《昆蟲記》名著閱讀訓(xùn)練題(含答案)知識(shí)點(diǎn)

《昆蟲記》名著閱讀訓(xùn)練題(含答案)知識(shí)點(diǎn)一、選擇題1．閱讀下面的選文，回答后面的問題。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了:我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要?jiǎng)e的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我知道了是什么。破曉時(shí)分，我在門前溜達(dá)，突然旁邊一棵梧桐樹上掉下點(diǎn)什么東西，還吱吱地在叫。我趕忙跑上前去。是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進(jìn)蟬的內(nèi)臟中，一小口一小口地撕拽出來。……我找到了我的食客們所需之食物:我就用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜覺得非常合胃口，所以兩三個(gè)星期的工夫，我那籠子里就一片狼藉，蟬腦袋、空胸殼、斷翅膀、斷肢碎爪，無處不在。只有肚子幾乎整個(gè)兒地不見了。肚腹是塊好肉，雖然營(yíng)養(yǎng)成分不高，但看來味道很好。確實(shí)，蟬腹中的嗦囊里積存著糖漿，那是蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因?yàn)檫@種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實(shí)還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們?nèi)己軔鄢浴＞G蟈蟈就像英國(guó)人:它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣故:肚子里裝著果醬的鮮美肉食。（1）以上選文出自《_________》，作者（人名）_________向我們介紹了綠蟈蟈獨(dú)特的食性。（2）結(jié)合選段內(nèi)容概括綠蟈蟈的特點(diǎn)。___________________________（3）這部經(jīng)典作品在科學(xué)研究方面給你哪些有益的啟示？請(qǐng)結(jié)合選文回答。___________________________2．判斷對(duì)錯(cuò)。A.《昆蟲記》中，作者不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程，而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。（_____）B.蟋蟀在《昆蟲記》中被稱為不會(huì)迷失的精靈。（_____）3．閱讀下面的名著選段，回答問題。有這樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一-樣。翅膀豎在它的后背上，它將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。①這段文字出自法國(guó)昆蟲學(xué)家_________的《__________》。②本段細(xì)致入微地刻畫了螳螂_____________時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂_____________的特點(diǎn)。4．名著閱讀?！独ハx記》的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家_____，這本書堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被美譽(yù)為“________”?！独ハx記》之所以引人入勝，一是與作者_(dá)______有關(guān)，二是源于作者高超的________。5．下列《昆蟲記》中的有關(guān)內(nèi)容與其對(duì)應(yīng)的昆蟲是（只填序號(hào)）（1）唱歌聲音很大，自己卻是聾子。（_____）（2）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。（_____）（3）俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉俘虜時(shí)，先要給它打一針麻醉藥。（_____）A．螳螂B．螢火蟲C．蟬6．閱讀材料，完成后面的題目。（甲）說真的，這昆蟲可真漂亮，全身呈淺綠色，另有兩條白色的帶子沿著身體兩側(cè)。它的身材得天獨(dú)厚，修長(zhǎng)勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲中最優(yōu)雅的。（乙）蟈蟈，是鳴蟲中體型較大的一種，體長(zhǎng)在40毫米左右，身體多為草綠色、也有的是灰色或深灰色，覆翅膜質(zhì)，較脆弱，前噱向下方傾斜，一般以左翅覆于右翅之上。后翅多稍長(zhǎng)于前翅，也有短翅或無翅種類。甲、乙兩個(gè)片段都是寫同一種動(dòng)物——蟈蟈，哪一段文字出自《昆蟲記》？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。7．名著閱讀。（它）以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。它看見自己面前挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來。它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷ＴS多時(shí)候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著（它），后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。（它）收起它的戰(zhàn)旗—翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。語段選自《________》，作者是____（國(guó)家）昆蟲學(xué)家______（姓名），語段中的“它”是指______（昆蟲名），語段內(nèi)容概括為________________________8．閱讀名著《昆蟲記》，完成小題。（1）法國(guó)作家羅曼·羅蘭把法國(guó)昆蟲學(xué)家稱為“”。（2）科普作品的寫作目的是，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。因此，我們閱讀《昆蟲記》就要注意體會(huì)作品所蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念以及積極探索、的科學(xué)精神。（3）列舉《昆蟲記》中雌性昆蟲吃掉雄性同類的兩個(gè)例子。9．《昆蟲記》被譽(yù)為“________”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到________________啟示？10．科學(xué)精神我來頌閱讀科普作品，不僅可以獲取科學(xué)知識(shí)，其中蘊(yùn)含的科學(xué)精神也同樣能照亮我們前行的路。請(qǐng)從下面三部作品中任選一部，結(jié)合文段以及整本書閱讀談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)?！独ハx記》法布爾（法國(guó)）《寂靜的春天》蕾切爾·卡森（美國(guó)）《星星離我們有多遠(yuǎn)》卡毓麟（中國(guó)）即使幼蟲全身蓄滿了水，也不夠把地道里長(zhǎng)長(zhǎng)的一整條泥柱全都弄濕拌成易于壓縮的泥漿。它蓄的水會(huì)用盡，需要補(bǔ)充。到哪兒去補(bǔ)充？又怎么補(bǔ)充呢？我很想知道。我像挖掘地洞的蟬一樣，小心謹(jǐn)慎地把幾個(gè)地洞從上到下整個(gè)兒打開……這就表明，殺蟲劑會(huì)將害蟲的全部天敵也一并殺死。我們不能再繼續(xù)實(shí)行藥物噴灑計(jì)劃。雖然我的想法與那些支持美國(guó)農(nóng)業(yè)部建議的人產(chǎn)生了沖突，但是我手上掌握了事實(shí)的真相，我們因此會(huì)堅(jiān)持不懈繼續(xù)斗爭(zhēng)的。整整一年之內(nèi)，貝塞爾對(duì)它們進(jìn)行了無數(shù)次的測(cè)量，在排除所有非視差的因素——包括布拉德雷發(fā)現(xiàn)的光行差和同樣由布拉德雷發(fā)現(xiàn)的章動(dòng)——之后，貝塞爾終于發(fā)現(xiàn)，天鵝61星正在細(xì)微地改變著自己的位置，其變化方式使人相信：這正是視差！我的發(fā)現(xiàn)：_______11．下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．在《昆蟲記》中，法布爾把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)。B．在《昆蟲記》中，法布爾對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的贊美。C．《傅雷家書》是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實(shí)的文字背后，深沉而溫暖。D．在《傅雷家書》中，傅雷常用大量的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。12．文段閱讀?？雌饋?，(A)的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了(A)的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲看到(A)的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)。在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一來，一向擅于跳來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲，完全把“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒忘到腦后?？蓱z的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響，生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉。在它最害怕的時(shí)候，它甚至莫名其妙地向前移動(dòng)，靠近了(A)。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看來(A)的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。(1)上面選段中的A是_________。(2)請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要說說它的習(xí)性。_________13．請(qǐng)將《昆蟲記》中的昆蟲和它有趣的稱謂連一連。狼蛛衣著華貴的大胃將軍花金龜執(zhí)著的母親舍腰蜂天才的建筑師蜘蛛充滿活力的音樂家堅(jiān)果象能干的泥水匠蟋蟀滑稽的鉆探工14．法國(guó)著名戲劇家羅丹曾經(jīng)評(píng)價(jià)法布爾：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫?！闭?qǐng)任選一個(gè)角度，以《蟬》為例，結(jié)合你閱讀《昆蟲記》的體會(huì)，談?wù)勀愕睦斫狻?5．大孔雀蝶是（）。A．世界上最美麗的蝴蝶 B．亞洲最大的蝴蝶 C．歐洲最大的蝴蝶16．下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》一書以紀(jì)實(shí)性手法向西方國(guó)家介紹了紅色中國(guó)以及紅軍長(zhǎng)征的事跡，一度風(fēng)靡全世界。B．埃德加·斯諾說彭德懷生活簡(jiǎn)樸，而且吃苦耐勞。他唯一的個(gè)人衣服，就是一件用繳獲的降落傘做成的背心，他遲睡早起，每天總是很忙碌。C．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。作者法布爾是法國(guó)昆蟲學(xué)家，書中處處洋溢著人性的光輝和對(duì)生命的尊重。D．《昆蟲記》中描述：金步甲是毛蟲的天敵，是兇狠的吞食者，它們?cè)诮慌浜笮坌越鸩郊讜?huì)將雌性金步甲開膛破肚，吃光它的內(nèi)臟，雌性金步甲不做任何抵抗，任由自己被殺害。17．小語同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲記》，被神奇的昆蟲世界所吸引，為其中四種昆蟲創(chuàng)作了一首小詩。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲選項(xiàng)。（）走進(jìn)昆蟲世界，我遇見了你——①，你是雍容華貴的禁食主義者，傳宗接代就是你活著的全部意義；②，你是多么細(xì)心又挑剔，為了孩子的第一口食物，不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開鑿著深井；③，你年輕時(shí)辛勤采蜜，年老時(shí)甘當(dāng)看門人，一生都在為家庭盡心盡力；④，你若為雄是搬運(yùn)工，你若為雌是面包師，你們齊心協(xié)力，是昆蟲界的模范夫妻。感謝遇見！你們，讓我讀懂了一首生命的詩篇。A．①大孔雀蝶②象態(tài)橡栗象③隧蜂④米諾多蒂菲B．①象態(tài)橡栗象②隧蜂③米諾多蒂菲④大孔雀蝶C．①大孔雀蝶②隧蜂③象態(tài)橡栗象④米諾多蒂菲D．①象態(tài)橡栗象②米諾多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶18．關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．蟬要在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下卻只歌唱五個(gè)星期便死去。B．黃蜂的幼蜂，無論是在睡覺還是在飲食，都是腦袋朝下的，即倒掛著的。C．西班牙犀頭最顯著的地方是陡斜的胸部和伸出頭部的獨(dú)角，性格很活潑。D．蟋蟀常常慎重地選擇住宅，自己挖掘，不僅排水優(yōu)良，且有溫暖的陽光。19．《昆蟲記》為讀者呈現(xiàn)了“各有千秋”的昆蟲，以下昆蟲中善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的是（）A．楊柳天牛 B．螳螂 C．小麻雀 D．切葉蜂20．名著閱讀?！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫成的十卷本科普巨著。魯迅稱它為“講昆蟲的楷?！保摃蛔u(yù)為“昆蟲的史詩”。此書之所以有如此成就，這和法布爾獨(dú)特的研究方法有直接關(guān)系。請(qǐng)你結(jié)合作品中的情節(jié)，說說法布爾研究昆蟲方法的獨(dú)特之處。二、名著閱讀題21．請(qǐng)任意列舉《昆蟲記》中所描寫的兩種昆蟲并簡(jiǎn)介其特點(diǎn)。22．法國(guó)有一個(gè)人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并為昆蟲寫出了十大卷的書，這人是______，這本書被稱為______，也被魯迅譽(yù)為“一部很有趣，也很有益的書”。23．八年級(jí)2班閱讀《昆蟲記》，探究專題是“走進(jìn)昆蟲世界”。以下是一個(gè)小組摘抄的精彩片段，請(qǐng)按要求回答文后問題。它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用來抵御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。所以，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。它的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——脫掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住，絲毫不動(dòng)。文段中的它是_____（昆蟲），作者法布爾主要用____的方法來研究昆蟲。24．下列《昆蟲記》中的有關(guān)內(nèi)容與其對(duì)應(yīng)的昆蟲是（只填序號(hào)）（1）唱歌聲音很大，自己卻是聾子。（_____）（2）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。（_____）（3）俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉俘虜時(shí)，先要給它打一針麻醉藥。（_____）A．螳螂B．螢火蟲C．蟬25．諾諾和程程倆人近日讀完了《昆蟲記》一書，以下是他們通過微信交流的閱讀體驗(yàn)，其中一處說法有誤（指括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容），請(qǐng)找出并加以指正。諾諾：法布爾用生動(dòng)活潑，詼諧幽默的語調(diào)，真實(shí)地記錄昆蟲的生活。讀《昆蟲記》，我不僅了解了昆蟲的生活習(xí)性，也感受到了A（法布爾對(duì)生命的尊重和熱愛）。程程：是啊，我一直認(rèn)為B（紅螞蟻就是靠嗅覺來指路的），讀了《昆蟲記》才知道它是靠視覺，靠對(duì)地點(diǎn)的準(zhǔn)確記憶來認(rèn)路。諾諾：我也一樣，只知道螳螂是以蒼蠅、蝗蟲、螞蟻為主食的食肉昆蟲，沒想到C（交配時(shí)的雌螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太殘忍了。程程：不過，我也看到許多昆蟲的神圣，蟬為了高歌一夏，幼蟲要在地下生活四年，這種堅(jiān)持令人敬佩。D（母蟹蛛產(chǎn)下卵后不活動(dòng)也不進(jìn)食，就是為了最后看一眼小蟹蛛出生），多么偉大的母愛。我認(rèn)為（_____）有誤，___________________________26．八年級(jí)某班組織名著閱讀探究活動(dòng)，擬定了以下幾個(gè)探究主題，請(qǐng)你任選其中一項(xiàng)，談?wù)劥_立這一探究主題的理由。A．探究《昆蟲記》中所體現(xiàn)的科學(xué)精神。B．探究《呼蘭河傳》中所揭示的“苦難中的人性”。我選（_______），理由：________________。27．閱讀法布爾的《昆蟲記》片段，回答問題。①A為了結(jié)婚這個(gè)它生命唯一目的，具備了一種奇妙的天賦。它能飛過長(zhǎng)距離，穿過黑暗，越過障礙，發(fā)現(xiàn)自己的意中人。兩三個(gè)晚上的時(shí)間里，它用幾個(gè)小時(shí)去尋覓，去調(diào)情。如果不能遂愿，一切全都完了：極來準(zhǔn)確的羅盤失靈了，極其明亮的燈大熄滅了。那今后還活個(gè)什么勁兒呀！于是，它便縮到一個(gè)角落里，清心寡欲，長(zhǎng)眠不醒，幻想破滅，苦難結(jié)束。②B的歌聲是“格里一依一依”“格里一依一依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽。你一聽就會(huì)猜想到它的振動(dòng)膜是極其細(xì)薄而寬大的。如果它待在葉叢中無人驚擾的話，它的聲音就不會(huì)變化，但稱有動(dòng)靜，這位歌手便立即改用腹部發(fā)聲。③C是個(gè)嗜食昆蟲者，尤其愛吃沒有過硬甲胄保護(hù)的那些昆蟲；這還證明它們特別喜歡內(nèi)食，但又像螳螂那樣只吃自己捕獲的獵物。這個(gè)蟬的劊子手還知道肉食熱量太高，須用素食加以調(diào)劑。吃完肉喝完血之后，還要來點(diǎn)水果什么的，有時(shí)候，實(shí)在沒有水果，來點(diǎn)草吃吃也是可以。（1）上述片段所寫的三種昆蟲依次是A____B____C____（2）讀完《昆蟲記》后，請(qǐng)你向其他讀者推薦此書，并談?wù)勍扑]理由。（不少于60字）___________________________________28．名著閱讀。（它）以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。它看見自己面前挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來。它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。許多時(shí)候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著（它），后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。（它）收起它的戰(zhàn)旗—翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。語段選自《________》，作者是____（國(guó)家）昆蟲學(xué)家______（姓名），語段中的“它”是指______（昆蟲名），語段內(nèi)容概括為________________________29．《昆蟲記》向我們展示了形態(tài)各異的昆蟲，請(qǐng)根據(jù)提示選擇正確的昆蟲名稱。①長(zhǎng)著多面的小光學(xué)眼睛，從不進(jìn)食，一生只為結(jié)婚。（________）②在啃食獵物之前，先對(duì)它施以麻醉，使之失去知覺。（________）③享有出色的挖土工、掩埋工之稱，但住宅卻建的極為簡(jiǎn)陋。（________）A．螢火蟲B．大孔雀蝶C．糞金龜30．閱讀下面的名著選段，完成各題。你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既恐怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。（節(jié)選自《昆蟲記》）（1）選文中的“我”是_________（人名），他一反常規(guī)，用____________和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性。他的名著《昆蟲記》，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“____________________”的美譽(yù)。（2）下列對(duì)動(dòng)物習(xí)性的描述取自《昆蟲記》，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出相應(yīng)的動(dòng)物名稱。①它善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。_______②它會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。________31．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．《紅星照耀中國(guó)》描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)忍不拔、英勇卓絕的偉大斗爭(zhēng)。B．《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，如象鼻蟲、蜘蛛、螳螂、蜜蜂等。C．《西游記》是吳承恩的長(zhǎng)篇章回小說，共100回，記敘了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難取回真經(jīng)的故事。D．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，初中階段我們學(xué)習(xí)了其中的《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》等。32．七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。請(qǐng)結(jié)合上選段，談?wù)劮ú紶柕摹独ハx記》為何被稱為“昆蟲的史詩”？33．表格中是同學(xué)們的名著閱讀后的書評(píng)標(biāo)題。請(qǐng)從下列名著中選擇合適書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。（只填序號(hào)）備選名著：a.《傅雷家書》b.《昆蟲記》c.《鋼鐵是怎樣煉成的》d.《蘇菲的世界》e.《平凡的世界》f.《海底兩萬里》標(biāo)題見字如面，紙短情長(zhǎng)——讀《①_______》有感赴一場(chǎng)奇妙的哲學(xué)之旅——讀《②______》有感紅色經(jīng)典永流傳——讀《③______》有感苦難的底色，溫暖而堅(jiān)韌的人生——讀《④_______》有感34．閱讀《昆蟲記》《紅星照耀中國(guó)》，選出下列說法中有錯(cuò)的一項(xiàng)（）A．美國(guó)記者斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹小拔溲b宣傳”是指工農(nóng)紅軍的萬里長(zhǎng)征，成為“革命的播種機(jī)”。B．《紅星照耀中國(guó)》寫了兩個(gè)層面的事實(shí)：一是作者1935年6月到10月采訪“紅色中國(guó)”的過程，二是“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀和未來。C．法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上黃蜂遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。D．蟹蛛不會(huì)織網(wǎng)，只等獵物跑近才去捉。它橫著走路。35．下列關(guān)于名著的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》第四十回寫到，黃文炳道破假回書上破綻，戴宗被打成招，下進(jìn)牢里，斬首之日，晁蓋帶領(lǐng)梁山泊好漢劫法場(chǎng)。B．《長(zhǎng)征》全書以長(zhǎng)征的時(shí)間推進(jìn)和地域轉(zhuǎn)換為基本架構(gòu)，從1934年10月貴州甘溪突圍寫到1936年10月甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師。這種全景式的寫法，使得《長(zhǎng)征》有著史詩般的宏大與莊嚴(yán)。C．《昆蟲記》是英國(guó)生物學(xué)家法布爾寫就的一部科普作品。他用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的贊美。D．閱讀科普作品可以借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容，為閱讀整本書做準(zhǔn)備。36．下列關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．普通的蟬不喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵，它選擇把自己的卵產(chǎn)在殼斗和絨毛葉之間，蟬十分清楚最適合其新生兒那虛弱的胃的食物在什么地方。B．作為頭飾，雄性松樹鰓角金龜在短須尖上有七片重疊的大葉片，根據(jù)其情緒的變化或呈扇形張開，或閉合起來。C．意大利蟋蟀的歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽。D．各種食糞蟲盡管成天與糞便打交道，卻享有一種美譽(yù)。它們的身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮。37．下面對(duì)《昆蟲記》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《昆蟲記》也譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，作者是法國(guó)的法布爾。B．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，作品生動(dòng)形象地描述了昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性。C．作者關(guān)注的是昆蟲生命的過程，他對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重。D．《昆蟲記》記錄了法布爾對(duì)昆蟲的觀察與回憶，法布爾筆下的螳螂是溫柔、漂亮、靈巧的小動(dòng)物。38．下列關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程，而且稱食糞蟲為“清道夫”。B．在作者筆下，小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”用了擬人的修辭，讀起來情趣盎然。C．《昆蟲記》之所以引人入勝，與作者的研究方法有關(guān)。他用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性。D．《昆蟲記》語言幽默風(fēng)趣，其中的《蟬》和《狼》，讓讀者印象深刻。39．下列關(guān)于名著的說法中，有誤的兩項(xiàng)是（）（）A．從《傅雷家書》可以看出傅雷是一位循循善誘的慈父，從不打罵孩子。B．《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾所寫的一部紀(jì)實(shí)作品。作品是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序記錄見聞的。C．傅雷教導(dǎo)兒子遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲，要有國(guó)家榮辱感。D．《昆蟲記》的作者法布爾是英國(guó)昆蟲學(xué)家，書中處處洋溢著人性的光輝和對(duì)生命的尊重。E.傅雷認(rèn)為真誠(chéng)是藝術(shù)的第一把鑰匙。一個(gè)藝術(shù)家只有永遠(yuǎn)保持心胸的開朗和感覺的新鮮，才永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己的藝術(shù)厭倦。40．閱讀下面的選文，回答后面的問題。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了:我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要?jiǎng)e的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我知道了是什么。破曉時(shí)分，我在門前溜達(dá)，突然旁邊一棵梧桐樹上掉下點(diǎn)什么東西，還吱吱地在叫。我趕忙跑上前去。是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進(jìn)蟬的內(nèi)臟中，一小口一小口地撕拽出來?！艺业搅宋业氖晨蛡兯柚澄?我就用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜覺得非常合胃口，所以兩三個(gè)星期的工夫，我那籠子里就一片狼藉，蟬腦袋、空胸殼、斷翅膀、斷肢碎爪，無處不在。只有肚子幾乎整個(gè)兒地不見了。肚腹是塊好肉，雖然營(yíng)養(yǎng)成分不高，但看來味道很好。確實(shí)，蟬腹中的嗦囊里積存著糖漿，那是蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因?yàn)檫@種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實(shí)還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們?nèi)己軔鄢?。綠蟈蟈就像英國(guó)人:它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣故:肚子里裝著果醬的鮮美肉食。（1）以上選文出自《_________》，作者（人名）_________向我們介紹了綠蟈蟈獨(dú)特的食性。（2）結(jié)合選段內(nèi)容概括綠蟈蟈的特點(diǎn)。___________________________（3）這部經(jīng)典作品在科學(xué)研究方面給你哪些有益的啟示？請(qǐng)結(jié)合選文回答。___________________________【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．昆蟲記法布爾①?gòu)牟恍汲匀n苣葉，喜吃活食可以看出綠蟈蟈食肉的習(xí)性；②從捕捉蟬的情景可以看出綠蟈蟈生性殘忍。示例：①善于觀察，細(xì)致觀察，反復(fù)觀察；②善于思考；③記錄實(shí)事求是，尊重事實(shí)；④敢于懷疑并不斷求證?！驹斀狻?1)本題考查文學(xué)常識(shí)。結(jié)合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子”可知，文段出自法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》。(2)本題考查內(nèi)容概括。①結(jié)合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙”可知：綠蟈蟈從不屑吃萵苣葉，喜吃活食，有食肉的習(xí)性；②結(jié)合“是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進(jìn)蟬的內(nèi)臟中，一小口一小口地撕拽出來”可知：綠蟈蟈生性殘忍。(3)本題考查閱讀啟示。①結(jié)合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙”，可見作者觀察仔細(xì)；②結(jié)合“它們需要?jiǎng)e的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢”，可見作者善于思考；③結(jié)合“蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因?yàn)檫@種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實(shí)還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們?nèi)己軔鄢?。綠蟈蟈就像英國(guó)人：它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣故：肚子里裝著果醬的鮮美肉食”可見作者尊重事實(shí)，敢于懷疑并不斷求證。2．A解析：√×【詳解】法布爾的《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。作為昆蟲學(xué)家，法布爾是嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。他根據(jù)觀察得來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地揭示出來。A.結(jié)合原文“實(shí)實(shí)在在地說，它不過是一個(gè)清道夫，是一個(gè)肥料的收集者”可知，作者不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程，而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。故A正確；B.在《昆蟲記》中被稱為不會(huì)迷失的精靈是“蜜蜂”，而不是“蟋蟀”，故B錯(cuò)。3．法布爾昆蟲記準(zhǔn)備捕食蝗蟲機(jī)警從容【詳解】①根據(jù)選段中提到了“灰顏色的蝗蟲”“那只螳螂”等昆蟲可知，選段出自《昆蟲記》，作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾。選段描寫的是螳螂準(zhǔn)備捕食蝗蟲時(shí)的動(dòng)作，運(yùn)用比喻和擬人的手法，生動(dòng)形象，富有人文情懷。②根據(jù)“跑了過來”“張開”“豎了起來”“彎曲起來”“上下起落著”可知，選段描寫的是螳螂準(zhǔn)備捕食蝗蟲時(shí)的動(dòng)作。從這些敏銳迅捷，又有條不紊的動(dòng)作里，可以看出螳螂捕食時(shí)的機(jī)警與從容。4．法布爾“昆蟲的史詩”獨(dú)特的研究方法寫作技巧【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨(dú)特的研究方法有關(guān)，他一反常規(guī)，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性；他不滿足僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美；其魅力還源于高超的寫作技巧。作者利用自身的學(xué)識(shí)，通過生動(dòng)的描寫以及擬人的修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會(huì)巧妙地聯(lián)系起來，把人類社會(huì)的道德和認(rèn)識(shí)體系搬到了筆下的昆蟲世界里；其次，雖然全文用大量筆墨著重介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但并不像學(xué)術(shù)論著一般枯燥乏味，作者的語言樸實(shí)清新、生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然情趣和詩意。作者對(duì)自然界動(dòng)植物聲、色、形、氣息多方面的描繪都恰到好處，使用了大量栩栩如生的比喻；此外，在文中引用希臘神話、歷史事件以及《圣經(jīng)》中的典故，字里行間還時(shí)而穿插著普羅旺斯語或拉丁文的詩歌?！独ハx記》融合了科學(xué)與文學(xué)，這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。法國(guó)作家雨果評(píng)價(jià)《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”。5．C解析：）（1）C（2）A（3）B【詳解】(1)應(yīng)為蟬，原文中表述為“蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器”“蟬是聽不見的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的”。(2)應(yīng)為螳螂，原文中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢(shì)一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢(shì)，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)行周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊”。(3)應(yīng)為螢火蟲，原文中表述為“它的俘虜對(duì)象主要是一些蝸?！薄霸谒_始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個(gè)小獵物失去知覺”。6．甲段選自《昆蟲記》，因?yàn)槲淖直容^活潑有趣，如“可真漂亮”“最優(yōu)雅的”等，帶上了作者的情感，《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合，語言詼諧有“昆蟲的史詩”之譽(yù)，用人性去看待昆蟲，字里行間透露出作者對(duì)生活的尊敬與熱愛。乙段文字平實(shí)性說明文?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容判斷?！独ハx記》一書，其藝術(shù)特色概括起來可以說是：通俗易懂、生動(dòng)有趣、亦詩情畫意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰。在該書中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對(duì)種種昆蟲、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛。從“它的身材得天獨(dú)厚，修長(zhǎng)勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲中最優(yōu)雅的”可知，甲段文字是選自《昆蟲記》，文字比較活潑有趣，帶有作者的情感；而乙段文字說明語言平實(shí)，缺乏生動(dòng)性，不是出自于《昆蟲記》。7．昆蟲記法國(guó)法布爾螳螂螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過?！驹斀狻勘绢}考查名著常識(shí)及內(nèi)容。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。題空一“昆蟲記”，題空二“法國(guó)”，題空三“法布爾”。螳螂：它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)。螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)的上下起落著。螳螂的脛節(jié)鐮刀狀，常向腿節(jié)折疊，形成可以捕捉獵物的前足。根據(jù)文段中“挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來”“（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”判斷“它”是指“螳螂”。根據(jù)“現(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力”概括為：螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。8．（1）依次：法布爾、掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師（2）普及科學(xué)知識(shí)、求真務(wù)實(shí)（3）螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛（寫對(duì)兩個(gè)即可）【詳解】（1）《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。法布爾花了足足三十年寫就的十卷本科普巨著。魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模，法國(guó)羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。（2）科普作品，又稱“科普著作”，它是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的作品。科普作品的寫作目的是普及科學(xué)知識(shí)，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。閱讀科普作品，要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。例如閱讀《昆蟲記》，就可以思考作者為何要堅(jiān)持實(shí)地觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)那種積極探索，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。（3）螳螂、金步甲、狼蛛和朗格多克蝎會(huì)吞食同類，尤其是在交配的時(shí)候，雌性昆蟲都會(huì)吃掉雄性昆蟲，這顯得非常殘忍，但這卻是這幾類昆蟲在繁衍方面的本能反應(yīng)。例如螳螂：然而在事實(shí)上，螳螂甚至還具有食用它丈夫的習(xí)性。這可真讓人吃驚！在吃它的丈夫的時(shí)候，雌性的螳螂會(huì)咬住它丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下來的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。金步甲：一只雌蟲從背后咬住一只雄蟲，雄蟲只是徒勞地逃脫，除此以外聽之任之，沒做任何反抗。最后，它的腹部被撕開了一條口子，并且越來越大，內(nèi)臟被拉出來吞進(jìn)那個(gè)胖婦的肚子里。那個(gè)胖婦把頭埋在同伴的腹腔中，把那里掏得只剩下一個(gè)空殼?？蓱z的受害者的爪子一陣顫抖，這說明它已經(jīng)死了。食尸胖婦毫不動(dòng)容，沿著胸腔繼續(xù)往里挖。朗格多克蝎：隨著這晚間的田園詩之后的是夜間的慘不忍睹的悲劇。第二天早晨，雌蝎仍在頭一天晚上的那片瓦屋內(nèi)，而瘦小的雄蝎就在其身旁，但已被雌蝎吞食了一部分。9．昆蟲的史詩示例一：我從法布爾身上學(xué)到：每一個(gè)人都要熱愛大自然，熱愛大自然中每一個(gè)細(xì)小的生命，有愛，才能寫出充滿愛的作品。示例二：做任何事都要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。示例三：要尊敬和熱愛每一個(gè)生命?！驹斀狻俊独ハx記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，作者法布爾，本題考查從名著中或作者身上得到的啟示。從作者身上，可以談工作作風(fēng)、對(duì)事業(yè)的熱愛等；從作品中，可以談要熱愛自然，尊重生命等。只要與作者或作品有關(guān)，言之成理即可。10．示例：法布爾在觀察蟬的幼蟲蓄水時(shí)，會(huì)認(rèn)真細(xì)致地思考“它蓄的水會(huì)用盡，哪兒去補(bǔ)充？又怎么補(bǔ)充呢？”，然后親自去挖洞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，這是求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度?！独ハx記》書中有許多這樣科學(xué)精神的體現(xiàn)，比如為了取證蟬是否有聽覺，法布爾會(huì)去思考“如何判斷蟬的聽覺？”，然后還會(huì)點(diǎn)燃借來兩門鄉(xiāng)下人辦喜事用的土炮，用震耳欲聾的炮聲來試驗(yàn)證明蟬就像聾子一樣，連自己的聲音也感覺不到。這種細(xì)致求證的態(tài)度在《昆蟲記》中體現(xiàn)的例子不勝枚舉，可見法布爾對(duì)待昆蟲研究是多么的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行探究表達(dá)的能力。結(jié)合相關(guān)的名著內(nèi)容談?wù)劙l(fā)現(xiàn)即可。示例一：在《昆蟲記》中，法布爾對(duì)蟬的幼蟲的蓄水問題，于是他自己親自挖掘地洞進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，法布爾這種繼續(xù)探究的行為，體現(xiàn)了他對(duì)那種積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。書中體現(xiàn)這種精神的地方很多，比如面對(duì)觀察過程中無法解決的問題：蜘蛛如何操縱這么一個(gè)工廠？它怎么能織出粗細(xì)、顏色各不相同的絲？法布爾老實(shí)承認(rèn)：我只看到了結(jié)果，但我不知道他的結(jié)構(gòu)，不知道他是怎么做的。類似這樣的例子不勝枚舉，法布爾的每一篇觀察日記都體現(xiàn)了這種實(shí)事求是的科學(xué)精神。示例二：面對(duì)農(nóng)業(yè)部大規(guī)模噴灑農(nóng)藥的行為，作者的想法與那些支持美國(guó)農(nóng)業(yè)部建議的人士產(chǎn)生了沖突，但是作者不顧壓力，訴諸紙上，“我們因此會(huì)堅(jiān)持不懈繼續(xù)斗爭(zhēng)的”一句，讓人看到了一個(gè)為了保護(hù)環(huán)境不惜與政府叫板的英雄。其實(shí)這本書中，隨處可見卡森對(duì)人類破壞環(huán)境的行為提出嚴(yán)肅批判，為人類環(huán)保事業(yè)吶喊。示例三：貝塞爾“整整一年”“進(jìn)行了無數(shù)次的測(cè)量”“排除所有非視差的因素”，終于發(fā)現(xiàn)了天鵝61星的視差。從中我看到了科學(xué)家那種孜孜不倦的探索精神。此外，這本書中穿插的許多天文發(fā)現(xiàn)的故事，還能讓我看到科學(xué)家們那種為了真理而不斷探索甚至犧牲生命的精神，例如哥白尼、布魯諾、伽利略等人面對(duì)教會(huì)的不斷迫害，依舊堅(jiān)持研究“日心說”。11．A解析：A【詳解】A.在法布爾那個(gè)時(shí)代，一般昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)。但法布爾一反常規(guī)，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性。故選A。12．螳螂螳螂捕食時(shí)擅于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服對(duì)手。例如文段中的蝗蟲就被螳螂虛張聲勢(shì)、裝成兇猛怪物的架勢(shì)給嚇呆了，竟然忘了逃跑，甚至還主動(dòng)向前移動(dòng)，進(jìn)入了螳螂的攻擊范圍?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。本題依據(jù)文本內(nèi)容“小蝗蟲””“心理戰(zhàn)術(shù)”可知記敘的對(duì)象是“螳螂”，主要事件是“捕食蝗蟲”。（2）考查對(duì)螳螂習(xí)性的理解。這個(gè)文段，詳細(xì)描述了螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服對(duì)手的過程，螳螂先是擺出兇猛怪物的架勢(shì)，震懾對(duì)手；當(dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)。螳螂死盯著對(duì)手，摧垮其心理防線，嚇蒙對(duì)手，迅速消滅之。13．答案：狼蛛——執(zhí)著的母親花金龜——衣著華貴的大胃將軍舍腰蜂——能干的泥水匠蜘蛛——天才的建筑師堅(jiān)果象——滑稽的鉆探工蟋蟀——充滿活力的音樂家【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。根據(jù)原文“這些小狼蛛的母親，不管是在洞底沉思，還是爬出洞外去曬太陽，總是背著一大堆孩子一起跑”可知，狼蛛——執(zhí)著的母親；根據(jù)原文“花金龜衣著華麗，讓人非常愛慕它們。但是它們?cè)诒车乩飬s是一個(gè)個(gè)愛甜食又貪吃的俏皮鬼”可知，花金龜——衣著華貴的大胃將軍；根據(jù)原文“舍腰蜂的窠巢，只是用泥土做成的，沒有加水泥，或者是其它什么更能讓它堅(jiān)固的東西”可知，舍腰蜂——能干的泥水匠；根據(jù)原文“想想看，我們中間誰能做到這一點(diǎn)：不用儀器，不經(jīng)過練習(xí)，而能隨手把一個(gè)圓極為精細(xì)的等分。但是，蜘蛛可以”可知，蜘蛛——天才的建筑師；根據(jù)原文“它（堅(jiān)果象）的奇形怪狀的長(zhǎng)嘴上有一個(gè)類似我們用來鉆堅(jiān)硬物體的鉆頭，它們用這種鉆頭來開道，以便安放自己的卵”可知，堅(jiān)果象——滑稽的鉆探工；根據(jù)原文“它的叫聲可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡，并且沒有后者粗糙的聲音，比較來說，蟋蟀的叫聲要更好一些”可知，蟋蟀——充滿活力的音樂家。14．示例一：像哲學(xué)家一般地思：在《昆蟲記》中，作者將科學(xué)觀察與人生感悟熔于一爐，他觀察昆蟲世界，探索生命的奧秘，思考生命的意義。蟬四年黑暗中的苦工，卻只有一個(gè)月陽光下的歌唱，這種獨(dú)特的生活習(xí)性，蘊(yùn)含著對(duì)生命的禮贊：無論生命多么短暫，都要勤懇生活，全力拼搏，活出自己的價(jià)值。示例二：像美術(shù)家一般地看：作者對(duì)自然界的各種小生命充滿好奇，興趣盎然，他像美術(shù)家一樣細(xì)致地觀察它們，生動(dòng)地描摹它們，字里行間洋溢著由衷的欣賞和喜悅。他長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致觀察蟬的生長(zhǎng)過程和生活習(xí)性，并像寫生一樣詳實(shí)而生動(dòng)地記錄下來，給我們描繪出蟬美妙而真實(shí)的生命畫卷。示例三：像文學(xué)家一般地寫：《昆蟲記》不僅是科普典范，還具有很高的文學(xué)價(jià)值?！断s》用文藝化的筆調(diào)描繪蟬的習(xí)性和生長(zhǎng)，擬人化的語言生動(dòng)傳神；對(duì)蟬產(chǎn)卵、孵化過程的敘述，像講故事一樣情節(jié)連貫，引人入勝；說明中間有議論抒情，語言飽含感情，表現(xiàn)對(duì)蟬和昆蟲生命的理解和尊重。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。要認(rèn)真閱讀原著，了解內(nèi)容，梳理思路。根據(jù)題干要求，可從“像哲學(xué)家一般地思”“像美術(shù)家一般地看”“像文學(xué)家一般地寫”三個(gè)角度選擇其一作答。要注意這三個(gè)角度的側(cè)重點(diǎn)是不同的。以《蟬》為例，“像哲學(xué)家一般地思”側(cè)重《蟬》一文蘊(yùn)含的作者的哲學(xué)思考；“像美術(shù)家一般地看”側(cè)重作者細(xì)致地觀察、描繪蟬的生長(zhǎng)過程和習(xí)性，如同畫家寫生；“像文學(xué)家一般地寫”側(cè)重作者對(duì)蟬形象生動(dòng)地描寫。15．C解析：C【詳解】答案為C項(xiàng)，即大孔雀蝶是歐洲最大的蝴蝶?？疾閷?duì)名著《昆蟲記》內(nèi)容的理解，也是在考查學(xué)生的知識(shí)面?？疾閷W(xué)生對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)。16．D解析：D【詳解】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。D．雌金步甲卻會(huì)像雌螳螂一樣，吃掉雄性的同伴，雄金步甲也同樣不反擊，而是消極地躲閃。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。17．A解析：A【詳解】①應(yīng)為“大孔雀蝶”，原文中表述為：孔雀蛾不懂得吃。當(dāng)許多別的蛾成群結(jié)隊(duì)地在花園里飛來飛去吮吸蜜汁的時(shí)候，它從不會(huì)想到吃東西這回事。這樣，它的壽命當(dāng)然是不會(huì)長(zhǎng)的了，只不過是兩三天的時(shí)間，只來得及找一個(gè)伴侶而已。②應(yīng)為“象態(tài)橡栗象”，原文中表述為：媽媽在喂嬰兒喝粥之前，也都先用嘴唇去試試粥的涼熱。雌性象態(tài)橡栗象也是以同樣的慈母心這么去對(duì)待自己的幼蟲。它把長(zhǎng)鼻尖端伸到井底深處，看看里面的食物情況，然后再留下給自己的孩子。如果井底食物令它滿意，它就把卵產(chǎn)下來；如果食物令它不滿意，它就不再多往下鉆探，棄之而去。③應(yīng)為“隧蜂”，原文中表述為：這一只用自己的身軀頂住門口充當(dāng)老門警的蜜蜂看起來比誰都顯得滄桑和年老。事實(shí)上它正是這所屋子的建筑者，現(xiàn)在的工蜂的母親，現(xiàn)在的幼蟲的祖母。就在三個(gè)月之前，它還挺年輕的，那時(shí)候它正在獨(dú)自辛辛苦苦地建筑這座房子?，F(xiàn)在它算是告老退休了——不，這不是退休，它還要發(fā)揮它的余熱，用它的全力來保護(hù)著這個(gè)家呢。④應(yīng)為“米諾多蒂菲”，原文中表述為：雄性一輩子都得為儲(chǔ)備糧食奔忙，是天生的垃圾搬運(yùn)工。這之后，能工巧匠變成了女面包師，把為孩子們準(zhǔn)備的糕點(diǎn)揉制成圓柱形；而米諾多蒂菲爸爸則為它打下手，為媽媽從外面運(yùn)進(jìn)來面食原料。故選A。18．C解析：C【詳解】C.錯(cuò)誤，應(yīng)是：西班牙犀頭它最顯著、最特別的地方，就是它胸部的陡坡和頭上長(zhǎng)的角，性格很不活潑。故選C。19．B解析：B【詳解】A.楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；B.螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對(duì)方驚慌失措；C.被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”；D.切葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子；故選B。20．示例：在那個(gè)時(shí)代，一般的昆蟲研究學(xué)家都是通過研究昆蟲的標(biāo)本，了解昆蟲的組成部位，思考他們的功能，不重視研究昆蟲的本能與習(xí)性。法布爾則一反常規(guī)，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性。比如，他在研究蜘蛛的生活習(xí)性時(shí)，在園子里張上大網(wǎng)，把不同種類的蜘蛛放養(yǎng)在里面，有時(shí)候?yàn)榱擞^察，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)不吃不動(dòng)，甚至整夜不眠?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著《昆蟲記》情節(jié)的把握能力。許多的昆蟲行為研究學(xué)家對(duì)昆蟲進(jìn)行研究都只是通過研究昆蟲的標(biāo)本，去了解昆蟲的軀干構(gòu)成，再揣度他們的功能，并不會(huì)去細(xì)致研究昆蟲的生活習(xí)性和婚習(xí)。但是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾則會(huì)打破常規(guī)，直接在野外環(huán)境中對(duì)昆蟲生活進(jìn)行細(xì)致的觀察，也會(huì)進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)來解決研究問題。比如，他在研究螳螂的生活習(xí)性時(shí)，會(huì)親自去抓螳螂，被螳螂用鋒利的爪子劃出血痕。還會(huì)在枯草地里、荊棘叢中靜靜匍匐著觀察螳螂的生產(chǎn)，花費(fèi)很多的精力給雌螳螂配對(duì)；比如，作者為了觀察蟬的生活習(xí)性，會(huì)翻開太陽照射的行人道的地面圓孔，仔細(xì)去觀察蟬的儲(chǔ)藏室。還會(huì)點(diǎn)燃借來兩門鄉(xiāng)下人辦喜事用的土炮，用震耳欲聾的炮聲來試驗(yàn)證明蟬就像聾子一樣，連自己的聲音也感覺不到；再比如，作者為了觀察圣甲蟲，會(huì)匍匐在泥土地里尋找甲蟲的土穴，還會(huì)耐心觀察甲蟲在巢穴中工作的情況，關(guān)注它制作梨形卵的過程。甚至撿拾甲蟲的硬殼，將其用濕布包裹放入瓶中，用泥土塞住瓶口進(jìn)行模擬甲蟲孵化的實(shí)驗(yàn)。二、名著閱讀題21．示例：（動(dòng)物，特點(diǎn)）蟬：在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)星期；螳螂：善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂：能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)脑~片來做巢穴的蓋子；螢火解析：示例：（動(dòng)物，特點(diǎn)）蟬：在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)星期；螳螂：善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂：能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)脑~片來做巢穴的蓋子；螢火蟲：每次捕食前總是給獵物施以麻醉，讓獵物失去知覺和防衛(wèi)能力?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。此題答案不唯一，任意列舉《昆蟲記》中所描寫的兩種昆蟲并簡(jiǎn)介其特點(diǎn)即可。如，干泥蜂：喜歡在潮濕溫暖的地方筑巢。他們經(jīng)常在煙囪里筑巢，那里的溫度適合干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽經(jīng)常窒息，所以干泥蜂會(huì)在寬闊的煙囪里筑巢。圣甲蟲：又名金龜子，系食糞蟲中最大最負(fù)盛名的一種。為后代或自己儲(chǔ)備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，之后清理出一塊場(chǎng)地。制作儲(chǔ)藏的糞球，接下來，它要干的便是把儲(chǔ)備食品運(yùn)到一個(gè)穩(wěn)妥的地點(diǎn)。在這項(xiàng)行動(dòng)中，金龜子令人叫絕的技藝表現(xiàn)無遺。更讓人驚嘆的是它的消化力之強(qiáng)。它可不停地進(jìn)食，一直把儲(chǔ)備糧吃完。蟋蟀：在選擇住處時(shí)，不會(huì)選擇天然形成的隱蔽場(chǎng)所，它們通常選擇那些排水條件優(yōu)良，有充足陽光的地方，選好了還要自己動(dòng)手建造。據(jù)此提煉概括即可。22．法布爾“昆蟲的史詩”【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆解析：法布爾“昆蟲的史詩”【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬物的贊美之情。這本書被法國(guó)作家雨果譽(yù)為“昆蟲的史詩”。23．蟬野外觀察（觀察）【詳解】第一空：根據(jù)選段中的“臃腫的身體里面有一種汁液”“身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)”“脫掉身上的皮”“找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住”等細(xì)節(jié)可知，文段中的“解析：蟬野外觀察（觀察）【詳解】第一空：根據(jù)選段中的“臃腫的身體里面有一種汁液”“身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)”“脫掉身上的皮”“找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住”等細(xì)節(jié)可知，文段中的“它”指的是蟬。選段出自《昆蟲記》，作者是法布爾。第二空：一般昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎……法布爾一反常規(guī)，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性。24．）（1）C（2）A（3）B【詳解】(1)應(yīng)為蟬，原文中表述為“蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器”“蟬是聽不見的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的解析：）（1）C（2）A（3）B【詳解】(1)應(yīng)為蟬，原文中表述為“蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器”“蟬是聽不見的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的”。(2)應(yīng)為螳螂，原文中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢(shì)一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢(shì)，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)行周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊”。(3)應(yīng)為螢火蟲，原文中表述為“它的俘虜對(duì)象主要是一些蝸牛”“在它開始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個(gè)小獵物失去知覺”。25．D有誤母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀，聯(lián)系原著情節(jié)分析選項(xiàng)即可。D項(xiàng)有誤。母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的解析：D有誤母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀，聯(lián)系原著情節(jié)分析選項(xiàng)即可。D項(xiàng)有誤。母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的四壁又厚又粗，微弱的小蛛們自己是決不能把它抓破的，其實(shí)這洞是它們那奄奄一息的母親打的。當(dāng)它感覺到袋子里的小生命不耐煩的騷動(dòng)的時(shí)候，它知道孩子們急于想出來，于是就用全身的力氣在袋壁上打了一個(gè)洞。母蛛雖然衰弱得可以隨時(shí)死去，但為了為它的家庭盡最后一份力，它一直頑強(qiáng)地支撐了五六個(gè)星期。然后把全身的力量積聚到一點(diǎn)上爆發(fā)出來打這個(gè)洞，這個(gè)任務(wù)完成之后，它便安然去世了。它死的時(shí)候非常平靜，臉上帶著安祥的神情，胸前緊緊抱著那已沒有用處的巢，慢慢地縮成一個(gè)僵硬的尸體。多么偉大的母親??！母蟻的犧牲精神令人感動(dòng)，可是和蟹蛛相比，似乎還略遜一籌。26．示例一：A.《昆蟲記》作為一部科普作品，處處體現(xiàn)出科學(xué)精神。作品中，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，堅(jiān)持實(shí)地觀察，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，比如他為了研究螞蟻究竟是靠什么來記憶回家的路，他做了掃地、用水沖洗、鋪黃解析：示例一：A.《昆蟲記》作為一部科普作品，處處體現(xiàn)出科學(xué)精神。作品中，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，堅(jiān)持實(shí)地觀察，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，比如他為了研究螞蟻究竟是靠什么來記憶回家的路，他做了掃地、用水沖洗、鋪黃沙、用薄荷掩蓋氣味等種種實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)出了積極探索、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。示例二：B.《呼蘭河傳》寫了很多人的苦難生活，揭示了他們真實(shí)的人性。例如馮歪嘴子，生活貧窮，人們奚落他，但他在苦難中勇敢地追求愛情，追求做人的權(quán)利，表現(xiàn)出了他人性中美好的一面。小團(tuán)圓媳婦的婆婆生活苦難，把同樣生活在苦難中的媳婦虐待致死，她身上體現(xiàn)出來的落后、迷信、愚昧，使我們看到了人性中“惡”的一面?！驹斀狻勘绢}考查名著的主要內(nèi)容以及主題。示例一：法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數(shù)人所認(rèn)為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實(shí)驗(yàn)品，在自己的手臂上進(jìn)行試驗(yàn)，最終證明自己的猜想——毒素存在于毛蟲的血液和尿素中；法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)。法布爾沒有實(shí)驗(yàn)室，他就去到田野里的葡萄架下，一蹲就是一天，觀察飛蝗泥蜂狩獵；他不怕從田間歸來的村婦憐憫地對(duì)他說一聲：“哦，可憐的傻瓜！”沒有設(shè)備，他就動(dòng)用家里的瓶瓶罐罐造一個(gè)昆蟲園，邀請(qǐng)蝎子、金龜子等同居一室；他不怕鄰居嘲笑他把家變成了蟲宅。這些都體現(xiàn)了法布爾鍥而不舍,認(rèn)真鉆研,善于觀察的科學(xué)精神。示例二：《呼蘭河傳》寫了很多人的苦難生活。例如：有二伯是個(gè)性情古怪，勤勞、倔強(qiáng)而又麻木的老人。從他的出身看，他是屬于張氏家族之中的人，但由于他那股敗落得最早，這又使他成為家族以外的人，甚至地位還不如一般的仆人。他被剝削得一貧如洗。主子待他還不如一條狗。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，俄軍殺到呼蘭，主子家個(gè)個(gè)逃命，有二伯卻被他們留下守著家。俄軍的馬刀亂殺亂砍，他能活下來，也是死里逃生了。人世的炎涼，使他性情變得古怪了。他對(duì)主子不滿，常常指桑罵槐，有時(shí)直接謾罵出氣。他除了用怒罵對(duì)付張家的毒打外，還以偷的辦法對(duì)付主子。有二伯是麻木的，他的性格中有阿Q的影子。他雖然地位極低下，卻還不忘記自己是主子的同宗二哥，因此，一聽人家叫他二掌柜的，他就笑逐顏開。叫他有二爺，叫他有二東家，叫他有二伯也都是一樣地笑逐顏開。可貝，封建等級(jí)思想他是看得很重的。所以，有二伯處于奴隸地位，有時(shí)思想?yún)s是主子們的思想。作者著重揭示有二伯的病態(tài)心理和被扭曲了的性格。這也體現(xiàn)了“苦難的人性”。27．大孔雀蝶、意大利蟋蚌、蚱蜢（2）示例一；《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家，文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)成就受到舉世推崇，全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生解析：大孔雀蝶、意大利蟋蚌、蚱蜢（2）示例一；《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家，文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)成就受到舉世推崇，全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，行文生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情是和詩意，被公認(rèn)為是跨越領(lǐng)域，超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！示例二：《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世性作，亦是一部不朽的經(jīng)典著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，在對(duì)各種昆蟲的特征、生活習(xí)性的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。全書字里行間洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。在閱讀《昆蟲記》時(shí)，掌握各類昆蟲最顯著的，與眾不同的生活習(xí)性。根據(jù)描寫內(nèi)容確定所描寫的昆蟲。根據(jù)“為了結(jié)婚這個(gè)它生命的唯一目的，具備了一種奇妙的天賦。它能飛過長(zhǎng)距離，穿過黑暗，越過障礙，發(fā)現(xiàn)自己的意中人”得出：A是大孔雀蝶。大孔雀蝶是歐洲最大的蝴蝶，一生中唯一的目的就是找配偶，它有異乎尋常的視覺，能感受普通視網(wǎng)膜感受不到的光線。雄大孔雀蝶身上有寬寬的觸角，它似乎起著探測(cè)器的作用。根據(jù)“‘格里一依一依’這種緩慢而柔和的聲音”得出：B是意大利蟋蟀。意大利蟋蟀形體修長(zhǎng)，體格纖弱，體色蒼白；在夜間活動(dòng)，棲駐在各種小灌木、高高的草株懸空生活，極少到地面上來。根據(jù)“這個(gè)蟬的劊子手還知道肉食熱量太高，須用素食加以調(diào)劑”得出：C是蚱蜢。蚱蜢喜歡肉食，作者就用蟬來喂養(yǎng)它們，而每次這種昆蟲都會(huì)被開膛破肚，作者推測(cè)這是因?yàn)樗怪械泥寄依锓e存著酸的緣故。（2）本題考查對(duì)名著的相關(guān)常識(shí)和主要內(nèi)，結(jié)合其寫作對(duì)象（各種昆蟲的生活習(xí)性），語言特點(diǎn)（通俗易懂、生動(dòng)有趣、亦詩情畫意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰）等方面寫出推薦理由即可。示例：《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。被達(dá)爾文譽(yù)為“無與倫比的觀察家”的法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過程。28．昆蟲記法國(guó)法布爾螳螂螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。【詳解】本題考查名著常識(shí)及內(nèi)容?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共解析：昆蟲記法國(guó)法布爾螳螂螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過?！驹斀狻勘绢}考查名著常識(shí)及內(nèi)容?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。題空一“昆蟲記”，題空二“法國(guó)”，題空三“法布爾”。螳螂：它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)。螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)的上下起落著。螳螂的脛節(jié)鐮刀狀，常向腿節(jié)折疊，形成可以捕捉獵物的前足。根據(jù)文段中“挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來”“（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”判斷“它”是指“螳螂”。根據(jù)“現(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力”概括為：螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。29．①B②A③C【詳解】（1）結(jié)合《昆蟲記》的《大孔雀蝶》這一章“蝴蝶們用自己非凡的天賦努力朝著唯一的目標(biāo)——結(jié)婚去奮斗”等句子可知，①是大孔雀蝶，選B。（2）結(jié)合《昆蟲記解析：①B②A③C【詳解】（1）結(jié)合《昆蟲記》的《大孔雀蝶》這一章“蝴蝶們用自己非凡的天賦努力朝著唯一的目標(biāo)——結(jié)婚去奮斗”等句子可知，①是大孔雀蝶，選B。（2）結(jié)合《昆蟲記》的《螢》這一章“螢的這種捕食方法，具體情況如下所述：在它開始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個(gè)小獵物失去知覺，從而也就失去了防衛(wèi)抵抗的能力，以便它捕捉并食用”可知，②是螢火蟲，選A。（3）結(jié)合《昆蟲記》的《糞金龜和公共衛(wèi)生》這一章“糞生糞金龜和偽善糞金龜開始建造自家住宅，這住宅建造得很簡(jiǎn)陋，有辱這些享有挖土工美稱的勇士們”等句子可知，③是糞金龜，選C。30．（1）法布爾野外觀察昆蟲的史詩（2）①螳螂②小麻雀【詳解】（1）從“我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究”“我則使得人們喜歡它們”“我是在蔚藍(lán)的天空下，在解析：（1）法布爾野外觀察昆蟲的史詩（2）①螳螂②小麻雀【詳解】（1）從“我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究”“我則使得人們喜歡它們”“我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察”“我卻研究本能的最高表現(xiàn)”“我卻探究生命”知，“我”就是癡迷昆蟲研究的法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾。（2）本題考查相關(guān)昆蟲習(xí)性，需熟悉《昆蟲記》內(nèi)容作答?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性。如：蟬在地下“潛伏”四年,才能鉆出地面,在陽光下歌唱5個(gè)星期；蜘蛛在捕獲食物、編網(wǎng)方面獨(dú)具才能；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；螳螂：好斗，有鐮刀般的前足，交配后母螳螂通常會(huì)吃掉公螳螂；圣甲蟲：會(huì)用鏟狀的前足將牛糞等動(dòng)物的糞便聚集成球，推回自己的巢并在里面產(chǎn)卵，將糞球作為后代的糧食。小麻雀：會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。松毛蟲：每次出去覓食時(shí)，許多松毛蟲會(huì)排隊(duì)而行，并且在行走過的路線后面留下一束絲線，取食結(jié)束后會(huì)沿著絲線原路返回，下一次去覓食也會(huì)沿著上一次的絲線找到食物源。31．D【詳解】D.《社戲》出自小說集《吶喊》，故選D。解析：D【詳解】D.《社戲》出自小說集《吶喊》，故選D。32．示例：“突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部”科學(xué)準(zhǔn)確地介紹了蟬口器的特點(diǎn)，體現(xiàn)了科普作品的真實(shí)性。“蟬則依然很舒服，不覺