小學語文-15 夏天里的成長教學課件設(shè)計

15夏天里的成長小學語文六年級上冊

快速讀課文，文章是圍繞哪句話寫的，用橫線畫下來。

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。用心默讀課文二到四自然段，想想課文圍繞這句話，具體寫了哪些方面？課文是從______、________、__這幾方面寫的。

圍繞中心，從不同方面描寫。

聚焦第一個方面“動植物”，請同學們默讀第二自然段，找出第二自然段的中心句。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。感悟?qū)懛▏@中心意思，作者寫出了哪些快速生長的動植物？用自己喜歡的符號把它們畫出來。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

作者是怎樣寫出這些動植物快速生長的？請你找出關(guān)鍵詞句，讀一讀，認真體會。

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天，今天，明天，真的有那么快嗎？夸張句子練習：

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。（仿寫）

瓜藤，一天可以長出幾寸；

竹子、高粱,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。幾天不見，就長滿了苔蘚；幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。感悟?qū)懛?.文段開頭表明中心。2.圍繞中心，選取快速生長的典型事物。3.具體描寫事物快速生長變化的狀態(tài)。感悟?qū)懽鞣椒?/p>

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趁熱天，盡量地用力地長。

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。我們在這個熱天應(yīng)該長什么呢？“趕時候，趕熱天”指的是什么？夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。動植物無生命的事物人瓜藤竹子高粱...小貓...山地河鐵軌柏油路時間：一天幾天個把月狀態(tài)：長出幾寸多出半節(jié)..變化：變豐滿高起來變寬變深...時間：一天一天小學生，中學生，大學生時間：快點兒，慢點兒成長：升級，跳班...以立意為宗，不以能文為本。

——【梁】蕭統(tǒng)初試身手：

下面是一位同學圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里打“√”1.跑了幾十里地去看戲。（）2.常給我們講故事。（）3.在爺爺?shù)某珜?，街道組織了業(yè)余戲班子。（）4.干活時會哼上兩句流行歌曲。（）5.邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。（）6.到文化館拜師學戲。（）7.每天看書看得很晚。（）8.一看到戲曲表演就占著電視。（）初試身手：

下面是一位同學圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里打“√”1.跑了幾十里地去看戲。（√）2.常給我們講故事。（）3.在爺爺?shù)某珜?，街道組織了業(yè)余戲班子。（√）4.干活時會哼上兩句流行歌曲。（）5.邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊