教師個人師德師風(fēng)計劃范文5篇

2/2教師個人師德師風(fēng)計劃范文5篇教師個人師德師風(fēng)計劃1

教師的職業(yè)是神圣的，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)極為重要，師德作為社會道德體系的組成部分，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。為此我制定新學(xué)期師德建設(shè)個人工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以自身成長和發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自我，努力提升自我的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)師德典型。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。

(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素質(zhì)。

1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。經(jīng)過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界，提高思想道德素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學(xué)生評價作為透視自我?guī)煹聨燂L(fēng)個人工作計劃的重要窗口。要重視學(xué)生的評價，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā)，根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計自我問卷，在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問題不必須很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，能夠簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認(rèn)為教師喜歡你嗎你認(rèn)為我是一個什么樣的教師你害怕教師嗎等問題，也能夠從教學(xué)方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情景進(jìn)行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答，反思自我的工作，及時調(diào)整自我的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。

四、主要資料:

1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國家方針政策的事。

2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自我的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3、做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索改善教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范，教師個人做到模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自糾。

教師個人師德師風(fēng)計劃2

新的一年已開始，為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的力量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時間進(jìn)取學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范，并且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事、收集和處理信息的本事、分析解決問題的本事、交流與合作的本事以及對自然環(huán)境和人類社會的職責(zé)感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自我的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。

1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、樂于奉獻(xiàn)，堅持心態(tài)。

自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻(xiàn)，都

是一名教師的真實(shí)寫照，堅持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

3、為人師表、以身作則。

作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

三、進(jìn)取進(jìn)行自我反思。

如果一個人要想提高，就要不斷地反思自我，反思自我存在的不足，深刻地了解自我，然后才能思考應(yīng)當(dāng)如何改善。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自我的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自我的力量。

教師個人師德師風(fēng)計劃3

做為一名光榮的人民教師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個人計劃如下：

一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自我的理論知識。

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自我的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外進(jìn)取學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識，同時還利用各種案例來警醒自我，時刻反思自我的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

進(jìn)取參加社會時間活動，提高自我的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自我行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。僅有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自我，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，僅有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。

三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長

并不是所有德只能體此刻對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自我的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更

多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，僅有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。僅有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)異常關(guān)心愛護(hù)，進(jìn)取主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。如果一個人要想提高，就要不斷地反思自我，反思自我存在的不足，深刻地了解自我，然后才能思考應(yīng)當(dāng)如何改善。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

時該注意自我形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格。

總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自我在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。

教師個人師德師風(fēng)計劃4

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定20x年師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以十八大精神為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，促使各教工樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。

3、培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

4、堅決遏制以教謀私、有償家教、“教育三亂”行為。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的評議使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李x（校長，主抓師德師風(fēng)建設(shè)）

專干：汪x（聯(lián)系電話：1x3）（負(fù)責(zé)具體工作）

成員：x

四、具體措施

1、我校工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持貫徹落實(shí)上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，把師德師風(fēng)宣傳、警示、查處工作列為學(xué)校常規(guī)工作常抓不懈，及時發(fā)現(xiàn)、處理不良思想和行為，嚴(yán)防失德行為發(fā)生。

2、我校將周會前或利用“道德講堂“宣講等時機(jī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等資料。并把以下資料列為必學(xué)資料：

⑴《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

⑵《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年）

⑶《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

⑷《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》

⑸《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》（2014年9月29日貴州省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議經(jīng)過）

⑹貴州教育精神、貴州教師誓詞、貴州教師自律歌。

⑺《畢節(jié)地區(qū)學(xué)校、校長、教師“十個不”承諾》

⑻《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度（試行）》《畢節(jié)市師德師風(fēng)建設(shè)問責(zé)制度（試行）》《畢節(jié)市師德師風(fēng)考核評價制度（試行）》

3、每學(xué)期結(jié)束，要求教師檢查自我的從教行為，擬寫自查報告、整改措施交學(xué)校存檔并切實(shí)整改；學(xué)校要認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況自查，查找工作中的疏漏和差距，深入剖析師德師風(fēng)所存問題的根源，擬寫自查報告、整改措施上報教管中心，并落實(shí)整改措施。

4、設(shè)立有期望小學(xué)師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長：x

副組長：x

成員：x

5、設(shè)立有期望小學(xué)師德師風(fēng)監(jiān)督電話和郵箱，公開理解社會各界監(jiān)督。對接到的反映、舉報，做到有報必查、有錯必究、有責(zé)必問，事事有回復(fù)。

監(jiān)督電話：0x13，電子:x。

6、每學(xué)期初，本校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)職責(zé)書》、《畢節(jié)地區(qū)教師“十個不”承諾》。

7、加強(qiáng)對《畢節(jié)市師德師風(fēng)考核評價制度（試行）》、“教師‘十個不’承諾”等師德管理制度的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)結(jié)合上級關(guān)于“通報批評、誡勉談話、行政處分、停職檢查、吊銷教師資格、解聘等”的行政處罰要求，從嚴(yán)懲治敗德教師，構(gòu)成有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

8、我校將對照《畢節(jié)市師德師風(fēng)考核評價制度（試行）》，認(rèn)真記錄好教師日常師德表現(xiàn)用于教師師德師風(fēng)平時考核，嚴(yán)格考核。

五、工作要求

1、我校決定每學(xué)期初向社會公布師德師風(fēng)承諾資料（教師簽字）和師德師風(fēng)監(jiān)督方式，設(shè)置舉報箱，自覺理解社會監(jiān)督。

2、我校師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立有教師師德師風(fēng)表現(xiàn)記錄本，對違反相關(guān)規(guī)定的行為如實(shí)記載，每月在教師會議上公布一次，并為考核所用。

3、嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度，全應(yīng)對教師的師德進(jìn)行考核。

本校將按照《畢節(jié)市師德師風(fēng)考核評價制度（試行）》，在6月25日、12月24日對教師師德進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果公示一周無異議后上報。

本校決定把《教師師德師風(fēng)考評表》、《教師師德師風(fēng)考評成績登記表》、《教師師德師風(fēng)考評成績統(tǒng)計表》與考核結(jié)果公示等相關(guān)材料于7月2日、12月31日前上報教管中心（紙質(zhì)、電子）。

4、我校每月將組織師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)、警示教育活動2次以上，并且要做到學(xué)習(xí)記錄，教師有筆記。

5、“師德教育周”要求全員參與，進(jìn)取參加活動。對于無故不參加者予以通報批評。

6、每學(xué)期末，學(xué)校、教師均要擬寫師德師風(fēng)自查報告、整改措施，于6月15日、12月15日前上交（教師的交學(xué)校、學(xué)校的交教管中心，紙質(zhì)）。

7、按時、保質(zhì)保量地完成上級安排的各項(xiàng)臨時性工作任務(wù)。

8、在各項(xiàng)活動結(jié)束后，要及時搜集圖片、文字資料裝檔，能真實(shí)反映工作開展情景。

教師個人師德師風(fēng)計劃5

師德是教師的靈魂，將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。所以，我在此寫下師德計劃：

一、熱愛幼兒。

關(guān)心愛護(hù)全體幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的進(jìn)取因素，并鼓勵幼兒追求提高。勇于承認(rèn)自我工作中的失誤，勇于理解領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。

二、愛崗敬業(yè)。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。

三、為人師表。

模范遵守社會公德，做到禮貌禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔，日常行為禮貌。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié)。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

認(rèn)真