成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)新初一均衡分班語(yǔ)文試卷含答案

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)新初一均衡分班語(yǔ)文試卷含答案一、選擇題1．犇看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。牪面對(duì)老師的pīpíng_____，他什么也沒(méi)有jiěshì_____，因?yàn)樗兰词筨iànjiě_____也沒(méi)有用。他滿臉yōushāng_____，只能自認(rèn)dǎoméi_____。二、選擇題2．犇下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）牪A．長(zhǎng)喙（huì）

發(fā)酵（xiào）機(jī)械（xiè）牪B．嫉恨（jì）犧牲（xī）老繭（jiǎn）牪C．分歧（qí）

棧道（zhàn）

斬首（zhǎn）牪D．惹惱（rě）

灰燼（jìng）

褐色（hè）三、選擇題3．犇下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（

）牪A．萬(wàn)象更新

萬(wàn)不得已

歸心似箭

念念叨叨牪B．燈火通霄

五胡四海

前所未聞

一視同人牪C．?huà)故旒寄?/p>

哄堂大笑

千磨萬(wàn)擊

死得其所牪D．困難重重

垂頭喪氣

不慌不忙

自愧弗如四、選擇題4．犇下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）牪A．太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比喻）牪B．住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）牪C．永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹(shù)上的紅雙圈。（排比）牪D．為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問(wèn)）五、選擇題5．犇下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）牪A．下課了，爸爸陸續(xù)來(lái)接我。牪B．在公園里，他看到了鮮花和花香。牪C．小明和小東都是好孩子，他還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。牪D．菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。六、選擇題6．犇下列句子里標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一句是（）牪A．隔河遙望紅墻、黃瓦、宮闕、角樓的任何一角都是宏偉秀麗，氣象萬(wàn)千。牪B．“可慌哩！比什么也慌，比過(guò)新年，娶新……也沒(méi)見(jiàn)他這么慌過(guò)！”牪C．手腳很癢癢。眼睛里滿滿含著無(wú)限多的羨慕。牪D．小丑，向愛(ài)麗卡的父母致意，然后把禮物送給愛(ài)麗卡——那是三本盲文書(shū)。七、選擇題7．犇這學(xué)期我積累了不少名言警句比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間的“①”；朱熹也有一句跟這意思相近這句是“②”。橫線上應(yīng)填寫(xiě)（

）牪A．①莫等閑，白了少年頭，空悲切。②少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕牪B．①莫等閑，白了少年頭，空悲切。②一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰牪C．①少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。牪D．①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。②少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。八、選擇題8．犇下面句子順序排列正確的是（

）牪①花壇中間有十多種奇花異草。牪②走進(jìn)學(xué)校大門，迎面便是美麗的大花壇。牪③花壇外圈擺著十幾盆盛開(kāi)的月季花，招人喜愛(ài)。牪④這花壇有一米多高，有半間教室那么大。牪⑤花壇最后面是兩行高大的大麗花，綠葉茂盛，把花壇襯托得更美了。牪A．④③①⑤② B．②③①⑤④ C．②③①④⑤ D．②④③①⑤九、選擇題9．犇閱讀·實(shí)踐（1）牪、材料探究。閱讀下面一段材料，請(qǐng)用一句話概括你的發(fā)現(xiàn)。（不超過(guò)20個(gè)字）牪北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是由閱讀問(wèn)題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。牪__________（2）牪、為鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，讀有意義的書(shū)，六年級(jí)（3）班要進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，請(qǐng)你根據(jù)示例，仿寫(xiě)一組上下句的字?jǐn)?shù)相等的宣傳標(biāo)語(yǔ)。牪示例：讀書(shū)點(diǎn)燃智慧

知識(shí)照耀人生牪__________（3）牪、據(jù)某市調(diào)查，有四成以上的學(xué)生選中的課外讀物集中于三大類，名列第一位的是科技、科幻類讀物。漫畫(huà)類書(shū)籍被學(xué)生列在第二位。另外，還有32.2%的被調(diào)查者喜歡“卡通畫(huà)”類圖畫(huà)。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，有以下兩種觀點(diǎn)，你比較贊同誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇睞：重“讀圖”輕“讀文”符合青少年的閱讀心理。牪B：重“讀圖”輕“讀文”對(duì)青少年危害較大。牪我贊同______，理由是：______。十、選擇題10．犇積累填空。牪（1）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)秀人物，有______的魯濱遜，______的湯姆·索亞，______的李大釗，以及______的老班長(zhǎng)。牪（2）于是——洗手的時(shí)候，_______過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從_______過(guò)去；默默時(shí)，_______過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從_______過(guò)去……牪（3）《寒食》中詩(shī)人描寫(xiě)春日長(zhǎng)安城花開(kāi)柳拂景色的詩(shī)句是：________，________。牪（4）于謙《石灰吟》中表現(xiàn)詩(shī)人不避千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇于自我犧牲，以保持忠誠(chéng)清白品格的詩(shī)句是：________，________。牪（5）當(dāng)看到朋友不專心讀書(shū)時(shí)，我會(huì)告訴他：“_________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！睜玻?）_______，子欲養(yǎng)而親不待。牪（7）茍日新，_______，_______。牪（8）日初出大如車蓋，_______，此不為_(kāi)______。牪（9）讀書(shū)須用意，_______。牪（10）良藥______，忠言______。十一、選擇題11．犇口語(yǔ)交際。牪米瑪同學(xué)很喜歡踢足球，踢足球的水平不錯(cuò)，是班里的體育小明星。但他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，還經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。老師讓他好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)長(zhǎng)大要去上體校班，學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系，只要體育成績(jī)好就行了。你覺(jué)得米瑪?shù)南敕▽?duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。牪________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪司馬光牪①群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。②眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。12、選擇朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（

）牪A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒(méi)/水中。牪B．群兒戲/于庭，一兒登/甕，足/跌沒(méi)水中。牪C．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。牪D．眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。13、“足跌沒(méi)水中”中的“沒(méi)”的讀音是（

）牪A．méi B．mò14、“足跌沒(méi)水中”的意思是（

）牪A．把腳伸進(jìn)了水里。牪B．腳上的鞋子掉進(jìn)水里不見(jiàn)了。牪C．站在水里，水沒(méi)過(guò)了腳。牪D．失足掉進(jìn)缸中被水淹沒(méi)了。15、當(dāng)小孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是“棄去”，司馬光的表現(xiàn)是“________”（用原文填空）?？梢钥闯鏊抉R光是一個(gè)________的孩子。十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪低頭族牪材料1：當(dāng)代“低頭族”越來(lái)越多已然成為一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人沉迷其中無(wú)法自拔。躺在床上刷手機(jī)，走路刷手機(jī)，等公交刷手機(jī)，甚至上班開(kāi)會(huì)也刷手機(jī)。微博、微信、抖音等APP無(wú)情地吞噬著我們。大眾不斷發(fā)聲，呼吁“低頭一族”回歸正常生活，可收效甚微。牪材料2：牪牪材料3：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)牪世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是生與死，而是我在你面前，你卻在玩手機(jī)。牪16、下列不屬于“低頭族”的行為的一項(xiàng)是（）牪A．躺在床上刷手機(jī) B．走路刷手機(jī)牪C．等公交刷手機(jī) D．用手機(jī)拍照牪17、下列不屬于做“低頭族”帶來(lái)的危害的一項(xiàng)是（）牪A．頸椎變形 B．導(dǎo)致聾啞 C．影響外貌 D．影響視力牪18、對(duì)材料3的理解正確的一項(xiàng)是（）牪A．玩手機(jī)容易引發(fā)意外事故。 B．玩手機(jī)影響了人的健康。牪C．玩手機(jī)影響了人與人的交往。 D．玩手機(jī)影響了人的生死。牪19、請(qǐng)你給“低頭族”提兩條合理的建議，幫助他們回歸正常生活。牪建議一：__________________________牪建議二：__________________________十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪蘿卜花牪①蘿卜花是一個(gè)女人雕的，用料是蘿卜，她把它雕成一朵朵月季花的模樣?；ㄊ㈤_(kāi)，很喜人。牪②女人在小城的一條小巷子里擺地?cái)們?，賣小炒。一小罐煤氣，一張簡(jiǎn)單的操作平臺(tái)，木板做的，用來(lái)放鍋碗盤碟，她的攤子就擺開(kāi)了。她賣的小炒只三樣：土豆絲炒牛肉，土豆絲炒雞蛋，土豆絲炒豬肉。牪③女人30歲左右，瘦，皮膚白暫，長(zhǎng)頭發(fā)用發(fā)卡別在腦后。惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應(yīng)該很油膩才是，卻不。她的衣服及干凈，外而罩著白圍裙。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點(diǎn)紅，是紅毛衣，或紅圍巾。她過(guò)一會(huì)兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花。這樣裝在盒子里的，才好看。她說(shuō)。牪④不知是因?yàn)榕说母蓛簦€是她的蘿卜花，一到吃飯時(shí)間，女人的攤子前，總圍滿人。五塊錢一份的小炒，大家都很耐心的等待著。女人不停地翻鏟，而后裝在方便盒里，而后放上一朵蘿卜花。整個(gè)過(guò)程，充滿美感。于是，一朵二朵素雅的蘿卜花，就開(kāi)到了人的飯桌上。牪⑤我也去買女人的小炒。去的次數(shù)多了，漸漸知道她的故事。牪⑥女人原先有個(gè)很殷實(shí)的家。男人是搞建筑的，很有些錢。但不幸的是，在一次建筑中，男人從尚未完工的高樓上摔下來(lái)，被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)院當(dāng)場(chǎng)就下了病危通知書(shū)。女人幾乎傾盡所有，搶救男人，才撿回半條命——男人癱瘓了。牪⑦生活的優(yōu)裕不再。年幼的孩子，癱瘓的男人，女人得一肩扛一個(gè)。她考慮了許久，決心擺攤兒賣小炒。有人勸她，街上那么多家飯店，你賣小炒能賣得出去嗎？女人想，也是。總的弄點(diǎn)和別人不一樣的東西吧？于是她想到了雕刻蘿卜花。當(dāng)她靜靜地坐在桌旁雕畫(huà)時(shí)，她突然被自己手上的美鎮(zhèn)住了，一根再普通不過(guò)的胡蘿卜，在眨眼之間，竟能開(kāi)出一小朵一小朵的花來(lái)。女人的心，一下子充滿期望和向往。牪⑧就這樣，女人的小炒攤子，擺開(kāi)了，并且很快成為小城的一道風(fēng)景。下班了趕不上做菜的人，都會(huì)相互招呼一聲，去買一份蘿卜花吧。就都晃到女人的攤兒前來(lái)了。牪⑨一次，我開(kāi)玩笑地問(wèn)女人，攢了多少錢了？女人笑而不答。一小朵一小朵的蘿卜花，很認(rèn)真地開(kāi)在她的手邊。牪⑩不多久，女人竟出人意料地盤下了一家酒店，用她積攢的錢。她負(fù)責(zé)配菜，她把癱瘓的男人，接到店里管賬。女人依然衣著干凈，在所有的菜肴里，依然喜歡放上一朵她雕刻的蘿卜花。菜不但是吃的，也是用來(lái)看的呢。她說(shuō)，眼睛亮著。一旁的男人，氣色也好，沒(méi)有頹廢的樣子。牪?女人的酒店，慢慢地出了名。提起蘿卜花，大家都知道。牪?生活，也許避免不了苦難，卻從不會(huì)拒絕一朵蘿卜花的盛開(kāi)。（作者

丁立梅

有改動(dòng)）牪20、貫穿全文的線索是_______________牪20、默讀第③段，在原文中用不同符號(hào)圈劃出描寫(xiě)女人的關(guān)鍵語(yǔ)句，并從人物描寫(xiě)的方法和人物形象概括兩個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單批注。牪22、第④自然段畫(huà)線句子“一朵一朵素雅的蘿卜花，就開(kāi)到了人的飯桌上”，結(jié)合全文想一想把句中的“開(kāi)”字改成“放”字好不好？為什么？牪__________________________________________牪23、第⑩自然段中，“一旁的男人，氣色也好，沒(méi)有頹廢的樣子”，男人變化的原因是什么？縱觀全文，這句話在寫(xiě)法上有何作用？牪___________________________________________牪24、“生活，也許避免不了苦難，卻從不會(huì)拒絕一朵蘿卜花的盛開(kāi)”，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解。牪含義：______________________________________________牪結(jié)合選文：__________________________________________十五、選擇題15．犇習(xí)作。牪時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，我們都在慢慢成長(zhǎng)。有人懂得了欣賞，有人懂得了關(guān)愛(ài)，還有人懂得了感恩……在時(shí)光的流里，你懂得了什么？什么讓你感受到了成長(zhǎng)的痕跡？請(qǐng)選擇具體的事例，寫(xiě)下真實(shí)的感受。牪要求：1．題目自擬。

2．?dāng)⑹鐾暾?，采用恰?dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)真情實(shí)感。（3）牪、文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．

批評(píng)

解釋

辯解

憂傷

倒霉?fàn)病驹斀狻勘绢}主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。牪書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“辯、霉”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．C解析：C牪【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。注意區(qū)分聲母、韻母，以及形近字的讀音。牪A．發(fā)酵（xiào）——發(fā)酵jiào牪B．嫉恨（jì）——嫉恨jí牪D．灰燼（jìng）——灰燼jìn三、選擇題3．B解析：B牪【詳解】本題考查易錯(cuò)易混字。題目要求選擇的是“書(shū)寫(xiě)有誤”的一組，注意審準(zhǔn)題意。易錯(cuò)易混字一般會(huì)出形近字或同音字，我們?cè)诒孀趾驼J(rèn)字時(shí)，一定要注意字的讀音和部首。牪下面寫(xiě)出選項(xiàng)中存在錯(cuò)別字的詞語(yǔ)，以及修正后的答案牪B項(xiàng)，燈火通霄——燈火通宵，五胡四海——五湖四海，一視同人——一視同仁。四、選擇題4．A解析：A牪【詳解】本題考查的是修辭手法的理解和分析。牪本題中修辭手法判斷有誤的是A項(xiàng)，本句話中“太陽(yáng)他有腳”可以得出這是擬人的修辭手法，比喻必須是有本體和喻體的句子，所以不是比喻。牪B項(xiàng)：“喜得快要發(fā)瘋了”這是夸張的修辭手法。牪C項(xiàng)：三句“感謝”是相同的句式，這是排比的修辭手法。牪D項(xiàng)：有問(wèn)有答，所以是設(shè)問(wèn)的修辭手法。五、選擇題5．D解析：D牪【詳解】A同音字用錯(cuò)，他座（坐）在坐（座）位上。B搭配不當(dāng)，在“花香”前加“聞到”。C“他”知道不明，改為“他們”。D正確。六、選擇題6．B解析：B牪【解析】略七、選擇題7．A解析：A牪【詳解】考查對(duì)名言警句理解背誦，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的名言警句名句即可。牪莫等閑，白了少年頭，空悲切。意思是是莫虛度年華白了少年頭,只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。牪少年易老學(xué)難成一寸光陰不可輕。意思是青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。牪一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是一句俗語(yǔ)，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴。牪少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。意思是青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。八、選擇題8．D解析：D牪【解析】略九、選擇題9．B解析：

孩子的閱讀困難會(huì)影響語(yǔ)文以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

感受文字之美享受讀書(shū)之樂(lè)牪

B牪

因?yàn)橹亍白x圖”輕“讀文”容易造成青少年的惰性思維，且“圖畫(huà)”中傳達(dá)的信息只是表層的，無(wú)法給青少年帶來(lái)深刻的體驗(yàn)。牪【詳解】本題主要考查材料分析能力、宣傳標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)。（1）牪、本題主要考查概括主要內(nèi)容的能力。牪從“很多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是由閱讀問(wèn)題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙”可知，這段材料主要講孩子的閱讀困難會(huì)影響語(yǔ)文以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。（2）牪、本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。牪宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。此題以“讀書(shū)”為中心，表述出活動(dòng)的方式或意義，如可運(yùn)用對(duì)偶的方式擬寫(xiě)為：花香伴隨書(shū)香，名家走進(jìn)心靈。（3）牪、本題主要考查發(fā)表觀點(diǎn)。牪結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)重“讀圖”輕“讀文”這種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，可從好處以及危害出發(fā)，不管贊同哪一種觀點(diǎn)，說(shuō)出理由即可。牪如：我贊同A觀點(diǎn)，重“讀圖”輕“讀文”符合青少年的閱讀心理，因?yàn)榍嗌倌陮?duì)文字的理解是有限的，通過(guò)圖片呈現(xiàn)文字的意思，更加讓青少年接受。牪我贊同B觀點(diǎn)，重“讀圖”輕“讀文”對(duì)青少年危害較大，因?yàn)槿绻嗌倌觊L(zhǎng)期對(duì)漫畫(huà)類、科技、科幻類讀物等圖畫(huà)形式的讀物進(jìn)行閱讀，只會(huì)看圖，不看文字，這對(duì)今后的文字閱讀是不利的。十、選擇題10．

堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀

勇于冒險(xiǎn)

忠于革命

舍己為人

日子從水盆里

飯碗里

便從凝然的雙眼前

遮挽的手邊

春城何處不飛花

寒食東風(fēng)御柳斜

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

書(shū)到用時(shí)方恨少

樹(shù)欲靜而風(fēng)不寧

日日新

又日新

及日中則如盤盂

遠(yuǎn)者小而近者大乎

一字值千金

苦口利于病

逆耳利于行牪【詳解】考查課內(nèi)背誦與默寫(xiě)。牪（1）考查人物形象。牪魯濱遜是具有頑強(qiáng)奮斗的意志力，在困難面前不悲觀、絕望，也不對(duì)生活抱有任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地的去戰(zhàn)勝困難，用自己的行動(dòng)來(lái)達(dá)到目的。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。魯濱遜身上體現(xiàn)了頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔、永不言棄、敢于冒險(xiǎn)的“硬漢子”的特征。牪湯姆·索亞是美國(guó)文豪馬克·吐溫代表作《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的主人公。他是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)又調(diào)皮搗蛋的孩子，波莉姨媽罰他星期六不能去玩而是刷柵欄，他卻會(huì)忽悠別人說(shuō)刷柵欄是件很好玩兒的事兒，讓其他孩子搶著為他刷柵欄。湯姆骨子里具有冒險(xiǎn)風(fēng)格，他會(huì)約上小伙伴們?nèi)プ龊１I。湯姆足智多謀，還非常有正義感，他破壞了殺人犯喬的陰謀，最終讓壞人惡有惡報(bào)。牪《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗同志的女兒李星華所寫(xiě)的一篇回憶錄。十六年前的這一天李大釗被奉系軍閥殺害，時(shí)年38歲。作者采用第一人稱的的敘述方式，回憶了父親被害的過(guò)程，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員李大釗大義凜然、視死如歸、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)父親深深的懷念之情。牪《金色的魚(yú)鉤》敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。那枚珍貴的魚(yú)鉤現(xiàn)在珍藏在中國(guó)人民革命軍事博物館中。這篇課文生動(dòng)感人，作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)致入微的描寫(xiě)，揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。作者語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)單，像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述，表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)的深切緬懷與贊頌。牪（2）出自朱自清的《匆匆》，《匆匆》是現(xiàn)代散文家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。牪部分原文：于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。牪（3）出自唐代韓翃《寒食》春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。牪譯文：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。牪開(kāi)頭一句“春城無(wú)處不飛花”。“春城”指春天里的都城長(zhǎng)安?！帮w花”即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明暮春季節(jié)?！盁o(wú)處不”，用雙重否定構(gòu)成肯定，進(jìn)而寫(xiě)出整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞，落紅無(wú)數(shù)的迷人春景。第二句“寒食東風(fēng)御柳斜”是寫(xiě)皇宮園林中的風(fēng)光。“御柳”是指御苑里的柳樹(shù)。當(dāng)時(shí)風(fēng)俗寒食日折柳插門，清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣，以示恩寵。所以人在無(wú)限的春光中特地剪取隨東風(fēng)飄拂的“御柳”。牪（4）出自明代于謙的《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。牪譯文：石灰石經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才得以從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。牪第三句“粉身碎骨渾不怕”。“粉身碎骨”極形象地寫(xiě)出將石灰石燒成石灰粉，而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕?tīng)奚木?。至于最后一句“要留清白在人間”，更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。牪（5）“書(shū)到用時(shí)方恨少。事非經(jīng)過(guò)不知難。”的意思是等到真正用到知識(shí)的時(shí)候才后悔自己學(xué)的知識(shí)太少了,許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。這一句是在啟示我們,平時(shí)應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好問(wèn)。牪（6）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思：樹(shù)想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉。樹(shù)是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時(shí)間，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。牪（7）“茍日新，日日新，又日新”選自中國(guó)儒家經(jīng)典——《禮記·大學(xué)》，該章為《大學(xué)》的第三章，意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。牪（8）出自《兩小兒辯日》，告訴我們：1.為人處事不可以斷章取義地對(duì)待問(wèn)題，不然是得出不來(lái)結(jié)果的，我們要用全面的目光來(lái)對(duì)待事情。2.知識(shí)是不分年紀(jì)，不分界線的。3.宇宙空間是無(wú)窮大的，專業(yè)知識(shí)也是無(wú)盡多的，學(xué)海無(wú)涯。就算是博學(xué)多才的孔子也會(huì)有所不知，因此我們要不斷學(xué)習(xí)。牪部分原文：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”牪（9）讀書(shū)需用意，一字值千金。解釋：讀書(shū)須用心，能下苦工夫，才會(huì)文辭精妙，一字千金。牪（10）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是好藥雖然很苦，讓人難以吞咽，卻能讓病痊愈；忠誠(chéng)的話雖然有點(diǎn)讓人聽(tīng)了不舒服，卻能幫助人們改正自己的一言一行。這句賢文是在教育人們要勇于接受批評(píng)，常用來(lái)說(shuō)明應(yīng)該正確地對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。十一、選擇題11．米瑪?shù)南敕ㄊ遣粚?duì)的，只是足球踢得好，而成績(jī)不好是不行的。作為學(xué)生需要做到德智體美勞的全面發(fā)展，無(wú)論如何還是要好好學(xué)習(xí)，向好成績(jī)靠近。將來(lái)考大學(xué)，即使是體校班那也是需要一定的文化成績(jī)才能考取自己理想的學(xué)校。并且如果只是體育成績(jī)好而文化成績(jī)不好，就會(huì)很容易淪為文盲。牪【詳解】本題考查口語(yǔ)交際，注意結(jié)合題目給出的信息作答。牪題目要求對(duì)米瑪“學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系，只要體育成績(jī)好就行了”的想法談?wù)勛约旱目捶?。首先先判斷米瑪?shù)南敕ㄊ遣徽_的。接著可以從“學(xué)生當(dāng)下主要任務(wù)是學(xué)習(xí)”“只有體育成績(jī)好，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好是不能考取理想大學(xué)”“要全面發(fā)展”這些角度去談看法。注意語(yǔ)言要通順、邏輯條理要清晰。答案不唯一，言之有理即可。十二、選擇題12．A解析：12、AC13、B14、D15、

持石擊甕破之

機(jī)智、遇事冷靜牪【分析】司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒(méi)，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開(kāi)了缸，水從而流出，小孩子得以活命。12、本題主要考查學(xué)生朗讀句子的能力，要求學(xué)生朗讀文言文時(shí)能正確停頓。完成此題時(shí)，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。13、本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的理解識(shí)記。先理解“沒(méi)”的意思，在此處是“淹沒(méi)”之意，便很容易得出答案。14、本題主要考查學(xué)生對(duì)文言文重點(diǎn)句子的翻譯，在平時(shí)要加強(qiáng)理解識(shí)記。15、本題主要考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。完成此題時(shí)，先理解故事情節(jié)，在此基礎(chǔ)上，抓住人物表現(xiàn)，即可分析出人物形象。十三、選擇題13．D解析：牪16、D牪17、B牪18、C牪19、

不要過(guò)度依賴手機(jī)，規(guī)劃好使用手機(jī)的時(shí)間，關(guān)注自己的身體健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接觸，多參加戶外運(yùn)動(dòng)。牪【分析】牪16、本題考查的是對(duì)課文理解與分析。閱讀材料二可知：“低頭族”最大的特點(diǎn)就是低著頭刷手機(jī)，用“手機(jī)拍照”不屬于低頭族的行為。牪17、本題考查的是課文內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀材料二可知“低頭族”的危害有：影響視力、影響人身安全、導(dǎo)致頸椎變形、導(dǎo)致心理疾病、容易長(zhǎng)雙下巴、皮膚容易松弛。并不會(huì)導(dǎo)致耳聾。牪18、本題考查的是課文內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀材料三可知：世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是生與死，而是我出現(xiàn)在你面前想跟你交流的時(shí)候，你卻只顧著自己玩手機(jī)，從而影響了人與人之間的交往。牪19、本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)。要給“低頭族”提出合理的建議，就要從“低頭族”的危害說(shuō)起，它會(huì)影響自己的健康，還會(huì)影響人與人之間的交流。那么就要建議他們要少依賴手機(jī)，多與朋友交流，從中給出合理的建議即可。十四、選擇題14．牪20、蘿卜花牪20、皮膚白暫、干凈外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了女人的干凈、美麗。牪放上，雕刻，動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了女人的聰明能干、心靈手巧。牪運(yùn)用動(dòng)作和外貌描寫(xiě)刻畫(huà)了一個(gè)勤勞、聰慧的女人，面對(duì)生活中的不幸，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、自強(qiáng)不息、不怕挫折的女性形象。牪22、不好。“開(kāi)“比“放“更富有動(dòng)態(tài)美，更加形象、生動(dòng)；同時(shí)暗含女人積極向上的品質(zhì)和對(duì)美好生活的追求。牪23、男人變化原因是女人在生活上給了他體貼和照顧，也在精神上給了他巨大的支持和鼓勵(lì)。牪在寫(xiě)作上的作用是：突出了女人的智慧和勇氣，襯托了女人熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的美好品質(zhì)牪24、

人生總會(huì)遇到各種各樣的不幸，但只要在挫折面前不氣餒、不低頭，就一定會(huì)贏來(lái)雨后的彩虹。

就像文中的女人，丈夫摔傷癱瘓后，生活依舊需要繼續(xù)，家里的頂梁柱塌了，自己就需要頂上去，日子不僅要過(guò)下去，還得越過(guò)越好，這就需要人的堅(jiān)強(qiáng)。牪【分析】牪20、本題考查記敘線索的判定。牪解答此題關(guān)鍵要了解有關(guān)線索的知識(shí)。線索，是貫穿文章始終的脈絡(luò)。一般以時(shí)間的推移、空間的變換、人物、事件、物品、作者的思想感情變化等為線索。這篇文章可以看出都是圍繞著蘿卜花而展開(kāi)的，所以線索為：蘿卜花。牪20、本題考查學(xué)生對(duì)人物描寫(xiě)手法及人物形象的分析。牪語(yǔ)句“女人三十歲左右，瘦，皮膚白皙。長(zhǎng)頭發(fā)用發(fā)夾別在腦后。惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應(yīng)該很油膩才是，卻不。她的衣極干凈，外面罩著白衣。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點(diǎn)紅，是紅毛衣，或紅圍巾的紅”是對(duì)女人的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了女人的干凈、美麗。牪語(yǔ)句“很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花”是對(duì)女人的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了女人的勤勞、美麗。牪運(yùn)用動(dòng)作和外貌描寫(xiě)刻畫(huà)了一個(gè)勤勞、聰慧的女人，面對(duì)生活中的不幸，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、自強(qiáng)不息、不怕挫折的女性形象。牪22、本題考查詞語(yǔ)的賞析。牪解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。解答時(shí)首先明確觀點(diǎn)：不好。因?yàn)椤伴_(kāi)”突出了花開(kāi)的動(dòng)態(tài)美，更加形象、生動(dòng)；而“放”過(guò)于呆板，表現(xiàn)了那是假花，沒(méi)有生氣，不能突出女人積極向上的美好品質(zhì)。牪23、本題考查句子的理解與作用分析。牪結(jié)合內(nèi)容來(lái)看，這句話寫(xiě)的是男人現(xiàn)在的表現(xiàn)，男人變化的原因是：男人在女人的照顧下，不再頹廢。襯托手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等，同類事物襯托是“正襯”；相反事物襯托是“反襯”，以次襯主。文章主要表現(xiàn)女人的堅(jiān)強(qiáng)，這里寫(xiě)男人，很明顯是用男人的改變來(lái)側(cè)面突出女人的智慧和勇氣，襯托了女人熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的美好品質(zhì)。牪24、本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解。牪生活，也許避免不了苦難，就意味著“人生總會(huì)遇到各種各種各樣的不幸，但只要在挫折面前不氣餒、不低頭，就一定會(huì)迎來(lái)雨后的彩虹”，就像文中的女人，丈夫摔傷癱瘓后，生活依舊需要繼續(xù)，家里的頂梁柱塌了，自己就需要頂上去，日子不僅要過(guò)下去，還得越過(guò)越好，這就需要人的堅(jiān)強(qiáng)。十五、選擇題15．我終解析：

我終于懂得了勇敢牪

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，總能給我們帶來(lái)許許多多的啟示，特別是在面臨困境時(shí)，讓我懂得了如何勇敢的面對(duì)。牪

現(xiàn)在