山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)苗山鎮(zhèn)中心中學(xué)2020-2021學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

濟(jì)南市萊蕪區(qū)苗山鎮(zhèn)中心中學(xué)語(yǔ)文2020-2021六年級(jí)下冊(cè)第一次月考試題（時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分）一、積累運(yùn)用（每小題3分，18分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．急遽（jù） 濃稠（nú） 涔涔（cén） 能歌善舞（wǔ） B．包裹（guǒ） 吞噬（shī） 響徹（chè）饒有趣味（ráo）C．弈秋（yì）攪和（huo） 嫻熟（）萬(wàn)象更新（gèng）D．嗚咽（yè） 稀爛（làn） 敦厚（dūn） 冰雪消融（róng）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分） A．依偎攻艱戰(zhàn)眨眼之間潸然淚下 B．絆倒大柒缸全神貫注初陽(yáng)蒸融 C．縹緲展覽館激勵(lì)措施一去不返 D．鴻鵠臘八粥兩面三刀淹淹一息3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.寒冬過(guò)后，必將迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)象更新的春天。B.陶淵明是我國(guó)歷史上的著名隱士，同時(shí)也是田園詩(shī)歌的開(kāi)山鼻祖。C.他是有話(huà)不說(shuō)，她是鋒芒畢露，兩者截然不同。D.學(xué)校門(mén)口的馬路上常有機(jī)動(dòng)車(chē)快速駛過(guò)，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)進(jìn)出校門(mén)要注意安全，但有個(gè)別同學(xué)隨心所欲，結(jié)果險(xiǎn)些造成安全事故。4．對(duì)下列句子修辭手法的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．春天是一位美麗的少女，端莊美麗。（擬人）B．珍惜時(shí)間的人會(huì)活的很充實(shí)，浪費(fèi)光陰的人會(huì)活的很空虛。（對(duì)比）C．月光如水，傾瀉在一望無(wú)垠的大地上。（比喻）D．白云觀(guān)外的廣場(chǎng)上有賽馬賽駱駝的，有賣(mài)吃食賣(mài)玩具的，有看風(fēng)景聽(tīng)?wèi)虻?。（排比?．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又在哪里呢？B．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。C．起床、刷牙、吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。D．同學(xué)們紛紛在我的紀(jì)念冊(cè)上留言：叮囑我不要忘記中國(guó)，不要忘記中文。6．下列的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《北京的春節(jié)》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，課文按時(shí)間順序介紹了北京春節(jié)民俗。B.沈從文原名沈岳煥，苗族，作家。主要作品有小說(shuō)《邊城》《長(zhǎng)河》和《湘行散記》等。C.子曰：“吾志于學(xué)，三十而立，四十而知命?！盌.“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫(xiě)的節(jié)日是元宵節(jié)。二、古詩(shī)文閱讀（33分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成7～9題。（共9分）學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。7．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．弗如弗：不B．惟弈秋之為聽(tīng)為：因?yàn)镃．雖與之俱學(xué)與：和D．通國(guó)通：全8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）（3分） A．有一牧童見(jiàn)之B．鐘子期聽(tīng)之C．通國(guó)之善弈者D．弗若之矣9．下列對(duì)學(xué)習(xí)的論述與上文給我們的啟示最接近的一項(xiàng)是（）（3分）A.目不能兩視明鳴，耳不能兩聽(tīng)而聰。B.學(xué)者所以為學(xué)，學(xué)為人而己，非有為也。C.人若知趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。D.善學(xué)著，師逸而功倍又從而庸之。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成10—12題

（8分）鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳①“李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪逢老媼②(ǎo)方磨鐵杵”③(chǔ)。問(wèn)之，日:“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)④。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。(選自《方與勝覽》)注釋?zhuān)孩偈纻鳎菏朗来鄠?。②媼：年老的婦女。③鐵杵：鐵棒。④卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。10.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?只畫(huà)一處)(2分)過(guò)小溪逢老媼方磨鐵杵11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)太白感其意，還卒業(yè)。12.本文講的是大詩(shī)人李白小時(shí)候讀書(shū)不順，棄學(xué)途中偶遇老婦人①的故事(根據(jù)文章內(nèi)容概括)。這個(gè)故事激勵(lì)后人求學(xué)時(shí)要具有②的精神。(3分)（三）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的古詩(shī)，完成13題。（共7分）十五夜望月[唐·王建]中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這是唐朝詩(shī)人王建創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七言絕句。B.全詩(shī)感秋之意很濃，表現(xiàn)詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情。C.詩(shī)人直言望月，推己及人，營(yíng)造一種深遠(yuǎn)、闊大的意境。D．詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情，展現(xiàn)中秋之夜的景色。（2）展開(kāi)聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，描繪“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”的畫(huà)面。(4分)（四）根據(jù)原文默寫(xiě)14．按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。（共9分）(1)纖纖擢素手，_________________。（2）_______________，萬(wàn)紫千紅總是春。（3）春城無(wú)處不飛花，_____________。（4）_______________，冷落無(wú)聲濕桂花。（5）從今克己應(yīng)猶及，__________。（6）一心以為有鴻鵠將至，__________________。（7）15歲指____________（8）________________，把酒話(huà)桑麻。（9）青山有幸埋忠骨，__________________________；三、名著閱讀（8分）15．（1）英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯賓遜漂流記》故事精彩離奇：沒(méi)有蠟燭，魯濱遜自己制作一盞燈，用陽(yáng)光曬成的小泥盤(pán)做燈盤(pán)，用___________做燈芯，用_______________做燈油照明；魯濱遜頭痛高燒得了_____________找到煙葉治療，同時(shí)還找到了醫(yī)治自己靈魂的藥是_____________。面對(duì)人生困境，魯濱遜的所做作為顯示了一個(gè)________________________和___________________本色。（每空1分，共6分）（2）《魯濱遜漂流記》中還有很多富有哲理的語(yǔ)言，結(jié)合你的閱讀和生活經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)下面一句話(huà)的理解。（2分）“我覺(jué)得，我們對(duì)于所需要的東西感到不滿(mǎn)足，都是由于人們對(duì)于已經(jīng)得到的東西缺乏感激之心”四、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）閱讀下面的文章，完成16～18題。（共11分）“壓力山大”的滅菌術(shù)①超高壓加工技術(shù)是當(dāng)前備受各國(guó)關(guān)注的一項(xiàng)食品加工技術(shù)，主要用于冷殺菌。早在19世紀(jì)末，科學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超高壓的滅菌作用，但由于設(shè)備昂貴無(wú)法進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域。20世紀(jì)90年代，國(guó)外一家食品公司首先將其應(yīng)用于產(chǎn)品生產(chǎn)，最早是加工果醬。當(dāng)時(shí)該技術(shù)引起了轟動(dòng)，被認(rèn)為是新世紀(jì)的食品技術(shù)。

②一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約是0。1兆帕。超高壓滅菌是以水或其他流體傳導(dǎo)壓力的。其壓力一般是100～1000兆帕（即100～1000個(gè)大氣壓），相當(dāng)于一個(gè)指甲蓋承受成噸的重量。在強(qiáng)大的壓力下，細(xì)菌的微觀(guān)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化。比如，大腸桿菌在40兆帕壓力下長(zhǎng)度會(huì)變長(zhǎng)5-10倍，導(dǎo)致細(xì)胞壁、細(xì)胞膜的通透性發(fā)生變化，最終會(huì)破裂死亡。超高壓還會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，破壞細(xì)菌體內(nèi)的生物酶，進(jìn)而破壞正常代謝功能以及DNA、核糖核酸等遺傳物質(zhì)的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)菌滅亡。

③與傳統(tǒng)熱殺菌相比，超高壓滅菌有很多優(yōu)點(diǎn)。由于壓力傳導(dǎo)可以瞬間完成，且不受食物的形狀、大小限制，因此它高效、快速，且殺菌效果均勻。④超高壓滅菌技術(shù)最適合對(duì)果汁飲料、濃縮果汁和果醬等液體進(jìn)行滅菌。以酸性果汁為例，引起腐敗變質(zhì)的常常是酵母菌、霉菌和部分腐敗細(xì)菌。而在400兆帕壓力下處理10分鐘，酸性果汁便可達(dá)到商業(yè)無(wú)菌狀態(tài)，即使在室溫條件下存放數(shù)個(gè)月也無(wú)任何腐壞現(xiàn)象。草莓汁、菠蘿汁、桑葚汁、荔枝汁、芒果汁、獼猴桃汁等，一般在300～500兆帕壓力下就能達(dá)到商業(yè)無(wú)菌標(biāo)準(zhǔn)。

⑤食物常常在熱加工面前“黯然失色”，超高壓卻不會(huì)破壞食物中的天然色素。熱殺菌工藝還會(huì)改變食物的香味成分，而超高壓處理則不會(huì)對(duì)食物的香味有影響。食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，尤其是維生素類(lèi)物質(zhì)，容易在熱殺菌過(guò)程中損失，而超高壓處理則較少破壞食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比如維生素C大約能保留95%左右。超高壓處理能最大限度地保留食物的色澤、風(fēng)味和營(yíng)養(yǎng)，這是她與超高溫滅菌相比最大的優(yōu)勢(shì)。

⑥此外，超高壓處理的能耗更低，且沒(méi)有污染排放，更符合現(xiàn)代環(huán)保的要求。

⑦超高壓技術(shù)還可用于食物的快速冷凍和解凍，通過(guò)改善冰晶形成的過(guò)程，可以避免食物口感變差。經(jīng)過(guò)超高壓處理的肉類(lèi)會(huì)變得松軟可口，可以起到一定的嫩化作用。超高壓也能改變蛋白質(zhì)和多糖的凝膠特性。在淀粉類(lèi)、奶酪等食品中已經(jīng)有一些嘗試性研究。16．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．酸性果汁經(jīng)超高壓滅菌后可以在常溫條件下數(shù)個(gè)月地存放。B．超高壓滅菌會(huì)破壞食物中的天然色素改變香味成分，熱加工不會(huì)對(duì)食物的香味有影響。C．超高壓滅菌術(shù)可以殺死果汁中的醇母菌、霉菌及腐敗細(xì)菌。D．超高壓滅菌不會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，保證DNA、核糖核酸等遺傳物質(zhì)的復(fù)制。17．第④段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用。（4分）18.句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一般”能否刪去？為什么？（4分）草莓汁、菠蘿汁、桑葚汁、荔枝汁、芒果汁、獼猴桃汁等，一般在300-500兆帕壓力下就能達(dá)到商業(yè)無(wú)菌標(biāo)準(zhǔn)。（二）閱讀下面的文章，完成19～22題。（共20分）陀螺高洪波①在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫做“冰嘎兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。②冰嘎兒的前身是木頭，好的冰嘎兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)便能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了幾圈，就會(huì)頭重齒豁，不堪造就了。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地聽(tīng)從你的鞭打，。抽冰嘎兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高低上下，彼此各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰嘎兒，然后讓它們互相朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺帶著搏斗的勇敢，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，于是重整旗鼓再戰(zhàn)──直到一方被撞翻才告一段落。③我是從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的“冰嘎兒”，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。④這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于神情恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英俊的風(fēng)姿。⑤叔叔的禮物不錯(cuò)?、捱@只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我幻想中的那么漂亮，但我極高興地接受了叔叔的禮物，恨不得馬上就在馬路上一顯身手?、呶业耐勇輨傄宦睹?，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各種各樣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類(lèi)：該平的地方不平，該尖的部位不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這模樣，使我的士氣也大受挫折，只好在一旁抽打，不再向任何一方挑戰(zhàn)。⑧然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求的“和平”僅只是個(gè)人的愿望，小伙伴們可不甘寂寞，他們中的一位大陀螺的主人，開(kāi)始向我傲慢地挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則小心翼翼地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于到了無(wú)法避開(kāi)的地步，它們狠狠地撞上了?、崞婀值氖牵业耐勇輦€(gè)頭雖然小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又能照樣旋轉(zhuǎn)。加上它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)來(lái)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這種立于不敗之地的對(duì)手面前，人仰馬翻，十分恥辱地潰敗了。⑩這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，也品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)于好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了──直到現(xiàn)在我還能津津樂(lè)道地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！EQ\o\ac(○,11)我的“冰嗄兒”，一只丑小鴨生出的“丑鴨蛋”，一方被木工隨便旋出的小木頭塊，就這樣以它的旋轉(zhuǎn)，在童年的一個(gè)冬日里，給予了我由衷的自豪。EQ\o\ac(○,12)這真應(yīng)了一句古話(huà)：人不可貌相，海水不可斗量！19.閱讀第（3）—（11）段，理清作者的心理經(jīng)歷的過(guò)程：（3分）懊惱（1）——（2）——沮喪——（3）_____________20.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）（1）從描寫(xiě)方法的角度，賞析第③段畫(huà)句子的表達(dá)效果。（3分）然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。從修辭方法的角度，賞析第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子。（3分）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則小心翼翼地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于到了無(wú)法避開(kāi)的地步，它們狠狠地撞上了！21.仔細(xì)閱讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容和你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)第EQ\o\ac(○,12