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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班教育隨筆《我和孩子們的三步曲》

開學了，帶著新穎和生疏，我和孩子們一起走進了全新的幼兒園。這是一個新組合的中班，有著從各個學校轉來的同學。這是一個新的老師組合，有入行不久的新老師加入，也有資格較深的老老師。我對班上的工作流程處在學習階級，對新來孩子們更是把握不住性格。孩子們對我們的環(huán)境和老師也是生疏?？山?jīng)過近一個月的朝夕相處，我們由以前的生疏與拒絕而變成了今日親熱的好伴侶，孩子們親熱地叫著"老師'"媽媽'。要想知道我們怎樣從生疏到親熱請跟著我的三步曲來吧。

第一步曲：拒絕

開學的第一天，孩子們由家長帶著走近了教室。有的孩子坐在媽媽身邊寧靜地聽著媽媽和老師交談。有的孩子一到教室被各種各樣新穎又好玩的玩具吸引著。我想去拿玩具給她們玩并和他們說說話，于是就請在教室里生龍活虎學奧特曼動作的陳宇晟過來玩。正值我想拉他的小手時，他一甩手就跑開了。茉茉的家人走了，她一個人在桌上寧靜地玩著玩具，于是我就走了過去問她一些問題，一連問了好幾個問題，她始終沒抬頭看我，好家伙，當我不存在啊。開學第一天，我的熱忱被一個又一個的孩子拒絕了。這一段曲子聽起來好像有點傷感哦。

其次步曲：觀望

相互熟悉后，孩子們看起來好像很乖巧。老師們一每天地熟識著孩子，孩子們對老師既不排斥也不敢靠近。淘氣的丫丫面對玩具的誘惑竊竊地走到老師面前說："我想玩那個玩具。'愛哭的思思、奧奧等小伴侶，遇到一點事情就在一邊哭，既不告知老師，問他也不說話。可是一到中午，麻煩事來了。一個小伴侶哭，好幾個小伴侶都有些心情了。孩子們好像在觀望著老師，渴望從老師那里得到更多的溫情。為了把場面盡快掌握住，我趕忙說："我知道你們現(xiàn)在確定很想爸爸媽媽了，好吧，那我就替你們的爸爸媽媽擁抱下你們吧!'等我一個接一個擁抱完孩子們時，教室里立刻寧靜了許多。于是我又說道："以后想媽媽時告知老師。你知道嗎?其實我們班每一個老師也很關懷你們，在家里你們有自己的媽媽，在學校里呢，你們可以把每一個老師當成你的媽媽。'話剛說完，突然冒出了幾個脆脆的聲音，叫著："老師媽媽，老師媽媽'。經(jīng)過一段時間的觀望與徘徊，孩子們最終叫出了第一聲"老師媽媽'。聽完這一曲有點收獲第一粒種子后的喜悅吧。

第三步曲：親熱接觸

自從有了第一聲"老師媽媽'后，孩子們接納了老師。有的孩子常常會問老師一些問題了。每個孩子的共性也一每天地在我們面前呈現(xiàn)開來，教室里喧鬧了很多。每當老師要排隊時，孩子們爭著搶著要排到老師身旁。得到老師的表揚了，孩子們會說："老師，我好愛你。'有時給她們束衣服時還會得到他們一個親吻這曲聽完，真是皆大高興了。

我想這三步曲還僅僅是我和孩子們的一個序曲。信任以后的曲子會越來越精彩哦。讓我們一起期盼吧!

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