七年級勞技教學計劃

第七年級勞技教學計劃

七年級勞技教學計劃1一、指導思想：

勞動技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素，是實施素質(zhì)教育的重要手段，它在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學科無法比擬的優(yōu)越性。勞動技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機整合，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式，實現(xiàn)勞動技術(shù)教育在新時期新形勢下的新發(fā)展。通過勞動技術(shù)課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的勞動技能、勞動方法，以及分析問題和解決問題的能力。

二、教學目標：

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地勞動技術(shù)價值觀。

2、知識與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章，各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學們。

三、教材簡析：

勞技課的主要目標是：使學生獲得積極的勞動體驗，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。目前，本學期勞技課教學內(nèi)容的選擇，是從學生操作能力、實踐能力的發(fā)展和勞動素質(zhì)提高的需要出發(fā)，對學生進行的是基礎(chǔ)的、綜合的勞動技術(shù)教青。通過教學與實踐，使學生學會和掌握現(xiàn)代社會生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識與基本技能；發(fā)展學生技術(shù)思維能力，提高學生動手實踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神：培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，使學生成為未來合格的勞動者和社會公民：這對于提高整個中華民族的科學技術(shù)素養(yǎng)，促進經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。總體上看，學生學習習慣不好，主動性差，觀察能力，知識的遷移能力較弱，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)，超前學習等，都應得到強化。

1、勞動技術(shù)課實踐性強，要以實踐為主，通過這門課的教學，使中學生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動的基礎(chǔ)知識和基本從事簡單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會主義社會的工作和適應現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ)。

2、聯(lián)系實際，對學生加強勞動觀念教育，愛護勞動工具和勞動材料的教育，以培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。

3、加強動手操作能力教育。讓學生了解各種事物的輪廓、大小、位置等，培養(yǎng)學生手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應能力，對學生以后的成長會有好處。

4、強化勞動光榮教育，培養(yǎng)學生善于動手、動腦，勇于開拓、創(chuàng)新，通過自編、自導、的鍛煉過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力，并發(fā)展學生的主動性，使他們在活動中增長才干，形成熱愛勞動的思想。

5、培養(yǎng)其關(guān)心、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)、熱愛勞動，尊重勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點、難點：

在勞動課的教學過程中，如何重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識是至關(guān)重要的。如何根據(jù)學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動是本活動課的重點也是難點。

五、教學措施：

1、做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹勞動技術(shù)家，勞動技術(shù)史，介紹相應的"勞動技術(shù)趣題，給出相應的勞動技術(shù)思考題，激發(fā)學生的興趣。

3、鉆研教材、熟悉教材，尤其做到自己先動手，要求學生會做的，自己要先會做，在課堂上做好示范演示。

4、認真學習信息技術(shù)，使信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合，通過運用信息技術(shù)，提高學生對勞動技術(shù)的興趣。

5、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，勞動技術(shù)建模，野外測量，課件演示，使學生樂在其中，樂此不疲。

6、課堂上多培養(yǎng)學生的動手操作能力，挖掘勞動技術(shù)特長生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。

7、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

七年級勞技教學計劃2本學期的勞技課，為了加強對學生勞動觀念的教育，培養(yǎng)學生愛護勞動工具和勞工材料、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。為學生將來參加工作和適應現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學計劃：

一、學生現(xiàn)狀分析：

初一、初二年級的學生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學期將繼續(xù)學習一些新的日常生活相關(guān)的知識，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

二、本教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊教材包括內(nèi)容有，

1、讓電走入家門；

2、奇妙的電子世界；

3、布藝制品制作基礎(chǔ)；

4、嘗試制作的歡樂等內(nèi)容。

本學期結(jié)合理論學習配合學校開展一些實踐活動，同時根據(jù)實際情況補充適當?shù)膬?nèi)容。

三、主要教學措施及教改思路：

本學期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像、實物投影、多媒體等教學，使教學更形象、直觀，還可提高學生興趣。其次，要改變過去傳統(tǒng)的“模仿式”教學，運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學方法。使之切實提高勞動技術(shù)課的課堂教育、教學質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能；在課改中把“愛勞動、會動手，能設(shè)計”作為勞動技術(shù)學科教學的總目標。

教師在教學上要有所創(chuàng)新，就要不斷接受新事物、新方法、新知識，要進行教育思想、方法的更新，要學習掌握現(xiàn)代教育思想、理論，要關(guān)注勞技教育改革的動態(tài)和熱點問題。教學中注重加強基礎(chǔ)知識、基本技能的教學。

七年級勞技教學計劃3勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學合理的教學計劃。

一、基本知識情況

1、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作。

2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。

二、班級基本情況分析

學生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個學生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。

三、教學內(nèi)容、課時安排

勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作。這些內(nèi)容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有16周，每周一節(jié)課。

四、教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。

2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致。

3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和世紀。

4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。

五、本學期教措施

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。

2、認真鉆