對印版畫公開課教案

對印版畫大明小學(xué)雷正林教學(xué)目的：1、知識目的：初步理解對印版畫的簡樸印制辦法。2、能力目的：學(xué)習(xí)對印版畫不同的不同體現(xiàn)辦法，以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感目的：鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、求異思維，激發(fā)學(xué)生不停追求創(chuàng)新的發(fā)明意識，注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、體現(xiàn)能力。教學(xué)重難點：重點：認識對印版畫，是造型體現(xiàn)的一種體現(xiàn)方式。掌握對印的辦法。難點：如何巧妙的將印好的畫面進行添加創(chuàng)意。教學(xué)準備：教具：課件、范畫若干。學(xué)具：畫若干張、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗、紙巾等。教學(xué)過程：一、課堂組織，激趣導(dǎo)入師：你們一定喜歡魔術(shù)表演吧！老師來給大家變個魔術(shù)，怎么樣？師：變這個魔需要用到哪些材料呢？需要用到一張畫紙、毛筆，水粉顏料等（演示對折，畫，壓，再畫，再壓的過程）。師：你看到了什么變化？生：半只蝴蝶變成了一只蝴蝶。師：這樣的畫法有趣嗎？用這種辦法畫出來的畫不僅好看并且有神奇的變化，（出示范畫）畫二分之一變一種，畫一種變兩個，畫兩個變多少個？……師：說一說這種畫有什么特點？小結(jié)對印版畫的概念：像這樣用印的辦法作出左右兩邊大小，形狀，顏色都同樣而方向相反的畫，我們把它稱為對印版畫。（出示課件）（板書課題：對印版畫）二、引導(dǎo)探究1、學(xué)生猜想。你剛剛看到老師的畫用了哪些制作辦法？第一步是干什么？然后呢？2、小結(jié)制作辦法：先折，然后畫，畫了之后壓一壓。板書：對折→畫形→上色→拓印3、學(xué)生初步實踐?？吹竭@樣有趣的畫法，你想不想試試看？學(xué)生初步嘗試作對印版畫，特別強調(diào)要細心，講衛(wèi)生，不要把水打倒。4、出示失敗的作品，找因素，激勵學(xué)生“失敗乃成功之母”?？偨Y(jié)具體的辦法：）①折的辦法（出示課件）：橫折、豎折、斜折（正方形）。②畫形的辦法：重要用鉛筆先勾一勾輪廓，也能夠用水粉筆直接勾出。③上色的辦法：顏料要沾的多一點，水分不能過多，也不能太干，不要上與底色相近的顏色。（出示反例范畫）。④壓的辦法（出示課件）：放平，用力要勻。師：同窗們，我們印制的時候，畫一畫，立刻壓一壓，若一種顏色畫完后來一定要把筆洗干凈，然后用吸水紙或布擦干筆上的水分，這樣避免顏色弄臟，水分過多。5、下面我們來玩?zhèn)€游戲，找不同。（出示兩組課件）師提問：你能找出這兩幅畫哪里不同？小結(jié)（出示課件）：背景不同，裝飾不同。師提問：產(chǎn)生不同的因素是什么？小結(jié)：第一種是先找背景花紋顏色不同的兩張紙夾好對?。ㄕ故痉懂嬇c操作辦法）。第二種是印后添加裝飾（板書：添加）。這是對印繪畫最后一種環(huán)節(jié)，也是最難的環(huán)節(jié)，好的背景能夠豐富畫面，在貼近生活的同時，要多發(fā)揮自己豐富的想象力，想象力越豐富越好?？偨Y(jié)辦法：（夾）對折→畫形→上色→拓印→添加6、觀賞學(xué)生作品與簡筆畫素材庫（出示課件供學(xué)生參選）。三、自主創(chuàng)作實踐過渡語：看了這樣多，說了這樣多，我想同窗們早已等得不耐煩了，下面就請同窗們用自己喜歡的對印辦法，體現(xiàn)一種自己愛慕的形象，做出有創(chuàng)意、有個性的畫。同窗們快來自己動手試一試吧！作業(yè)規(guī)定：用對印版畫的形式。規(guī)定既快又好的完畢。注意事項：（出示課件）1、涂色時顏料適宜調(diào)多些，水分少放，以免印出的畫面含糊不清；2、添加不同的環(huán)境，進行創(chuàng)意設(shè)計；3、畫畫的時候注意認真認真，保持整潔。巡回輔導(dǎo)。四、展評：展示學(xué)生對印作品，進行生生、師生互評。師：將不同的作品用磁石貼在黑板上。激勵學(xué)生大膽講出自己的想法。評價點：1、與否