我這樣做老師讀書分享會(huì)課件

我是這樣做教師的讀書分享會(huì)各位XX：大家好。很高興有機(jī)會(huì)與大家一起分享讀書的收獲與樂(lè)趣。今天我要分享的書籍是《我是這樣做教師的》。最近，我讀了《我是這樣做教師的》一書，《我是這樣做教師的》是魏書生老師的又一杰作，魏老師集自己幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)教育的摯愛(ài)，對(duì)課堂的迷戀，他的教改創(chuàng)舉看似普遍卻隱含著難于超越的真理，時(shí)刻與學(xué)生平等商量的對(duì)策成就了師生課堂的輝煌，本書中魏老師依然沿用自己的表達(dá)風(fēng)格，給我們呈現(xiàn)更科學(xué)、更精典的做法與思路，更給我們享受終生的啟迪，序言的開(kāi)篇這樣寫道。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要成為一個(gè)了不起的人，我只想使自己成為一個(gè)有用的人，有價(jià)值的普通人，一個(gè)稱職的教師。接下來(lái)將本書分享給大家。一、作者簡(jiǎn)介魏書生，男，漢族，1950年5月4日出生于中國(guó)河北省滄州地區(qū)交河縣。1968年參加工作，1974年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，當(dāng)代著名教育改革家。全國(guó)勞動(dòng)模范，

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全國(guó)中青年有突出貢獻(xiàn)的專家，首屆中國(guó)十大杰出青年等殊榮。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六、十七大代表，

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第十屆遼寧省政協(xié)常委。

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東聯(lián)和信學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。

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退休前曾任盤錦市教育局局長(zhǎng)、黨委書記，現(xiàn)任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)，臺(tái)州書生中學(xué)校長(zhǎng)，

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粵港澳大灣區(qū)百人講師團(tuán)榮譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)二、內(nèi)容簡(jiǎn)介《我是這樣做教師的》是2015年11月出版的一本圖書，本書為著名教育家魏書生40年教壇經(jīng)驗(yàn)的心血之作。這是一本影響幾代教師高效教育的實(shí)用精華，本書以時(shí)間為縱線，以教育、教學(xué)和管理為橫線，全面分析和梳理了中國(guó)當(dāng)代著名教育家魏書生的人生經(jīng)歷和教育經(jīng)歷。另外，這本書也從個(gè)人的視角出發(fā)，對(duì)新中國(guó)建立以來(lái)諸多教育事件和教育問(wèn)題，發(fā)表了深刻的見(jiàn)解。從“教育經(jīng)歷”、“帶班之道”“教學(xué)之道”和“為師之道”四個(gè)方面，敘述了著名教育家魏書生先生的教育實(shí)踐經(jīng)歷和教育智慧。書中首次完整呈現(xiàn)了身為教師的魏書生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，深刻揭示了魏書生的成長(zhǎng)智慧。書中結(jié)合大量的實(shí)踐案例，深入淺出地論證了魏書生先生的教學(xué)智慧、帶班智慧和為師智慧。在班主任工作管理方面，則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，輕輕松松做班主任。魏書生的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)過(guò)了多年的實(shí)踐打磨與不斷完善，很多都成為教育界口口相傳的經(jīng)典法則，培育了一代又一代教師從平凡走向卓越。整本書有五個(gè)篇章：第一章我當(dāng)上了教師我迷戀上了教書六載夙愿，一朝得償從“代課教師”到“特級(jí)教師”第二章我是這樣教書的用自己的長(zhǎng)處教書教材之內(nèi)，我講了什么教材之外，還講什么找到一條解放學(xué)生的道路第三章我是這樣帶班的條條大路通羅馬通往班級(jí)管理的境界風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量心有多大，舞臺(tái)就有多大讓每人都成為自己的“CEO”第四章我是這樣做教師的抱怨，還是改變選對(duì)角色是一種智慧一天比一天強(qiáng)大對(duì)美好的事物保持敏銳給每株野草開(kāi)花的時(shí)間善用“創(chuàng)造性思維”學(xué)會(huì)自我控制做有胸襟的教師第五章我的教育演講今天，我們?nèi)绾巫鼋處熃o班主任的四條建議幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人我的人生哲學(xué)附錄我的教育小語(yǔ)思考與做人學(xué)習(xí)與工作育人與教書三、閱讀收獲一個(gè)教師的幸福感源于真正的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，從中獲得精神上的充實(shí)與愉悅。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這也是我的力量源泉，從青蔥歲月到不惑之年，二十年一路走來(lái)，沒(méi)有“桃李不言，下自成蹊”的感動(dòng)，沒(méi)有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的絢爛，沒(méi)有“高山仰止，景行行止”的崇高，對(duì)于我來(lái)說(shuō)享受和孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程，享受著我的教育人生，這也是一種幸福，也是我的教育追求。想要做教學(xué)工作，希望在自己喜愛(ài)的教學(xué)中能真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。魏老師在書中提到，要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。書中也舉例了許多種類型優(yōu)秀的教師，有的擅長(zhǎng)課堂教學(xué)，有的善于個(gè)別指導(dǎo)……可能他們?cè)谀承┓矫娌怀錾?，但并不影響他們?cè)谄渌矫娉蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的教師。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。魏書生在“我是這樣帶班的”這一模塊說(shuō)：堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。在教學(xué)過(guò)程中，我也在不斷摸索中前行，嘗試不同的教學(xué)方法，去真正的幫助到孩子們。而孩子們不同的表現(xiàn)，也會(huì)讓我在教學(xué)中變的更加細(xì)膩細(xì)心，他們每一個(gè)人其實(shí)也在幫助我成長(zhǎng)。魏老師在書中說(shuō)道：“學(xué)習(xí)是生命的支柱”，要不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我們作為教師，教書育人，但同樣也要去做知識(shí)的學(xué)生，豐富自我，不斷地深入學(xué)習(xí)，常學(xué)常新，不斷變換花樣和方式，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。四、精彩摘錄1、教育不是“自古華山一條路”,而是“條條大路通羅馬”。一件事有一百種做法,在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),班主任要靈活應(yīng)對(duì),善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生本身的力量和智慧。2、一個(gè)教師,不給學(xué)生講教材,這是一位不負(fù)責(zé)任的教師。一個(gè)教師,只給學(xué)生講教材,這也是一位不負(fù)責(zé)任的教師。換而言之,教師要給學(xué)生講教材,又不能只講教材,還要講些教材之外的東西3、一個(gè)教師，一定要牢牢守住自己的長(zhǎng)處,不斷發(fā)展和利用自己的長(zhǎng)處。只有這樣,他才能真正成長(zhǎng)和強(qiáng)大起來(lái),最終出一條屬于自己的道路。4、人要全面地看待自己,既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的不足，人很重要的是要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。要盡快發(fā)展自己的長(zhǎng)處宣傳自己的長(zhǎng)處,擴(kuò)大自己的影響,這樣對(duì)自己的發(fā)展有好處。人還要了解自己的不足,承認(rèn)自己的短處,但不要過(guò)多的時(shí)間和精力用在補(bǔ)短上,因?yàn)槿说纳怯邢薜?。要把時(shí)間和精力用在揚(yáng)長(zhǎng)上,這樣,才能對(duì)社會(huì)有更大的貢獻(xiàn).要使自己頂天立地,有所發(fā)展,有所作為,必須建立自己愛(ài)。讀書感悟魏書生老師說(shuō)教育要做到“松、靜、勻、樂(lè)”，身體放松、心靈要靜、呼吸要?jiǎng)颉⒈３謽?lè)觀，客觀向上。這些教育思想在中職教育中同樣適用，在教學(xué)中要守住平常心，有感恩之心，不怨不怒，樂(lè)在艱難中，樂(lè)在奔走中，樂(lè)在教育過(guò)程中。就像高爾基所說(shuō):工作快樂(lè)，人生便是天堂;工作痛苦，人生便是地獄?！痹诠ぷ髦校疵庥龅礁黝愂虑?，仍然要記得不忘初心，愛(ài)平凡、愛(ài)工作。魏書生老師愛(ài)的教育，同樣讓我有很大的感觸。教育，就是一個(gè)不完美的人帶著一群不完美的人追求完美的過(guò)程。一個(gè)聰明的人，一定會(huì)以人為鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，魏書生老師的教育理念和偉大精神是我教育生涯的一盞明燈，讓我收獲了對(duì)教育的熱愛(ài)，使我主動(dòng)