從我做起》主題班會教案篇3設(shè)計意圖從小抓起，廣泛參與，積極探索推進生活垃圾分類辦法，突破分類難點。針對此問題，本次活動設(shè)計：分課時讓孩子通過對垃圾分類的操作，重點了解垃圾類型。活動目標1、了解并認識常見的可回收垃圾和廚余垃圾，并能正確分類。2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。重點難點重點：認識常見的可回收和廚余垃圾。難點：能正確分類常見可回收和廚余垃圾?；顒訙蕚?.經(jīng)驗準備：了解一些生活中垃圾的相關(guān)圖片。2.物質(zhì)準備：熊偶服飾一套，動畫PPT、垃圾圖片及實物，藍色、綠色、實物垃圾桶各一個?；顒舆^程一、開始部分：情境導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)興趣。1、師：“孩子們，看！今天是誰來做客了？”2、播放PPT動畫，玩偶熊琪琪穿越在集體面前：“你們好！我是琪琪，咦！這是哪里？哇，好大的風！怎么一下子來了這么多垃圾呀？怎么辦?。俊倍?、基本部分（一）播放PPT圖片，引出垃圾要放入垃圾桶。1、師：“琪琪看到什么了，這么急？我們一起來看看有哪些垃圾？”2、結(jié)合PPT，教師逐一出示PPT上的垃圾，以圖片形式貼于黑板，讓孩子們認識常見的幾種垃圾。3、師：“我們的家園有這么多的垃圾，你們的心情怎么樣？該怎么辦呢？”（二）知道不同顏色垃圾桶有不同的用處。師：“我們在兒福院里見過哪幾種顏色的垃圾桶？?！毙〗Y(jié)：“因為不同垃圾桶有不同的用處，用來放不同的垃圾。”（三）結(jié)合PPT重點介紹可回收垃圾桶。1、師：“我們先來看看，這是什么顏色的垃圾桶？它是用來裝什么垃圾的呢，發(fā)現(xiàn)這里還有一個圖案？這是什么形狀?。俊睅煟骸跋襁@樣的三角形，還有三個箭頭的就是可回收垃圾桶的標志。所以，我們這個藍色的垃圾桶就是可回收垃圾桶，它是用來裝可回收垃圾的。”2、師：“那你們知道我們生活中哪些是可回收垃圾呢？”3、教師小結(jié)?！窈诎鍒D片游戲操作：1、師：“那我們來把黑板上的可回收垃圾找出來吧。怎么處理呢？”師出示實物垃圾桶，邊說邊示范把垃圾扔入桶內(nèi)。2、邀請個別孩子進行操作游戲。（四）結(jié)合PPT重點介紹廚余垃圾桶。1、師：“那我們再來看綠色的垃圾桶，你知道這個垃圾桶喜歡吃什么呀？（結(jié)合圖片，孩子：他喜歡吃剩菜剩飯、香蕉皮）你從哪里看出的？（引導(dǎo)孩子觀察標記）對，吃剩的蘋果，魚骨頭，組成的這個標記叫廚余垃圾標志，這就是廚余垃圾桶?！?、教師小結(jié)?！窈诎鍒D片游戲操作：1、師：“我們一起再來找找黑板上哪些是廚余垃圾吧?！?、操作游戲。（五）引出其他垃圾桶和有害垃圾桶。（注：活動二中，重點講解，在此做一個簡單延伸。）1、師：“呀，黑板上怎么還剩下兩個垃圾?。克鼈冊谶@里呢！”2、教師簡單介紹其他垃圾和有害垃圾。三、游戲環(huán)節(jié)：垃圾送回家。師：“咦！我們的小客人琪琪去哪里了？”播放PPT動畫，琪琪：“我剛撿了好多垃圾呀，我不知怎么處理，你們愿意來幫我嗎？”（出示實物垃圾）師：好的，孩子們我們用剛學的本領(lǐng)來幫助琪琪吧?。ㄒ唬?、教師講解規(guī)則：1、分清垃圾、認準垃圾桶的顏色和標記，垃圾扔到相對應(yīng)的垃圾桶里。2、講文明排好隊有序的進行扔垃圾。（二）、孩子操作，送垃圾回家，教師巡回輔助孩子。（三）、活動結(jié)束，師：“完成任務(wù)了，在認真分類垃圾的時候，老師仔細觀察了，你們做的非常好。”（警報聲響）琪琪：“哎呀，我該回去了?！保ㄧ麋黠w回自己的星球）師：“孩子們，我們和琪琪說“再見”吧！”三、結(jié)束部分教師總結(jié)：老師希望你們可以把這個本領(lǐng)教給身邊的朋友們，從自己做起，進行垃圾分類，那樣我們身邊的環(huán)境就會更加的美麗?；顒涌偨Y(jié)以故事情境引出主題，激起孩子的學習興趣?；顒迎h(huán)節(jié)結(jié)合PPT、黑板游戲的操作讓孩子們更易掌握所學知識點?；顒咏Y(jié)束孩子們對常見的垃圾能獨立正確的區(qū)分及投入相對應(yīng)的垃圾桶，教學目標完成較好?！独诸悘奈易銎稹分黝}班會教案篇4活動目標：1、在平板操作中自主學習垃圾分類的相關(guān)知識，掌握垃圾分類的方法。2、在虛擬環(huán)境中能將“各種垃圾”進行正確的分類，發(fā)展觀察，分析，比較的能力。3、積極參與活動，了解“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：知道垃圾分類的一些常識，在生活中觀察過不同的垃圾筒。物質(zhì)準備：教師平板客戶端、幼兒嘻呱平板16臺、平板課件、多媒體設(shè)備。活動重、難點：活動重點：學習垃圾分類的方法。活動難點：能區(qū)分垃圾的類別并進行正確的分類?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入——去做客1、師：小熊和小兔邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹?，我們一起去吧！（動畫展示干凈的小兔子的家和邋遢的小熊家。）師：小熊的家怎么樣？（很亂、很臟）小熊把垃圾隨手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么辦法能把小熊家收拾整齊呢？（點擊出現(xiàn)垃圾筒后并提問）師：小熊住的是新小區(qū)，這兒有幾個垃圾筒？他們有什么不一樣？那為什么要用四個垃圾筒來放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去試一試把小熊家整理干凈。2、幼兒自主操作平板游戲——打掃小熊房間。3、幼兒操作后師幼討論：（1）師：剛才你在操作中遇到了什么問題？你是怎么收拾整理垃圾的？（2）請1—2名幼兒到一體機上操作。（3）總結(jié)：各種垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。二、自主學習垃圾分類的知識1、師：那你知道這些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我們一起戴上耳機來向嘻呱pad學一學。師：你們都知道了嗎？誰愿意上來給我們介紹一個他喜歡的垃圾筒？（什么顏色的垃圾筒？垃圾筒上的標記是什么樣的？放的是什么垃圾？）3、我們小朋友在生活中也會產(chǎn)生很多垃圾，有什么垃圾呢？三、集體互動游戲——垃圾分類1、個人嘗試操作活動（幼兒與嘻呱pad進行互動）（1）師：我們向嘻呱pad學到了很多垃圾分類的知識，在我們生活的小區(qū)里也有很多的垃圾，我們一起去把這些垃圾進行正確的分類。（2）幼兒操作、嘗試進行互動游戲。2、大板小板互動活動（幼兒、平板、一體機多方位互動）（1）師：我這兒還有一個好玩的分類游戲，不過要我們小朋友按小組合作完成，將平板里看到的垃圾投放到老師這兒的垃圾筒里。（2）分組操作。四、了解垃圾分類的意義。1、師：我們認識了不同的垃圾筒，知道在生活中的垃圾要進行正確的分類，那這樣分類擺放垃圾有什么好處呢？2、師幼共同小結(jié)垃圾分類的好處：減少垃圾數(shù)量；減少環(huán)境污染；資源利用變廢為寶。3、師：“我們的幼兒園所在的南湖地區(qū)是一個老小區(qū)，這兒垃圾桶是什么樣的？4、在歡快的歌曲中，關(guān)閉嘻呱pad結(jié)束活動。附：垃圾小常識可回收垃圾藍色垃圾筒；有害垃圾紅色垃圾筒；廚余垃圾綠色垃圾筒；其他垃圾是黃色垃圾筒?！独诸悘奈易銎稹分黝}班會教案篇5一、設(shè)計意圖大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費的日益嚴重,環(huán)境保護越來越受到重視。結(jié)合《指南》精神，幼兒從小要樹立環(huán)保意識，中班幼兒對如何保護環(huán)境已有了一些了解,孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓幼兒從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生。二、活動目標1、了解“垃圾分類”的意義，認識垃圾分類的標志和顏色。2、學習垃圾分類的方法，嘗試按標志給垃圾進行分類。3、在生活中樹立初步的環(huán)保意識，用行動保護環(huán)境。?三、活動準備1、經(jīng)驗準備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里。2、物質(zhì)準備：舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱標記圖；課件。四、活動重難點1、重點：認識可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾標記，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。2、難點：將垃圾進行分類。五、活動過程（一）談話導(dǎo)入，了解垃圾分類的重要性。教師：小朋友們，我們每天的生活都會產(chǎn)生很多垃圾。像廢紙、塑料瓶、過期食品、過期藥品、金屬材料、舊衣服等等。我們應(yīng)該怎么處理呢？小結(jié)：大量的垃圾如果不及時分類處理，會造成嚴重的垃圾污染，給人們的身體健康和生活環(huán)境帶來很大危害。有些垃圾經(jīng)過再處理后，可以成為生產(chǎn)原料或可再利用，有些垃圾對人體和環(huán)境會造成危害，則是有害垃圾。（二）認識分類標記。1、出示“垃圾桶”，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)。教師：老師這兒有四個垃圾箱，請你們看看有什么不同？這是什么標志？教師：哦，原來垃圾是有分類的，分為可回收和不可回收、廚余垃圾和其他垃圾。什么叫可回收？什么叫不可回收呢？什么叫廚余垃圾和其他呢？2、認識垃圾分類的標記教師：我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶）有哪些垃圾是不可回收的？(廢電池、枯樹葉、嚴重污染的紙)有哪些垃圾是廚余垃圾呢？像小朋友們吃剩的蘋果，魚骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。其他垃圾一般是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）等。小結(jié)：回收以后經(jīng)過處理能在為我們用的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中（紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等）；不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的，如廢電池、枯樹葉、花、草、嚴重污染的紙等。吃剩的蘋果，魚骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。（三）游戲：送垃圾寶寶回家1、教師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，他們找不到自己的家，想請小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，小朋友們愿意嗎？2、幼兒操作，送垃圾回家。教師小結(jié)：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾了，以后我們都要按標志把垃圾扔進垃圾桶，我們保護我們的環(huán)境，愛護我們的地球媽媽。（四）學習垃圾分類兒歌教師：小朋友們，讓我們一起來念一念垃圾分類兒歌吧！小朋友，講文明，垃圾分類要分清。藍色大桶可回收，變廢為寶好顏色，綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉，紅桶垃圾最有害，電池燈管就是它，灰色大桶裝其他，廢布舊物來安家。垃圾分類要牢記，文明行為我做起！（五）了解手機掃碼識別垃圾教師：告訴你們哦，在手機支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦！回家告訴爸爸媽媽，掃碼試一試吧！教師小結(jié)：我們每個人都是垃圾的制造者，同時也都是垃圾的受害者，但我們更應(yīng)當成為垃圾的治理者。我們每個人都應(yīng)該為垃圾分類盡一份力！讓我們攜起手來，共同參與垃圾分類，一起建設(shè)我們綠色美好家園?。┗顒友由欤河H子設(shè)計宣傳海報教師：小朋友，回家還可以和爸爸媽媽一起設(shè)計垃圾分類的宣傳海報哦！地球是我們共同的家，我們要一起保護它！《垃圾分類從我做起》主題班會教案篇6設(shè)計意圖：蒙氏活動《垃圾分類》就是根據(jù)主題活動"美麗的環(huán)境"而產(chǎn)生的，它結(jié)合活動區(qū)教學，滲透多元智能教育理念，讓幼兒在操作中獲得多元智能的發(fā)展。在主題活動中我們首先發(fā)出"爭當環(huán)保小衛(wèi)士"倡議書，倡議幼兒愛護我們周圍的環(huán)境，不亂扔垃圾，愛護大自然。并開展"小手拉大手活動"讓幼兒影響我們的家長和我們一起關(guān)愛環(huán)境，不亂扔垃圾，把垃圾進行分類，像塑料、紙制品、玻璃制品這些可以循環(huán)再造的垃圾進行分類回收，減少資源的浪費，造福社會?；顒幽康模?、知道保護環(huán)境的重要。2、認識減少垃圾的方法。3、發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性。4、學會垃圾的分類?；顒訙蕚洌焊鞣N材的廢舊物品制、托盤、小筐、數(shù)字卡、字卡（塑料、玻璃、紙制品）、按摩球、工作毯、座墊。活動過程：1、走線：幼兒聽著柔美的輕音樂跟老師走線，逐個拿按摩球邊走線邊按摩手掌，集中幼兒的注意力。2、音樂聲音漸小，幼兒和老師一起坐在線上談話、討論。（1）老師為什么請幼兒將家里不要的廢舊物品，帶到幼兒園來放到門口的垃圾分類箱里。（2）如果不把這些廢舊物品帶到幼兒園來，我們會怎樣處理這些廢舊物品。（3）請幼兒說說，自己以后會怎么做，怎樣來保護我們周圍的環(huán)境，怎樣爭取做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。3、聽歡快、熱烈音樂走線，并進行一些小的音樂游戲，激發(fā)幼兒活動的興趣。4、取工作毯和小座墊。5、老師操作蒙氏教具。（1）將裝有垃圾分類教具的托盤放在工作毯上，逐一將物品取出放在工作毯上，將托盤放在工作毯一側(cè)。（2）教師先將分類箱上的字卡讀一讀，然后將盒中物品，按分類箱上的文字分類放在垃圾分類箱中。（3）數(shù)一數(shù)，每個垃圾分類箱理的物品，并配上相應(yīng)的數(shù)字卡。（4）分類工作結(jié)束后，將活動材料重新放回托盤中，將托盤放到蒙氏柜中。（5）幼兒操作，教師個別指導(dǎo)，另一老師進行觀察并紀錄。（6）聽音樂，幼兒收教具和工作毯，蒙氏工作結(jié)束?；顒友由欤赫堄變涸诩抑泻桶职謰寢屢黄鹱龊美诸惞ぷ?。《垃圾分類從我做起》主題班會教案篇7一、活動目標：1、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。2、學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。二、活動準備：電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個（紅、綠、藍、白）、分類標簽（金屬、玻璃、塑料，有機物）、一袋準備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書、照片等。三、活動過程：1、出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。2、出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)幼兒分類。（1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的？（紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地無危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。（2）請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。（3）請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西？教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系：綠色――有機物；白色――塑料；藍色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。3、檢查幼兒對分類知識的掌握。教師提供若干物品，請幼兒說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。4、把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做延伸活動在生活中嘗試進行垃圾分類。教學反思：“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育?！独诸悘奈易銎稹分黝}班會教案篇8情況分析：隨著社會上分類垃圾桶的出現(xiàn)，媒體對環(huán)保的宣傳，幼兒對這一事物產(chǎn)生了興趣。針對環(huán)保是當今一大熱點問題，為了更好地利用資源，減少資源浪費，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。使幼兒通過主動討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類，所以根據(jù)幼兒的需要開展了活動《垃圾分類》。一、活動內(nèi)容：《垃圾分類》二、活動目標：1、學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。2、體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。三、活動準備：1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干?；顒舆^程：1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。2、教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類投放情況。在操作中學習正確分類。3、根據(jù)幼兒投放垃圾的情況，提問：（1）你為什么要將這個垃圾放在綠（紅）色的垃圾箱里？（2）什么叫可回收？（3）為什么不可回收？4、升華幼兒經(jīng)驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾。樹立初步的環(huán)保意識。5、教師小結(jié)。6、延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓幼兒在課外連線。【活動目標】1、認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。2、體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?！净顒訙蕚洹?、前期經(jīng)驗準備，初步了解可回收垃圾的用途2、頭飾小魚、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個、教學PPT3、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。教學重點：可回收垃圾和不可回收垃圾的認識教學難點：可回收垃圾和不可回收垃圾的分類【活動過程】一、故事圖片導(dǎo)入。出示小魚圖片，講述故事，小魚的"家"教師帶領(lǐng)幼兒觀察小魚的家，請幼兒說說自己的感受，比較兩幅圖片的不同激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望二、教師出示可回收、不可回收的標記。引導(dǎo)幼兒學習分類。（出示可回收標記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不可回收標記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉）三、考一考（教學PPT）垃圾的分類，通過PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。游戲《幫小魚整理家》集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。四、觀看ppt圖片，了解環(huán)境污染的危害，進一步加深幼兒的環(huán)保意識。課后延伸：組成"環(huán)保小分隊"，檢查幼兒園的垃圾分類情況。教學反思：在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。《垃圾分類從我做起》主題班會教案篇9教學目標:1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。教學重點：1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。教學過程：一、導(dǎo)入介紹什么是垃圾分類提問:為什么要垃圾分類?垃圾分類方法二、垃圾分類視頻播放下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻三、談?wù)勆钪械睦?、垃圾的種類與我們的處理方式:請同學們說說身邊都有哪些垃圾?是怎么處理的?自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。2、請同學們說說垃圾分類的優(yōu)點3、下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀四、交流感想請同學們談?wù)勛约旱母邢?。五、發(fā)動倡議保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類，從我做起。六、班主任講話今天，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻，保護我們生活的家園!《垃圾分類從我做起》主題班會教案篇10一、教學目的1、使學生了解實行垃圾分類的意義及方法，樹立正確的環(huán)境保護意識，并在生活中學會垃圾分類，形成習慣。2、鍛煉學生的語言表達能力，增強學生的參與意識。二、教學過程：1、引題：“為什么說垃圾是資源？”2、引發(fā)學生思考并討論：垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。垃圾中蘊藏著豐富的可回用資源。市民丟棄的生活垃圾中，大部分是有機垃圾（廚余垃圾、果皮等），另外紙張、塑料、玻璃、金屬等也占有相當?shù)谋壤?。?jù)統(tǒng)計，目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機垃圾，20%為廢紙、塑料類，約4%為玻璃，剩余的為金屬、布類等。因此，其中的大部分物質(zhì)都具有被資源化利用的可能，合理加以開發(fā)利用就能變廢為寶。3、學生進行分組討論：為什么要實行垃圾分類？我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至元人民幣。據(jù)統(tǒng)計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。4、各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結(jié)果。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題。對學生談到自己在學校參與垃圾分類以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵。5、什么是垃圾分類？垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。6、應(yīng)怎樣對生活垃圾進行分類？在分類時，應(yīng)將分為四類存放和棄置：第一類是可回收垃圾，包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等；第二類是廚余垃圾：包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等；第三類是其他垃圾：是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。第四類是有毒有害垃圾：包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、化妝品等。7、分類收集容器——顏色和標識紅色：用于投放有毒有害的垃圾。藍色：用于投放可回收的垃圾。綠色：用于投放廚余垃圾?；疑河糜谕斗牌渌?。8、我國有哪些城市正在實施生活垃圾分類收集？為貫徹實施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等法律、法規(guī)，2000年建設(shè)部特選了8個條件相對成熟的城市，作為開展生活垃圾分類收集的試點，這8個城市是：北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。其中北京的垃圾分類試點工作始于1996年。9、教師進行總結(jié)時。《垃圾分類從我做起》主題班會教案篇11設(shè)計意圖垃圾問題日益嚴重，做好垃圾分類也是人人有責，我園近來也在跟進這一活動，為了更好地利用資源，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。使幼兒通過主動討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類，讓幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事?；顒幽繕?、認識垃圾的危害，并初步地區(qū)分可回收、有害的垃圾。2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。3、愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。重點難點活動重點：認識垃圾的危害，不亂丟垃圾?；顒与y點：區(qū)分可回收和有害垃圾?；顒訙蕚?、布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔家園”2、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶兩個、一次性手套若干。3、有關(guān)垃圾的視頻、收集一些廢舊品材料(各類實物垃圾，如舊報紙、廢紙盒、礦泉水瓶、化妝品、燈管、易拉罐、玻璃、廢電池、耳機等。)4、PPT+視頻活動過程(1)引入1、師：小朋友們，今天我們班里來了一位朋友，他來自遙遠的星球，是一位外星人呢!(出示外星人思思)她有一個好聽的名字叫做思思，思思聽她的媽媽說，地球是個美麗的地方，于是她來到了地球旅游?？墒墙Y(jié)果讓思思很失望。因為啊，地球，它不美麗。思思還拍了一些照片來證實自己說的話呢。讓我們一起來看看。(2)播放圖片(又臟又亂的小區(qū))提問。師：小朋友們跟老師一起觀看圖片，待會老師要提問的喲。1、師：看思思拍的圖片大家都看到什么了?(幼兒回答臟亂)2、思思說想請我們看看整理垃圾的方法，大家一起來看看吧。師：看完了視頻，小朋友們說說那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾?可回收：舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、易拉罐、玻璃。不可回收：廢電池、化妝品瓶、燈管。(3)認識垃圾桶標識1、出示四種垃圾桶標識圖片(幼兒著重認識可回收的垃圾和有害垃圾桶的標識)2、出示兩個實物垃圾桶，幼兒認識兩種標志。(4)游戲：垃圾分類1、師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，想請小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，待會請小朋友認真思考后，一人把一個垃圾王國的垃圾分到我們的兩個垃圾桶里。2、發(fā)放一次性手套，幼兒操作。(5)結(jié)束部分1、驗證答案師：小朋友們，真能干，把這些垃圾寶寶送回了家，看看圖片上和大家整理的垃圾是否一樣呀?結(jié)束后呢，思思也有禮物送給小朋友們喲。2、小結(jié)：師：為了保護我們的環(huán)境，我們小朋友可以做些什么呢?(不亂丟垃圾)師：小朋友們知道了回家還要告訴我們身邊的人，讓大家一起來垃圾分類，保護環(huán)境，讓我們的地球變得更加美麗吧?；顒涌偨Y(jié)“垃圾分類”是環(huán)保教育中的首選教育資源，活動總的來說很順利，孩子們都能積極的參與到活動中，孩子們從沒有這個意識到最后能清晰的分辨可回收與有害垃圾，這活動取得的效果很明顯，小朋友們經(jīng)過活動有了初步保護環(huán)境的.意識，并且在之后的主題活動中，小朋友都非常的感興趣，也許這個比較的貼近孩子們的生活現(xiàn)實，學習操作起來也比較的方便，可能在環(huán)節(jié)的設(shè)計中還是要有難易程度的設(shè)定，這樣可以讓不同能力的孩子也可以得到不同程度的發(fā)展，而且在活動中也是有實物的操作，小朋友也是很感興趣，在活動中也存在了很多的不足，需要不斷地完善，來改正和提升自己?！独诸悘奈易銎稹分黝}班會教案篇12活動目標知識點：1.能夠辨別四組垃圾箱的標志。2.懂得分辨垃圾，知道不同的垃圾應(yīng)放入對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。設(shè)計思路:本節(jié)微課設(shè)計思路分為三個部分：一、內(nèi)容導(dǎo)入：通過卡通視頻引入本微課，激發(fā)孩子們的興趣，引出本課主題。二、知識講解：每個人可以做到的環(huán)保小事，側(cè)重點讓孩子們聯(lián)系生活實際，增強日常生活中的環(huán)保意識。三、講解垃圾分類的小常識、四、幼兒課堂垃圾分類小實踐活動。四、結(jié)束課堂準備1.機器人風格的淮作品：可回收垃圾箱(藍色)、廚余垃圾箱(綠色)、有害垃圾箱()、其他垃圾箱(黃色)各一個，上面貼有對應(yīng)標志。2.各種物品圖畫教具(或手繪或彩打圖片)。例如：菜葉、魚刺、廢紙、飲料瓶、廢電池、果皮、枯樹葉、塑料瓶、玻璃瓶、過期食品等各類物品。教學過程:小朋友們，家好，今天蟻師跟你們一起學習新本領(lǐng)。二、情景導(dǎo)入播放瓦力機器人整理垃圾視頻片段(導(dǎo)入視頻)老師今天還給小朋友們帶來一段有趣的視頻，我們一起去看看吧。三、課前宣導(dǎo)引入1.呈現(xiàn)地球變化，自然污染圖片(陸地、海洋等污染圖片)2.出現(xiàn)伊娃卡通圖片。3.出現(xiàn)標題：‖圾分一分，環(huán)境美十分》隨著地球變化，垃圾越來越多，瓦力有些力不從心，他非常難過，也非常孤，他需要小伙伴的忙，他將垃圾進行分類，讓他的工作變得更加輕松，這個時候他的好朋友伊娃來到了他得身邊……小朋友們，你們愿意跟著伊娃一起助瓦力嗎?垃圾分類，從我做起!今天就讓我們一起跟隨瓦力去學習垃圾分類的小知識吧。四、垃圾分類講解1.出現(xiàn)顏色不同的4個垃圾桶(紅藍綠黃色)。上面帶有標識(圖片1)2.可回收垃圾箱是藍色，標志為(出現(xiàn)logo)：;主要存放廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。廚余垃圾箱是綠色，標志為(出現(xiàn)logo)：;主要存放剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢品。有害垃圾箱是，標志為(出現(xiàn)logo)：;主要存放廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等危險品。其他垃圾箱是黃色，標志為(出現(xiàn)logo)：;主要存放除上述三類垃圾箱之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。我們除了平時經(jīng)常見到的可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，小朋友們想想還有什么垃圾箱呢?可回收垃圾箱是藍色，;主要存放廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。廚余垃圾箱是綠色;主要存放剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢品。有害垃圾箱是;主要存放廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等危險品。其他垃圾箱是黃色;主要存放除上述三類垃圾箱之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。教師：我們將垃圾放入不同的垃圾箱是為了什么呢?可回收垃圾通過綜合處理后可以再造出資源讓我們使用;廚余垃圾經(jīng)過處理可以變成肥料;有害垃圾有毒，需要特殊的安全處理;其他垃圾的收集可以減少對水、土壤及空氣的污染。垃圾是寶貴的再生資源，我們對垃圾進行分類是為了更好的回收利用，至于不能利用的垃圾我們可以集中處理以保護我們的環(huán)境不受到破壞。我們除了平時經(jīng)常見到的可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，小朋友們想想還有什么垃圾箱呢?可回收垃圾箱是藍色，;主要存放廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。廚余垃圾箱是綠色;主要存放剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢品。有害垃圾箱是;主要存放廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等危險品。其他垃圾箱是黃色;主要存放除上述三類垃圾箱之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。教師：我們將垃圾放入不同的垃圾箱是為了什么呢?可回收垃圾通過綜合處理后可以再造出資源讓我們使用;廚余垃圾經(jīng)過處理可以變成肥料;有害垃圾有毒，需要特殊的安全處理;其他垃圾的收集可以減少對水、土壤及空氣的污染。垃圾是寶貴的再生資源，我們對垃圾進行分類是為了更好的回收利用，至于不能利用的垃圾我們可以集中處理以保護我們的環(huán)境不受到破壞。五、聯(lián)系生活實際，增強環(huán)保意識1.呈現(xiàn)文字：小行為=環(huán)保2.出現(xiàn)小行為環(huán)保的措施行為。3.做出鼓掌點贊的效果。小朋友們，在我們的日常生活中，我們隨手可做的哪些小小的行為就可以助地球減少垃圾那?無論買什么東西我都用布袋，堅持不用污染環(huán)境的塑料袋。不使用一次性方便筷子、杯子。哇，你們太厲害了，相處那么多好方法。每個人都從身邊小事做起，變身像瓦力、伊娃一樣的環(huán)保小衛(wèi)士，就可以讓我們的家園更加潔凈。六、活動小游戲，鞏固垃圾分類知識。1.呈現(xiàn)文字：主題淮2.呈現(xiàn)圖片：瓦力機器人制作的垃圾分類箱3.不同物品的卡通圖片散落頁面1.呈現(xiàn)文字：主題淮2.呈現(xiàn)圖片：瓦力機器人制作的垃圾分類箱3.不同物品的卡通圖片散落頁面七、小結(jié)垃圾分類歌：小小垃圾箱，藍綠紅灰色;藍色垃圾箱，廢舊紙瓶收;綠色垃圾箱，廚房垃圾倒;垃圾箱，有害小心放;黃色垃圾箱，其他垃圾藏;衛(wèi)生我能行，動腦資源生?！独诸悘奈易銎稹分黝}班會教案篇13設(shè)計意圖：自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時期的環(huán)保教育是刻不容緩的?；顒幽繕耍?.能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類。2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,建立初步的環(huán)保意識。3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實驗。4.積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。活動重點：能對廢舊物進行分類，并認識相應(yīng)的分類標志?；顒与y點：在對廢舊物分類的基礎(chǔ)上，能分辨出那些是可以循環(huán)利用的?；顒訙蕚?ppt活動過程:一、說來信地球媽媽生病了，他渾身不舒服咳嗽打噴嚏你們知道原因嗎?原來每天人類都會造出那么多的廢物和垃圾堆積在她的身上，使她又臟又亂，還有累，你們有什么辦法，地球媽媽嗎?二、今天我們就來學習垃圾分類1.一般采用三角形循環(huán)的三個箭頭來表示可回收垃圾.像紙類，塑料，金屬，織物都屬于可回收垃圾。可回收垃圾還包括廢紙和紙制品，衣服和針織物，塑料制品，金屬。2.家觀察一下,這個圖標也是一個三角形,不過只有兩個箭頭，而且箭頭朝下這叫其它垃圾。其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房，煙蒂，塵土，一次性尿布等。3.這個標志小朋友應(yīng)該能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。像廢電池過期藥品，油漆桶，熒光燈管都屬于有害垃圾。三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?像廢電池，它屬于有害垃圾。紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。西瓜皮，桔子皮它都屬于其它垃圾。四、小朋友們，簡直太棒了，我替地球媽媽，謝謝家!希望家今天回家以后把這些知識講給爸爸媽媽，老師相信在小朋友們的宣傳下地球，媽媽會越來越美的，再也不會生病了教學思：在此次教學活動中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習慣，同時利用廢舊紙盒變廢為寶學會制作陀螺。在活動開始時如果我利用圖片等對比的形式，讓幼兒看圖評價講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生兩種情形的對比判斷，讓幼兒評價他人行為對錯中將會隊自身行為習慣有更好的引導(dǎo)作用。另外在制作陀螺過程中因為個別幼兒動手能力差，如果鼓勵幼兒互相助會讓他貌同提高動手能力及樂于助人的品行?！独诸悘奈易銎稹分黝}班會教案篇14設(shè)計意圖班幼兒對自己身邊的環(huán)境越來越了解和熟悉，能夠感受到人類和周邊環(huán)境的密切聯(lián)系，近日幼兒園中投放量的分類垃圾桶，通過幼兒入園活動時觀察對幾種不同顏色的垃圾桶很感興趣，曾有幼兒問我這個垃圾桶是裝什么的等問題。并且九月教育主題是《環(huán)保小達人》，孩子們經(jīng)過一段時間環(huán)保小達人的學習已經(jīng)初步有了垃圾分類的意識，但垃圾桶的類型和具體垃圾屬于什么種類垃圾還不是很清晰。本次活動在了解垃圾分類的基礎(chǔ)上，以游戲的形式將周圍的垃圾分類投放垃圾桶，讓幼兒把學到的垃圾知識運用到生活中，將垃圾分類意識、環(huán)保意識根植于幼兒心中?；顒幽繕?、了解可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾的種類2、幼兒能在日常生活中進行垃圾分類投放，提高分類、比較的能力。3、養(yǎng)成良好的垃圾處理習慣。重點難點重點：了解可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾的種類。難點：親自操