小班下學(xué)期體育教案：有趣的布墊教案及反思

教案系列小班下學(xué)期體育教案：有趣的布墊教案及反思《小班下學(xué)期體育教案《好玩的布墊》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1、嘗試一物多玩，鼓舞幼兒想出布墊的多種玩法。

2、能肢體溝通協(xié)調(diào)的做動作，體驗身體活動的樂趣。

3、培育幼兒對體育活動的愛好。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

1、各種顏色艷麗、大小不同的布墊若干。

2、烏龜房子一個、布墊每人一個、音樂。

活動過程：

一、熱身活動隨音樂《動一動》幼兒做熱身運動，引出活動。

師：寶寶們看，這是什么??？（老師拿出布墊）。

師：那你們說說都在哪里見過它，小布墊有什么用啊？

師：是的，在沙發(fā)上，在床上，還有車?yán)?。?dāng)我們在累的時候靠一靠它，坐一坐它，可舒適了。你們試一試，是不是很舒適。（請幼兒坐在布墊上休息一會兒）

二、自由探究布墊玩法

引導(dǎo)幼兒想一想布墊可以怎樣玩？鼓舞幼兒自由探究布墊的多種玩法，調(diào)動參加活動的樂觀性。

師：我們坐在屁股底下的都是布墊，你摸一摸，布墊是軟軟的，我們坐在上面可舒適了。我們和布墊一起做嬉戲好不好？你們想一想它能跟我們做哪些嬉戲呀？（頂布墊、夾著布墊跳、從布墊上跳過去、排火車、飛盤、開汽車、放鞭炮、藏貓貓等嬉戲，選擇一種比較有代表性的大家一起玩一玩。）

三、情景嬉戲

1、開汽車到小烏龜家做客。

（1）（電話鈴聲響）老師：喂，你好，哦，是小烏龜呀嗯，好，小烏龜邀請我們到它家去做客，你們想去嗎？

老師：可是小烏龜家住得很遠(yuǎn)，我們怎么去小烏龜家呢？（鼓舞幼兒用布墊當(dāng)方向盤，開汽車去。）（播放音樂《小汽車》）老師：快看，小烏龜家到了，我們快和小烏龜打聲招呼吧小烏龜，你好！

2、烏龜爬嬉戲。（練習(xí)背著布墊爬行）老師：寶寶們，我們和小烏龜做嬉戲好嗎？我們來玩烏龜爬的嬉戲吧！哎呀，寶寶們，你們看烏龜背上有個大大的殼，可是我們沒有啊，怎么學(xué)烏龜爬呀？（鼓舞幼兒想方法，用布墊做殼。）

老師：你們想的方法真好！哇！前面有一塊大草地，讓我們競賽看誰先爬到草地上去。（讓幼兒背著布墊爬行，未能讓布墊掉下來，和幼兒進(jìn)行競賽，讓嬉戲更具有挑戰(zhàn)性。）

3、放松運動老師：“哇！草地好大好美啊，我們也好累了，讓我們坐下來休息一會兒吧?！保犚魳罚層變捍反犯觳?、敲敲腿、相互捶捶背。）

四、活動終止

老師：“寶寶們，我們出來玩了好久該回家了，讓我們開著小汽車一起回家吧！”(隨音樂開著汽車離開活動場地)

教學(xué)反思：

活動終止后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，訓(xùn)練活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我希望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

小百科：布:bùㄅㄨˋ?！墩f文解字》:布，枲織也。從巾、父聲。。(巾之父)枲麻織成物是布之范式。本義:棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物。如:布匹、布帛、布衣。衍