浙江省紹興市新昌縣拔茅中學(xué)等校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023學(xué)年第一學(xué)期期中檢測(cè)卷九年級(jí)·語(yǔ)文2023.10全卷由試題卷和答題卷兩部分組成，試題總分共120分，請(qǐng)?jiān)?20分鐘內(nèi)完成。答題時(shí)，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卷相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。積累（22分）1.閱讀下面這段文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）是夜，月朗星稀，無(wú)邊的草原與廣mào（▲）的天空相連，帳篷一座連著一座，星羅棋布般散落在草原之上，帳篷邊gōu（▲）火點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)無(wú)聲吹過(guò)，gōu（▲）火搖曳（A.yìB.yè），那是靜夜中寂寞的舞蹈。徜徉于此間天地，我不禁感嘆人世間的紛擾不過(guò)是偶然濺到衣擺的泥點(diǎn)而已。有放下有容納才是人生，有認(rèn)同有寬宥（A.yòuB.yǒu）才迎來(lái)真誠(chéng)。（1）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）廣mào（▲）gōu（▲）火（2）給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）①“搖曳”的“曳”（▲）A.yìB.yè②“寬宥”的“宥”（▲）A.yòuB.yǒu2.完成古詩(shī)文填空。（12分）人生有困境：“雞聲茅店月，（1）▲”（《商山早行》），溫庭筠背井離鄉(xiāng)，晨起早行；“（2）▲，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》），杜甫戰(zhàn)亂中，抒思親之情；“（3）▲?▲”《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》），韓愈倚馬佇立，嘆英雄失路；“漢文有道恩猶薄，（4）▲”（《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》），劉長(zhǎng)卿溯古思今，悲懷才不遇。君子有傲骨：蘇軾與親人遠(yuǎn)隔千里，但不失曠達(dá)，送“（5）但愿人長(zhǎng)久，▲”（《水調(diào)歌頭》）的美好祝愿；李白被“賜金放還”，前途坎坷，但高歌“（6）▲，▲”（《行路難》），不減豪邁樂(lè)觀；劉禹錫被貶巴山楚水二十多年，仍堅(jiān)信“（7）▲，▲”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》），盡顯豁達(dá)襟懷；范仲淹雖遭貶謫，卻仍以“（8）▲，▲”（《岳陽(yáng)樓記》），表達(dá)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)。3.解釋下列加點(diǎn)的文言字詞。（6分）（1）不以物喜▲（2）雜然而前陳者▲（3）薄暮冥冥▲（4）野芳發(fā)而幽香▲（5）春和景明▲（6）有亭翼然臨于泉上者▲二、閱讀（58分）（一）名著閱讀（12分）4.欣賞詩(shī)歌需要運(yùn)用閱讀策略。請(qǐng)從下面兩種策略中選擇一種，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容賞析艾青的《太陽(yáng)》。（5分）A．關(guān)注詩(shī)歌意象B．關(guān)注“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。太陽(yáng)（節(jié)選）艾青從遠(yuǎn)古的墓塋它已難遮掩的光芒當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)從黑暗的年代使生命呼吸冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下從人類(lèi)死亡之流的那邊使高樹(shù)繁枝向它舞蹈群眾在廣場(chǎng)上高聲說(shuō)話震驚沉睡的山脈使河流帶著狂歌奔向它去城市從遠(yuǎn)方若火輪飛旋于沙丘之上用電力與鋼鐵召喚它……太陽(yáng)向我滾來(lái)……▲5.艾青詩(shī)歌中的主要意象是▲和▲。請(qǐng)運(yùn)用其中一個(gè)意象，寫(xiě)一首不少于5行的小詩(shī)，表達(dá)你對(duì)光明或祖國(guó)的情感。（7分）（二）文學(xué)類(lèi)作品閱讀（15分）閱讀下面文章，完成6-9題。水鄉(xiāng)戲臺(tái)（15分）祝勇=1\*GB3①假若紹興的一切都將在記憶中隱去，我相信最后余下的，定然是一座戲臺(tái)。=2\*GB3②紹興舊府八縣，可以說(shuō)村村有戲臺(tái)，幾乎每隔一二里，甚至半華里，就有一座戲臺(tái)，組成一張戲臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)年的鄉(xiāng)土紹興，彈唱聲密集，無(wú)論何時(shí)，總會(huì)有一座戲臺(tái)在演戲。當(dāng)大地陷入沉寂，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的唱腔卻此起彼伏。所有的戲臺(tái)同時(shí)開(kāi)演，定如無(wú)數(shù)朵焰火同時(shí)在黑夜里綻放，成為一場(chǎng)無(wú)比盛大的感官盛宴。精美絕倫的戲臺(tái)，容納了紹興人的夢(mèng)想和榮耀。對(duì)此，他們態(tài)度認(rèn)真，絕不造“豆腐渣工程”，他們把戲臺(tái)稱(chēng)為“萬(wàn)年臺(tái)”，比朝廷“萬(wàn)歲”活得更久。戲臺(tái)就這樣，在不緊不慢、悠然閑適之間，瓦解著宮殿的權(quán)威。當(dāng)鐵血帝王們紛紛變成了歷史，那些古老的戲臺(tái)，依舊是現(xiàn)實(shí)的一部分。那些古老的戲臺(tái)，依舊是現(xiàn)實(shí)的一部分，戲臺(tái)上的角色，依舊眉目清晰。那些臨河而建的水上戲臺(tái)，它們將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無(wú)縫，如春天驟雨后的茶園，有著貼心貼肺的清雅。煙波浩渺的近水遠(yuǎn)山，那一座戲臺(tái)就成了近景，在視線里聚焦。它們是真實(shí)中的幻景，是真正的“海市蜃樓”。它們有的正面立于水中，僅有一面傍岸，以減輕水流的沖擊，也有的跨河而立，完全凌駕在河面上——四根柱子架在河的兩岸，柱子間鋪上臺(tái)板供演戲，觀眾看不見(jiàn)臺(tái)板，感覺(jué)上面人影搖蕩，演繹出無(wú)限的風(fēng)流，更像是一場(chǎng)輕夢(mèng)。鑒湖上有座鐘宴廟戲臺(tái)，至今留存。這座戲臺(tái)的臺(tái)基均在水中，僅有左方的古柱靠近岸邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見(jiàn)它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在風(fēng)中張大了翅膀，讓人相信它的輕盈，永遠(yuǎn)不會(huì)在水面上沉沒(méi)。無(wú)論水上，還是岸邊，人們都可以同時(shí)欣賞同一出戲。=3\*GB3③烏篷船，天下聞名。它既是交通工具，又是打魚(yú)人的家。因此，對(duì)于行舟者來(lái)說(shuō)，客棧通常是多余的，但他們需要戲臺(tái)。唯有那些輕靈俊秀的水上戲臺(tái)，能夠成為它們真正的停泊之地。所有的河道，都將通向戲臺(tái)。這意味著在紹興的“地面”上不會(huì)有真正的陌生人，因?yàn)樗械哪吧?，都注定在戲臺(tái)前聚合，所有人的情感，也都將在戲臺(tái)前交叉。在彎曲的河道上，戲臺(tái)有節(jié)奏地錯(cuò)落著，與水上生活的節(jié)奏相呼應(yīng)，在行舟者的前方出沒(méi)，安放在每一個(gè)需要它的夜晚。=4\*GB3④在魯迅所有回憶紹興的文章中，故鄉(xiāng)常成為中國(guó)鄉(xiāng)土愚昧落后的負(fù)面象征，顯現(xiàn)出陰冷、灰暗的質(zhì)感，如一塊均質(zhì)的巖石，無(wú)法穿透，唯有戲臺(tái)卻是為數(shù)不多的例外——在風(fēng)雨如磐的故園，戲臺(tái)上的燈光，幾乎成為他少年記憶里最寶貴的光源，照亮了他的記憶，也照亮了一代代中國(guó)人的少年記憶。透過(guò)魯迅的目光，無(wú)數(shù)中國(guó)人看見(jiàn)了那座戲臺(tái)……曲終人散，每個(gè)人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲。戲臺(tái)上的風(fēng)流俊雅，無(wú)限纏綿，收束進(jìn)岸上的樓窗，河中的船影。狹長(zhǎng)的石板路、層出不窮的石橋、悠悠蕩蕩的烏篷船，他們的戲臺(tái)無(wú)處不在。只不過(guò)沒(méi)有人把他們的戲文寫(xiě)下來(lái)，我們無(wú)從得知而已。戲臺(tái)上的忠奸爭(zhēng)斗、征戰(zhàn)殺伐，也慢慢融入了觀看者的血脈，變成遺傳基因。戲臺(tái)上下，不僅構(gòu)成一種對(duì)話關(guān)系，更構(gòu)成一種輪回關(guān)系，戲臺(tái)與看客，戲文與生活，翻覆顛倒。觀眾和角色可以互換，戲臺(tái)下的觀眾一扭身，就融入了一個(gè)更大的戲臺(tái)，變成角色，吶喊或者語(yǔ)絲，都是他們的唱詞。=5\*GB3⑤這座城就是一座戲臺(tái)、一個(gè)巨大的發(fā)聲體，風(fēng)吹過(guò)、雨打過(guò)、腳步走過(guò)，都會(huì)發(fā)出奇妙的聲響。它收納了自然的笙簫和歷史的煙云，既性感，又立體。作為北方人，我聽(tīng)不懂紹興話，更無(wú)法聽(tīng)懂戲文，但我依舊覺(jué)得自己能夠“懂”。我想象著越王勾踐用古老的紹興話發(fā)出的復(fù)仇誓言；想象著西施、范蠡在紹興話里談情說(shuō)愛(ài)；“五四”時(shí)代的文學(xué)熱涌中，假如沒(méi)有了蔡元培、魯迅、周作人黃酒般濃郁的紹興口音，也會(huì)變得索然。因?yàn)槟菓蚺_(tái)，就是一部老式錄音機(jī)，漫長(zhǎng)的河道，就是咿咿呀呀反復(fù)播放的舊磁帶，它們“合作”，呈現(xiàn)出有聲音的歷史。有了這些聲音，書(shū)本上出現(xiàn)過(guò)的人物就不再遙遠(yuǎn)，我們會(huì)相信自己正和他們生活在一起，水乳交融。6.文章前三段描寫(xiě)了水鄉(xiāng)戲臺(tái)的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）7.本文中有很多文字優(yōu)美、內(nèi)涵豐富的句子。請(qǐng)結(jié)合上下文根據(jù)提示加以賞析。（4分）①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見(jiàn)它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在風(fēng)中張大了翅膀，讓人相信它的輕盈，永遠(yuǎn)不會(huì)在水面上沉沒(méi)。（從修辭角度賞析句子）②戲臺(tái)就這樣，在不緊不慢、悠然閑適之間，瓦解著宮殿的權(quán)威。（結(jié)合加點(diǎn)文字理解句子含義）8.敘寫(xiě)魯迅對(duì)紹興的回憶有什么作用？（4分）

9.“作為北方人，我聽(tīng)不懂紹興話，更無(wú)法聽(tīng)懂戲文，但我依舊覺(jué)得自己能夠‘懂’?！弊髡叨昧耸裁矗吭嚱Y(jié)合全文探究并分點(diǎn)表述。（4分）（三）非文學(xué)類(lèi)作品閱讀（13分）[材料一]①中國(guó)社科院社會(huì)心理與行為實(shí)驗(yàn)室以及社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的《未成年人藍(lán)皮書(shū)》披露，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容媒介頻繁使用，影響未成年人價(jià)值觀取向。不同程度學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的未成年人使用過(guò)短視頻的比例不同程度學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的未成年人使用過(guò)短視頻的比例67.8%70.1%67.8%70.1%很輕比較輕比較重很重適中65.1%60.3%44.6%很輕比較輕比較重很重適中65.1%60.3%44.6%不同心理感受的未成年人使用過(guò)短視頻的比例不同人際關(guān)系不同心理感受的未成年人使用過(guò)短視頻的比例不同人際關(guān)系感受的未成年人使用過(guò)短視頻的比例73.6%70.4%從沒(méi)有有時(shí)有經(jīng)常有從沒(méi)有有時(shí)有經(jīng)常有73.6%70.4%從沒(méi)有有時(shí)有經(jīng)常有從沒(méi)有有時(shí)有經(jīng)常有72.0%71.1%70.5%72.0%71.1%70.5%70.6%70.3%70.4%70.4%70.1%70.6%感到心理上有壓力56.1%60.0%68.7%63.3%61.2%58.1%在同學(xué)中不受歡迎感到在學(xué)校被人看不起與初見(jiàn)者輕松交談閑聊對(duì)未來(lái)感到迷茫69.2%56.4%感到孤獨(dú)感到心理上有壓力56.1%60.0%68.7%63.3%61.2%58.1%在同學(xué)中不受歡迎感到在學(xué)校被人看不起與初見(jiàn)者輕松交談閑聊對(duì)未來(lái)感到迷茫69.2%56.4%感到孤獨(dú)經(jīng)常有從沒(méi)有有時(shí)有經(jīng)常有從沒(méi)有有時(shí)有[材料二]①家里有兩個(gè)孩子的翟女士沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)中國(guó)科學(xué)院這樣嚴(yán)肅的科學(xué)機(jī)構(gòu)也是有抖音號(hào)的，而且里面并不是截取了某位教授的講座那么簡(jiǎn)單。②打開(kāi)抖音上@中科院之聲發(fā)布的短視頻《燃燒恒星“卡路里”》，將衰變釋放能量的過(guò)程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作為配樂(lè)，恒星衰變的畫(huà)面隨歌曲節(jié)奏切換，非常能吸引眼球。在洗腦神曲和魔性剪輯的雙重快樂(lè)下，翟女士的兩個(gè)孩子跟著視頻蹦噠了一會(huì)兒，下午已經(jīng)可以向別的小朋友復(fù)述這個(gè)故事，甚至還有一位媽媽在群聊里吐槽：“我女兒在跟我講恒星衰變是什么，天吶，我都不知道恒星衰變是什么！”③短視頻最直觀的表現(xiàn)就是讓大量專(zhuān)業(yè)、課本外的知識(shí)豐富了青少年的生活，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)接受為主動(dòng)搜索。（《短視頻如何改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式》，《三聯(lián)生活周刊》2021年7月5日）[材料三]①短視頻傳播能力非常強(qiáng)，在科普知識(shí)方面確實(shí)有先天優(yōu)勢(shì)。但在短視頻平臺(tái)接受建議時(shí)要謹(jǐn)慎，如果接受了錯(cuò)誤信息就可能對(duì)自己造成傷害。即便是知識(shí)類(lèi)短視頻，也很難向公眾傳遞特別有價(jià)值的信息。畢竟一條視頻的時(shí)間較短，你的注意力很快就轉(zhuǎn)移了，這就阻礙了我們?nèi)ド钊胩接懸粋€(gè)問(wèn)題。②和長(zhǎng)視頻不同，短視頻能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下來(lái)，和短視頻平臺(tái)的算法機(jī)制有關(guān)。”南京市第一醫(yī)院心理門(mén)診主任牟曉東說(shuō)，“短視頻的算法推薦機(jī)制決定了，不是你選擇了它，而是它選擇了你。具體來(lái)講，觀看電影電視劇等長(zhǎng)視頻，其實(shí)還是你選擇去看你想看的東西，而短視頻是各個(gè)平臺(tái)依托他們的算法機(jī)制，推薦給你他們認(rèn)為你喜歡的東西，以此讓你接連不斷地刷下去?！蔽⒁饬?，然后奪走注意力，這就是爆火短視頻對(duì)人注意力的影響。③那下班回家刷短視頻，能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)和放松嗎？④“剛開(kāi)始刷短視頻時(shí)我們可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)安慰作用，自己好像在刷短視頻的過(guò)程中得到了放松。但這其實(shí)是一種‘假性放松’?！卑屠鑺W拜維利青少年治療與學(xué)習(xí)中心助理精神分析師王明睿提醒說(shuō)，“因?yàn)橐坏┧⒌脮r(shí)間長(zhǎng)了，我們就會(huì)產(chǎn)生一種欲罷不能的感覺(jué)。與其說(shuō)短視頻帶給我們的是一種快樂(lè)，不如說(shuō)這其實(shí)是一種對(duì)大腦的刺激?！痹谒磥?lái)，刷短視頻無(wú)法讓我們獲得真正的放松，還會(huì)越刷越疲勞。（《短視頻總讓你欲罷不能，刷還是不刷？》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年2月26日）[材料四]①王湘蓉（《教育家》雜志主編）：經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游會(huì)造成腦損傷嗎？持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)造成腦損傷？②張錦濤（北京師范大學(xué)教授）：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題20世紀(jì)末已經(jīng)出現(xiàn)，現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)成為主要的上網(wǎng)工具，網(wǎng)癮也越來(lái)越嚴(yán)重，出現(xiàn)了特別明顯的低齡化趨勢(shì)，10歲以下的孩子，對(duì)手機(jī)、上網(wǎng)表現(xiàn)出嚴(yán)重的依賴(lài)甚至成癮的情況也越來(lái)越普遍。國(guó)際大型追蹤研究報(bào)告顯示：一天中玩手機(jī)、電腦的總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)之上，消極情緒就會(huì)快速增加，心理健康水平、幸福感會(huì)顯著下降。③陶然（北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任）：肯定有損傷，我們對(duì)兒童青少年的前額葉進(jìn)行核磁掃描，并做了大量的研究。兒童青少年的大腦正處于高速發(fā)展時(shí)期，當(dāng)孩子進(jìn)行人際交往及其他復(fù)雜活動(dòng)時(shí)，會(huì)使整個(gè)大腦前額葉處于興奮狀態(tài)。而玩游戲、看短視頻，只是興奮局部的一個(gè)區(qū)域，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者前額葉耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是說(shuō)長(zhǎng)期玩游戲，只使用了其中一部分腦區(qū)。如果參與各種社會(huì)活動(dòng)，整個(gè)前額葉都會(huì)參與，根據(jù)用進(jìn)廢退的理論，長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)，腦細(xì)胞的代謝會(huì)受到影響。（《經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游，會(huì)造成腦損傷嗎？》，《教育家》2021年7月29日，有刪改）10.選出下列表述符合材料原意的一項(xiàng)（▲

）（3分）A．科普短視頻打破了知識(shí)傳播和理解的壁壘，讓學(xué)習(xí)變得主動(dòng)、輕松，又深入。B．青少年一天中玩手機(jī)、電腦總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)之上，會(huì)用腦過(guò)度造成腦損傷。C．在短視頻的使用上，搞笑類(lèi)短視頻最受未成年人青睞是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。D．短視頻能一下子就抓住用戶(hù)的注意力并能讓你欲罷不能，與其獨(dú)特的算法機(jī)制有關(guān)。11.通讀材料，分析孩子迷戀短視頻的原因。（4分）▲.（6分）小楊正上初三，從五年級(jí)打卡學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)開(kāi)始接觸手機(jī)，上網(wǎng)課之余喜歡用手機(jī)打游戲，后來(lái)又迷上了刷短視頻，他暢想以后的理想生活是成為一名網(wǎng)紅，白天看視頻，晚上打游戲。小楊的媽媽對(duì)小楊的學(xué)習(xí)成績(jī)、精神狀態(tài)和他對(duì)未來(lái)的“追求”表示很擔(dān)憂(yōu)，苦于屢屢勸說(shuō)沒(méi)有效果，想請(qǐng)作為小楊同學(xué)的你幫忙勸說(shuō)?！ㄋ模┕旁?shī)文閱讀（18分）班級(jí)開(kāi)展古代文人風(fēng)貌研讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成小題?！炯住奎S溪夜泊①歐陽(yáng)修楚人自古登臨恨，暫到②愁腸已九回。萬(wàn)樹(shù)蒼煙三峽暗，滿(mǎn)川明月一猿哀。殊鄉(xiāng)③況復(fù)驚殘歲，慰客④偏宜把酒杯。行見(jiàn)江山且吟詠，不因遷謫豈能來(lái)。【注】①本詩(shī)是詩(shī)人于景祐四年被貶夷陵經(jīng)理溪時(shí)所作。②暫到：剛到，乍到。③殊鄉(xiāng)：異域，他鄉(xiāng)。④慰客：遷客?！疽摇繗W陽(yáng)修幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。及冠，嶷然①有聲。舉進(jìn)士，試南宮第一，調(diào)西京推官。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。修論事切直②，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言。奉使河?xùn)|，賦斂過(guò)重，民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。使還，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使③。方是時(shí)，杜衍等相繼以黨議④罷去，修慨然上疏曰：“枉衍、韓琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之賢。正士在朝群邪所忌謀臣不用敵國(guó)之福也。今此四人一旦罷去，而使群邪相賀于內(nèi)，四夷相賀于外，臣為朝廷惜之?！庇谑切包h益忌修，因其孤甥張民獄傅致以罪，左遷知制誥、知滁州。居二年，徙揚(yáng)州、潁州。修平生與人盡言無(wú)所隱。及執(zhí)政，雖臺(tái)諫官⑤論事，亦必以是非詰之，以是怨誹益眾。（節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》，有刪改）【注】①嶷（nì）然：形容聰慧。②切直：懇切率直。③龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使：官名。④黨議：不同派別之間的爭(zhēng)論非議。⑤臺(tái)諫官：官名，主要職責(zé)是糾察監(jiān)督官員，勸諫君主。13.詩(shī)歌頷聯(lián)通過(guò)蒼煙縈繞的萬(wàn)樹(shù)、幽暗的峽谷、▲、▲，營(yíng)造出了蒼茫、遼闊、凄清的氛圍。（2分）14.根據(jù)語(yǔ)境解釋下列加點(diǎn)的文言字詞。（4分）（1）方是時(shí)▲（2）雖臺(tái)諫官論事▲（3）讀書(shū)輒成誦▲（4）于是邪黨益忌修▲15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言。▲16.用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（限斷三處）（3分）正士在朝群邪所忌謀臣不用敵國(guó)之福也17.范仲淹認(rèn)為古仁人有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。請(qǐng)結(jié)合上面兩則材料談?wù)剼W陽(yáng)修有沒(méi)有達(dá)到“古仁人”的境界。（6分）▲三、寫(xiě)作（40分）（水平分36分+卷面分4分）18.閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。（40分）面對(duì)杭州，有人感嘆“有幸生于斯，長(zhǎng)于斯，不負(fù)人間杭州行”。而新昌有句話說(shuō)得好，“有緣新昌，來(lái)了就好”。作為新昌的學(xué)子，你也寫(xiě)寫(xiě)新昌，希望有緣人都能來(lái)新昌走走。請(qǐng)閱讀下表，以“對(duì)話新昌”為話題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)作角度寫(xiě)作提示新昌美山水寫(xiě)你身邊的特色風(fēng)景，彰顯“新昌景致之靈秀”新昌美佳肴介紹你吃過(guò)的小吃菜肴，彰顯“新昌飲食文化美”新昌美風(fēng)尚評(píng)身邊有價(jià)值的社會(huì)現(xiàn)象，彰顯“新昌社會(huì)美”新昌美故事敘身邊的暖心故事，彰顯“新昌凡人有溫度”寫(xiě)作要求：①自選角度，題目自擬；②字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限，詩(shī)歌除外；③不得套作，不得抄襲；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)校名、地名和人名。2023學(xué)年第一學(xué)期期中檢測(cè)卷答案九年級(jí)語(yǔ)文參考答案2023.101.（4分）（1）袤篝（2）①B②A2.（12分）（1）人跡板橋霜（2）露從今夜白（3）云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（4）湘水無(wú)情吊豈知（5）千里共嬋娟（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（7）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（8）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)（6分）以：因?yàn)?。陳：陳列，擺開(kāi)。?。浩冉l(fā)：開(kāi)放。景：日光臨：居高面下4.（5分）示例：我選詩(shī)歌意象。詩(shī)中的“它”指的是太陽(yáng)，詩(shī)人謳歌太陽(yáng)這個(gè)意象，目的是來(lái)謳歌新中國(guó)這個(gè)偉大的時(shí)代，以詩(shī)人自己的情緒來(lái)感染讀者的情緒，使人們都能感到一個(gè)新的時(shí)代就要誕生了。例如“使生命呼吸/使高樹(shù)繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去/用電力與鋼鐵召喚它”，這都表現(xiàn)太陽(yáng)來(lái)了之后產(chǎn)生的巨大影響。示例：我選“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)：艾青擅長(zhǎng)繪畫(huà)，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。在這首詩(shī)中，詩(shī)人選取了“山脈、沙丘、太陽(yáng)”“高樹(shù)、河流、蟲(chóng)蛹”“群眾、城市”等幾組畫(huà)面，描繪了太陽(yáng)出來(lái)之后，自然界萬(wàn)物復(fù)蘇的情景，給人以生動(dòng)的畫(huà)面感，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。5.（7分）太陽(yáng)土地（2分）。詩(shī)歌寫(xiě)作（5分）（略）（運(yùn)用其中一個(gè)意象寫(xiě)小詩(shī)，起評(píng)分3分。）（三）6.（3分）戲臺(tái)多；歷史久；構(gòu)建巧（將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無(wú)縫）；形式美（輕靈俊秀）（3點(diǎn)即可滿(mǎn)分）7．（4分）=1\*GB3①用比喻的手法，將戲臺(tái)比作風(fēng)中的蝴蝶（1分），形象生動(dòng)地表現(xiàn)了戲臺(tái)造型的優(yōu)美輕盈和堅(jiān)固耐用（1分）②用擬人的手法，將戲臺(tái)人格化（1分），形象生動(dòng)地表現(xiàn)了不管時(shí)代如何變遷，戲臺(tái)依然保持著原有的風(fēng)貌（1分）。（或者說(shuō)形象生動(dòng)地表現(xiàn)了朝代可以更替，文化依舊綿長(zhǎng)的內(nèi)涵；或者說(shuō)形象生動(dòng)地表達(dá)了戲臺(tái)所代表的文化力量的強(qiáng)大和綿長(zhǎng)）。8.（4分）①內(nèi)容上，表現(xiàn)戲臺(tái)給他的溫情和文化熏陶以及他寫(xiě)的作品中的有關(guān)戲臺(tái)的故事影響了一代代中國(guó)少年；②結(jié)構(gòu)上，為下文寫(xiě)“曲終人散，每個(gè)人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲”作鋪墊（是文章由對(duì)戲臺(tái)的實(shí)寫(xiě)轉(zhuǎn)入虛寫(xiě)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)）；③表達(dá)效果上，增加文章歷史文化的厚重感。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分）9．（4分）（1）懂得了紹興：①紹興悠久的歷史文化。②紹興人對(duì)歷史文化的貢獻(xiàn)。③紹興人的生活。（2）懂得了戲臺(tái)的意義：①水鄉(xiāng)戲臺(tái)是水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景。②水鄉(xiāng)戲臺(tái)展現(xiàn)生活的舞臺(tái)。③水鄉(xiāng)戲臺(tái)慰藉人心。④水鄉(xiāng)戲臺(tái)是豐富的地域歷史文化的載體，熏陶培育人的學(xué)校。（4分。每點(diǎn)1分，任答4點(diǎn)即可）10．（3分）D11．（4分）（1）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、人際關(guān)系緊張的孩子非常喜歡去短視頻中獲取短暫的快樂(lè)；（2）短視頻中也提供了大量專(zhuān)業(yè)、課本外的知識(shí)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)變得豐富有趣，受孩子們歡迎；（3）各個(gè)短視頻平臺(tái)依托他們的算法機(jī)制，推薦給用戶(hù)他們認(rèn)為你喜歡的東西，以此接連不斷地刷下去，吸引注意力，奪走注意力。（4）刷短視頻時(shí)，會(huì)刺激大腦興奮局部的一個(gè)區(qū)域，帶給孩子們欲罷不能的感覺(jué)。12．（6分）示例：小楊