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文檔簡介

教案系列小班科學教案：變幻的顏色教案及反思這是小班科學變幻的顏色教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1.熟悉紅、黃、藍三原色，能通過辨認將相同顏色的物體進行配對。

2.在嬉戲中體驗兩物體間的顏色關系，進展觀看、辨別力量，培育良好的操作習慣。

3.自愿參加嬉戲活動，體驗嬉戲與操作的樂趣。

4.培育探究自然的愛好。

5.培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

活動重點：

熟悉紅、黃、藍三原色，能將相同顏色的物體進行配對。

活動難點：

在嬉戲中體驗兩物體間的顏色關系。

活動預備：

1.學問閱歷預備

能說出1-2種生活中常見的顏色。

2.物質預備

紅、黃、藍三色標識卡，紅、黃、藍皺紋紙大花各一朵，歌曲《找伴侶》，紅、黃、藍三色蝴蝶圖片若干張。

活動過程：

1.預備活動

師：小伴侶們，你們看看今日蝴蝶寶寶要出來小區(qū)玩耍啦！小區(qū)里盛開著各種各樣的花朵，紅蝴蝶要去找它最喜愛的小紅花，黃蝴蝶想去找它最喜愛的小黃花，藍蝴蝶想要去找它最喜愛的小藍花，現(xiàn)在請小伴侶們幫幫忙，找一找吧。

2．熟悉紅、黃、藍三原色。

（1）老師出示紅、黃、藍三朵花，請幼兒觀看并說出花的顏色分別為紅花、黃花、藍花。

（2）老師出示三種顏色的蝴蝶圖片，讓幼兒觀看并說出蝴蝶的顏色分別為紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶

（3）老師拿出紅蝴蝶：這是紅蝴蝶，小伴侶們告知我紅花、紅花在哪里？啟發(fā)幼兒結合日常生活說出紅色、黃色、藍色的物品。

師小結：生活中有各種各樣的顏色，它們使世界變得更加美麗。

3.涂色活動。

將涂有半邊顏色的蝴蝶圖片發(fā)給幼兒，請幼兒將蝴蝶的另一半涂上相同的顏色。

4.嬉戲活動

（1）音樂嬉戲找伴侶。

老師帶領幼兒在《找伴侶》的音樂聲中進行嬉戲。音樂停止，請佩戴相同色蝴蝶圖片的幼兒手拉手站在一起。師：為什么你們是好伴侶呢？

活動反思：

1、這次活動的支配，抓住了幼兒的愛好點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀看老師試驗的過程中，幼兒始終很寧靜很認真地看著試驗過程。

2、給幼兒供應感性閱歷，幼兒在直觀的感受

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