青島市青大附中初一新生分班(摸底)語(yǔ)文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

PAGE青島市青大附中初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷（時(shí)間90分鐘滿分100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（45分）1.請(qǐng)根據(jù)拼音把漢字工整的寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）fěicuìxiūkuìtóuxiánchōuyēnuóyíkāngkǎi()()()()()()2.用“——”畫(huà)出正確的漢字。（3分）書(shū)（籍藉）（峻竣）工不寒而（栗粟）榮（謄譽(yù)）（攪擾）拌司空見(jiàn)（慣貫）3.查字典，按要求填空。（5分）“教誨”中的“誨”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）；“寡”用部首查字法先查部首（），再查（）畫(huà)，“寡”的解釋有①少，缺少；②淡而無(wú)味；③婦女死了丈夫。在“曲高和寡”中應(yīng)選（）。4.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。（6分）百（）成鋼（）而不舍同仇敵（）盛氣（）人目（）口呆獨(dú)出心（）我還積累的描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ)______________；描寫(xiě)人物緊張不安心理活動(dòng)的成語(yǔ)______________；描寫(xiě)人物口才了得的成語(yǔ)_______________。5．按要求改句子。（7分）⑴張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問(wèn)句）⑵喜訊傳遍了整個(gè)村莊。（改為比喻句）⑶瑪麗.居里白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情。（縮句）⑷我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)。我們能取得最佳讀書(shū)效果。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）⑸根據(jù)“大方”的不同意思，用“大方”說(shuō)兩個(gè)句子。A.對(duì)財(cái)務(wù)不計(jì)較，不吝嗇：__________________________________B.（言談、舉止）自然，不拘束：_____________________________⑹友情是一堆火，溫暖寂寞的黑夜；友情是一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈，友情是____________，_______________________。（仿寫(xiě)）6.詩(shī)詞名句的積累。（8分）子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，________。”春天是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜，_____________?！钡那臒o(wú)聲息；是白居易記憶中的“______________，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！钡募t花綠波。蘇軾在《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》中用“______________，千里共嬋娟”表達(dá)對(duì)天下離人的美好祝愿。王勃的《送杜少府之任蜀州》中“_________________，________________?！北磉_(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。鄭燮在《竹石》中用“__________________，________________。”表現(xiàn)詩(shī)人正直倔強(qiáng)的性格，及不向邪惡勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨。7.下面這段話共有5處錯(cuò)誤（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），請(qǐng)用修改符號(hào)在原文上修改。（5分）讀了“小音樂(lè)家楊科”這個(gè)故事。使我不禁想我們的生活與楊科相比，我們多么幸福??！我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，爭(zhēng)取把成績(jī)提高，也要努力克服。8.把錯(cuò)亂的句子整理成通順的話。（5分）（）這支悠揚(yáng)激昂、催人奮進(jìn)的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍全國(guó)，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。（）后來(lái)，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。（）中華人民共和國(guó)成立后，《義勇軍進(jìn)行曲》成為了我們的國(guó)歌。（）1931年，日本侵占了我國(guó)的東北。他萬(wàn)分氣憤，譜出了《義勇軍進(jìn)行曲》，還指揮合唱隊(duì)到街頭、廣場(chǎng)演唱。（）聶耳從小聰明好學(xué)，喜歡音樂(lè)，拉小提琴常常入迷。二、閱讀（25分）（一）文言文（9分）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫(huà)蛇,曰:“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰:“蛇固無(wú)足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。1.解釋劃線字的意思。（2分）舍人相謂曰（）終亡其酒（）2.解釋文中加橫線的句子。（2分）3.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)為本文擬一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在第一根橫線上。再請(qǐng)你想出自寓言故事的其它兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在后面兩根橫線上。（3分）___________________________________4.你從本文中得到什么啟示？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來(lái)。（2分）_________________________________________________________（二）現(xiàn)代文（16分）善良的種子父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。父親不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人。父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊……”那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！睗M車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。下車的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。1.根據(jù)文章的行文思路，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容。（3分）父親是有名的“摳王”→（）→“女人”的種子被偷→（）→（）2.父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）_________________________________________________________⒊第③自然段和第⑩自然段兩個(gè)畫(huà)線語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合父親的不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分）_______________________________________________________4.文章哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”深刻含義？請(qǐng)找出來(lái)抄寫(xiě)在下面橫線上。（1分）_______________________________________________________5.文章第②自然段寫(xiě)父親是有名的“摳王”，目的是什么？（2分）______________________________________________________6.下面句子中加線的詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里？（2分）他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。___________________________________________________________7．你如何看待文中父親的行為?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)___________________________________________________________三、作文（30分）題目：童年里的要求：1.請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。2.內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)500字以上。3.凡涉及真實(shí)人名、校名一律用xx代替。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（共6分，寫(xiě)對(duì)1個(gè)詞語(yǔ)得1分）翡翠羞愧頭銜抽噎挪移慷慨2.用“————”畫(huà)出正確的漢字。（共3分，每字0.5分）書(shū)籍竣工不寒而栗榮譽(yù)攪拌司空見(jiàn)慣3.查字典。（共5分，每空1分）Hhuì宀11畫(huà)①4.成語(yǔ)填空。（共6分，補(bǔ)充成語(yǔ)每空0.5分，寫(xiě)成語(yǔ)每個(gè)1分）百煉成鋼鍥而不舍同仇敵愾盛氣凌人目瞪口呆獨(dú)出心裁如：文質(zhì)彬彬或儀表堂堂；忐忑不安或膽戰(zhàn)心驚；巧舌如簧或能說(shuō)會(huì)道5.按要求改句子。（共7分，5題每句1分，其余每題1分。）⑴張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重的嗎？⑵喜訊如長(zhǎng)了翅膀一樣傳遍了整個(gè)村莊。⑶臉龐顯出神情。⑷我們只要善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)，就能取得最佳讀書(shū)效果。⑸略⑹略6.詩(shī)詞名句的積累。（共8分，每空1分）⑴勿施于人⑵潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲日出江花紅勝火⑶但愿人長(zhǎng)久海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)。7.修改病句。（共5分，每處1分）（1）“小音樂(lè)家楊科”引號(hào)改成書(shū)名號(hào)（2）故事后面的句號(hào)改成逗號(hào)（3）“使我不禁想”改成我不禁想起（4）“改變”改成端正（5）“爭(zhēng)取把成績(jī)提高，也要努力克服?！备某梢惨朔?，爭(zhēng)取把成績(jī)提高。8.排序。（共5分）42531二、閱讀。（一）文言文。1.解釋詞語(yǔ)。（共2分，每題1分）相謂：互相商議。亡：丟失、失去。2.蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)腳呢？（2分）3.畫(huà)蛇添足如：亡羊補(bǔ)牢杯弓蛇影（3分，每個(gè)1分）4.無(wú)論做什么事情都要尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是。（1分）做了多余的事，非但無(wú)益，反而得不償失。（1分）（二）現(xiàn)代閱讀。1.父親是有名的“摳王”→（父親的錢(qián)被偷）→“女人”的種子被偷→（父親和鄉(xiāng)鄰把種子分給“女人”）→（父親的錢(qián)失而復(fù)得）2.父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢(qián)人的良知。(2分)3.不矛盾。(1分)因?yàn)榈冖鄱螌?xiě)父親的錢(qián)被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人的猜疑及不信任；而第⑩段寫(xiě)父親的錢(qián)失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。(2分)4.這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。(1分)5.寫(xiě)父親是有名的“摳王”，與下文父親慷慨地把自己的種子分給素不相識(shí)的女人的善行形成鮮明對(duì)比，突出父親的善良。(2分)6.這是典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。“皺皺巴巴”說(shuō)明父親的錢(qián)珍藏已久，因錢(qián)來(lái)之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。(2分)7.評(píng)價(jià)圍繞父親“善良”來(lái)談。（1分）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)要答出做一個(gè)善良的人的正面意義（2分）。三、作文（30分）A等(27—30）：內(nèi)容具體，情感真實(shí)，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。B等(24—26）：內(nèi)容比較具體，層次較清楚，表達(dá)一定情感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。C等(18—23)：內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。D等（18分以下）：內(nèi)容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷一、積累運(yùn)用。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）2.給加點(diǎn)字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）3.寫(xiě)同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢(shì)bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫(xiě)出其中兩個(gè)形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫(huà)，第六畫(huà)是__________。5.選擇書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國(guó)安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡(jiǎn)政水落石出舉世聞名6.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個(gè)微寒的夜晚，我踏上了南下的火車。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒。7.給下列的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）8.按要求寫(xiě)句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個(gè)陌生人對(duì)我的幫助（反問(wèn)句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________9.按課文填空。（1）《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩(shī)告訴我們，任何新生的事物都無(wú)法阻攔的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“_________________________，_______________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫(xiě)。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山。”可爺爺卻感嘆道：“______________，______________”?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________?！睜敔?，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α耍业念^：“就你會(huì)耍貧嘴?。?）不積跬步，________________；不積小流，________________。《荀子》（6）莫等閑，________________，空________！《滿江紅》（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。________________，________________?！绹?guó)）海明威二、口語(yǔ)交際：10.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢？小明聽(tīng)后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說(shuō)呢？能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。你對(duì)明明說(shuō)：_______________________________________________________________明明對(duì)你說(shuō)：_______________________________________________________________三、短文：《北京的春節(jié)》節(jié)選照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子，在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)楣闲?，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過(guò)了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。11.這個(gè)片斷主要寫(xiě)__________________________________________________。12.請(qǐng)?jiān)谄瑪嘀姓页鲆粋€(gè)諺語(yǔ)是:_________________________________________，這個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)明了____________________________________________。13.為什么說(shuō)“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”呢？14.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是怎樣的？15.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，有哪幾件事是喜歡做的呢？16.“零七八碎兒”在文中具體指什么？17.找出一個(gè)過(guò)渡句。答案解析七年級(jí)考試卷一、積累運(yùn)用。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）【答案】(1).蘊(yùn)藏(2).憧憬(3).綢緞(4).揉皺(5).翡翠【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題應(yīng)該注意的詞語(yǔ)是：蘊(yùn)藏。2.給加點(diǎn)字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）【答案】jiácōnghuìtínglùqiǎoqiǎngmēng【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。本題應(yīng)該這樣的讀音是：“悄然”的“悄”應(yīng)讀qiǎo。3.寫(xiě)同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢(shì)bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）【答案】(1).震(2).鎮(zhèn)(3).振(4).陣(5).閉(6).畢(7).臂(8).避【解析】本題考查學(xué)生對(duì)同音字字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是同音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題應(yīng)該注意的詞語(yǔ)是：震撼。4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫(xiě)出其中兩個(gè)形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫(huà)，第六畫(huà)是__________?！敬鸢浮?1).勃、番、挪、萎、雅、蒸。(2).雅、萎(3).13(4).橫撇【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。要正確掌握書(shū)寫(xiě)順序。本題注意按字母表的順序是按首字母的順序排列。5.選擇書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國(guó)安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡(jiǎn)政水落石出舉世聞名【答案】A6.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個(gè)微寒的夜晚，我踏上了南下的火車。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒。【答案】D【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。D項(xiàng)有語(yǔ)病，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：考試前，我忘了把橡皮裝進(jìn)文具盒。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。7.給下列的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）【答案】(1).④(2).②(3).①(4).③【解析】本題考查的是漢字在具體語(yǔ)境中的意思，這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合詞語(yǔ)的意思及具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋，不能借助字典等工具書(shū)照抄照搬下來(lái)。本題需要注意的是：“正襟危坐”的“?！币馑际恰岸苏?。8.按要求寫(xiě)句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個(gè)陌生人對(duì)我的幫助（反問(wèn)句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________【答案】(1).這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(2).他的臥室非常小，只有巴掌那么大。(3).我怎么能忘了那個(gè)陌生人對(duì)我的幫助？(4).所有的人沒(méi)有不都知道他是我班的調(diào)皮大王。(5).當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)唱歌。(6).把“心里”改為“臉上”學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...9.按課文填空。（1）《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩(shī)告訴我們，任何新生的事物都無(wú)法阻攔的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“_________________________，_______________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫(xiě)。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s感嘆道：“______________，______________”。”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________?！睜敔?，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α耍业念^：“就你會(huì)耍貧嘴?。?）不積跬步，________________；不積小流，________________?！盾髯印罚?）莫等閑，________________，空________！《滿江紅》（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。________________，________________?！绹?guó)）海明威【答案】(1).本自同根生(2).相煎何太急(3).春色滿園關(guān)不住(4).一枝紅杏出墻來(lái)(5).橫看成嶺側(cè)成峰(6).遠(yuǎn)近高低各不同(7).夕陽(yáng)無(wú)限好(8).只是近黃昏(9).停車坐愛(ài)楓林晚(10).霜葉紅于二月花(11).無(wú)以至千里(12).無(wú)以成江海(13).白了少年頭(14).悲切(15).你盡可以消滅它(16).卻不能打敗他【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是：煎，楓。二、口語(yǔ)交際：10.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢？小明聽(tīng)后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說(shuō)呢？能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。你對(duì)明明說(shuō)：_______________________________________________________________明明對(duì)你說(shuō)：_______________________________________________________________【答案】(1).小明同學(xué)，你這樣做是不對(duì)的，糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，老師不也是經(jīng)常教育我們，正如“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。(2).謝謝你，不好意思，我這就撿起來(lái)?！窘馕觥勘绢}考查口語(yǔ)交際能力。勸告是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式。你首先要明白你勸告的目的是什么，然后再用委婉的話說(shuō)出來(lái)。切忌生硬命令式或諷刺謾罵式。做好此題的關(guān)鍵點(diǎn)在于明確交流雙方的身份，注意用語(yǔ)的禮貌，表達(dá)意思要清晰不含混。本題注意引用名言警句或古詩(shī)句，意思表達(dá)效果更好。三、短文：《北京的春節(jié)》節(jié)選照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子，在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)楣闲危痔鹩逐?，小孩子們最喜歡。過(guò)了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。11.這個(gè)片斷主要寫(xiě)__________________________________________________。12.請(qǐng)?jiān)谄瑪嘀姓页鲆粋€(gè)諺語(yǔ)是:_________________________________________，這個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)明了____________________________________________。13.為什么說(shuō)“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”呢？14.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是怎樣的？15.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，有哪幾件事是喜歡做的呢？16.“零七八碎兒”在文中具體指什么？17.找出一個(gè)過(guò)渡句。【答案】11.春節(jié)前人們的活動(dòng)12.(1).臘七臘八，凍死寒鴉(2).初七初八是一年中最冷的13.采用打比方，說(shuō)明周里面的農(nóng)作物比較豐富。14.把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)。15.第一件大事就是買雜拌兒、第二件大事是買爆竹、第三件事才是買各種玩意兒。16.用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。17.孩子們歡喜，大人們也忙亂?！窘馕觥?1.本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。這個(gè)片段主要寫(xiě)的是春節(jié)前人們的活動(dòng)。12.本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要根據(jù)要求找出原句。這個(gè)諺語(yǔ)是：臘七臘八，凍死寒鴉。說(shuō)明了臘月初七初八是一年中最冷的日子。13.本題考查學(xué)生結(jié)合修辭方法賞析句子的能力。需要考生對(duì)考題文本的語(yǔ)言深入研讀、推敲，體出其味，品出其妙。結(jié)合修辭手法，品出生動(dòng)美。首先要記住常見(jiàn)的修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、對(duì)比、反問(wèn)），并結(jié)合修辭特點(diǎn)和表達(dá)效果來(lái)賞析。采用比喻的修辭方法，說(shuō)明粥里面的農(nóng)作物比較豐富。點(diǎn)睛：本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。14.本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。臘八蒜的做法是：把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)。15.概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答這類題時(shí)應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時(shí)間什么情形下做（或說(shuō)）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時(shí)要視具體情況來(lái)確定。孩子們喜歡做的事：第一件大事就是買雜拌兒、第二件大事是買爆竹、第三件事才是買各種玩意兒。16.本題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋，不能借助字典等工具書(shū)照抄照搬下來(lái)?！傲闫甙怂閮骸痹谖闹芯唧w指用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。17.本題考查學(xué)生從文中提取有效信息的能力。我們?cè)诮獯鹬饔^題時(shí)應(yīng)充分利用文本，直接選用原文句子。不要自己“杜撰”。過(guò)渡句就是起承上啟下作用的句子。如：孩子們歡喜，大人們也忙亂。

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷卷首寄語(yǔ)：前方的路還很長(zhǎng)！你想走一條美好的人生之路嗎？那就請(qǐng)你把握青春年華，以最佳姿態(tài)進(jìn)入一個(gè)新的起點(diǎn)站，加足油，鼓足勁，認(rèn)準(zhǔn)方向，勇往直前！你好學(xué)勤奮了六年，一定已有了良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，能夠支撐你向著新的彼岸進(jìn)發(fā)。今天先在這里亮個(gè)相吧。全卷120分，其中書(shū)寫(xiě)整潔3分，基礎(chǔ)與能力97分，附加題——暑假作業(yè)檢查（20分）。知識(shí)的積累與運(yùn)用（38分）1、寫(xiě)出拼音的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字注音（6分）jǐngūzhòu緊箍咒xiángyāochúmó降妖除魔不亦說(shuō)（yuè）乎Luàntánqín亂彈琴r?shìshēngfēi惹是生非忍俊不禁（jīn）2、成語(yǔ)解讀填空（8分）溫故知新棄舊圖新推陳出新所填的字都是“新”的反義詞諱疾忌醫(yī)的“諱”聲母是h破釜沉舟的“釜”韻母是u濫竽充數(shù)的“濫”聲調(diào)是去聲汗流浹背的“浹”音節(jié)是jiā(hànliújiābèi)3、解釋成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思：(4分)走馬觀花跑不屑一顧看、回頭看比肩繼踵挨著杯水車薪柴草4、解釋下列句子的意思：(4分)A、晚餐很豐盛，有50%的菜肴為我首次品嘗——怎樣理解？晚餐的菜肴品種、數(shù)量很多，其中有一半是我以前所沒(méi)有吃過(guò)的。B、“該事體萬(wàn)關(guān)疙瘩嘞，阿拉勿曉得咋弄弄嘞！”這句寧波話啥意思？這件事非常麻煩，我們不知道怎么處理了！5、糾正錯(cuò)別字，并為錯(cuò)字寫(xiě)出一個(gè)有它意思的成語(yǔ)（8分）示例：情不自盡（盡~禁）山窮水盡短兵相結(jié)（結(jié)~接）張燈結(jié)彩顧名思議（議~義）不可思議望塵莫急（急~及）急中生智費(fèi)寢忘食（費(fèi)~廢）枉費(fèi)心機(jī)出人投地（投~頭）自投羅網(wǎng)寫(xiě)出常見(jiàn)的連綴語(yǔ)或?qū)ε季洌?分）頭懸梁，錐刺股。②玉不琢，不成器。只要功夫深，鐵杵磨成針。④少壯不努力，老大徒傷悲。⑤三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。⑥狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。⑦誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。⑧書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。二、思維的辨析與判斷（15分）1、中央電視臺(tái)辦了檔特別欄目，將智能機(jī)器人跟人進(jìn)行較量。供評(píng)委選擇的兩個(gè)預(yù)判答案是“機(jī)智過(guò)人”或“技不如人”，這里，兩個(gè)成語(yǔ)在使用中意思發(fā)生了怎樣的變化？（4分）“機(jī)智過(guò)人”原指機(jī)靈聰明超過(guò)一般人，此指智能機(jī)器人的智慧超過(guò)人。“技不如人”原指技術(shù)本領(lǐng)比不過(guò)人家；此指智能機(jī)器人的技能比不過(guò)人。2、讀好書(shū)，做好人，我們都要牢記于心。——句子能有兩種怎樣不同的理解呢？（4分）讀好的書(shū)，做好的人，我們都要牢牢記在心里?；颍喊褧?shū)讀好，把人做好，我們都要牢牢記在心里。3、將下列幾個(gè)句子排序組合，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，并在橫線上填上依據(jù)。（7分）（

2）這只假眼乍看上去，簡(jiǎn)直跟真的一樣。（

6）馬克．吐溫笑著說(shuō)：“這很容易，因?yàn)槟氵@只眼里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲，所以我斷定是假的?！保?/p>

1）美國(guó)有位百萬(wàn)富翁，花了一大筆錢(qián)裝了一只假眼。（

3）有一次，富翁遇見(jiàn)了馬克．吐溫，問(wèn)道：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（

5）富翁十分驚奇地問(wèn)：“你是怎么知道的？”（4）馬克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說(shuō)：“這只是假的?！边@段文字按事情發(fā)展順序組合（屬時(shí)間順序），對(duì)話內(nèi)容則是事理上的承接（屬邏輯順序）。閱讀的理解與表述（24分）（一）閱讀朱自清散文《春》選段，然后回答問(wèn)題（10分）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。//野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。問(wèn)（1）這是作者描繪的一幅“春花圖”，若將語(yǔ)段分成兩層，“//”標(biāo)在哪里？（1分）問(wèn)（2）語(yǔ)段運(yùn)用了排比、比喻、擬人等修辭手法，用波浪線劃出3處擬人的句子。（3分）問(wèn)（3）劃線的三個(gè)句子從縱向看作者是怎么安排語(yǔ)序的？橫向看語(yǔ)序上又有什么特點(diǎn)？（2分）縱向看是“樹(shù)——花——果”；橫向看都是“桃——杏——梨”，前后對(duì)應(yīng)著寫(xiě)。問(wèn)（4）：這段文字描寫(xiě)景物虛實(shí)相間，你覺(jué)得哪個(gè)句子是虛寫(xiě)？為什么？（2分）“樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”是虛寫(xiě)，因?yàn)檠矍罢陂_(kāi)花，結(jié)滿果實(shí)是作者的想象。問(wèn)（5）：語(yǔ)段中寫(xiě)到了蜜蜂和蝴蝶，作者的目的是什么？這種寫(xiě)法叫什么？（2分）寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶是為了突出花的繁茂與甜香；這叫“側(cè)面襯托”。（二）閱讀文言文《王戎識(shí)李》，然后按要求答題（14分）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子，折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1、解釋加點(diǎn)字：（4分）嘗與諸小兒游曾經(jīng)許多、眾多人問(wèn)之，答曰指代“王戎”說(shuō)2、翻譯下列句子：（4分）A．諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。眾多小孩爭(zhēng)著跑過(guò)去摘樹(shù)上的李子，只有王戎站在原地不動(dòng)。B．樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。李樹(shù)長(zhǎng)在路邊卻有那么多果子，這李子就一定是苦的。3、回答問(wèn)題（6分）（1）王戎根據(jù)什么推斷李子是苦的？（2分）長(zhǎng)在路邊，摘取方便，若好吃，應(yīng)該沒(méi)有那么多李子了。（2）從“信然”一詞看，其他孩子對(duì)王戎所講的理由原來(lái)抱有怎樣的態(tài)度？（1分）原來(lái)抱有不相信的態(tài)度。（3）“王戎識(shí)李”帶給你的啟示是什么？（3分）如：要善于觀察，對(duì)事物要有強(qiáng)烈好奇心和豐富想象力。或：要在觀察事物時(shí)善于動(dòng)腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，從而得出正確的結(jié)論。（兩種啟示都各有三個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分）四、語(yǔ)文的活學(xué)與活用（20分）1、古代有一老人為自己的晚年生活寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“家有萬(wàn)金不富，人養(yǎng)五子還孤?！蹦隳茏x懂字背后的意思嗎？已知：古代女兒叫“千金”，女婿算半個(gè)兒子。（3+1+10分）求解：老人晚年是一種怎樣的處境？你若是他的親人，看到對(duì)聯(lián)會(huì)怎么做？為什么？解答：老人雖有10個(gè)女兒，10個(gè)女婿，但晚年還是過(guò)著孤苦、凄涼的生活。以后多去看他。（短文250字以上，圍繞“盡孝”展開(kāi)，要有自命題。）讀下列這首詩(shī)，按要求提出三個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（6分）亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！——《贈(zèng)從弟》（漢·劉楨）（注：從弟，堂兄弟。）（1）從松柏角度提問(wèn)——松柏有怎樣的本性或松柏的本性是什么？（2）從作者角度提問(wèn)——為什么寫(xiě)這樣的詩(shī)贈(zèng)送給堂兄弟？（3）從讀者角度提問(wèn)——讀了這首詩(shī)你有怎樣的啟發(fā)？（或：你認(rèn)為該如何面對(duì)困境？）五、附加題：暑假作業(yè)檢測(cè)（20分）1、背誦的古詩(shī)填空：（12分）（1）海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）（2）岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（5）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（6）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（7）水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（9）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（10）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（11）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（12）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）2、《西游記》的閱讀記憶：（8分）（2+3+3）（1）古典文學(xué)名著《西游記》全書(shū)共100回，孫悟空自號(hào)齊天大圣?！段饔斡洝分性S多故事膾炙人口，如三打白骨精、大鬧天宮（真假美猴王）、三借芭蕉扇等。（2）《西游記》中，孫悟空原為東勝神州花果山上的一塊仙石，他拜誰(shuí)為師？他的武器是在東海龍宮得到的，在那里這東西叫什么？重二萬(wàn)三千五百斤，經(jīng)孫悟空變化，名字叫什么了？菩提祖師、定海神針、如意金箍棒唐僧分別在哪里收了三個(gè)徒弟？觀音賜的名字分別叫什么？（示例：鷹愁澗收白龍馬）五行山救孫悟空高老莊收豬悟能流沙河收沙悟凈

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試模擬試題語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、在括號(hào)里填上讀音是“bì”的字，組成詞語(yǔ)。（5分）（）生 （）命 （）須 （）端 完（）歸趙錢(qián)（） 躲（） 隱（） 面（） 振（）高呼二、把下列“ABCA”式詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）精（）（）精 微（）（）微 年（）（）年痛（）（）痛 數(shù)（）（）數(shù) 聞（）（）聞三、趣選帶“過(guò)”的詞語(yǔ)，填入括號(hào)內(nèi)。（5分）例：（說(shuō)話、做事情）超過(guò)一定的難度和限度叫（過(guò)分）。1.過(guò)于激烈叫（）。2.過(guò)分的表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)叫（）。3.超過(guò)期限叫（）。4.過(guò)分地憂慮不必憂慮的事情叫（）。5.數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)限度，剩余過(guò)多叫（）。四、根據(jù)歇后語(yǔ)，在橫線上填寫(xiě)文學(xué)名著中人物的名字。（4分）1.上梁山——官逼民反。2.照鏡子——里外不是人。3.打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。4.進(jìn)曹營(yíng)，——一言不發(fā)。五、補(bǔ)寫(xiě)下列名句中的空缺部分。（5分）1.海內(nèi)存知己，。2.落紅不是無(wú)情物，。3.春蠶到死絲方盡，。4.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，。六、選擇題。（10分）1.下列畫(huà)線的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.闊綽（chuò） 差使（chāi） 小憩（qì） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn）B.挑逗（tiǎo） 尷尬（gà） 收斂（liǎn） 深惡痛絕（wù）C.蛻變（tuì） 扒竊（bā） 斫痕（zhuó） 鮮為人知（xiǎn）D.遜色（xùn） 系繩（jì） 熾熱（chi） 忍俊不禁（jìn）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.克服 謀劃攻克難關(guān) 出謀畫(huà)策 B.肆意 輟學(xué)大肆渲染 精心點(diǎn)綴C.鼓勵(lì) 粟米再接再勵(lì) 滄海一粟 D.投靠 鋒芒走頭無(wú)路 登峰造極3.下列句中畫(huà)線詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞替換且句意不變的是 （）（2分）A.杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹(shù)婆娑，亭宇古樸，處處富有詩(shī)情畫(huà)意。（典范）B.為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責(zé)任追究制度，中共中央政治局審議并通過(guò)了《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)范》。（審查）C.這伙人利用人民群眾對(duì)黨和政府的信賴，偽裝成政府機(jī)關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了登峰造極的地步。（嘆為觀止）D.智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對(duì)困境，愚者往往束手無(wú)策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。（一籌莫展）4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。B.在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分作用。C.改革開(kāi)放以來(lái)，湖州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。D.到安吉旅游，竹博園不可不去，因?yàn)樗鼭饪s了中國(guó)五千年的竹文明史。5.依次填入下列空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（2分）站長(zhǎng)把大西瓜切成的小片，盛在白瓷盤(pán)里，送到每一個(gè)戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，地端詳著，地聞著，地咬著，不住發(fā)出的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。A.薄薄 細(xì)細(xì) 輕輕 慢慢 嘖嘖 B.薄薄 輕輕 慢慢 細(xì)細(xì) 嘖嘖C.精致 仔細(xì) 慢慢 細(xì)細(xì) 輕輕 D.精致 細(xì)細(xì) 仔細(xì) 慢慢 輕輕七、閱讀。（35分）（一）（15分）【甲】故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇棵献釉唬骸拌?、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施，爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也。”【注釋】①桀、紂：指夏桀、商紂，古代的暴君。②與：同“為”，替的意思。③爾也：而已。）④壙（kuàng）：原野。1.解釋下列畫(huà)線的詞在句中的具體含義。（4分）（1）寡助之至（） （2）親戚畔之（）（3）所惡勿施，爾也（） （4）獸之走壙也（）2.甲文認(rèn)為“以天下之所順，攻親戚之所畔”的結(jié)果是怎樣的？將這個(gè)句子寫(xiě)在下面，并加以翻譯。（3分）句子：翻譯：3.甲文說(shuō)的“多助之至，天下順之”的情形，在乙文中有形象的描繪。乙文中的這個(gè)句子是：（2分）4.乙文中說(shuō)到的“桀、紂”，其失天下的原因用甲文的句子來(lái)解釋就是。（2分）5.甲文說(shuō)“得道者多助”，乙文說(shuō)“得天下有道?！边@兩個(gè)“道”意思一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）（二）小心落葉（20分）①落葉是微不足道的。誰(shuí)能去關(guān)注一片落葉呢？只有當(dāng)它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會(huì)劃亮一下你黯淡的目光。②是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們或意不堪。我們甚至不知道每個(gè)季節(jié)怎樣來(lái)臨，從不留意黃葉如花，裝點(diǎn)你消逝的年華，甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢。③有一位俄國(guó)詩(shī)人在他的一首詩(shī)中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都會(huì)掛出一塊小木牌，這塊小小的木牌上寫(xiě)著四個(gè)字：小心落葉。④這四個(gè)學(xué)久久擠在我的腦子里，我知道這是一個(gè)十分友善的提醒。落葉在腳下飄動(dòng)，那是一種悲壯，一種無(wú)言的輝煌?？匆?jiàn)那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉(zhuǎn)眼間枯萎，不禁令人深思。⑤許多無(wú)知和錯(cuò)誤都過(guò)去了，我生命的綠樹(shù)曾蒼綠如水，我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤(rùn)的幼林中我揮霍著，固為我不相信春光能消逝，不相信幾陣秋風(fēng)就能像梳子一樣，把樹(shù)葉捋光。⑥那是多么讓人難以忘懷的時(shí)光，而今終于看到它一去不復(fù)返了！我還清楚地記得，那時(shí)的歡笑是怎樣驚散樹(shù)上的群鳥(niǎo)，是怎樣在綠草上滾向無(wú)涯的遠(yuǎn)方。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖……⑦但從什么時(shí)候起，這一切竟被一團(tuán)濃重的濁氣所取代呢？無(wú)法回想，我們生命里所有鮮活的枝杈，是怎樣頹敗的。如今只剩下光禿禿的軀干，孤零零地呈現(xiàn)著令人傷感的灰暗?、辔以趨擦种新?，樹(shù)林也由此充滿靈性，充滿了愛(ài)與悲哀，美麗與死亡。在許多方面，應(yīng)該承認(rèn)我們?nèi)祟悓?duì)自身的感悟遠(yuǎn)不及樹(shù)木來(lái)得靈透。瑞士小說(shuō)家赫曼·黑塞把居所前后的每棵樹(shù)都用自己親人的名字命名，崇敬并愛(ài)戴它們。與它們交流，向它們傾述。他把它們當(dāng)作朋友、父兄?？梢?jiàn)在他深邃的心靈里，有著比常人更悠選的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。⑨落葉無(wú)聲，在蕭瑟的秋風(fēng)里，它仍懷有最后一次奮舞的悍勇。當(dāng)它伏在柔嫩的枝條上，剛剛綻開(kāi)鵝黃色的初夢(mèng)時(shí)，它看到的是什么呢？是浩渺的長(zhǎng)天，還是嘈雜的市井？融融春光中，那金黃的季節(jié)怎樣孕育？又是怎樣，一步一步，準(zhǔn)確而緩慢地向它移來(lái)？在它離開(kāi)母體的一瞬間，是平靜快樂(lè)，還是惆悵郁懷？當(dāng)它完成生命中僅有的一次飛翔，墜入大地?zé)o邊的懷抱，是否會(huì)濺起一次悠遠(yuǎn)的回聲？它在泥土和寒雪的覆蓋下，會(huì)不會(huì)再一次叩響春天的大門(mén)，進(jìn)入那永無(wú)窮絕的枯榮？⑩小心落葉。?這充滿著善意與博愛(ài)的提醒，也許就是對(duì)人自身的一種珍視，一種期望。?對(duì)于這片小小的隨風(fēng)飄舞的部葉，假如你投以生命的關(guān)注，一鼓震顫會(huì)油然而生。你會(huì)感到這片不值一提的落葉實(shí)在是你自身的寫(xiě)照。而它卻來(lái)得比你超脫，比你奔放，比你從客。面對(duì)落葉，你的思緒會(huì)被拉向生命的極限，跨越千年，包容萬(wàn)里。?可否？讓我在歲歲的深秋里，在你生命的花園里掛出一塊木牌，提醒你：?小心落葉。1.下列對(duì)本文的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是 （）（2分）A.第②自然段敘寫(xiě)我們?nèi)粘４颐诼?，以致忽略了?duì)自然的觀察和感悟的生活狀態(tài)，使下文“小心落葉”的提醒具有了現(xiàn)實(shí)意義。B.第⑨自然段，作者用詩(shī)化的語(yǔ)言回顧了樹(shù)葉的生命歷程，對(duì)樹(shù)葉即將離開(kāi)母體，飄零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。C.結(jié)尾部分作者運(yùn)用第二人稱和擬人手法，直抒胸臆，具體細(xì)致地表明了對(duì)落葉的喜愛(ài)、對(duì)生命的追求以及對(duì)讀者的期望。D.面對(duì)落葉，作者反思了自己的生命歷程，并對(duì)人生進(jìn)行了深刻的思考。全文感情基調(diào)昂揚(yáng)向上，富于哲理氣息和思辨色彩。E.樹(shù)葉飄落，其生命即將走到盡頭，這與人生暮年相似。作者運(yùn)用人人熟悉的落葉作類比，把抽象的人生思考表現(xiàn)得形象易懂。2.閱讀短文，回答以下問(wèn)題：（1）在第⑤自然段中，“無(wú)知和錯(cuò)誤”指的是什么？（2分）（2）第⑧自然段中作者提到赫曼·黑塞用親人的名字給樹(shù)木命名的作用是什么？（3分）3.（1）文中三次提到“小心落葉”，“小心”的含義是什么？（1分）（2）三次提到“小心落葉”，各自的作用是什么？請(qǐng)分別說(shuō)明。（4分）4.作者從“落葉”中感悟到了什么？（4分）5.文章開(kāi)頭說(shuō)“落葉是微不足道的”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句活的理解并分析這樣寫(xiě)的好處。（4分）八、作文。（30分）材料：王林去圖書(shū)館借了一本《雷鋒的故事》?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)書(shū)里面有幾頁(yè)破了，如果不補(bǔ)，這幾頁(yè)就可能掉落，書(shū)會(huì)變得殘缺不全。如果補(bǔ)了，圖書(shū)館的管理員也許會(huì)誤以為是他把書(shū)搞壞的。這件事……請(qǐng)根據(jù)上面的材料，展開(kāi)想象，自擬題目，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

一、在括號(hào)里填上讀音是“bì”的字，組成詞語(yǔ)畢斃必弊璧幣避蔽壁臂解析 本題考查同音字的正確書(shū)寫(xiě)。回答此類問(wèn)題要求學(xué)生平時(shí)留意這些同音字經(jīng)常和什么字在一起搭配，表示什么意思。二、把下列“ABCA”式詞語(yǔ)補(bǔ)充完整精益求精微乎其微年復(fù)一年痛定思痛數(shù)不勝數(shù)聞所未聞解析 本題考查的是詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)要注意積累，方可答對(duì)本題。三、趣選帶“過(guò)”的成語(yǔ)，填入括號(hào)內(nèi)1.過(guò)激2.過(guò)獎(jiǎng)3.過(guò)期4.過(guò)慮5.過(guò)剩解析 本題考查的是對(duì)帶“過(guò)”詞語(yǔ)的了解。只要平時(shí)多積累，此題不難解答。四、根據(jù)歇后語(yǔ)，在橫線上填寫(xiě)文學(xué)名著人物的名字1.林沖2.豬八戒3.周瑜4.徐庶解析 本題考查的是對(duì)歇后語(yǔ)的熟悉程度?；卮鸫祟愵}目，唯有平時(shí)多積累、多運(yùn)用。五、補(bǔ)寫(xiě)下列名句中的空缺部分1.天涯若比鄰2.化作春泥更護(hù)花3.蠟炬成灰淚始干4.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)5.留取丹心照汗青解析 本題考查的是古詩(shī)詞的積累。只要熟記相應(yīng)詩(shī)句，并注意個(gè)別字詞的正確書(shū)寫(xiě)，就可輕松答題。六、選擇題1.A解析 B項(xiàng)“jiǎn”應(yīng)為“l(fā)iǎn”；C項(xiàng)“bā”應(yīng)讀“pá”，D項(xiàng)“jìn”應(yīng)讀“jīn”。2.B解析 A項(xiàng)“出謀畫(huà)策”的“畫(huà)”應(yīng)為“劃”；C項(xiàng)“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”應(yīng)為“厲”，D項(xiàng)中“走頭無(wú)路”的“頭”應(yīng)為“投”。3.D解析 A中“典型”與“典范”都是形容詞，都含有“有代表性的，可以作為法則的人或物”的意思。但“典范”不能用來(lái)形容風(fēng)光，所以不當(dāng)選。B項(xiàng)中“審議”指審查討論的意思，“審查”指檢查核對(duì)是否正確、妥當(dāng)?shù)囊馑?。“審議”與“審查”有相同之處，也有不同之處，“審查”包含于“審議”之中，因此B不當(dāng)選。C項(xiàng)中“登峰造極”作貶義詞用，但“嘆為觀止”不能作貶義詞，因此不當(dāng)選。4.D解析 A項(xiàng)去掉“是可想而知的”；B項(xiàng)“充分”移到“發(fā)揮”之前；C項(xiàng)“不但”移到“工業(yè)”之前。5.A解析 做本題時(shí)應(yīng)注意具體語(yǔ)境下的詞匯搭配。七、閱讀（一）1.（1）極點(diǎn)（2）通“叛”，背叛（3）所討厭的（4）奔向2.故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。所以得道的君子不去打仗就罷了，若進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng)，則必定勝利。3.得天下之道：得其民，斯得天下矣4.失道者寡助5.不一樣。“得道者多助”的“道”指“仁政”；“得天下有道”中的“道”指“方法”。（二）1.AE解析 B項(xiàng)原文中沒(méi)有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命的奧秘的遐想；C項(xiàng)中“喜愛(ài)”應(yīng)為“崇敬”，“具體細(xì)致”不符合文章實(shí)際；D項(xiàng)“全文感情基調(diào)昂揚(yáng)向上”不符合文章實(shí)際。2.（1）不懂歲月無(wú)情，不知珍惜青春。（2）說(shuō)明樹(shù)林是有靈性的，肯定人類從自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命，引出下文對(duì)落葉的感悟。3.（1）關(guān)注、思考。（2）第一次提到“小心落葉”是借俄國(guó)詩(shī)人之口引出對(duì)落葉的深思。第三次提到“小心落葉”收束全文，與題目及前文呼應(yīng)，并表達(dá)對(duì)讀者的真誠(chéng)期望。4.樹(shù)木有靈性；時(shí)光易逝；對(duì)生命應(yīng)從容、超脫與包容。5.“落葉是微不足道的”是說(shuō)落葉從外觀而言實(shí)在渺小得不值一提。這其實(shí)是先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，為后文揭示落葉充滿靈性、落葉昭示生命等深刻內(nèi)涵做鋪墊。八、作文略

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試模擬試題語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（6分）bàozào xuánguà xuānxiāo yùhán chōngjǐng shìhào（） （） （） （） （） （）二、選擇題（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）（15分）1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）（1）顧：相顧一笑（） 三顧茅廬（）顧客盈門(mén)（） 奮不顧身（）A.前來(lái)購(gòu)買東西的 B.拜訪C.看 D.注意；照管（2）素：銀裝素裹（） 素質(zhì)教育（）素不相識(shí)（） 衣著素凈（）A.顏色單純；不艷麗 B.本色；白色C.本來(lái)的；原有的 D.素來(lái)；向來(lái)2.下面加點(diǎn)字拼音完全正確的一組是（）（4分）A.屋脊（jǐ）宮闕（quē）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）凌晨（líng）B.锃亮（zèng）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pàn）瞭望（liáo）C.嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥(niǎo)瞰（kàn）音樂(lè)（yuè）鳥(niǎo)喙（huì）D.愜意（qiè）衣冠（guān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōng）3.下面句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）A.海倫不分晝夜，像一塊干燥的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。B.在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。C.秦兵馬俑維妙維悄地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（）1分A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是B.以身作則 忐忑不安 舉一反三 濃眉大眼C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是（）（1分）A.對(duì)答如流——吞吞吐吐 B.驚慌失措——神態(tài)自若C.成千上萬(wàn)——獨(dú)一無(wú)二 D.錦上添花——雪中送炭6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（）（1分）A.這件事他不可能不知道。 B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。 D.難道他會(huì)不知道這件事？7.下面字的筆畫(huà)數(shù)相同的一組是（）（1分）A.盔冤假寇 B.凹世玄鳥(niǎo)C.沸臥蒼拗 D.嘲橫撤蔫8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是（）（1分）A.我看故鄉(xiāng)的楊梅。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）B.我在屋里看書(shū)。（強(qiáng)調(diào)在干什么）C.雨下得太大了。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）D.這有什么了不起？（強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物）9.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（）（1分）A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。C.我不知道那個(gè)人不是不他哥哥？D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！三、填空題（21分）1.將襲來(lái)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）不及防 心急如 走無(wú)路 死拼搏司空見(jiàn) 萬(wàn)人空 言簡(jiǎn)意 爭(zhēng)先后2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）五采斑斕（） 禮直氣壯（） 無(wú)敵放矢（） 談笑風(fēng)色（）豪不介意（） 振耳欲聾（） 迫不急待（） 浮想聯(lián)篇（）3.用“感”字組詞（至少4個(gè)），并從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。（2分）4.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話描寫(xiě)的是春季的景色，運(yùn)用了的修辭手法。（1分）5.按要求默寫(xiě)詩(shī)句。（2分）（1）描寫(xiě)春