五年級語文上冊梅花魂教案教案及反思

教案系列五年級語文上冊梅花魂教案教案及反思五班級語文上冊梅花魂教案

梅花魂為我們呈現(xiàn)了身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。那么相關(guān)的教案又應(yīng)當(dāng)怎么設(shè)計呢?下面是我推舉給大家的五班級語文上冊梅花魂教案，希望大家有所收獲。

教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉12個生字，會寫14個生字。

2、理解外祖父對梅花品行的闡述。

3、體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀課文。

一、激情導(dǎo)入，初讀課文

1、播放一幅幅梅花圖片，配《梅花三弄》背景音樂。

在樂聲中，老師導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們見過梅花嗎?梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。由于它不畏寒冷、不怕風(fēng)欺雪壓，在萬花凋零的初春季節(jié)開放，所以深受人們的寵愛。因此，梅花，歷來是我國詩人、畫家贊美的對象，你能背出一兩句與梅花關(guān)于的詩句嗎?

2、指名同學(xué)背一背課前收集的詩句：

師：正像詩人們贊美的一樣，梅花不愧是花中君子。每當(dāng)梅花盛開的時候，那朵朵冷艷、縷縷幽芳，總會使作家陳慧瑛想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。讓我們來讀一讀她講的故事。

3、齊讀課題：

梅花有魂嗎?這個“魂”在課文中指的是什么呢?請默讀課文，看看通過自學(xué)，你能讀懂哪些內(nèi)容?在感受深的地方畫一畫、寫一寫，有不明白的地方登記來，稍后一起爭論。

4、同學(xué)默讀、自學(xué)、畫批。

二、了解大意，理清結(jié)構(gòu)

1、說說自己讀懂了哪些內(nèi)容?老師相機(jī)板書：思念家鄉(xiāng)、寵愛梅花

2、認(rèn)讀本課新詞。

3、說說課文大意。(板書：外祖父)

4、課文是通過哪幾件事向我們呈現(xiàn)了一位有著濃濃愛梅情結(jié)的、思念家鄉(xiāng)的老人的?請你再讀讀課文，找一找。

5、指名同學(xué)說一說，邊說，邊引導(dǎo)同學(xué)讀好相關(guān)的內(nèi)容。

6、同學(xué)溝通、讀書的過程中，老師提煉板書(或出示電子板書)：

⑴讀詩落淚。

⑵珍愛梅圖。

⑶未能回國。

⑷贈送梅圖。

⑸送梅花巾。

7、師小結(jié)：

《梅花魂》這篇課文，寫了外祖父——一位華僑老人“思念家鄉(xiāng)”、“寵愛梅花”，課文深情回憶了他讀詩落淚、珍愛梅圖、因未能回國而哭泣以及送墨梅圖和梅花手絹給外孫女，并讓她好好保存的`幾件感人的故事:

第1自然段：由梅花想到葬身異國的外祖父。

第2～15自然段：回憶了5件具體的事。

第1