統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第八單元習(xí)作：漫畫的啟示 課件

漫畫的啟示漫畫是一種具有諷剌性或幽默性的圖畫，畫家通過各種手法，諷剌、批評(píng)或是表揚(yáng)某些人或事，引人深思，給人以啟示。審題：漫畫往往意味深長，能引發(fā)我們的思考。你能讀懂下面這兩幅漫畫嗎？從中獲得了什么啟示？寫法點(diǎn)睛寫什么諷刺類《假文盲》《溺愛》……歌頌類《植樹》《奶奶的耳朵》《一本有趣的書》……環(huán)保類《森·林·木·十》《文明只差一步》《這段木頭里一定有蟲》……開頭交代漫畫的名稱、出處中間簡單描述漫畫的內(nèi)容，寫清楚漫畫的可笑之處表達(dá)自己的想法或見解聯(lián)系生活中的人或事，具體談一談獲得的啟示結(jié)尾點(diǎn)明中心，發(fā)出呼吁怎么寫選材：要求：這次習(xí)作，讓我們寫一寫從漫畫中獲得的啟示。可以從上面兩幅漫畫中選擇一幅來寫，也可以寫其他漫畫。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：提示了選擇習(xí)作材料的范圍。觀察思考撰寫（有重點(diǎn)）（有事例）（有順序）

看看漫畫畫的是什么內(nèi)容。

借助漫畫的標(biāo)題或簡單的文字提示，聯(lián)系生活中的人或事，

思考漫畫的含義，獲得啟示。

先寫清楚漫畫的內(nèi)容，再寫出自己的思考。（觀察人物與環(huán)境）寫完后，同學(xué)互換習(xí)作讀一讀，看看從漫畫中獲得的啟示是不是寫清楚了，再根據(jù)同學(xué)的建議修改。本次習(xí)作的重點(diǎn)：寫清楚從漫畫中獲得的啟示。妙招：1.觀察漫畫，讀懂圖意，發(fā)現(xiàn)可笑之處。漫畫可笑之處圖意第一幅第二幅只有當(dāng)小樹長成大樹時(shí)，才能給人遮陽，但那得是好多年以后的事了，所以這個(gè)人坐在剛種的樹下等著乘涼就顯得特別可笑。這幅漫畫嘲諷了那些不想付出勞動(dòng)，一心只等著坐享其成的人，也可以說是嘲諷了這種剛栽下樹就想乘涼、不顧事物發(fā)展規(guī)律的行為。本應(yīng)該勤奮捉蟲的啄木鳥，現(xiàn)在只能站在樹樁邊無所事事地“待業(yè)”。這幅漫畫諷刺了亂砍濫伐、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象。2.聯(lián)系生活，思考漫畫的含義。①漫畫的標(biāo)題和畫面上的提示語往往起到說明主旨、畫龍點(diǎn)睛的作用。借助標(biāo)題和提示語，思考漫畫的含義。②由畫面到生活，找到關(guān)聯(lián)與共鳴。聯(lián)系生活中的所見、所聞、所感，從不同角度大膽表達(dá)自己的想法和看法。佳作賞析【寫作提綱】山水常青，家園常在開頭開門見山，引出漫畫中間敘述漫畫內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際典型事例一：賀蘭山恢復(fù)了生機(jī)與活力典型事例二：長江生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善結(jié)尾發(fā)出呼吁：保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園山水常青，家園常在1

每當(dāng)我在大明湖散步的時(shí)候，看到一棵棵茂密的參天大樹，聽到啄木鳥嗒嗒嗒的聲音，我總能想起華君武先生畫的那幅漫畫——《待業(yè)啄木鳥》。開頭簡明扼要地引入所講的漫畫，點(diǎn)明漫畫的名字。習(xí)作要求：能借助標(biāo)題或提示語，聯(lián)系生活，寫清楚從漫畫中獲得的啟示。2

一片荒涼的土地上，立著一截又一截毫無生氣的木樁，木樁旁邊的小樹苗隨風(fēng)搖來擺去，似乎在尋找什么依靠，但是能夠?yàn)樗鼈冋陲L(fēng)擋雨的大樹都已經(jīng)被砍光了。幾只啄木鳥只能絕望地看著木樁，流下眼淚。它們丟失了工作，失去了家園。難點(diǎn)突破①小作者仔細(xì)觀察了漫畫，根據(jù)漫畫的畫面、標(biāo)題，詳細(xì)描繪漫畫的內(nèi)容，找準(zhǔn)漫畫反映的現(xiàn)實(shí)問題——亂砍濫伐，為寫啟示作好準(zhǔn)備。3

我想：以前這里一定是一片生機(jī)盎然的大森林，綠樹成蔭，鳥語花香。是什么讓茂密的森林只剩下光禿禿的樹樁呢？是什么讓啄木鳥無家可歸呢？是人類的亂砍濫伐。反觀現(xiàn)實(shí)，人類也曾因自身行為而使家園遭到破壞。設(shè)問：闡明了自己的看法，道出了這幅漫畫所反映的社會(huì)現(xiàn)象。難點(diǎn)突破②聯(lián)系生活實(shí)際，具體談獲得的啟示：小作者聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，分析與漫畫類似的社會(huì)問題，詳細(xì)敘述了兩件典型事例，極具說服力。4賀蘭山是我國重要的自然地理分界線，富含煤炭、硅石等礦產(chǎn)資源。陽春三月，位于賀蘭山腹地的石嘴山段大磴溝內(nèi)的桃花競相開放。很難想象，這片桃花盛開的地方，曾經(jīng)卻灰塵彌天、污水橫流。以前，粗放式的發(fā)展令山體植被遭到破壞，賀蘭山傷痕累累。2017年，賀蘭山生態(tài)保衛(wèi)戰(zhàn)開始打響，經(jīng)過多年的治理，賀蘭山逐漸恢復(fù)了生機(jī)與活力，環(huán)境越來越好，游人也越來越多。滿山的綠意，為山腳下的人們帶來潛力無限的綠色繁榮。dènɡ5由于過去長時(shí)間的過度捕撈，滋養(yǎng)了華夏文明的長江生態(tài)環(huán)境被極大地破壞，沿江兩岸的漁民們?cè)?jīng)在很長一段時(shí)間內(nèi)都打不到魚。后來，人們意識(shí)到了：保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己。沿江十一個(gè)省市堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共同筑牢長江生態(tài)屏障，逐步恢復(fù)長江生態(tài)功能，讓一江碧水重現(xiàn)生機(jī)與活力。如今，長江的水更清了，我們的家園也變得更加美好。在閑暇之時(shí)，跑綠道、吹江風(fēng)等活動(dòng)成為人們生活的新風(fēng)尚。6

山水常青，家園常在。如果一味地開采資源，破壞大自然，早晚有一天我們就會(huì)像這些待業(yè)啄木鳥一樣無事可做，無家可歸。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。希望大家從我做起，保護(hù)環(huán)境。難點(diǎn)突破③呼應(yīng)漫畫內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化主題：保護(hù)環(huán)境，