2024屆高考作文主題訓(xùn)練：心懷國(guó)之大者踐行我輩之責(zé)

作文主題訓(xùn)練-------心懷國(guó)之大者，踐行我輩之責(zé)1．作文。國(guó)之大事，在祀與戎。——《左傳·成公·成公十三年》凡國(guó)之大柄，莫先擇士?！杜f唐書》“國(guó)之大者”就是人民的幸福生活。——習(xí)近平中國(guó)，是5000多年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)，是一派欣欣向榮氣象的中國(guó)，也是14億多中國(guó)人民聚合磅礴之力的中國(guó)。面對(duì)這樣紛繁復(fù)雜又瑰麗多姿的中國(guó)，無數(shù)代人在建設(shè)中國(guó)的過程中思考并探索：何者為大？何者為根？何者可強(qiáng)？何者可久？作為青年一代，談?wù)勀銓?duì)“國(guó)之大者”的理解和看法。要求：結(jié)合材料，選好角度，聚焦一點(diǎn)，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1926年，魯迅創(chuàng)作了小說《孤獨(dú)者》，小說主人公魏連受以逃避的方式活在自我的世界中，黯然神傷地品味孤獨(dú)。這個(gè)故事表明，當(dāng)時(shí)的中國(guó)遠(yuǎn)不具備讓青年人作為自由個(gè)體服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境。1950年，電影《和平保衛(wèi)者》問世，講述了新中國(guó)成立初期，面對(duì)國(guó)內(nèi)殘余勢(shì)力與國(guó)際不安定因素，主人公沈營(yíng)長(zhǎng)面對(duì)來之不易的勝利沒有選擇安逸的生活，而是繼續(xù)拿起武器守衛(wèi)珍貴的和平。2022年，勵(lì)志歌曲《孤勇者》走紅，一句“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣”，以平凡英雄、背后英雄的角度，還原出生活中千千萬萬個(gè)并非正統(tǒng)意義中的無名英雄形象。近年來，習(xí)近平總書記曾在多個(gè)場(chǎng)合提及“國(guó)之大者”。他指出，站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，必須立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，始終心懷“國(guó)之大者”?！皣?guó)之大者”可能不一定是某個(gè)人，可能是某個(gè)群體，也可能是某種意識(shí)，某種擔(dān)當(dāng)。你如何理解“國(guó)之大者”的內(nèi)涵？請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)你的理解和感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。心中常有“國(guó)之大者”，就要敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。李大釗為國(guó)盡責(zé)，走向刑架，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身；抗美援朝志愿軍毅然決然跨過鴨綠江，肩負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的重?fù)?dān)；黃大年心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，用行動(dòng)詮釋“振興中華，乃我輩之責(zé)”的赤子之心；張定宇身患漸凍癥，依然奮戰(zhàn)抗疫一線，以奔跑的姿勢(shì)，從病毒手里搶回更多病人……作為剛升入高中的新時(shí)代青年，正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以上材料給正在追求未來的你怎樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合材料與現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：杜牧借《阿房宮賦》闡述了天下興亡的道理，表達(dá)了作者對(duì)于現(xiàn)實(shí)政治的關(guān)注與憂慮，體現(xiàn)出一個(gè)正直文人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；蘇洵懷著拳拳愛國(guó)情和對(duì)天下黎民的責(zé)任感寫下了《六國(guó)論》，為國(guó)家命運(yùn)、百姓安危發(fā)出了吶喊。材料二：心中常有“國(guó)之大者”，就要敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。李大釗為國(guó)盡責(zé)，走向絞刑架，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身；抗美援朝志愿軍毅然決然跨過鴨綠江，肩負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的重?fù)?dān)；黃大年心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，用行動(dòng)詮釋“振興中華，乃我輩之責(zé)”的赤子之心；張定宇身患漸凍癥，依然奮戰(zhàn)抗疫一線，以奔跑的姿勢(shì)，從病毒手里搶回更多病人……高中階段的新時(shí)代青年，正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校計(jì)劃請(qǐng)你作為高一學(xué)生代表，在本學(xué)期最后一次升旗儀式上發(fā)言，主題是“讀懂家國(guó)情懷，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任”，請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．根據(jù)下面材料，完成作文。一生奉獻(xiàn)，將自身力量融入國(guó)之強(qiáng)盛；嘔心瀝血，用智慧信念鑄就大國(guó)重器?？茖W(xué)家是國(guó)之脊梁，錢學(xué)森、袁隆平、鐘南山……他們心懷“國(guó)之大者”，始終堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，毅然奔赴星辰大海的征程。當(dāng)科學(xué)家是無數(shù)中國(guó)孩子的夢(mèng)想。曾經(jīng)，他們也是你們；未來，你們也會(huì)是他們。請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，確定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案1．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料的核心話題是“國(guó)之大者”，由兩個(gè)部分組成，第一部分是三句有關(guān)“國(guó)之大者”的名言，第二部分結(jié)合時(shí)代背景引導(dǎo)考生思考“何者為大？何者為根？何者可強(qiáng)？何者可久”?！蹲髠鳌贰皣?guó)之大事，在祀與戎”意思是“國(guó)家的重大事務(wù)，在于祭祀與戰(zhàn)爭(zhēng)”，“祀”是中國(guó)文化傳統(tǒng)中不可或缺的積極要素，是促進(jìn)國(guó)家和平、安寧發(fā)展的基石，“戎”則是守衛(wèi)國(guó)家安寧、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與利益的實(shí)際力量，二者互為支撐、相輔相成，只有在祀與戎的良性互動(dòng)下，中國(guó)才能走向更加自信的未來?！杜f唐書》“凡國(guó)之大柄，莫先擇士”提出人才選用是“國(guó)之大柄”的思想，突出“擇士”之重要，肯定“士”之于國(guó)家發(fā)展的重要價(jià)值。習(xí)總書記指出“‘國(guó)之大者’就是人民的幸福生活”，明確提出“國(guó)之大者”的新內(nèi)涵，即“人民的幸福生活”，體現(xiàn)出以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)維護(hù)人民的利益，真心對(duì)待人民群眾。寫作要求部分明確寫作者的身份，即“青年一代”，這就要求考生所理解的“國(guó)之大者”應(yīng)與當(dāng)下的時(shí)代背景以及主流價(jià)值觀相契合。寫作本題，考生首先要思考“國(guó)之大者”的內(nèi)涵，即事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)、事關(guān)民族復(fù)興、事關(guān)人民幸福安康的大事；接著要思考作為未來?xiàng)澚旱那嗄陮W(xué)子如何踐行“國(guó)之大者”，如要敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。行文構(gòu)思上，可以概述材料，由材料引出“國(guó)之大者”這一話題；接著闡述概念的內(nèi)涵以及在新時(shí)代背景之下的表現(xiàn)，然后明確做法，如“心中常有‘國(guó)之大者’，就要敢于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)責(zé)任”，此處可以列舉相關(guān)事例，如李大釗為國(guó)盡責(zé)，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身，如黃大年心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，用行動(dòng)詮釋“振興中華，乃我輩之責(zé)”的赤子之心，如張定宇身患漸凍癥，依然奮戰(zhàn)抗疫一線，以奔跑的姿勢(shì)，從病毒手里搶回更多病人；最后發(fā)出呼吁。立意：1.心系“國(guó)之大者”，讓人民幸福。2.心懷國(guó)之大者，踐行我輩之責(zé)。3.我輩當(dāng)懷家國(guó)志，勇于擔(dān)當(dāng)善作為。2．例文：心懷國(guó)之大者，踐行我輩之責(zé)“國(guó)者，天下之大器也，重任也”，何為“國(guó)之大者”？如何承擔(dān)這一重任？無數(shù)革命先烈、無數(shù)抗美援朝志愿軍、無數(shù)“孤勇者”們給出了答案。心中常有“國(guó)之大者”，敢擔(dān)當(dāng)、勇作為的英雄們，用行動(dòng)進(jìn)行了詮釋。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。心懷國(guó)之大者，敢擔(dān)當(dāng)勇作為，助力國(guó)家崛起。心懷國(guó)之大者，是不竭精神力量的源頭；敢擔(dān)當(dāng)勇作為，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量支撐。憶往昔，新中國(guó)成立之初，錢學(xué)森決然放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，毅然投身祖國(guó)建設(shè)；于敏淡泊明志，彌補(bǔ)原子彈領(lǐng)域空白；林俊德隱姓埋名，52年堅(jiān)守羅布泊；顧誦芬航空?qǐng)?bào)國(guó)，未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練就親自乘機(jī)觀測(cè)；彭士祿歷經(jīng)磨難，投身祖國(guó)核動(dòng)力事業(yè)。他們每一個(gè)人都用行動(dòng)詮釋心懷國(guó)之大者，勇于擔(dān)當(dāng)善作為，他們用行動(dòng)向我們昭示了對(duì)人生價(jià)值的思考。“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也”，助力國(guó)家崛起，無怨亦無悔。作為新時(shí)代青年，處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，亦當(dāng)心懷國(guó)之大者，擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。我們要學(xué)習(xí)新時(shí)代奮斗者，國(guó)家發(fā)展有我在，功成必定有我。心懷國(guó)之大者，勇于擔(dān)當(dāng)善作為，創(chuàng)造驚世奇跡。君可見京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展；君可見我國(guó)在世界上率先控制住新冠肺炎疫情蔓延，率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)；君可見在人類歷史上第一次登陸月球背面的嫦娥四號(hào)，穿越重重阻礙建造了自己的空間站，“祝融”探火、“羲和”繞日……新時(shí)代奮斗者用心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)力量。這一切成績(jī)的背后離不開心懷國(guó)之大者精神的支撐，離不開勇為善為拼搏的締造。每一代人都有自己的使命與擔(dān)當(dāng)，作為剛升入高中、正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的新時(shí)代青年，我們更要不斷自我完善提升，力爭(zhēng)成為懷國(guó)之大者、勇為善為的社會(huì)主義建設(shè)者。我們要學(xué)習(xí)新時(shí)代奮斗者，“利在一身勿謀也，利在天下者謀之”。心懷國(guó)之大者，敢擔(dān)當(dāng)勇作為，實(shí)現(xiàn)全民脫貧。看今朝，踏著黃文秀曾經(jīng)的足跡駐村干部們，放棄繁華都市生活，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入；毛相林歷時(shí)7年帶領(lǐng)村民在陡峭的崖壁上，將一條長(zhǎng)8公里的“天路”修成；李保國(guó)30多年扎根太行山區(qū)，讓荒山披綠助農(nóng)民增收35億元以上，用科技力量打開百姓致富之門。他們心懷國(guó)之大者，“腳上沾滿泥土，心中裝滿百姓”；他們勇為善為，披荊斬棘，用汗水和付出交出人民滿意的答卷。每個(gè)時(shí)代都有不同的主題，振興中華，乃我輩之責(zé)，強(qiáng)國(guó)有我，砥礪前行。希望我們常懷國(guó)之大者，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己青春和力量！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料中提到一個(gè)關(guān)鍵詞——“國(guó)之大者”，“國(guó)之大者”的內(nèi)涵是什么？就是事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)、事關(guān)民族復(fù)興、事關(guān)人民幸福安康的大事。面對(duì)這樣的“國(guó)之大者”，我們應(yīng)該怎么做？在一定程度上，材料給出了答案。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們不能像魯迅筆下的魏連受一樣，只活在自己的世界里暗自神傷，而是應(yīng)該將“小我”置于“大我”中，像諸如李大釗那樣勇于為國(guó)獻(xiàn)身；國(guó)家有危難之際，應(yīng)該像沈營(yíng)長(zhǎng)那樣，不要只顧個(gè)人安逸的生活，而應(yīng)勇敢承擔(dān)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任；和平年代，即使平凡，仍不忘一顆赤子之心，奮勇拼搏、克服困難，或是像無數(shù)平凡奉獻(xiàn)者一樣拋卻小“我”，努力做好本職工作。同時(shí)，材料最后的引導(dǎo)語也對(duì)于“國(guó)之大者”給出了進(jìn)一步的闡釋：“可能不一定是某個(gè)人，可能是某個(gè)群體，也可能是某種意識(shí)，某種擔(dān)當(dāng)”。因此，“國(guó)之大者”，可能指的就是敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為的精神，也可能就是指擁有這些精神的一個(gè)人、一群人。他們雖身處不同時(shí)代、從事不同行業(yè)，但都心系祖國(guó)，為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn)。試題要求我們思考上述材料中的“國(guó)之大者”的內(nèi)涵并進(jìn)行寫作，因此，我們可從選擇為國(guó)貢獻(xiàn)的志向和如何報(bào)效國(guó)家的行動(dòng)上來思考。首先，我們可針對(duì)材料中的部分榜樣人物，思考正處于人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的我們，是否應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，將“小我”與“大國(guó)”結(jié)合起來，思考我們應(yīng)該為國(guó)家做些什么、我們應(yīng)該有何擔(dān)當(dāng)。在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)從方法論的角度進(jìn)行更深入的思考，論述我們?cè)诰唧w的人生方向選擇上和日常行為上，該做出怎樣的改變和努力。立意：1.我輩當(dāng)懷家國(guó)志，勇于擔(dān)當(dāng)善作為。2.心懷國(guó)之大者，踐行我輩之責(zé)。3.明家國(guó)任重，效英雄前行。4.身處人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)思為國(guó)增動(dòng)能。5.振興中華，我輩之責(zé)。3．例文：心懷國(guó)之大者，踐行我輩之責(zé)“國(guó)者，天下之大器也，重任也”，如何承擔(dān)這一重任？李大釗、抗美援朝志愿軍、黃大年、張定宇等心中常有“國(guó)之大者”，敢擔(dān)當(dāng)、勇作為的英雄們，用行動(dòng)進(jìn)行了詮釋。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。心懷國(guó)之大者，敢擔(dān)當(dāng)勇作為，助力國(guó)家崛起。心懷國(guó)之大者，是不竭精神力量的源頭；敢擔(dān)當(dāng)勇作為，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量支撐。憶往昔，新中國(guó)成立之初，錢學(xué)森決然放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，毅然投身祖國(guó)建設(shè)；于敏淡泊明志，彌補(bǔ)原子彈領(lǐng)域空白；林俊德隱姓埋名，52年堅(jiān)守羅布泊；顧誦芬航空?qǐng)?bào)國(guó)，未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練就親自乘機(jī)觀測(cè)；彭士祿歷經(jīng)磨難，投身祖國(guó)核動(dòng)力事業(yè)。他們每一個(gè)人都用行動(dòng)詮釋心懷國(guó)之大者，勇于擔(dān)當(dāng)善作為，他們用行動(dòng)向我們昭示了對(duì)人生價(jià)值的思考?！爸?zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也”，助力國(guó)家崛起，無怨亦無悔。作為新時(shí)代青年，處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，亦當(dāng)心懷國(guó)之大者，擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。我們要學(xué)習(xí)新時(shí)代奮斗者，國(guó)家發(fā)展有我在，功成必定有我。心懷國(guó)之大者，勇于擔(dān)當(dāng)善作為，創(chuàng)造驚世奇跡。君可見京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展；君可見我國(guó)在世界上率先控制住新冠肺炎疫情蔓延，率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)；君可見在人類歷史上第一次登陸月球背面的嫦娥四號(hào)，穿越重重阻礙建造了自己的空間站，“祝融”探火、“羲和”繞日……新時(shí)代奮斗者用心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)力量。這一切成績(jī)的背后離不開心懷國(guó)之大者精神的支撐，離不開勇為善為拼搏的締造。每一代人都有自己的使命與擔(dān)當(dāng)，作為剛升入高中、正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的新時(shí)代青年，我們更要不斷自我完善提升，力爭(zhēng)成為懷國(guó)之大者、勇為善為的社會(huì)主義建設(shè)者。我們要學(xué)習(xí)新時(shí)代奮斗者，“利在一身勿謀也，利在天下者謀之”。心懷國(guó)之大者，敢擔(dān)當(dāng)勇作為，實(shí)現(xiàn)全民脫貧?？唇癯?，踏著黃文秀曾經(jīng)的足跡駐村干部們，放棄繁華都市生活，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入；毛相林歷時(shí)7年帶領(lǐng)村民在陡峭的崖壁上，將一條長(zhǎng)8公里的“天路”修成；李保國(guó)30多年扎根太行山區(qū)，讓荒山披綠助農(nóng)民增收35億元以上，用科技力量打開百姓致富之門。他們心懷國(guó)之大者，“腳上沾滿泥土，心中裝滿百姓”；他們勇為善為，披荊斬棘，用汗水和付出交出人民滿意的答卷。每個(gè)時(shí)代都有不同的主題，振興中華，乃我輩之責(zé)，強(qiáng)國(guó)有我，砥礪前行。希望我們常懷國(guó)之大者，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己青春和力量！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料中提到一個(gè)關(guān)鍵詞——“國(guó)之大者”，何為“國(guó)之大者”？就是事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)、事關(guān)民族復(fù)興、事關(guān)人民幸福安康的大事。面對(duì)這樣的“國(guó)之大者”，我們應(yīng)該怎么做？革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，應(yīng)該像李大釗那樣勇于為國(guó)獻(xiàn)身；國(guó)家有危難之際，應(yīng)該像抗美援朝志愿軍承擔(dān)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任；國(guó)家建設(shè)時(shí)期，應(yīng)該像黃大年那樣用行動(dòng)詮釋赤子之心；應(yīng)該像張定宇那樣拋卻小“我”，努力做好本職工作。不管是李大釗、志愿軍還是黃大年、張定宇，他們都是心中常有“國(guó)之大者”，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為的人。他們雖身處不同時(shí)代、從事不同行業(yè)，但都心系祖國(guó)，為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn)?！白鳛閯偵敫咧械男聲r(shí)代青年”限定了寫作身份，從當(dāng)代青年的角度思考改如何成為心有“國(guó)之大者”；“正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”啟示我們，升入高中，年齡增長(zhǎng)，閱歷和思想也該有所提升，要自覺像材料中的榜樣那樣，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，為人生奠定好的基礎(chǔ)。試題要求我們思考上述材料中的“國(guó)之大者”給正在追求未來的我們的啟示，因此，我們可從選擇為國(guó)貢獻(xiàn)的志向和如何報(bào)效國(guó)家的行動(dòng)上來思考。首先，我們可針對(duì)材料中的榜樣人物，思考正處于人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的我們，是否應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，將“小我”與“大國(guó)”結(jié)合起來，思考我們應(yīng)該為國(guó)家做些什么、我們應(yīng)該有何擔(dān)當(dāng)。在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)從方法論的角度進(jìn)行更深入的思考，論述我們?cè)诰唧w的人生方向選擇上和日常行為上，該做出怎樣的改變和努力。立意：1.我輩當(dāng)懷家國(guó)志，勇于擔(dān)當(dāng)善作為。2.心懷國(guó)之大者，踐行我輩之責(zé)。3.明家國(guó)任重，效英雄前行。4.身處人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)思為國(guó)增動(dòng)能。5.振興中華，我輩之責(zé)。4．例文：心系家國(guó)情懷，勇承時(shí)代擔(dān)當(dāng)親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《心系家國(guó)情懷，勇承時(shí)代擔(dān)當(dāng)》。魯迅先生曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！倍蚁胝f，不管身處什么時(shí)代，青年人都需要：秉持使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)家國(guó)情懷?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”，處在安史之亂中的杜甫，憂慮淪陷區(qū)的弟弟，記掛手足的生死。顛沛流離中的他，在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，倍增思親之情。山河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“國(guó)”。他漂泊四川成都，盡管處境艱難，茅屋為秋風(fēng)所破，仍向蒼天呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”他渴盼溫暖普照天下，國(guó)家遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，昌盛安寧。當(dāng)然，“家國(guó)情懷”不能只是空洞的表白，需要我們用行動(dòng)兌現(xiàn)承諾，在國(guó)、家需要的時(shí)候義無反顧，恰如曹植所言，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”！在央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目的“百步筑夢(mèng)”挑戰(zhàn)視頻中，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)擎旗手張自軒的故事令人淚奔。他每天肩扛35斤重的國(guó)旗和旗桿，風(fēng)雨無阻地迎接每一個(gè)日出。為了練習(xí)貼墻根站立，他負(fù)重奔跑，踢壞了一雙雙皮鞋，身體嚴(yán)重脫水也咬牙堅(jiān)持，入伍7年沒有陪父母過一次年。張自軒在最美好的年華里把祖國(guó)的榮譽(yù)扛在肩上，把個(gè)人拼搏和國(guó)家形象緊密相連，把對(duì)國(guó)家的熱愛變成日復(fù)一日的堅(jiān)守。李大釗曾說過，以青春之我，為世界創(chuàng)建文明，為人類創(chuàng)造幸福。中國(guó)是個(gè)泱泱大國(guó)，卻仍是發(fā)展中國(guó)家之一。而我們青年作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，要想有所作為，必須全面認(rèn)識(shí)我們所處的時(shí)代。在迅速發(fā)展的時(shí)代中，辨認(rèn)行進(jìn)的方向，把握未來的先機(jī)，方能為自己定下人生目標(biāo)和奮斗方向。而新時(shí)代的青年們，我們應(yīng)該比歷史上任何時(shí)期都更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。每一個(gè)中華兒女都要有強(qiáng)烈的使命感，以萬丈豪情擁抱新時(shí)代。顧炎武曾說，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。范仲淹說，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。古圣先賢告誡我們，每一個(gè)公民都是國(guó)家的主人，應(yīng)如戴旭所言：“仗劍直言，血濺文章，為國(guó)請(qǐng)命，甘為鷹犬?！笔姑魡緭?dān)當(dāng)，夢(mèng)想照亮未來。秉持使命與擔(dān)當(dāng)，方能不負(fù)家國(guó)情懷。謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。兩則材料分別從古今兩個(gè)時(shí)代角度，展現(xiàn)了中華英杰們的家國(guó)情懷。材料一中，杜牧出于對(duì)晚唐腐朽政治的關(guān)注和憂慮，借秦二世而亡、阿房宮終歸付之一炬的結(jié)局，喊出了“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”的真誠(chéng)勸誡。蘇洵之所以寫下《六國(guó)論》，也不僅僅是出于對(duì)歷史的回顧，更是出于對(duì)當(dāng)時(shí)宋王朝政府將帥無權(quán)、軍隊(duì)虛弱，常年向西夏和遼國(guó)賂敵求安的行為的憂患。材料二中，李大釗為了祖國(guó)的獨(dú)立和共產(chǎn)主義事業(yè)的家國(guó)情懷而獻(xiàn)身，抗美援朝志愿軍為了保家衛(wèi)國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)支援朝鮮，黃大年為了祖國(guó)的科技自主和富強(qiáng)而默默無聞地奉獻(xiàn)鉆研了一生，張定宇為了人民的生命安全而克服自身病痛，時(shí)刻奮戰(zhàn)在抗疫一線。材料中的人們，所處時(shí)代雖不同，卻都是為了祖國(guó)的獨(dú)立、富強(qiáng)而義無反顧地肩負(fù)起自己的時(shí)代使命。材料中，無論是古人還是今人，無論是科學(xué)家還是普通人，他們都在以自己的方式闡釋著“家國(guó)情懷”——強(qiáng)烈的名著精神、高度的愛國(guó)主義、自覺的承擔(dān)使命等。而對(duì)于高中階段的新時(shí)代青年來說，無論我們出身如何，從事何種職業(yè)，我們都可以用自己的方式去詮釋、去踐行“家國(guó)情懷”，發(fā)出這個(gè)時(shí)代屬于自己的光和熱。因此寫作時(shí)，可圍繞“家國(guó)情懷”思考家與國(guó)、個(gè)人和國(guó)家民族、小我和大我的關(guān)系，但必須結(jié)合實(shí)際，談家國(guó)情懷對(duì)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的意義以及當(dāng)代青年如何發(fā)揚(yáng)“家國(guó)情懷”，實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和使命。寫作時(shí)注意演講稿的格式要求。立意：1.用“家國(guó)情懷”點(diǎn)亮青春。2.厚植家國(guó)情懷，做新時(shí)代青年。3.家國(guó)情懷君須記，長(zhǎng)風(fēng)萬里正青春。4.位卑仍憂國(guó)，功成不忘本。5.心系家國(guó)同情懷，豈論廟堂或江湖。6.情懷薪火相傳，奉獻(xiàn)代代堅(jiān)守。5．例文：心懷天下，志存高遠(yuǎn)科學(xué)家如錢學(xué)森、袁隆平、鐘南山，可以說他們是國(guó)家的脊梁，因?yàn)樗麄冃膽选皣?guó)之大者”，始終堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，一生奉獻(xiàn)，將自身的力量融入到國(guó)家富強(qiáng)之中，我們青年人也應(yīng)如此“心懷天下，志存高遠(yuǎn)”。家國(guó)情懷——即使流浪天涯，也忘不了我們熱戀的那方土地、我們的根扎下的那一方熱土。家國(guó)情懷，引導(dǎo)著無數(shù)成功者追逐夢(mèng)的遠(yuǎn)方。古人有云，“位卑未敢忘憂國(guó)”；周恩來總理吶喊“為中華之崛起而讀書”；著名主持人白巖松感嘆“與故鄉(xiāng)間的那根風(fēng)箏線不曾斷過”……小到家，大至國(guó)，從家族姓氏到華夏祖先，你從哪里來，要到哪里去？擁有家國(guó)情懷，對(duì)祖國(guó)的熱愛讓我們飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，那一線的牽系，不讓我們丟了本、忘了根。兩彈一星功勛錢學(xué)森為了祖國(guó)的發(fā)展毅然出國(guó)留學(xué)，在祖國(guó)需要他的時(shí)候即使回到祖國(guó)的懷抱，義無反顧赴國(guó)搞科研，放棄功名利祿，專心致志研發(fā)導(dǎo)彈衛(wèi)星，他的偉大歸功于他那顆真誠(chéng)的赤子之心、在他血液中流淌的家國(guó)情懷的熱流！遠(yuǎn)大志向——漫漫人生路的引路燈、坎坷前進(jìn)時(shí)不懈的動(dòng)力?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”，樹立堅(jiān)定的目標(biāo)才能走好人生的每一步。列夫·托爾斯泰曾寫道，“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向?！睕]有堅(jiān)定的方向，就沒有追求成功的動(dòng)力，也就與成功擦肩而過，泯為眾人矣。如果沒有了遠(yuǎn)大志向，杰出學(xué)者不再杰出，偉大科學(xué)家也就無跡可尋了——放眼望去都是放羊娃，再活一輩子也還是放羊娃的放羊娃！遠(yuǎn)大志向決定你我的人生，它是奮斗者身上最寶貴的財(cái)富。中國(guó)著名建筑家梁思成先生，正是懷有遠(yuǎn)大志向，穩(wěn)扎穩(wěn)打，創(chuàng)造出中國(guó)建筑史的輝煌。他曾立志保護(hù)古代建筑，