語文部編版九年級語文下冊練習(xí)題-口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案50_第1頁
語文部編版九年級語文下冊練習(xí)題-口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案50_第2頁
語文部編版九年級語文下冊練習(xí)題-口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案50_第3頁
語文部編版九年級語文下冊練習(xí)題-口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案50_第4頁
語文部編版九年級語文下冊練習(xí)題-口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案50_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

語文部編版九年級語文下冊練習(xí)題口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案50一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1.青年是祖國的未來,是國家的希望。在社會生活中,一個有道德的人,就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效法自然界的生生不息,在人生的全部過程中,自力更生,發(fā)憤圖強,勇于拼搏。班級準備開展主題為“君子自強不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。(1)【尋找人物】語文書中也有許多自強不息的人物,請仿照示例舉出一例。示例:鄧稼先心懷祖國,鞠躬盡瘁,無愧“兩彈元勛”。(2)【探究材料】活動最后,老師出示了兩則材料,讓大家探究,請寫出你的探究結(jié)果。材料一:2018年上半年,“芯片”一詞因中興事件而成為網(wǎng)上熱詞,向來不關(guān)注芯片的人們突然發(fā)現(xiàn),原來芯片這類底層技術(shù)是如此地依賴進口!這一事實引發(fā)了人們的深思,暴露出中國在核心技術(shù)包括芯片等方面仍受制于人的現(xiàn)狀,也讓國內(nèi)企業(yè)深刻認識到只有掌握核心技術(shù),企業(yè)才能擁有蓬勃且持久的生命力。材料二:中國高鐵經(jīng)歷了從無到有,從弱到強,從“跟跑”到“并跑”再到“領(lǐng)跑”的發(fā)展過程,實現(xiàn)了從“技術(shù)引進”到“中國制造”再到“中國創(chuàng)造”的跨越式趕超,形成了完整的高速鐵路勘察、設(shè)計、建設(shè)、裝備、運營、安全管理標準體系,以及高鐵裝備品牌和自主知識產(chǎn)權(quán),成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創(chuàng)新之路。擼起袖子加油干,中國高鐵創(chuàng)造輝煌的業(yè)績,向世界展示了中國鐵路發(fā)展的偉大成就?!敬鸢浮浚?)魯迅自尊自強,棄醫(yī)從文,堪稱“中國脊梁”。(2)國家只有自強不息,勇于創(chuàng)新,掌握核心技術(shù),才能不受制于人,引領(lǐng)世界潮流?!窘馕觥俊痉治觥浚?)根據(jù)平時對主要篇目課文中人物形象的積累,仿照例句的樣式答題即可。這樣的人物較多,能寫出一個即可。如:魯迅自尊自強,棄醫(yī)從文,堪稱“中國脊梁”。(2)結(jié)合這兩則材料的內(nèi)容探究,材料一通過中興事件說明中國在核心技術(shù)包括芯片等方面仍受制于人的現(xiàn)狀,只有掌握核心技術(shù),企業(yè)才能擁有蓬勃且持久的生命力。材料二舉的是中國高鐵技術(shù)如何成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創(chuàng)新之路,向世界展示了中國鐵路發(fā)展的偉大成就的例子。據(jù)此可以探究出如下的結(jié)果:國家只有自強不息,勇于創(chuàng)新,掌握核心技術(shù),才能不受制于人,引領(lǐng)世界潮流。故答案為:⑴魯迅自尊自強,棄醫(yī)從文,堪稱“中國脊梁”。⑵

國家只有自強不息,勇于創(chuàng)新,掌握核心技術(shù),才能不受制于人,引領(lǐng)世界潮流?!军c評】⑴本題考查知識積累與語言運用能力。學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中,對課本中的每篇課文都要認真學(xué)習(xí),積累字詞、文學(xué)及文化常識,理解課文內(nèi)容,把握文章主題等。本題沒有統(tǒng)一答案,只要答案符合題意即可。⑵本題考查材料的探究能力。解答此題,首先要認真閱讀材料,理解材料內(nèi)容,然后思考兩則材料表達的主旨并用簡潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。2.閱讀下面材料,按要求作答。

中華大地,英才輩出。嶺南廣東,有梁啟超、孫中山、葉劍英……同時,廣東也是改革開放的試驗田,更是先行者,是時代奮進的前沿陣地。某市楹聯(lián)協(xié)會開展活動,目的是弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì),展現(xiàn)新時代青年書法家的藝術(shù)風(fēng)采,該主題書法作品展深受群眾的好評。(1)請用一句話概括以上內(nèi)容,不超過20個字。(2)為了擬好一副對聯(lián),同學(xué)們想出了一個上聯(lián),請你從下列8個短語中選用4個組成下聯(lián)。時代先鋒

看今朝

兢兢業(yè)業(yè)

譜新篇棄奮斗

繼往開來

盼未來

勇爭先上聯(lián):憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián):________【答案】(1)市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。(2)看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇【解析】【分析】(1)本題要一語破的;簡潔明快;旗幟鮮明;生動活潑。一般的格式為:“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。誰(市楹聯(lián)協(xié)會)怎么樣(開展主題書法作品展)。(2)解答此題,要求掌握對聯(lián)的一些基本知識,如語句對仗,詞性相同,還要注意修辭運用,語境是否符合等方面。按照上聯(lián):憶(動詞)往昔(時間)革命前輩開天辟地(主謂短語)創(chuàng)偉業(yè)(動賓短語),仿寫出下聯(lián):看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇。故答案為:⑴市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。⑵看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇【點評】⑴本題考查考生讀文段的概括能力,考生要讀懂文段,理解內(nèi)容,解答時要一語中的,語言簡潔,概括準確。⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的運用能力,要求考生仔細審讀下聯(lián),注意把握下聯(lián)的特點,結(jié)合對聯(lián)的知識,準確運用題干的詞語進行組合。3.陳爺爺家住溫嶺市體育場路附近(7路公交車有??空荆瑴蕚淙ナ械谝蝗嗣襻t(yī)院體檢,但并不清楚市一院搬遷事宜,請你根據(jù)公告中的相關(guān)信息告知,使其順利前往體檢。要求表述清楚、語言得體,120字左右?!敬鸢浮渴纠宏悹敔敚幸辉阂寻徇w到城西街道川安南路。您可以在體育場路乘坐7路公交直達。醫(yī)院上班時間上午是7:30到11:30,下午是14:00到17:00,您可以在星期一到星期五去健康管理中心體檢;如有不明之處可撥打咨詢電話(0576)86206059。預(yù)祝爺爺身體健康!【解析】【分析】此題首先明確表達的中心,即告訴陳爺爺市一院已經(jīng)搬遷了,要將搬遷的新地址陳述清楚。搬遷公告中的核心內(nèi)容是“市一院已搬遷到城西街道川安南路”,這一點需要開篇點明,其他諸如交通方式、上班時間、聯(lián)系方式等信息也需要分別概述。答題注意語言通順即可,開頭要有稱呼語。故答案為:示例:陳爺爺,市一院已搬遷到城西街道川安南路。您可以在體育場路乘坐7路公交直達。醫(yī)院上班時間上午是7:30到11:30,下午是14:00到17:00,您可以在星期一到星期五去健康管理中心體檢;如有不明之處可撥打咨詢電話(0576)86206059。預(yù)祝爺爺身體健康!【點評】本題考查學(xué)生的口語交際能力。由于說話的對象不同,說話的內(nèi)容也不同。解答此題時,一定要根據(jù)情境,明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容,語言得體,言之有理,表述清晰即可。4.根據(jù)你的理解,仿照畫線的部分,將下面這段話補充完整。在人生短暫而漫長的路途中,給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的追求,令你________,但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜,更用她的________;母親永遠是你的燦爛陽光?!敬鸢浮砍鋵嵉囊苍S是你的事業(yè);愛心為你消除了成長中的煩惱(智慧為你化解了一次又一次的迷惘)【解析】【分析】分析“給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的追求”這兩個句子,可知這兩個句子的句式是:給(讓)之類的介詞+你+快樂、美麗等類的形容詞+也許是+你的什么。接下來就是選擇話題,可以是事業(yè)、可以是個性、可以是特長等。如讓你充實的也許是你的事業(yè),使你驕傲的也許是你的善良等。分析“她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜”,這個句子,可知這個句子的句式是:她用她的+身體等名詞+為你做什么。如她用她的愛心為你消除了成長中的煩惱。(她用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘)等。故答案為:充實的也許是你的事業(yè);愛心為你消除了成長中的煩惱(智慧為你化解了一次又一次的迷惘)?!军c評】本題考查仿寫句子的能力。解答“仿寫”題要四注意:①話題:是沿用原來話題,還是變換話題。②修辭:題干對修辭有無限制,例句使用了何種修辭。③句式:主要審清例句是單句還是復(fù)句,如果是復(fù)句,屬何種復(fù)句,仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。④內(nèi)容:例句寫了哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系,這對仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。5.閱讀下面文字,按要求答題。

鹿鳴中學(xué)初三(1)班語文課堂正在舉行“論舍得”的討論,請你參加第一小組的活動。

組長已經(jīng)提出了“有舍才能有得”的觀點,他從理論的角度這樣闡述:請記住泰戈爾的名言,“當(dāng)鳥翼系上了黃金,就再也飛不遠了”,我們要學(xué)會舍棄與目標無關(guān)的東西,哪怕是貴重如黃金的誘惑,我們也要放下,否則就邁不開腿,張不開翅膀。請你列舉一個事例,從事實的角度,來分析論證。要求:材料與觀點一致,有說服力,100字以內(nèi)?!敬鸢浮柯浴窘馕觥俊痉治觥勘绢}所寫事實論據(jù)要契合“有舍才能有得”這一觀點,注意論據(jù)的典型性,要有說服力。如,陶淵明非常愛菊,有一次他把長在菊花旁的牽?;ǘ及瘟?,他的妻子很不解,問道:你為什么把好好的花給拔了?”于是陶淵明說馬上就要到初秋之時了,牽牛花不會再長的,而菊花此時是菊花的生長之季,你若不除那大片大片惹人喜愛的牽牛花,那我們的句話就不會開出美麗的花朵?!捌拮勇犃T搖搖頭走了。秋天,一簇簇的菊花爭先開放,路人看見連連稱贊。試想如果陶淵明沒有除掉那惹人愛的牽?;ǎ鯐玫阶屓诉^目不忘的菊花!所以有舍才有得?!军c評】本題考查學(xué)生的表達能力??忌x懂題干材料,歸納材料的中心論點,運用平時積累的素材,選擇與論點一致的論據(jù)。考生在平時要注意素材的積累,還要仔細分析材料。6.口語交際與語文綜合運用初中三年,時光匆匆過。九年級某班將在畢業(yè)之前舉行一次以“獻給老師的歌”為主題班會活動,請你參與并解決以下問題:(1)同學(xué)們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯(lián),請你根據(jù)具體內(nèi)容,把這副對聯(lián)補寫完整,每空只填入一個表示數(shù)量的字。橫批:①________年樹人上聯(lián):一支粉筆,②________袖清風(fēng),啟迪③________秋智慧;下聯(lián):④________尺講臺,四季沐雨,傳遞萬世文明。(2)同學(xué)們將在畢業(yè)紀念冊上給各學(xué)科老師寫下富有學(xué)科特征的個性留言,請你參考下面兩則留言,給語文老師也寫上一句。致數(shù)學(xué)老師:無論我們怎樣加減乘除,都算不完您的無私奉獻。致歷史老師:感謝您以淵博的學(xué)識帶領(lǐng)我們縱覽上下五千年的文明畫卷。致語文老師:________。(3)請將下面語句用楷書準確、規(guī)范地抄寫在橫線上。有志者,事竟成;苦心人,天不負?!敬鸢浮浚?)百;兩;千;三(2)詩詞歌賦,寫不盡我們對您的敬愛。(3)有志者,事竟成;苦心人,天不負?!窘馕觥俊痉治觥浚?)根據(jù)題干可知,對聯(lián)是贊美老師的,要求補寫的是表示數(shù)量的字。橫批根據(jù)老師職業(yè)的特點,可想到“百年樹人”;上聯(lián)表現(xiàn)老師的清貧,可想到“兩袖清風(fēng)”;下聯(lián)表現(xiàn)老師的職業(yè)特點,可想到“三尺講臺”。據(jù)此得出答案。(2)本題考查個性留言的擬寫。閱讀所給的示例,可以看出所謂的“個性留言”,就是要能突出老師的學(xué)科特點,做到與眾不同。所以寫給語文老師,要用語文學(xué)科里的知識點突出語文學(xué)科的特點。(3)此題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時做到正確、工整、美觀即可。注意書寫時將字寫在田字格中間,大小要合適。注意“竟、負”這兩個字的結(jié)構(gòu),不能在方格中把這兩個字寫得太長,要做到字體方正。故答案為:(1)百;兩;千;三;(2)詩詞歌賦,寫不盡我們對您的敬愛;(3)有志者,事竟成;苦心人,天不負。【點評】(1)本題考查擬寫補寫對聯(lián)。答題時應(yīng)注意,一副標準的楹聯(lián),它最本質(zhì)的特征是“對仗”。當(dāng)它用口頭表達時,是語言對仗,當(dāng)它寫出來時,是文字對仗。語言對仗的含義是什么呢?通常我們提到要求字數(shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項,四項中最關(guān)鍵的是字數(shù)相等和平仄相拗,這里的字數(shù)相等,不同于英語的“單詞數(shù)”相等,其實質(zhì)上是“音節(jié)”相等。(2)此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補充句子要遵循原則:話題要一致,上下文銜接得體;結(jié)構(gòu)、句式要一致;注意修辭、手法等的運用。(3)此題考查學(xué)生正確書寫漢字的能力。書寫時要注意和題干保持一致,正確無誤;盡量使用楷書字體書寫,確保書寫美觀。標點符號也要正確無誤。7.請你參加以“弘揚孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(活動一:書寫孝心)請在下面的橫線上,寫一個表現(xiàn)孝心的故事。________(活動二:體會孝心)請默寫一句表現(xiàn)孝道的名句。________(活動三:補充對聯(lián))請你補充下面一則對聯(lián),體現(xiàn)孝的主題上聯(lián):父母鴻恩四季在下聯(lián):________【答案】示例:扇枕溫衾的故事;示例:生前厚養(yǎng)為厚道,歸后薄葬真乃賢兒。;示例:兒女孝順三春暉【解析】【分析】(1)關(guān)于孝心的故事很多,如,鹿乳奉親、黃香溫席、棄官奉親等等。(2)孝道名言警句:①世界上有一種最美麗的聲音,那就是母親的呼喚?!、趫蛩粗?,孝悌而已?!罹V③讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點。——伯羅索④母親的心是兒女的天堂。⑤父慮后母虐,鸞膠不再續(xù)。母慮孤兒苦,孀幃忍寂寞?!秳裥⒏琛罚?)對聯(lián)講究字數(shù)相等并押韻,所以在做對聯(lián)題的時候一定要注意字數(shù)相等、句式一致、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)等特點。如,兒女孝順三春暉;兒女報答三春暉。故答案為:示例:扇枕溫衾的故事示例:生前厚養(yǎng)為厚道,歸后薄葬真乃賢兒。示例:兒女孝順三春暉【點評】本題考查考生的語言運用能力,解答此題要求考生結(jié)合主題,聯(lián)系生活實際進行作答,要注一平時的積累,要掌握對聯(lián)的基本知識和靈活運用。8.好久沒見的寶貝孫子說想要“佩奇”,這可把留守老人李玉寶難倒了。啥是佩奇?幾經(jīng)折騰,他終于知道,佩奇是只紅色的小豬,長得跟鼓風(fēng)機很像。于是,他自己動手,用鼓風(fēng)機做出了史上最“硬核”的小豬佩奇。你覺得他做得像佩奇嗎?請觀察下面兩幅圖片,說說你的看法和理由。(不少于80字)【答案】我覺得像佩奇。李爺爺用鼓風(fēng)機的機身做佩奇的圓臉,外殼上圓形凸起正好像佩奇笑的模樣,出風(fēng)口是佩奇長而圓的鼻子,頭上還有兩個直立的不大的耳朵,兩個螺孔大小不一,讓佩奇的眼睛多了一點俏皮,最重要的是“硬核的佩奇”背后的愛,給人溫暖。【解析】【分析】考查觀點看法的表達。同意或不同意均可,此題側(cè)重與同意,理由要能結(jié)合圖畫內(nèi)容,合理闡述即可。鼓風(fēng)機像佩奇的臉,都是圓圓的,出風(fēng)口恰似佩奇長而圓的鼻子,兩個直立的個螺孔好似佩奇的耳朵,制作此物包含著爺爺對孫子的愛。注意字數(shù)的限制。故答案為:我覺得像佩奇。李爺爺用鼓風(fēng)機的機身做佩奇的圓臉,外殼上圓形凸起正好像佩奇笑的模樣,出風(fēng)口是佩奇長而圓的鼻子,頭上還有兩個直立的不大的耳朵,兩個螺孔大小不一,讓佩奇的眼睛多了一點俏皮,最重要的是“硬核的佩奇”背后的愛,給人溫暖。【點評】本題考查考生的語言表達能力,考生要注意此類題的答題要求和入手角度。做此題首先要觀察主體畫面,注意畫面的主要要素及其特征;其次要分析圖畫內(nèi)容,內(nèi)容要具體,最后要主要語言的生動、連貫、簡潔及字數(shù)的限制。9.閱讀下面的材料,按要求作答。

2018年10月23日,港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行。習(xí)近平出席儀式并宣布大橋正式開通。歷經(jīng)5年規(guī)劃、9年建設(shè),前后歷時14年,總長約55公里的港珠澳大橋,跨越伶仃洋,東接香港,西接廣東珠海和澳門,是世界最長的跨海大橋,也是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。今后,香港、珠海、澳門三地間的時空距離將大大縮短——駕車從香港到珠海、澳門,將從3小時縮短至45分鐘,珠三角西部都將被納入香港3小時車程范圍?!耙粯蚶瓌樱槿俏鞑科遄尤P皆活?!睂τ谥楹?、珠三角西部乃至粵港澳大灣區(qū)而言,這項被譽為“新世界七大奇跡之一”的超級工程具有劃時代的意義。(1)請用一句話概括以上材料的內(nèi)容,不超過20字。(2)根據(jù)對聯(lián)常識,將下面六個短語組合成一副對聯(lián),贊美港珠澳大橋。港澳珠

凌空

高擎

跨海

鐵臂

路通衢【答案】(1)超級工程港珠澳大橋于23日正式開通。(2)凌空跨海路通衢,鐵臂高擎港澳珠【解析】【分析】(1)這則材料是一個新聞,新聞的主要內(nèi)容應(yīng)該從導(dǎo)語中提取,這則新聞的導(dǎo)語是第一、二句,從中篩選出新聞的核心事實,

時間:2018年10月23日;新聞主體:港珠澳大橋;事件:正式開通。然后組成一句完整的話即可。(2)對聯(lián)要求:①對偶原則;②內(nèi)容相關(guān)原則;③避免重復(fù)原則;④上仄下平原則。港珠澳對路通衢;鐵臂對凌空;高擎對跨海。這樣分別組成兩句話:凌空跨海路通衢;鐵臂高擎港澳珠。根據(jù)題目贊美港珠澳大橋的要求,上下聯(lián)應(yīng)為:凌空跨海路通衢;鐵臂高擎港澳珠。故答案為:⑴超級工程港珠澳大橋于23日正式開通。⑵凌空跨海路通衢,鐵臂高擎港澳珠【點評】⑴本題考查概括文中內(nèi)容要點的能力。概括文章內(nèi)容要點時要抓住關(guān)鍵詞,提取并組織每個語句中重要的語言標志,再加以綜合表達。⑵此題考查學(xué)生寫對聯(lián)的能力。要求學(xué)生對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉,尤其是“上下聯(lián)字數(shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。生活中也要多留心多觀察多思考,生活處處皆學(xué)問。10.根據(jù)下面新聞材料擬寫一個不超過20字的新聞標題,并簡述理由。

汕頭日報訊

汕頭海灣隧道是汕頭市第三條過海通道,是國內(nèi)首座地處8度地震烈度區(qū)的盾構(gòu)隧道,以其施工難度高聞名于世界工程界,被多名院士稱為“世界級超級工程”。隧道全長約6.68公里,總投資約60億元,隧道設(shè)計雙向六車道,車行時速是60公里。北岸出口設(shè)立交在天山南路與國道324線對接,并連通周邊的金砂東、中山東、長平等多條市政道路;南岸將與南濱南路、虎頭山隧道對接,直通濠江主城區(qū)和河浦、潮陽片區(qū)。

海灣隧道的建設(shè)進展始終為南北兩岸市民所關(guān)心。項目建設(shè)將通過成立院士工作室,借智院士團隊,開展技術(shù)咨詢,推動技術(shù)創(chuàng)新,引領(lǐng)海底超大盾構(gòu)施工技術(shù)。據(jù)媒體消息,目前汕頭海灣隧道東西線盾構(gòu)正在有序掘進,其中東線盾構(gòu)已掘進137環(huán)、274米。項目預(yù)計2020年4月達到通車條件?!敬鸢浮渴纠?:汕頭海灣隧道預(yù)計2020年通車。理由:概括了新聞主要事件,簡潔明了。示例2:汕頭第三條過海通道有望2020年建成。理由:概括了新聞核心事件,強調(diào)了海灣隧道對于汕頭市的意義所在,能夠吸引讀者的閱讀興趣?!窘馕觥俊痉治觥靠煞治鲫P(guān)鍵句“汕頭海灣隧道是汕頭市第三條過海通道”“項目預(yù)計2020年4月達到通車條件”等句,即可整理出“汕頭第三條過海通道有望2020年建成”的答案。理由為概括了新聞主要事件,且強調(diào)了海灣隧道對于汕頭市的意義。故答案為:示例1:汕頭海灣隧道預(yù)計2020年通車。理由:概括了新聞主要事件,簡潔明了。示例2:汕頭第三條過海通道有望2020年建成。理由:概括了新聞核心事件,強調(diào)了海灣隧道對于汕頭市的意義所在,能夠吸引讀者的閱讀興趣?!军c評】擬寫新聞標題,是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。考生在擬寫時要注意題文一致,簡潔明快。一般格式是誰干了什么事或者哪里發(fā)生了什么事??忌プ?dǎo)語或者關(guān)鍵句、總結(jié)句等進行概括。11.下面是校園廣播站播出的“你說我說”節(jié)目預(yù)告。請你仔細閱讀,圍繞討論話題,寫一段話,表達你的觀點和理由。100字左右。近日,教育部發(fā)布了《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》,其中規(guī)定中小學(xué)、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。這主要是從食品安全的角度出發(fā),通過關(guān)閉校園小賣部,讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”。對這項規(guī)定,同學(xué)們有什么看法呢?下一期的“你說我說”節(jié)目將圍繞“校園小賣部是否應(yīng)該關(guān)閉”這個話題展開討論,歡迎大家積極投稿。我們將選取部分優(yōu)秀稿件,在節(jié)目中進行播出分享?!敬鸢浮渴纠?:我認為校園小賣部應(yīng)該關(guān)閉。因為有些同學(xué)經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食,其至以泡面當(dāng)正餐,嚴重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊,衛(wèi)生安全得不到保證。所以,關(guān)閉校園小賣部有利于同學(xué)們的身體健康。示例2:我認為校園小賣部不應(yīng)該關(guān)閉。因為小賣部不僅售賣食品,還售賣學(xué)習(xí)用品和生活用品,一旦關(guān)閉,會給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題,我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之?!窘馕觥俊痉治觥繃@題目的實際情境進行設(shè)計、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點要鮮明。規(guī)定中小學(xué)、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。主要是從食品安全的角度出發(fā),目的是通過關(guān)閉校園小賣部,讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”保護少年兒童的健康成長。關(guān)閉校園小賣部有利于同學(xué)們的身體健康,小賣部售賣學(xué)習(xí)用品和生活用品,一旦關(guān)閉,會給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來不便。回答校園小賣部應(yīng)該不應(yīng)該關(guān)閉,說出有根據(jù)的理由,言之有理即可。故答案為:示例1:我認為校園小賣部應(yīng)該關(guān)閉。因為有些同學(xué)經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食,其至以泡面當(dāng)正餐,嚴重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊,衛(wèi)生安全得不到保證。所以,關(guān)閉校園小賣部有利于同學(xué)們的身體健康。示例2:我認為校園小賣部不應(yīng)該關(guān)閉。因為小賣部不僅售賣食品,還售賣學(xué)習(xí)用品和生活用品,一旦關(guān)閉,會給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題,我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之?!军c評】本題考查圍繞話題表達觀點。答題時應(yīng)注意,考查學(xué)生的情感體驗或理性思考,需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息,結(jié)合實際情況,說出自己的辦法和建議,內(nèi)容觀點明確,言之有據(jù),言之成理,要點須全面,陳述有條理,切合實際有可操作性。12.根據(jù)語境,完成任務(wù)。明華中學(xué)909班同學(xué)暑假去幫助空巢老人,在學(xué)校和社區(qū)的安排下,他們來到了李奶奶家下面是他們初次見面的情形,請根據(jù)語句補寫空缺部分要求語言簡明、連貫、得體。909班同學(xué):①________。李奶奶:哦,是你們啊,明華中學(xué)的。進來吧!909班同學(xué):②________。李奶奶:年紀大了,很多事情力不從心了,洗衣、拖地都很吃力了。凈給別人添麻煩了。909班同學(xué):③________。【答案】李奶奶,你好!我們是明華中學(xué)909班的同學(xué);李奶奶,您身體可好?有沒有需要我們幫助的地方;您可別這么說,你奶奶看起來還是很年輕的。再說了,年輕的時候您為社會做了很多貢獻,現(xiàn)在讓我們來照顧你是應(yīng)該的【解析】【分析】這是“初次見面”的情形,所以首先要有稱謂和問候語,并要介紹自己的身份,①處可擬寫:“李奶奶,你好!我們是明華中學(xué)909班的同學(xué)。”②處,依據(jù)活動的目的和李奶奶的回答“年紀大了,很多事情力不從心了,洗衣、拖地都很吃力了。凈給別人添麻煩了”可推知,909班同學(xué)向李奶奶詢問“有什么需要幫助?”。③處,要依據(jù)李奶奶所說的“年紀大了”“凈給別人添麻煩了”進行回應(yīng),答案是多元的,符合情境即可。故答案為:①李奶奶,你好!我們是明華中學(xué)909班的同學(xué);②李奶奶,您身體可好?有沒有需要我們幫助的地方;③您可別這么說,你奶奶看起來還是很年輕的。再說了,年輕的時候您為社會做了很多貢獻,現(xiàn)在讓我們來照顧你是應(yīng)該的【點評】語言表達類題型要求考生要聯(lián)系語境,圍繞話題進行語言的表達,在語言表達時要注意語言的簡潔,語言的得體。13.閱讀下面的文字,回答問題。

一個9歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗毙≡?,一夜爆紅網(wǎng)絡(luò),隨后,媒體的過度關(guān)注與熱捧,給“小詩人”帶來了極度的困擾和煩惱,“小詩人”說:“我再也不寫詩了?!庇嘘P(guān)“小神童”的成長問題,再次走入人們的視野。媒體對“小詩人”的過度關(guān)注和熱捧,有人認為這是“捧殺”,會毀了孩子的前程;也有人說出名要趁早。你怎么看?要求:觀點明確,言之成理,80字左右。【答案】示例一:我認為這會毀了孩子的前程。“小詩人”還只是一個9歲的孩子,過早走入公眾視野,會給其正常生活和學(xué)習(xí)帶來困擾,而且有一些人還會利用網(wǎng)絡(luò)對其進行人身攻擊,影響其身心健康。示例二:我贊成給予“小詩人”關(guān)注。首先,孩子的成長需要鼓勵,一個9歲的孩子寫成的幾首小詩能被大眾認可,這是給予孩子的肯定。其次,“小詩人”的潛能可以得到重視和挖掘?!窘馕觥俊痉治觥渴紫纫砻髯约旱挠^點,然后圍繞自己的觀點闡述理由,合理即可,且要注意字數(shù)要求。故答案為:示例一:我認為這會毀了孩子的前程?!靶≡娙恕边€只是一個9歲的孩子,過早走入公眾視野,會給其正常生活和學(xué)習(xí)帶來困擾,而且有一些人還會利用網(wǎng)絡(luò)對其進行人身攻擊,影響其身心健康。示例二:我贊成給予“小詩人”關(guān)注。首先,孩子的成長需要鼓勵,一個9歲的孩子寫成的幾首小詩能被大眾認可,這是給予孩子的肯定。其次,“小詩人”的潛能可以得到重視和挖掘。【點評】本題考查表達觀點的能力,其實也是考查語言表達能力,答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明,理由要充分,讓人信服,語言準確、連貫。14.承辦中華人民共和國第二屆青年運動會是我省的一件大事。學(xué)校準備制作“弘揚體育精神喜迎‘二青會’”宣傳片向同學(xué)們征集素材,你推薦了下面的宣傳面,請說明你的推薦理由。寫作提示:①可以把三幅畫作為“傳畫系列”總體推薦,也可以只推薦其中一幅;②80字左右?!敬鸢浮俊臼纠弧课彝扑]宣傳畫系列。三幅畫上方居中都有“二青會”全稱,中間為運動者的人物剪影,兩側(cè)及下方有花卉樹木,山川河流裝飾圖,左下角為山西著名景點圖案。此組畫富有地方特色,契合宣傳主題。【示例二】我推薦圖2,畫面中間是自行車運動員剪影,上方居中是“二青會”全稱,主題突出;兩側(cè)及下方為山川花樹圖案,設(shè)計精美;左下角為“平遙古城”圖案,地方特色濃郁。整幅圖匠心獨運,值得推薦?!窘馕觥俊痉治觥繄D片中的共同元素是“二青會”全稱、山西本地特色景點、山川花樹、運動者剪影。在推薦時注意抓住畫面的特點,結(jié)合二青會的主題,注意描述順序,理由充分即可。故答案為:【示例一】我推薦宣傳畫系列。三幅畫上方居中都有“二青會”全稱,中間為運動者的人物剪影,兩側(cè)及下方有花卉樹木,山川河流裝飾圖,左下角為山西著名景點圖案。此組畫富有地方特色,契合宣傳主題?!臼纠课彝扑]圖2,畫面中間是自行車運動員剪影,上方居中是“二青會”全稱,主題突出;兩側(cè)及下方為山川花樹圖案,設(shè)計精美;左下角為“平遙古城”圖案,地方特色濃郁。整幅圖匠心獨運,值得推薦?!军c評】本題考查的是語言的表達能力??忌屑氂^察圖例,注意圖例中的畫面,結(jié)合材料的提示進行歸納概括。表達時要注意主題鮮明,層次清楚,語言簡潔。15.鼎湖中學(xué)802班的同學(xué)們在學(xué)習(xí)課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時,圍繞插圖中“誰是莊子”這個問題展開了討論,大家意見不一,于是張欣怡同學(xué)給人民教育出版社編輯寫了一封信。請你讀完信后給張欣怡寫一封信,發(fā)表你對這個問題的看法。要求觀點明確,論據(jù)有效。論證合理。(不超過150字)尊敬的編輯老師:您好!我是鼎湖中學(xué)802班的學(xué)生。我們班同學(xué)在學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論