讓僥幸心理遠(yuǎn)離安全生產(chǎn)

讓僥幸心理遠(yuǎn)離安全生產(chǎn)隨著社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，安全問(wèn)題已經(jīng)成為了人們生活中需要高度關(guān)注的重要問(wèn)題。安全生產(chǎn)是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，但是在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，還存在一些人對(duì)安全問(wèn)題存在僥幸心理。這種僥幸心理在安全生產(chǎn)中是十分危險(xiǎn)的，為了讓僥幸心理遠(yuǎn)離安全生產(chǎn)，我們需要采取一些措施。了解僥幸心理的危害僥幸心理是指?jìng)€(gè)體在感知到危險(xiǎn)和威脅的情況下，抱著幸運(yùn)的心理，覺得自己不會(huì)受到任何傷害或者希望別人可以取代自己的責(zé)任和義務(wù)，從而忽視了危險(xiǎn)及其威脅，甚至還會(huì)對(duì)安全事件出現(xiàn)后的后果持樂(lè)觀態(tài)度的一種心理。這種心理在安全生產(chǎn)中非常危險(xiǎn)，容易導(dǎo)致事故和傷亡的發(fā)生。僥幸心理有以下危害：自信心過(guò)于強(qiáng)大，認(rèn)為自己能夠避開風(fēng)險(xiǎn)，不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。忽略事故隱患，等到出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候才采取相應(yīng)措施。對(duì)安全措施和規(guī)定不以為然，即使規(guī)定得再明確也不遵守。存在破壞安全規(guī)范、粗心大意等不良習(xí)慣，可能會(huì)對(duì)自己和他人的安全造成威脅。增強(qiáng)安全意識(shí)，摒棄僥幸心理宣傳教育宣傳教育是讓人們擺脫僥幸心理的關(guān)鍵，可以通過(guò)各種形式讓人們了解安全知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的安全處理方法，并且逐漸養(yǎng)成安全思維模式。最簡(jiǎn)單的途徑是將安全知識(shí)掛在顯眼的地方，通過(guò)微信、QQ等渠道，讓大家瀏覽。通過(guò)讓人們不斷了解安全的重要性，同時(shí)不斷提高大家的安全意識(shí)，逐漸讓僥幸心理遠(yuǎn)離。落實(shí)安全規(guī)定安全規(guī)定是企業(yè)安全管理的重要組成部分，但很多企業(yè)沒(méi)有落實(shí)，也就沒(méi)有被員工認(rèn)真遵守。對(duì)于重要的安全規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)可以制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，使員工能夠明確地看到制定或遵守安全規(guī)定的好處。加強(qiáng)安全意識(shí)教育通過(guò)加強(qiáng)安全意識(shí)教育，讓每一個(gè)員工認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)，將安全意識(shí)融入到日常工作中，重視生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排查事故隱患，確保生產(chǎn)安全。建立安全激勵(lì)機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)可以制定一些安全激勵(lì)機(jī)制，例如員工好安全記錄、員工良好安全記錄的激勵(lì)等，讓員工感受到安全工作的重要性和良好影響。同時(shí)，對(duì)于隱患存在和處理中存在的問(wèn)題也要有明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰政策，從而激發(fā)員工的工作積極性和責(zé)任心，減少僥幸心理的存在。結(jié)論讓僥幸心理遠(yuǎn)離安全生產(chǎn)需要大家共同努力，培養(yǎng)和提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，執(zhí)行安全規(guī)定，建立安全激勵(lì)機(jī)制，讓每位員工養(yǎng)成安全思想，最大限度地降低事故的發(fā)