北京市懷柔區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題

青苗學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文班級姓名一、非連續(xù)性文本閱讀（19（摘編自張?zhí)抑蕖冬F(xiàn)代美育，詩教何為》）材料二：中國是崇美、尚美的國家，中華文化始終呈現(xiàn)出美的創(chuàng)造，彰顯出美的品格。我們應(yīng)當(dāng)從孩子們音樂抓起，弘揚中華美育精神。（摘編自劉力揚《經(jīng)典音樂，為孩子繪就生命底色》）材料三：同時，他把知、情、意三者的理想境界理解為真善美的體現(xiàn)，提出了教育必須注重德、智、體、美的有機結(jié)合，實現(xiàn)知、情、意的相得益彰，協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)“完全之人物”。（摘編自胡德海高閏青《王國維的早期教育思想》）列材相內(nèi)理解分，確一是（ 3據(jù)料和料下列法正的項（ （3分）列項，于詩歌育育一是（ 3（4分）（6二、閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）近日出節(jié)《鷹年》網(wǎng)平上獲9.5分觀好；視《我這十年中單劇熱》也 眾發(fā)少年球討。過血的事這些作展了下國育事發(fā)的風(fēng)，激昂鼓、結(jié)超的體精傳揚給眾。比賽僅是了求負(fù)，在奮拼的神，“激”眾中熱血單元劇我這年——愛》，來學(xué)任的中教張，始的看著帶的足隊訓(xùn)練素對面潰成軍眼泛卻能閃著子求助的喊屏前眾內(nèi)心被種深無感和折擊。正如此隨校足球知而勇進，觀也切會那艱苦練帶的湃上的情力量。體育類影視作品的真實性不僅體現(xiàn)在人物塑造，也體現(xiàn)在對當(dāng)下體育運動新風(fēng)貌的 。如涼通不，果有代傳播段普，群籃球孩也很難外關(guān)到瓦阿木僅孩們教，同也球的“運經(jīng)理”，通過拍短頻及機播的式孩們練比賽鏡分到絡(luò)，引了眾的興，某視平上擁過37萬絲絡(luò)傳和度這孩有機從涼山深走來一步到 的代體館——年10月涼鷹隊這群孩子至在2022-2023賽季CBA常規(guī)揭上亮，讓鷹翅飛越。（（3分）A.B.C.D.（3三、閱讀《五石之瓠》一文，完成下面小題。（25分）下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是()(3我之而五石 樹栽種能龜也 ：C．鑿牖為，其，有之用當(dāng)當(dāng)作D．埏以器當(dāng)，有之用：土）(3自長 宋有為手之．民從，于成敗之 為無而．鑿牖為室 賂者喪大越，地之 何慮為樽乎湖）(3ABCD相如3A．能不龜/手一也或/以封或/不免于洴澼絖/則所用之異也/B．能不龜/手一也/或以封/或不免/于洴澼絖則所用之/異也/C．能不龜手一也/或以封/或不免于洴澼絖/則所用之異也/D．能不龜手一也/或以封或不/免于洴澼絖則所用之/異也/3(hù13（10（1）以盛水漿，其堅不能自舉也。四、古詩鑒賞閱讀下面這首唐詩,完成14-15題（9分）謫官后卻歸故村,將過虎丘,悵然有作劉長卿萬事依然在,無如歲月何。邑人憐白發(fā),庭樹長新柯。故老相逢少,同官不見多。唯馀舊山路,惆悵枉帆過。（）(3A.首聯(lián)以萬事依然如舊,反襯歲月流逝之多,蘊含著強烈的傷感與無奈之情。B.“邑人”句通過寫鄉(xiāng)人對詩人頭發(fā)已白的慨嘆,表現(xiàn)詩人對年老的哀傷。C.“庭樹”句借景抒情,借庭樹萌生新枝之景,抒發(fā)了詩人豁達樂觀之情D.頸聯(lián)寫故人凋零,既闡發(fā)了首聯(lián)的人生感慨,又為尾聯(lián)抒情做了鋪墊。15.本詩尾聯(lián)抒發(fā)了什么感情?請結(jié)合作品簡要概括。(6分)五、默寫（10（1）君食求，求安《論·而）（2））子： ，人于論·里子： ，不而自也《論·仁子：勝則文勝則。 然君也《·雍曾曰士可不弘， 《語泰（7）合之， ；九之， 《子章第十章六、小說閱讀閱讀下面的文本，完成下面小題（共18分）青 趙本可是司馬弓萬萬沒有想到,他等了好久都沒有等到一個客商前來拜訪。司馬弓開始有些急躁了,他和下人們開始張望,可是街上除了很少的行人,并沒有客商的蹤影。大頭忍不住問道:“師父,客商怎么還不來啊?”此時的薄家客廳里外都是客商,約有幾十個人,有的在客廳里簽約,有的在外面花園里聊天。其中一位客商對掌柜夏魚兒說道:“我看今年司馬家是沒啥人去了。司馬弓弄了那么一手,反倒弄巧成拙,他的一些老客戶都不愿再和他做生意了。”夏魚兒笑著說:“那是各位看得起我們薄家,夏魚兒深表感激?！蹦俏豢蜕探又f:“不過,多虧那位任先生當(dāng)場揭破司馬弓,不然我們都要被蒙在鼓里。”任憑風(fēng)就在旁邊,聽見客商這么說,不由哈哈大笑起來。司馬弓帶著大頭等幾個徒弟,怒氣沖沖地向薄家走去,他們手里還抄著家伙,氣勢頗為壯觀。街上的行人看到他們,指指點點,有好事者干脆跟在他們身后。司馬弓帶人直奔客廳,見到薄家如此熱鬧,想到自家的冷清,更加氣憤,大聲喊道:“夏魚兒!你給我出來!”司馬弓聽見夏魚兒這么一說,又看看一大群客商,也顧不上什么面子了,不禁憤怒地罵道:“呸,你少說風(fēng)涼話,我正要問你!你為什么要爭奪我的客戶?”夏魚兒又好笑又好氣,回答道:“司馬先生,我怎么爭奪你的客戶啦?人家要買我的瓷器,難道我還把人家趕出去不成?”司馬弓張口結(jié)舌,不知如何回答,干脆不再理會夏魚兒,轉(zhuǎn)向客商們游說:“各位先生,昨晚宴會上,你們可都是答應(yīng)過要和我簽約的呀!”一客商站了出來,說道:“司馬先生,你這么說就不對了,我們只是參加宴會,并沒有答應(yīng)誰什么?！彼抉R弓一下子就急了:“參加我的宴會,就是答應(yīng)和我簽約,這不明擺著的嗎?昨晚是我出錢,不是薄家出錢!”大家聽到這段對話都議論紛紛,對司馬弓的說法也顯得頗為不滿,怎么能這樣做生意?這不是強買強賣嗎?還帶人拿著棍子,這像什么話!司馬弓見狀,不知如何是好,只好憤怒地大叫:“大家別忘了,今年我是瓷王!”一客商走過來故作認(rèn)真地對司馬弓說道:“司馬先生,我們都承認(rèn)你是瓷王,昨天在宴會上也已經(jīng)向你表示了祝賀。你如果需要,我們還可以再一次向你表示祝賀!”大家聽到這么一說都哄笑起來。任憑風(fēng)笑道:“司馬老兄,你今天好像很沉不住氣嘛!”任憑風(fēng)不慌不忙地說道:“既然問題全部都出在我身上,你剛才就該直奔我來,弄得我閑著無事,在一邊站了好半天?！北娙擞执笮ζ饋?。這時任憑風(fēng)忽然臉色一正,說:“青花瓷王評選,薄家樣瓷被人調(diào)換,當(dāng)場所有評委皆有定論。若不是確有疑點,就算我任憑風(fēng)巧舌如簧,豈能瞞過在場數(shù)百位瓷商行家的眼睛。至于我嘛,既然說得出,就一定擔(dān)得起,現(xiàn)在那些樣瓷尚封存在商會倉庫,我可以和你去見官,仿瓷再精妙,和真正的薄家瓷器,畢竟不可同日而語。司馬先生,你意下如何?”司馬弓一時氣結(jié),只好說道:“你,你,算你厲害,咱們走著瞧!”在眾人鄙視的目光中,司馬弓像一只斗敗的公雞,灰溜溜地走出了薄家。(有刪改))(3分)A.清形成鮮明對比。)(3分)A.B.客商們之所以不與司馬弓簽約,主要是因為厭煩其強買強賣的處事風(fēng)格。C.客商們雖承認(rèn)司馬弓“瓷王”稱號卻未與其簽約,并沒有違反既定規(guī)則。D.客商們的“哄笑”體現(xiàn)出對司馬弓的嘲諷之意,側(cè)面勾勒了司馬弓的丑態(tài)。2其作用。(6分)七、語言運用閱讀下面的文字，完成題目《甲丙丙（3150（10（50“虛室生白”，這句話出自《莊子》。莊子想說的是，生止于滿，而源于虛。所有過往，皆為序章。輕輕放下過去，眼光投向未來，由滿入虛，于是，空而后生，這就是“虛室生白”