2023年實用的幼兒園學期工作計劃模板匯編八篇

2023年實用的幼兒園學期工作計劃模板匯編八篇幼兒園學期工作安排篇1

一年之際在于春，當春天的腳步緩緩向我們走來時，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是孩子們最關鍵的一個學期，因為再過幾個月他們即將走進小學。經(jīng)過大班第一學期的學習與生活，孩子各方面的實力都有所提高，形成了良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進一步改善。此外，我們還注意幼兒常規(guī)及自我意識的培育，得到了家長的支持。本學期依據(jù)《綱要》的要求，進一步對幼兒進行科學的視察和指導，讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎上有更大的進步。

一、幼兒狀況分析

本學期班級一共有48名幼兒，大班幼兒比較活潑好動，喜愛參與一些競技性的嬉戲活動?；灸茏袷鼗顒右?guī)則，有良好的自我意識及學習習慣，能夠主動主動地參加科學活動，有劇烈的新奇心和探究科學的愛好；在語言表達實力方面有了很大的提高，能用較連貫的語言簡潔敘述故事的主要內容，但仍有部分性格比較內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達，還需更多的熬煉。還有個別幼兒在學習活動中留意力簡單分散，做事情沒有耐性，自我愛護實力還有待加強。本學期，我們將依據(jù)幼兒的詳細狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的小學生。

二、主要工作與詳細措施:

1、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞;幼小連接;這一重點來開展工作，通過開展;比一比，誰能坐端正;我的作業(yè)最整齊;最愛動腦的好寶寶;等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展;畫畫競賽;講故事競賽;、;詩歌競賽;等多種活動，激發(fā)幼兒參加活動的主動性。

2、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。

抓住一日活動的`有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進性格比較內向的幼兒大膽表達的實力。本學期接著依據(jù)幼兒的意愿進行自主性嬉戲，剛好抓住幼兒的愛好點，為主題活動的進行打下基礎，進一步培育幼兒的主動性學習和探究性學習。結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教化內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中駕馭愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感。

三、幼小連接

1、通過參觀小學讓幼兒進一步了解小學，知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，爭取做一名合格的小學生。

2、通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質。讓每個幼兒都能健康歡樂地成長。

3、在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的用眼習慣。同時注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，記住各種急救電話，有自我愛護的意識。

4、培育孩子學習方面的動手操作實力，結合主題活動的開展培育幼兒良好的學習習慣，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到不早退、不隨意請假等；在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成主動動腦筋及仔細傾聽的好習慣。此外，還要為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透語言方面的教化。同時，通過每次的數(shù)學活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

四、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新。

本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作實力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的實力；依據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

五、家長工作

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。本學期我們將接著做好班級博客的建設，不斷更新幼兒在園狀況和作品，豐富學習內容。剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，仔細完成幼兒成長檔案，把每個孩子的狀況真實地反饋給家長，使家長剛好了解幼兒的在園表現(xiàn)。抓住與每個家長的溝通機會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教化活動，主動、主動參加我們的教化教學活動，形成良好的家園共育氛圍。在實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、相識到新的教化觀念的價值，與幼兒園更好的達成共識。讓家園一同為孩子入小學做好充分打算。

六、詳細工作支配

二月份

1、仔細做好新學期開學打算，完成收費工作。

2、仔細制定各類安排，完成主題墻的布置。

3、依據(jù)預先制定的安排仔細組織開展幼兒的一日活動。

4、開展“小問號”主題活動。

5、組織幼兒學習新學期廣播操。

三月份

1、加強班級的常規(guī)管理，豐富主題墻內容，體現(xiàn)幼兒的動手參加。

2、慶?！叭恕惫?jié)活動。

3、豐富自然角，激勵幼兒為自然角增加綠色植物。

4、做好幼兒視察記錄，豐富幼兒成長檔案內容。

5、加強幼兒思想品德教化。

6、增進與家長的溝通與探討。

四月份

1、進行“我們在春天里”主題教化活動，組織幼兒感受春天的美。

2、仔細組織幼兒的晨間體鍛活動，體現(xiàn)階段性。

3、組織幼兒進行“講故事”競賽，引導幼兒主動和同伴溝通，發(fā)展幼兒的口語表達實力及交往實力。

4、依據(jù)安排的制定仔細組織幼兒階段幼兒活動。

5、組織幼兒進行逃命演練活動。

五月份

引導幼兒相識夏季，感受季節(jié)的特征。

2、組織大班幼兒家長參與專題講座。

3、幼小連接：古詩誦讀

3、做好綜合考評的各項打算，迎接考評。

4、組織慶“六一”活動。

5、組織幼兒開展“寫數(shù)字”競賽。

六月份

1、組織幼兒參觀小學并參與小學的升旗儀式。

2、幼小連接工作。（觀摩一節(jié)課）

3、組織幼兒畢業(yè)典禮活動。

4、仔細做好學期結束工作。做好幼兒身高、體重的測量工作。

5、完成幼兒的考核工作，并填寫好幼兒素養(yǎng)匯報單。

幼兒園學期工作安排篇2

一、指導思想：

根據(jù)縣教化局教學工作的要求，以實行《幼兒園教化指導綱要》為核心，以《幼兒園教化指導綱要(試行)》為指導，以幼兒園園務工作安排為重點，主動聽從和服務于老師的專業(yè)發(fā)展，主動服務于幼兒園的教化教學工作，進一步加強幼兒園教研制度建設，接著推動日常的教化工作，充分激勵老師開展教化科研的主動性，使教學教研工作成為促進老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

二、主要工作：

(一)加強隊伍建設，提高教學水平

1、注意師德建設，形成良好風氣

老師要為人師表、嚴于律己、團結互助，關切集體，弘揚正氣，形成團結、協(xié)作、奮勉、向上的良好風氣。

2、加強理論學習，更新教化觀念。

(1)老師要仔細學習《幼兒園教化指導綱要》，解讀《綱要》理念，細致地研讀五大領域的教化目標、內容要求和指導要點，樹立幼兒為主體的教化觀念，敏捷運用各種教學手段，依據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際狀況，選擇幼兒感愛好的內容來設計、支配活動課程，注意活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參加活動的主動性。

(2)加強新教化理論的學習與探討，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教化等相關理論，結合幼兒園詳細的教化實際，敏捷地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。

3、加強教學探討，提高教化實效

(1)組織老師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，仔細開展集體備課活動，為每個老師供應表達自己觀點、思想的機會，使老師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進老師學問的更新和教研實力的提高。

(2)做好新老師、骨干老師的培育工作，要求骨干老師加強理論學習，注意教改閱歷積累，在園本教研中，勤于思索、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風格，為其他老師做好示范和榜樣作用。對于新老師，要互幫互學，從方法上給與指導，供應學習、溝通、展示的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務實力，從而帶動全園教化教學活動的開展。

(二)強化內部管理，提升保教質量

1、老師要仔細按《綱要》精神，各年級教學安排由年級組長負責組織制定，每周課時要求：小班4課時;中班4課時;大班5課時;仔細做好每節(jié)課的課前打算，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務，教學過程中盡量采納多種教學手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關注特性差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有特性的發(fā)展。要求結合本班幼兒實際教學狀況，每周以有效地方式對家進步行幼兒學問反饋，便利家長剛好了解幼兒在園狀況。各班級剛好更換主題墻，主題活動內容自選，體現(xiàn)班級特色，符合季節(jié)特征;每月至少開展一次相關的活動，主題墻內容納入教學常規(guī)檢查范圍。

2、對老師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高老師的工作主動性。

3、做好班級調研督查工作，聽老師的隨堂課，定期不定期地檢查老師的半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，剛好與老師溝通溝通。仔細做好老師備課、教學活動打算狀況的檢查工作，督促老師扎扎實實按要求做好教化教學的各項工作，努力提高教化質量。

4、切實有效地開展教研活動，在“研”字上下功夫，本學期各年級要仔細探究區(qū)角活動的實施，注意材料的有效投放，要求每個年級結合幼兒的年齡特點投放相宜的材料(不少于10種)，園領導定期對區(qū)角活動的`開展狀況進行檢查并做好記錄，力求區(qū)角活動的常規(guī)化開展。在有效開展區(qū)角活動的同時，本學期結合縣教化局接著教化活動內容，我園要重點開展“評好課”的探討活動，各年級組統(tǒng)一開展科學領域的教學探討，每人組織一次科學領域的公開活動，老師們通過教學觀摩、疑難問題探討，從而提高教學水平。上課時間支配在周二周三上午，每次兩位老師參與，周三、四下午業(yè)務學習時進行研討，由年級組長負責組織。詳細實施要求再通知。

聽課量的要求：10年工齡以下的15節(jié)，10年工齡以上的10節(jié)，園長20節(jié)，業(yè)務副園長30節(jié)。

5、扎扎實實開展教科研活動，本學期省級子課題“家園協(xié)作培育幼兒閱讀素養(yǎng)策略探討”已進入結題階段，課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開發(fā)與利用”要仔細開展探討工作，課題組老師要仔細學習有關課題探討的理論學問，激勵老師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員要仔細制訂課題階段安排，仔細組織實施，做好記錄，積累第一手資料。

6、注意教學反思。不同層級水平的老師應不斷找尋自己的最近發(fā)展區(qū)，在探討中學習、學習中成長。本學期每位老師要主動參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的教化行為，寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教化隨筆，努力使自己成長為一個專業(yè)型、探討型的老師。

7、加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。

(三)加強幼兒管理，促進幼兒發(fā)展

1、依據(jù)幼兒的年齡特點，科學、合理地支配幼兒的一日活動，保證幼兒有足夠的戶外活動時間和區(qū)角活動時間，促進幼兒身心健康成長。

2、注意幼兒行為習慣的養(yǎng)成，要求老師將“幼兒行為規(guī)范要求”內化為幼兒喜聞樂見的活動形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用，主動向家長宣揚科學的育兒學問，家園共育，培育幼兒良好的特性品質。

3、仔細做好班級管理工作，要求老師仔細組織幼兒開展嬉戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習的環(huán)境。同時加強對幼兒進行平安教化，一絲不茍地做好班級的平安工作，確保幼兒的平安。

4、豐富幼兒的活動內容，開展豐富多彩的文體活動，讓幼兒有展示自我的機會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生驕傲感，樹立自信念，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。

三、詳細工作支配：

八月：

1、各年級、各班級制定本學期教學安排;

2、召開新生家長會。

九月份：

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情。各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動;

2、各年級開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題教化活動;布置班級主題墻;

3、各年級充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動材料并適時進行投放。

十月份：

1、迎國慶，各班對幼兒進行愛國教化;

2、分年級進行科學領域的教學活動;

3、園領導檢查新生入園適應狀況及各科教學進展;

4、各班把平安教化納入一日生活常規(guī)活動中。

十一月份：

1、加強幼兒行為習慣的養(yǎng)成教化;

2、園領導深化各班檢查區(qū)角活動的開展狀況;

3、組織年級組長對各班進行教學進度檢查。

十二月份：

1、進一步加強幼兒禮貌教化與平安紀律教化;

2、各班主動籌備迎元旦慶祝活動。

一月份：

1、深化班級對各年級幼兒進行學問檢測;

2、完成各類總結，整理各項材料，歸類入檔。

幼兒園學期工作安排篇3

一、指導思想

本學期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務工作安排為指針，以課題探討為載體，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，細心打造老師隊伍，全面提高教學質量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作重點及主要措施

（一）注意學習，豐富科研學問

1.名家導學。本學期，盡量邀請專家、行家來園進行專題講座、指導，幫助老師建立新的教化理念。

2.溝通互學。本學期，開展《指南》解讀溝通活動，激勵老師熟讀《指南》，對《指南》觀點進行闡述，結合自己的課堂實際，列舉案例來說明。并在每次教科研例會前非常鐘由老師組織學習溝通。

3.激發(fā)自學。本學期，結合幼兒園制定的老師讀書方案，每月向老師舉薦一些有價值的教化教研書籍，每位老師每學期閱讀一本教化專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書溝通會進行溝通。讓讀書成為老師的習慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。

（二）規(guī)范管理，提升科研品位

1.做好課題結題工作。

重視做好3項課題的結題工作，xx市級課題《幼兒園“意象”繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負責）、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設幼兒園特色美術區(qū)域的實踐與探討》（計娜負責）、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術活動的探究探討》（戴海珍負責）、在課題探討過程中，教保證大多數(shù)課題能高質量地完成，發(fā)揮課題探討的最大效益，為新一輪探討工作奠定基礎。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題管理工作。

在課題探討過程中，教科室將嚴格執(zhí)行課題管理的相關制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題探討扎實有效地開展。接著在課題擔當者中開展“六要”：

（1）要期初制訂好課題探討詳細實施安排；

（2）要每月參與一次教科研例會，小結并匯報課題探討狀況，小型研討溝通活動依據(jù)實際狀況隨時開展；

（3）要依據(jù)實施安排仔細落實，剛好記錄試驗中的勝利閱歷與困惑；

（4）要圍繞自己擔當?shù)恼n題上好探討課；

（5）要期末寫好課題階段小結；

（6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。

3.做好課題指導工作。

對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、探討資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題探討向規(guī)范有序、高效優(yōu)質地方向發(fā)展。

接著做好2項的探討工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究實力發(fā)展的探討》（王椿負責）區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐探討》（涂少眉負責）。

（三）重在實踐，提高科研水平

1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。

各教研組圍繞“園本小專題”組織老師進行連續(xù)研討溝通，各教研組研討開展“自主嬉戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，依據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主嬉戲的研討，為促進全園性的自主嬉戲做好打算。

小班段重點以“小班幼兒日經(jīng)常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究實力的培育”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培育和處理”，真正達到共同溝通、共同學習、共同成長的目的，詳細見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）。

2.為老師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研。

結合老師學科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)老師“嬉戲教學”展評活動。為參與區(qū)里評比做好打算。詳細要求為：（1）嬉戲領域為社會，可分為規(guī)則嬉戲和創(chuàng)建性嬉戲，嬉戲必需符合幼兒年齡特征，屬個人原創(chuàng)，若發(fā)覺竊取取消展評資格。（2）嬉戲方案以幼兒的社會領域發(fā)展為分類維度，每個嬉戲方案包含嬉戲名稱、設計意圖、嬉戲目標、嬉戲打算、嬉戲玩法、嬉戲價值說明等6個部分。（3）嬉戲內容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒嬉戲的獨特價值，努力創(chuàng)設豐富的教化環(huán)境，最大限度地支持和滿意幼兒通過干脆感知、實際操作和親身體驗獲得閱歷的須要。要變幼兒的“學”為“玩”，變老師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特殊關注幼兒學習品質的培育。

開展“園本小專題”研討活動相結合的“自主嬉戲”觀摩活動。各段依據(jù)研討的狀況，開展自主性嬉戲，并在園內觀摩。

做好“幼小連接教研活動”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織老師進行試教、評課、修改、反思，因此為契機，提升全體老師的課堂反思實力。共2頁，當前第1頁12幼兒園第一學期教科研工作安排

開展區(qū)六幼“教學能手”系列評比活動（11月份前）

詳細內容及要求：鋼筆字——現(xiàn)場書寫。講故事——現(xiàn)場供應內容，現(xiàn)場講解并描述，并分析故事教化價值。彈唱——現(xiàn)場即興，幼兒歌曲。主題繪畫或舞蹈二選一，主題繪畫現(xiàn)場，舞蹈自己打算好。制作教具——折紙，或制作其他教具。試課——現(xiàn)場設計教案、試課、兒童心理行為及保健學問現(xiàn)場分析問題

開展專業(yè)基礎理論：《指南》考試活動。促進老師對指南的理解，督促老師仔細學習指南、運用指南。

開展“自主嬉戲”專題園本培訓活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體老師對自主嬉戲有一些基礎性的`了解，開展園本專題培訓。

結合課題，邀請專家對老師進行輪滑培訓。普及輪滑運動的基本技術和平安防范學問，為后面開展幼兒輪滑活動做師資打算和宣揚。同時做好家長工作：宣揚輪滑教學開展的狀況和意義

加強老師的分層培育，接著做好老師師徒結對工作。由骨干老師擔當新老師吳章明、李曉敏的學科指導師，做好師徒結對協(xié)議簽訂。營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，并結合教學中的難點和熱點開展互動活動，幫助新老師梳理和形成有效的教化教學閱歷，更好的開展各項活動，使新老師盡快成長。

加強示范輻射工作，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動作用，協(xié)作區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動教研，加大對結對幼兒園的示范輻射作用。

做好教科研專題博客。剛好上傳教科研的動態(tài)和園本培訓的開展狀況，迎接區(qū)督導研訓處的定期檢查。

（四）督促筆耕，多出科研成果

1.做好教學案例評比工作。教科室將組織老師剛好總結教化教學閱歷，撰寫教學案例，做好案例的評比工作。

2.開展“教學論文”評比活動。為了督促老師多寫，多記錄自己教化教學過程中的細微環(huán)節(jié)，提升老師的反思實力，將實行老師論文評比，把好質量關，為明年的區(qū)內評比做好打算，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。共2頁，當前第2頁12

幼兒園學期工作安排篇4

一、班級幼兒狀況分析：

在教化活動中，老師還要接著學習有關教化改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，接著加強老師之間的互動。

家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料，主動與孩子進行探究，并仔細填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將接著發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調一樣地把有關的工作完成好。

針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作安排如下：

二、教學工作

（一）、健康/體育

1、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不隨意缺勤。

2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽芸焖僬?、整理物品。

3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的實力。

4、能關注自己的健康，會剛好、精確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

5、有關切他人的意識。

6、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。

7、主動主動參與體育熬煉。

8、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質，學會限制心情。

9、基本動作達到靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。

10、開展跳繩等技能的活動。

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1、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

（二）、科學/計算

1、能主動、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3、學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

4、會用標準單位進行測量和比較。

5、熟識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算嬉戲，練習幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的實力。

7、對四周環(huán)境中的事物、事務和現(xiàn)象有劇烈的新奇心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。

8、學會用視察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。

9、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

10、了解、關切和酷愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。

（三）、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。

2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關切社會重大事務。

3、待人有禮，理解接納他人，熟識、敬重社會人物。

4、有愛心，關切、愛惜自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的'風俗和文化。

6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。

7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。

（四）、藝術

1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、精確地按音樂的節(jié)奏做各

幼兒園學期工作安排篇5

一、本學期工作指導思想

深化貫徹《指南》精神和上級教化部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和探討，深化教學改革，不斷更新教化觀念，轉變教化行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園老師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教化真正成為適合幼兒發(fā)展須要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二、本學期工作目標

1、仔細實行《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一樣的和諧教化。注意幼兒特性的培育，促進幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題探討工作。主動走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深化開展教化科研，凸顯我園特色。

3、合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，接著嘗試新課程改革。

4、本學期接著在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式，詳細抓實教化教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進老師吸納、反思水平的整體提高。以詳細教研活動領域內容教學案例為載體，營造主動探討氛圍。

三、主要工作及措施

(一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教化。

1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教化重點，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育嬉戲熬煉。

(二)強化教化教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)詳細明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查狀況，發(fā)覺剛好解決存在問題。

2、各班接著辦好《家教園地》，提高質量做到更換剛好，內容豐富有指導價值，每月1日更換園地內容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期接著召開家長會活動，力求形成家園教化合力。

(三)以人為本，促進老師專業(yè)化發(fā)展

1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，激勵老師暢所欲言，互動推動實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中仔細做好教研記錄，將探討內容剛好進行提升和總結，確保每次教研活動質量。

2、接著通過各種形式開闊老師眼界，提高老師教化科研實力。供應外出觀摩學習溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設計”和“教學后反思”的實力，提高老師的教化和探討實力。

3、注意教學反思，切實提高老師實際教學實力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。

4、抓實教學常規(guī)、接著加強備課檢查。

1)、組織老師探討教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動安排，注意教材的'分析把握，教學活動的前期打算。2)、加強隨堂聽課。業(yè)務園長、保教主任堅持深化教學第一線，多聽隨堂課，剛好了解老師制定安排、組織教學活動、嬉戲活動等狀況，與老師共同探討提高教學質量途徑、方法，提高教學質量。

(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，將教化過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教化目標明確;教化方法敏捷。

2、創(chuàng)設豐富區(qū)域嬉戲活動環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動開展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域嬉戲活動空間。(2)、科學支配幼兒一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動時間。(3)、注意活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有閱歷基礎之上。(4)、注意綜合性，加強嬉戲活動指導，通過區(qū)域嬉戲活動開展，在滿意幼兒體驗歡樂的同時，增長學問和閱歷，獲得各種實力的發(fā)展。

四、逐月工作支配

七、八月份：

1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設

2、做好招生、編班、收費等還學打算工作

3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題

九月份：

1、制定幼兒園教學、科研工作安排

2、制定教學、班務實施安排及詳細活動安排

3、接著完善開學初打算工作，即環(huán)境布置、新操編排等

4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操

5、加強幼兒常規(guī)教化訓練，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質量，迎接期初工作檢查

8、組織參與市級幼兒園老師教學技能競賽，并做好校內歌手選拔工作

9、各班召開家長會

10、園內教研活動

十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教化

2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教化，抓好幼兒常規(guī)教化

3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好教學協(xié)助學習環(huán)境

4、幼兒自理實力競賽，并進行常規(guī)工作檢查

5、依據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動

6、園內教研活動

十一月份：

1、開展“消防平安”主題活動

2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩

3、開展幼兒講故事競賽

4、老師制作戶外活動器械評比

5、組織參與學區(qū)老師教學競賽

6、開展學區(qū)性公開課

7、園內教研活動

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運動會

2、加強冬季熬煉，開展平安健康教化活動

3、各年段活動——歌表演

4、開展中、大段幼兒繪畫泥工競賽

5、中大班開展家長開放日活動

6、開展各班區(qū)角觀摩活動

元月份：

1、家長問卷調查，匯總調查狀況

2、老師教化教學隨筆競賽

3、做好期末各項相關工作總結

4、撰寫教化教學論文

5、逐步做好各項資料的整理歸類

二月份：

1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作

2、各部門做好期末總結、量化、評比工作

3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

4、完善各項材料歸檔工作

幼兒園學期工作安排篇6

一、狀況分析：

本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中老師16人，保育員8人、養(yǎng)分員2人、財務2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質園的過程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進行，為全體幼兒和家長供應了很好的服務，得到廣闊家長的好評和贊揚。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、幼兒園各項工作有明顯進步，孩子在園歡樂，員工精神面貌主動向上。

2、圍繞教研重點，自主嬉戲、個別化學習取得顯著成效，老師供應材料、創(chuàng)設環(huán)境實力、視察幼兒，捕獲有價值的教化契機，引導幼兒互動等實力有了明顯提高

3、家長工作取得新的進展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設的實踐探討》的區(qū)級課題探討，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順當有效的進行。

4、在預防和限制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。

不足方面：

1、各項規(guī)章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標準和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。

2、課程領導小組對課程領導力不夠有力，沒有對課程實施進行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教化方面，須要不斷學習實踐，提高教化活動的有效性。

3、對自主嬉戲和區(qū)角活動缺乏有效的視察指導，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。

二、指導思想

以“為了每位孩子在園平安健康、歡樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學習與發(fā)展指南》為指導，以“老師專業(yè)成長提高保教質量，促進幼兒園內涵發(fā)展”為核心理念；探究以人為本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

三、辦園目標：

接著以老師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設互動合作的文化氛圍，打造團結向上的教工隊伍。構建同等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務，提升辦園品質。

四、主要工作目標與措施

（一）園務管理

（二）師資隊伍建設

1、主動宣揚教職工中的好人好事，以榜樣的力氣促進教職工的師德水平。

2、為老師搭建發(fā)展平臺。開展骨干老師示范展示、青年老師展示等活動。使每位老師能取長補短、有顯著進步。

3、通過園內外看課、觀摩等形式，為老師供應學習機會

4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等削減老師流淌。

1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜愛家長滿足的老師團隊。

2、老師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的實力。

3、老師業(yè)務水平能在不同層面上有進步。增加骨干老師、優(yōu)秀老師比例。

3、100%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。

4、老師流淌低于20%。

（三）保教工作

1、老師能以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指導自己的教化教學行為。

2、老師在視察幼兒、供應材料、隨機教化、個別教化、開展主題教化的實力和效果有明顯提高，

3、幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進步

4、老師、保育員依據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。

5、老師能在實踐中學習，在反思中提高。

6、運動、嬉戲、個別化學習材料基本滿意需求。各類教學資料比較規(guī)范。

（四）家園共育

1、做到每學期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設計進一步合理化，做到豐富而高效。

2、有效發(fā)揮家委會運作功能，參加幼兒園管理。

3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能。

1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認同。

2、形成主動參與幼兒園各類活動的家長志愿者服務隊。

3、與家長的溝通做到剛好有效，剛好向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的溝通平臺。

（五）衛(wèi)生保健、后勤工作

1、加強后勤人員服務意識，提高為后勤為保教服務的質量。

2、關注孩子，關注細微環(huán)節(jié)，做好各項活動中的'保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。

3、依據(jù)季節(jié)改變、氣溫改變，做好春寒保溫煦防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發(fā)生。

4、在做好常規(guī)工的基礎上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預防等工作有實效。

5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。

6、簽訂平安工作責任書，加強教工平安意識，不發(fā)生責任事故。

1、老師與三大員協(xié)作有序合理，工作質量不斷提高。

2、有培訓內容資料規(guī)范，服務質量進一步。

3、無平安責任事故。養(yǎng)分不良幼兒明顯好轉，肥胖幼兒得到適當限制，各類幼兒常見疾病率達標。

4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。

5、園所資產(chǎn)管理有序，運用效率提高。

五、每月支配

9月份：

1、接著做好防暑降溫工作。

2、穩(wěn)定新生心情，建立良好的教化常規(guī)。

3、做好新學期開學工作。

4、開好新學期家長會。

5、做好老師節(jié)的慶?；顒蛹跋冗M老師的評比工作。

6、做好園內各班教化環(huán)境的觀摩溝通工作。

7、慶祝國慶節(jié)主題活動。

8、開展骨干老師示范活動。

10月份：

1、相互觀摩自主嬉戲、個別化學習活動。

2、找尋秋天活動（包括親子秋游）。

3、開展平安教化主題周活動。

4、開展英語周活動。

11月份：

1、組織《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》智力競賽活動。

2、向家長開放半日活動。

3、新老師課程展示活動。

4、英語教學評估活動。

5、組織美食節(jié)活動。

12月份：

1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。

2、視察冬季幼兒戶外活動狀況，加強冬季體育熬煉。

3、開展閱讀周活動。

4、班級常規(guī)評比活動。

5、幼兒綜合素養(yǎng)測評活動。

6、做好防寒保暖工作。

1月份：

1、新年藝術節(jié)活動。

2、布置期末結束工作，完成各項總結。

3、做好各類班級物品的整理工作。

4、做好各項資料的整理。

5、做好寒假的人員輪休工作。

幼兒園學期工作安排篇7

紅紅的燈籠，祥瑞的對聯(lián)。新的一年已起先了，我們以《綱要》和《幼兒園規(guī)程》為指導思想，以創(chuàng)建“家長滿足，孩子快樂”為我園辦園宗旨，從不同的角度綻開保教結合，使我們幼兒歡樂成長。我園將從以下幾方面開展工作：

一、主要工作措施：

（一）建設一支高素養(yǎng)的教職隊伍

1、管理工作

要想幼兒園得到快速的發(fā)展，除了本身的硬件設施之外，還要一支強有力老師隊伍，師資隊伍建設是我們永恒的主題，為了使我園得到更好的發(fā)展，在管理上要更加融合，管理人員在提高自身素養(yǎng)的同時，進一步更新教化觀念，主動開展各自的分管工作，主動找尋能解決困難的方法，提高自己解決困難實力。大家做好老師服務的好伙伴，融入老師心中，主動為每位老師供應成長的機會，生活上要相互關切，工作上相互幫助，與老師共同分擔工作的艱辛，共同體驗創(chuàng)建的樂趣。

2、努力構建一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的高素養(yǎng)的老師隊伍。

1）本學期，一方面，加強思想政治業(yè)務學習，職業(yè)道德教化，做一個與時俱進的幼教老師，要求利用星期六、星期日進行進行幼教新信息，搜集每月一次溝通座談，共同共享。

2）老師要有奉獻的精神，做好自己的本職工作，有主子翁的意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡責，力求做到“家長滿足，自己滿足，同事滿足”。對待幼兒要有一顆慈祥的心，把每位幼兒視為已出，在課堂上做小摯友的好伙伴；課堂下，做小摯友的好媽媽。為幼教服務，為幼兒服務，要做到“五心”對各項工作要“熱心”，對幼兒的'生活要“關切”，教化幼兒要“耐性”，保育工作“細心”。

3）為了加強老師文化素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的提高，我園實行園本培訓為突破口，以老帶小活動、外出參觀學習，研討會，不定期檢查等到形式，提高全體教職工工作實力；要求老師通過自學提高學歷層次，每人每學期讀一本與本職工作相關的好書，一篇有質量的教案和教化心得，教化論文一到二篇。

二、教化教學

1、本學期以“綱要”和“指南”為中心，結合本園實際，讓老師樹立正確的教化觀，并通過教研組、觀摩課活動，走出去，請進來的方法，觀看從上海學習帶回來的光碟，組織學習，使老師在學習中成長，課堂中發(fā)拙自己的潛能。

2、進一步以主題為探究教學，引導孩子主動學習，自主探究，學會學習，是我園活動的宗旨。

3、以生動的活動形式組織品德教學，利用“三八”、五一、母親節(jié)、父親節(jié)，為契機，教化幼兒敬重長輩，培育幼兒傳統(tǒng)美德。

4、這學期，教學反思是我園的照舊不變的教化重點。要求上好每一節(jié)課，記好每次活動反思，要求老師寫好讀書筆記，教學筆記，論文總結，不斷提高教學水平。

5、常言道：三歲定八十。為了培育幼兒良好品德，我們本學期狠抓幼兒行為規(guī)范，要求各個班每2周進行幼兒總結，并做好分析、記錄。

三、衛(wèi)生保健

1、衛(wèi)生保健工作要常抓不懈，我園將按上級統(tǒng)一部署和要求，加強全園的衛(wèi)生消毒工作，在嚴格各項措施的過程中，層層把關，對每班的衛(wèi)生消毒工作要到位，有記錄，以確保內外環(huán)境清潔，空氣流通。

2、合理支配幼兒作息制度